下面是小編收集整理的三年級英語第二單元課件，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能聽懂、會說表示家庭成員的單詞father/dad,mother/mum,以及man和woman。

　　2、能學(xué)唱本課Let's chant部分的歌謠，并通過歌謠鞏固所學(xué)單詞。

　　二、教學(xué)重難點

　　1、重點：掌握表示家庭成員的單詞father/dad,mother/mum,man和woman。

　　2、難點：輔音連綴th的發(fā)音。

　　教具準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備多媒體課件、課文情景動畫，相應(yīng)的教學(xué)圖片，單詞卡片等。

　　三、教學(xué)過程：

　　Step1：Warming up

　　1.Sing the song"Father and Mother".

　　2.Make greetings with each other.

　　Step2: Presentation

　　1、學(xué)習(xí)單詞：father/dad

　　情景引入Sarah一家去公園找彩蛋的故事，引出Sarah的家中有爸爸，教授father和dad這兩個新單詞。

　　2、學(xué)習(xí)單詞：man

　　提問同學(xué)爸爸是個男士還是女士，從而引出man這個單詞。

　　3、學(xué)習(xí)單詞：mother/mum

　　提問學(xué)生，Sarah家中除了有爸爸外還有誰，引出新單詞mother/mum。提醒學(xué)生dad和mum一般是口頭用語。

　　4、學(xué)習(xí)單詞:woman

　　媽媽是一位女士，引出單詞woman，并板書。

　　5、課件展示今天所學(xué)內(nèi)容，學(xué)生跟讀。

　　Step3:Practise

　　1、Play a game:“What's missing"，通過課件使單詞消失讓學(xué)生大聲讀出來，起到鞏固單詞的單詞。

　　2.、課件展示幾個人物圖片，學(xué)生用句型“Who's that...?/He's/She's my...”進行對話練習(xí)，起到操練句型的作用。

　　3、展示“大頭兒和小頭爸爸”，介紹兒子的英文是son。展示“蠟筆小新”一家，讓學(xué)生形容他們一家人的特點，爸爸是tall，媽媽not so tall，兒子small。介紹完后課件播放Let's chant內(nèi)容，學(xué)生跟唱。

　　4、Do some exercises。

　　Step:Homework:

　　1、 Listen and repeat let’s learn five times.

　　2、回家用mother/mum,father/dad稱呼自己的爸爸媽媽。

　　3、完成同步練習(xí)。

　　教學(xué)反思：

　　這節(jié)課我先由歌曲《Father and Mother》引入，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣及積極性,然后進行簡單的問候，復(fù)習(xí)第一單元的句型。這節(jié)課句型操練的適當(dāng)，練習(xí)也體現(xiàn)本課時內(nèi)容。呈現(xiàn)主題時，單詞操練的比較少，沒有詳細(xì)的教學(xué)，有點以偏概全，在以后的教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生單詞要多操練，多聽音跟讀，認(rèn)、讀方面要加強。

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