【精品】幼兒園安全教案模板匯總9篇
作為一名老師，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的幼兒園安全教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園安全教案 篇1
一、設(shè)計(jì)意圖：
我們班一個小朋友的父親因?yàn)榫坪篑{車發(fā)生了交通事故，對他人及自身家庭造成了很大的影響，引起了本班幼兒的關(guān)注。中國每年因醉酒駕車造成交通事故死亡的人數(shù)大約是10萬人，也就是說，每天有兩百多人死于醉酒駕車所造成的車禍。4月30日又是全國“交通安全反思日”，由此我設(shè)計(jì)了大班安全活動《酒后駕車危害大》。
二、活動目標(biāo)：
1.通過活動，讓幼兒了解酒后駕車的危害性。
2.增強(qiáng)幼兒的交通安全意識，鼓勵幼兒向身邊的人進(jìn)行宣傳。
3.教育幼兒珍愛生命、維護(hù)社會安全。
三、活動準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家園共育，幼兒了解酒后駕車的真實(shí)事故;童謠《酒后駕車危害大》、熟悉一些日常生活中的交通安全標(biāo)志
2.物品準(zhǔn)備：幻燈片、幼兒操作材料
四、活動過程：
1.開汽車進(jìn)入場地，視頻導(dǎo)入
提問：視頻中的人在干什么？
喝了酒去開車，可能會發(fā)生什么事？
你聽過、看過什么酒后駕車發(fā)生的事故？
2.了解“酒后駕車”的危害，增強(qiáng)交通安全意識
1)教師講述故事。
提問：為什么會發(fā)生這場車禍?喝了酒以后為什么不能開車?
2)出示“酒后開車”車禍現(xiàn)場圖，互相討論、講述酒后駕車的具體危害。
3)觀看交警視頻，了解交警部門對“酒后駕車”行為的處罰。
4)小結(jié)：酒后駕車的危害非常大，不僅司機(jī)自身的生命、財產(chǎn)受到傷害，還對他人以及社會造成了很大的傷害。并呼吁大家積極行動起來。
3.幼兒操作
1)制作“禁止酒后開車”標(biāo)志
提問：你經(jīng)常坐誰開的車?有什么好辦法提醒身邊的人不要“酒后駕車”？
2)現(xiàn)場表演、互動
4.開汽車離開，自然結(jié)束。
幼兒園安全教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。
3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備：
1、知道火災(zāi)中自救的基本常識。
幼兒園安全教案幼兒園安全教案
2、熟悉本班的逃生路線。
活動過程：
1、警報響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作。
2、教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。
3、在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏、無丟失、無傷害。
《消防演習(xí)》反思
3月26日-30日是我市第一安全教育周。在這個特定的日子里，我們大班舉行了消防演習(xí)活動。
在上個星期的活動中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，我們開展了消防演習(xí)活動。讓幼兒知道，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護(hù)自己。
3月27日，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后，幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾，捂住口鼻。
快速撤離
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當(dāng)大火封門不能很快撤離時，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。
當(dāng)火燒著衣服，在地上滾動，把火熄滅。
昨日上午10：28分，幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè)。突然，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的情況下，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室，向大門奔去…。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮，各自討論著剛才逃生的情景。
在這次消防演習(xí)活動，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中增強(qiáng)了自救能力，也加強(qiáng)了對消防安全知識和應(yīng)急能力。通過這次活動的開展，我覺得在演練時，幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致幼兒沒有認(rèn)真地投入扮演角色。而且內(nèi)容比較單一，聲音比較小，只有報警聲，沒有其它的內(nèi)容（如人造化的火災(zāi)實(shí)景），缺乏火災(zāi)的真實(shí)性，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點(diǎn)燃，那效果就更好了。
幼兒園安全教案 篇3
游戲安全幼兒園教案：活動背景
游戲是孩子們最喜歡的一種活動方式，但是每個游戲必須在保證孩子安全的基礎(chǔ)上，因此游戲的設(shè)計(jì)要多費(fèi)些功夫。下面介紹中班游戲的方案，這些方案是在實(shí)踐中總結(jié)的，對于幼兒園比較有意義。
游戲安全幼兒園教案：活動目標(biāo)
1、提高幼兒的自我保護(hù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。
3、認(rèn)識游樂設(shè)施的安全使用方式，享受玩游樂器材的樂趣。
游戲安全幼兒園教案：活動準(zhǔn)備
1、圖片兩張
2、安全卡片和不安全卡片若干
3、戶外游樂器材
游戲安全幼兒園教案：活動過程
一、導(dǎo)入活動，引出話題
1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢？
2、出示圖片
有兩張圖片，請大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好
3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地
4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
二 、故事 受傷的皮皮
1 、故事里有誰，講了什么
2、皮皮為什么三次受傷
3、我們從故事里受到什么教育
三 、游戲： 傳球
玩法 ：教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問；這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
四 、集體講評
今后在生活，游戲中如何學(xué)會自我保護(hù)，注意安全。
游戲安全幼兒園教案：活動過程二
1、老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈，并在每個游樂器材前停留一下，向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危險，再指導(dǎo)幼兒正確的玩法。
三輪車：
（1）不用跑的幫小朋友推車。
�。�2）要輪流玩，不搶著玩。
滑梯：
�。�1）不從滑口處爬上去。
�。�2）不用頭倒著溜滑梯。
�。�3）在溜滑梯上不推擠碰撞。
秋千：
（1）不要盪太高。
�。�2）不幫小朋友推秋千。
�。�3）不站在秋千后面。
2、接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。
3、問幼兒當(dāng)很多人想玩同一個游樂器材時，該怎麼辦？引導(dǎo)幼兒排隊(duì)等待或先玩人較少的，比較不會浪費(fèi)時間，再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。
4、回到教室，請幼兒分享游戲的項(xiàng)目及心情，最喜歡哪一樣游樂器材，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項(xiàng)，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。
幼兒園安全教案 篇4
一、活動目標(biāo)
在初步會唱歌曲《捉迷藏》的基礎(chǔ)上，了解游戲規(guī)則，嘗試改編歌詞，愿意和同伴一起合作游戲，體驗(yàn)集體音樂游戲的快樂。
二、活動準(zhǔn)備
1．初步會唱歌曲《捉迷藏》。
2．森林背景(高度比幼兒稍高一些)。
三、活動過程
(一)復(fù)習(xí)歌曲《捉迷藏》
T：春天到了，我們來到了大森林里郊游，有個朋友和我們玩起了捉迷藏，我們唱一唱、猜一猜。哪幾旬是回聲?回聲有什么特別?(引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲，歌聲表現(xiàn)強(qiáng)勇弱。)
T：跟著音樂導(dǎo)游再往森林里面走走，找找回聲。(再次唱歌曲，老師從c調(diào)逐漸上移，引導(dǎo)幼兒跟著音樂表現(xiàn)強(qiáng)弱。)
(二)游戲“捉迷藏”
1．討論游戲規(guī)則
T：我們也來玩玩捉迷藏的游戲，請一個小朋友躲在森林里，猜的人唱什么?躲的人唱什么?
(引導(dǎo)幼兒分角色唱，猜的小朋友唱前半段，躲的小朋友唱“請你聽一聽，請你猜一猜，請你猜猜我是誰”。)
2．初步操作游戲
T：大家閉起眼睛，摸到頭的孩子躲在森林背景后，用歌聲讓大家猜是誰。(請一個幼兒做躲的人，一起玩游戲，老師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況隨機(jī)調(diào)整，例如：鼓勵躲的幼兒聲音響亮，引導(dǎo)幼兒分清不同角色唱歌曲的不同部分等。)
3．改編歌詞，操作游戲，
T：除了躲在森林里，還可以躲在哪里?請一個小朋友躲一躲。(鼓勵幼兒簡單創(chuàng)編歌詞，例如：躲在大樹后、房子邊等，再次玩游戲。)
4．嘗試改變音色
T：剛才躲的人都被我們一下就猜出來了，有什么辦法不讓別人一下猜到你?(引導(dǎo)幼兒改變音色唱歌曲。)
5．同時猜兩個小朋友 ·
T：兩個小朋友一起躲，猜猜他們是誰?(請兩個小朋友同時躲，一起唱，同伴聽音色猜。)
操作提示
歌曲的游戲規(guī)則由幼兒自己探索得出結(jié)論，通過提問引導(dǎo)幼兒將歌詞內(nèi)容分配給兩個角色。因?yàn)橐?guī)則是自己建立的，因此在玩的過程中幼兒更容易遵守。在初步了解游戲規(guī)則后，老師可改變游戲的形式(改編歌詞、改變音色、同時猜兩個小朋友等)，在不斷提高難度的過程中，提高幼兒操作游戲的趣味性，始終保持游戲的新鮮感。
幼兒園安全教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、觀看木偶表演，知道戲水時的安全注意事項(xiàng)。
2、能在教師的引導(dǎo)下，嘗試想象不良行為的后果。
活動準(zhǔn)備：
1、小男孩和小女孩的木偶（或教師與幼兒一起排練情景表演）。
2、圖片：泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。
3、教師自備輕快的背景音樂。
4、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、談話導(dǎo)入活動。
小朋友們，你們喜歡夏天嗎？你們喜歡在夏天玩些什么游戲呢？
2、在情境中討論玩水時需要穿戴的服裝和安全用具。
�。�1）教師：（出示小男孩和小女孩的木偶）有兩個小朋友也很喜歡在夏天玩水，你們看他們來了。
（2）旁白：夏天真熱呀，浩浩和妮妮一起去玩水嘍。
�。�3）教師（出示泳衣、泳褲，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的圖片）：小朋友們，你知道玩水要穿哪些衣服，帶哪些東西嗎？為什么要帶救生圈呢？它有什么用？不帶行不行？
3、觀看木偶表演一：不要在泳池里推拉爭搶。
�、俳處煟汉坪坪湍菽輲暇壬θネ嫠畤D。你們看都發(fā)生了些什么事？
�、谀菽荩汉坪疲憧�，我?guī)Я怂畼�，會噴水呢�?/p>
�、酆坪疲耗菽荩乙蚕胪�，給我玩一會兒。
④旁白：說完，浩浩就去拉妮妮，想去搶她手里的水槍。
�、萁處煟簞偛虐l(fā)生了什么事情？兩個小朋友去水池里爭搶玩具，這樣做對嗎？在泳池里拉扯推擠，可能會發(fā)生什么危險的事？
4、觀看木偶表演二：不要在泳池邊追逐打鬧。
�、倥园祝汉坪茡屵^妮妮的水槍就跑，妮妮也爬起來要追浩浩。
�、谀菽荩汉坪疲銊e跑，還我水槍。
�、酆坪疲河斜臼履憔蛠碜肺野�。
�、苣菽荩菏俏业乃畼�，還給我。
�、莺坪疲海ɑ沟胨刂校喊ミ�，我掉進(jìn)水里啦。
幼兒園安全教案 篇6
活動目標(biāo)
一：讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣，也是表達(dá)人們喜悅的心情，營造歡樂的氛圍。一般是在慶典，重大喜事，節(jié)日時然飯煙花爆竹。
二：讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。
活動重點(diǎn)難點(diǎn)
在教學(xué)過程中要讓孩子知道一般什么時候燃放煙花爆竹，知道燃放煙花爆竹的安全常識。
活動準(zhǔn)備
一：畫有在多個地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖
二：錄有熱鬧慶典，節(jié)日的錄像帶
三：煙花鞭炮
活動過程
一：引導(dǎo)幼兒觀察熱鬧慶典，節(jié)日的錄像。
教師引導(dǎo)：“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是一項(xiàng)很有特色的娛樂活動。人們除了辭舊迎新在春節(jié)，元旦燃放煙花爆竹外，每逢重大節(jié)日及喜事慶典，比如國慶節(jié)，元宵節(jié)和婚嫁，，建房開業(yè)等，都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀�！币龑�(dǎo)幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景，說一說自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷。
二：教師引導(dǎo)：“逢年過節(jié)，小朋友都喜歡快快樂樂地燃放煙花爆竹�？墒�，如果不注意安全，快樂就會變成痛苦�！�
請幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖，說說掛圖中的小朋友在做什么，圖中的小朋友為什么會受傷;火災(zāi)是怎么引發(fā)的.，人們的生命財產(chǎn)受到了多大的損傷。
三： 在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的，那些是正確的燃放方法那些是不正確的，并說出簡單的理由。
四：教師以“健康博士”的身份，與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時應(yīng)該怎樣做才能保證安全。
五：教師帶領(lǐng)幼兒到戶外做游戲“放鞭炮”。
幼兒園安全教案 篇7
一、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。
�。ù蟀嘤變罕硌莘疟夼诓恍⌒恼▊值氖虑椋�
老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎？為什么？我們能不能這樣做？
二、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。
“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細(xì)看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么？我們應(yīng)該怎樣去做？”
①不能戴大人的眼鏡;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀。
�、谑制屏瞬荒苡门K抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃。
�、鄄荒茉诳措娨晻r離電視太近;不能給陌生人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻。
三、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。幼兒園安全教育教案
四、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展（征求小朋友的同意）
幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。
當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。
幫助幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
二。學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電。
活動準(zhǔn)備
掛圖“安全用電”（一）、（二）、（三）、（四）。
活動過程
一。通過提問，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒講述電的用途。
提問：
�。ㄒ唬� 天黑了，什么都看不見了，這時候我想看書怎么辦？
當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結(jié)束。
�。ǘ� 天氣非常熱，我想在一個涼爽的環(huán)境里工作，怎么辦？幼兒園安全教育教案
�。ㄈ� 房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么？
�。ㄋ模� 燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓他們工作起來，都需要用什么？
�。ㄎ澹� 在我們生活中，還有那些東西也需要用電？
小結(jié)：電有這么多的用處，它給我們帶來了許多方便，我們在生活中越來越離不開它了，它是我們的好朋友，但是這位朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。
二。取出畫面，引導(dǎo)幼兒觀察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
電在什么時候會發(fā)脾氣傷人呢？請小朋友看圖片，想一想他們這樣做對嗎？
幼兒園安全教案 篇8
一、活動目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察圖片，并大膽用完整的語句講述圖片內(nèi)容。
2、增強(qiáng)有關(guān)交通安全的意識。
二、活動準(zhǔn)備：
1、幼兒春游的相片、教學(xué)掛圖。
2、幼兒用書第22-23頁。
三、指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、引導(dǎo)幼兒按順序觀察圖片。
2、調(diào)動幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵幼兒大膽表達(dá)表現(xiàn)。
四、活動過程：
1、分享春游的相片：我乘坐的交通工具。
�。�1）我們乘坐什么交通工具去摘椰子菜的？
�。�2）平時你們又是乘坐什么交通工具來幼兒園的？
幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劤俗煌üぞ叩母惺堋?/p>
2、看看講講《安全小乘客》。
�。�1）觀察圖片，交流討論。
觀察圖片一：小朋友們在做什么？你怎么知道的？
觀察圖片二：你看到了什么？他們是怎樣乘坐公共汽車的？你從哪里看出來的？
觀察圖片三：當(dāng)你不舒服時，應(yīng)該怎么辦？
�。�2）將幼兒分成四組，人手一本幼兒用書。引導(dǎo)幼兒有順序地觀察，并大膽向同伴講述。
�。�3）每組派幼兒代表進(jìn)行講述。
�。�4）教師完整講述。
五、學(xué)學(xué)做做：安全小乘客
我們平時乘坐車時應(yīng)該怎樣做才是安全的呢？
幼兒園安全教案 篇9
活動目標(biāo)
1.教幼兒認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)志，交通規(guī)則。
2.教育幼兒不玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)則;初步培養(yǎng)其自我保護(hù)意識和潛力。
3.發(fā)展幼兒細(xì)致觀察的潛力。
活動準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、當(dāng)心觸電、禁止煙火等六個標(biāo)志教學(xué)掛圖及卡片若干（套數(shù)與幼兒人數(shù)想等）。
2.準(zhǔn)備教學(xué)掛圖四幅
第一幅：有幾個孩子在標(biāo)有禁止通行的路上走。
第二幅：紅燈亮了，有個大人領(lǐng)著孩子在亂跑。
第三幅：①幼兒在標(biāo)有高壓電標(biāo)志的地方玩，有的在爬電桿；②一幼兒用手指或鐵片去摳插座孔。
第四幅：有3―5個孩子在標(biāo)有禁止玩火的地方玩火。
活動過程
1.逐幅出示掛圖，組織幼兒討論：①土上有什么？②他在干什么？
�、圻@樣做危險不危險，為什么？教師針對每幅圖及時小結(jié)。
2.組織幼兒繼續(xù)討論：遇到這種狀況我們應(yīng)怎樣辦？
3.教幼兒認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)志，并講解遇到這樣的標(biāo)志我們就應(yīng)怎樣做？
4.游戲《摸口袋》。老師將幾種安全標(biāo)志的卡片裝進(jìn)口袋里，請一幼兒上來摸，摸到后說出這是什么標(biāo)志，遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做？
5.教師任意說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的標(biāo)志卡片，看誰找得快又準(zhǔn)。
推薦活動延伸
教師可把各種安全標(biāo)志布置在活動室里，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教育。
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