【精華】初三作文集合五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼某跞魑�5篇，歡迎大家分享。
初三作文 篇1
在夜里風(fēng)輕輕地劃過(guò)我的臉頰，我緩緩的抬起頭看著天空中璀璨的星星笑了，笑得是那么苦澀，是那么凄涼。原本我以為當(dāng)我抬頭望向星空時(shí)眼里的淚就不會(huì)流下，可是我猜錯(cuò)了，眼淚它還是從眼角默默的流下來(lái)，落在地上在與地面接觸的那一瞬間變成了美麗的“水花”。
記得那是一個(gè)夏天的夜里，我和你默默地走在街上。我們十分默契的沒(méi)有說(shuō)任何話，可是我們依然依偎在一起，有著一種不過(guò)是誰(shuí)都不會(huì)把我們分開(kāi)的樣子，我看著你的側(cè)臉，笑了。因?yàn)槲抑肋@是我們最后一次一起在街上走，因?yàn)槲覀円珠_(kāi)了。我們就這樣走著，走了不知道有多長(zhǎng)時(shí)間，你忽然拉起我的手說(shuō)出了那句我最不想聽(tīng)到的一句話。我們就這樣分開(kāi)了。
“隨麻痹的心逐漸遠(yuǎn)去我好想你好想你卻不露痕跡……”蘇打綠的《我好想你》是當(dāng)初在路上你一直放的歌，當(dāng)你放這首歌的時(shí)候我記得你還和我說(shuō)：如果一年后我們?cè)僖?jiàn)面我一定要給你唱一遍這首歌。當(dāng)時(shí)的我只是說(shuō)你傻，而現(xiàn)在我也好想對(duì)你唱這首歌。當(dāng)時(shí)你問(wèn)我：如果一年后我回來(lái)了，你的身邊會(huì)有其他人嗎？當(dāng)時(shí)我沒(méi)有回答你，現(xiàn)在我好想告訴你不會(huì)，可是沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)了。
今天的夜就像那天的一樣，吹著微風(fēng)，空中有著璀璨的星星，我還走在那天我們走的那條街，這條街什么都沒(méi)有變，唯一變的是我的身邊沒(méi)有你。今夜，我的淚就像那天一樣默默為你流下，假如那天你看見(jiàn)我的淚了，你還會(huì)離開(kāi)嗎？
今夜，我的淚默默的流著……
初三作文 篇2
過(guò)去，語(yǔ)文是我最不愿意學(xué)的學(xué)科，“語(yǔ)文”也成了令我最煩心的詞。而現(xiàn)在，我卻把它視為良師益友，因?yàn)槲乙呀?jīng)深深地愛(ài)上了語(yǔ)文。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我認(rèn)為自己天生和語(yǔ)文沒(méi)緣分，拼音不會(huì)讀，漢字不會(huì)寫(xiě)，就連說(shuō)話也結(jié)結(jié)巴巴。而那位語(yǔ)文老師好像專門和我過(guò)不去：眼睛老是盯著我，一會(huì)兒要我讀，一會(huì)兒叫我說(shuō)，還經(jīng)常提我到黑板前寫(xiě)字。所以，我更加討厭語(yǔ)文了，都是它惹的禍。這種怨恨纏繞了我三年，直到上四年級(jí)才得以轉(zhuǎn)變。
我的表哥是一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的高手，語(yǔ)文給他帶來(lái)的榮譽(yù)不計(jì)其數(shù)，什么演講比賽一等獎(jiǎng)，知識(shí)比賽特等獎(jiǎng)，普通話比賽冠軍等等，榮譽(yù)證書(shū)塞了整整一抽屜，還有什么獎(jiǎng)杯之類的東西也不少。但是，他從來(lái)不向我炫耀這些，而是經(jīng)常勸我試著和語(yǔ)文交朋友，和書(shū)籍交朋友。
受到表哥的啟發(fā)后，我和語(yǔ)文交朋友的生涯便開(kāi)始了。
每天的課余時(shí)間，我都會(huì)捧著一本書(shū)遨游在知識(shí)的海洋里，汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。從書(shū)中，我讀出一種美好的人生品味和一種深遠(yuǎn)的人生境界。“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，何等的無(wú)私胸懷；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，何等的浩然正氣；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，何等的豪放瀟灑。
就這樣，我與語(yǔ)文深深地相知了，也與語(yǔ)文結(jié)下了不解之緣，開(kāi)始喜歡上了語(yǔ)文，還在一些報(bào)刊上發(fā)表了幾篇文章。
語(yǔ)文，你給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，我已經(jīng)深深地愛(ài)上了你。
初三作文 篇3
人隨風(fēng)過(guò)，自在花開(kāi)花又落，不管世間滄桑如何；一城風(fēng)絮，滿腹相思都沉默，只有桂花香暗飄過(guò)。
——題記
花開(kāi)了，花也會(huì)謝。
正是金秋，前幾天走在校園中，縈滿身的，是空氣中無(wú)處不在的香。任你是怎樣一個(gè)遲鈍的，后知后覺(jué)的、沒(méi)有情趣的，又或者是工作繁忙，行路匆匆的人，只要你走在校園西面的這條小路上，你就不能不被這陣陣襲人的香氣吸引，你就不能不做到用力地，大口地呼吸，讓花香由鼻而入，直沁心脾。除非，你沒(méi)有嗅覺(jué)。
八月桂花香。
校園花圃中，桂花正開(kāi)得旺盛。這桂花的香，不似梅的“暗香浮動(dòng)”，也不似蓮的“香氣益清”，它熱烈，芬芳，是一個(gè)正熱戀的女子，吐露著最濃烈的情思。用馬老師的評(píng)語(yǔ)，這花的香，只有一個(gè)詞可以恰當(dāng)?shù)匦稳荨ビ�。我的感覺(jué)，香氣，也是甜的。
每天吃午飯，行走在這樣一條香氣四溢的路上，那一刻的感覺(jué)便是，幸福。校園也因此覺(jué)得可愛(ài)起來(lái)。
我們知道桂花其實(shí)是外形很平凡的花。米粒大的黃色的花，細(xì)碎的，密密的，一叢叢地藏在綠葉間，要不是有香氣招引著人的眼光，只怕是很難引人注意的。我也僅知道，其實(shí)桂花有金桂銀桂之分，想必，顏色黃一點(diǎn)的，是金桂了。此外，對(duì)桂花的認(rèn)知，也就寥寥了。
在我的印象中，古代的文人雅士們，也多以喜花愛(ài)草來(lái)頤養(yǎng)性情。如陶淵明之于菊，周敦頤之于荷，林靖和之于梅，鄭板橋之于竹。古代的文化中，和花草有關(guān)的佳話為數(shù)不少，吟花詠草的佳句也比比皆是。孤陋如我，也能脫口而出一些菊花桃花荷花之類的佳句，相信，吟詠桂花的應(yīng)該也不在少數(shù)吧�？上В驯槲业哪X海，實(shí)在是見(jiàn)識(shí)淺陋，只勉強(qiáng)想到了柳三變《望海潮》中的一句詞：“有三秋桂子，十里荷花。”傳說(shuō)，這首描寫(xiě)杭州繁華富庶的詞，竟引得當(dāng)時(shí)的`金主完顏亮看后“遂起投鞭過(guò)江之志�！眰髡f(shuō)真實(shí)與否無(wú)須深究，至少，光這三秋桂子十里荷花的美景就夠人浮想聯(lián)翩的了。
但似乎，桂花的花期并不很長(zhǎng)。前段日子還是香氣濃郁，這兩天，便隱隱約約的起來(lái)，只怕，再過(guò)兩天，香氣便會(huì)消失了吧。
也知道，花開(kāi)了，花終究會(huì)謝。
可是，桂花謝了的時(shí)候，我想我不會(huì)有太多失落。
因?yàn)�，桂花的香，是可以留存下�?lái)的，可以留在食品上，也留在心靈上。
更何況，花謝了，花還是會(huì)再開(kāi)。
初三作文 篇4
“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你委屈的淚花有人給你擦……�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起為我付出太多太多的母親。
我的母親是一名普普通通的農(nóng)民，她文化水平并不高，打他知道學(xué)習(xí)很重要。他在學(xué)習(xí)這一方面對(duì)我要求很嚴(yán)格，在我剛上學(xué)的時(shí)候，放學(xué)回家要寫(xiě)作業(yè)，是她一直陪在我身旁，直到我寫(xiě)完作業(yè)。
有一次我因貪玩沒(méi)有完成作業(yè)，老師給我媽打了電話，我回到家之后，她嚴(yán)厲的批評(píng)了我，從此我都會(huì)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
她是慈母，又是嚴(yán)父。
從我開(kāi)始上學(xué)以來(lái)，是她每天為我按時(shí)準(zhǔn)備好一日三餐，讓我過(guò)著舒適的生活，現(xiàn)在想想，我們有什么理由不聽(tīng)父母的話，有什么理由不在學(xué)校中好好學(xué)習(xí)呢？
母親是無(wú)私偉大的象征，母愛(ài)是真摯真情的代表。
我記得有一次，我到棉花地里去找我的母親，我看到她正在拼命的干活，那“汗滴禾下土”的情景深深印在了我的心里，那一刻我在心里默默發(fā)誓：母親，我一定會(huì)報(bào)答您的。我感動(dòng)了，我知道母親這么做，是為了我的生活更美好，為了以后的生活更美好。
母親讓我永遠(yuǎn)銘記，母愛(ài)讓我刻骨銘心，沒(méi)有我的母親就不可能有我的今天，如果今天的我還有一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)秀的話，那要得益于我的母親。
初三作文 篇5
清風(fēng)許許，輕拂大地。一陣陣芳香的氣息撲面而來(lái)。放下筆，走出家門，循著香氣走到巷子盡頭。一顆粗壯的桂樹(shù)綻滿桂花，不禁讓我想起那年閱讀桂花的經(jīng)歷。
驀然回首，那一年正值初三，升學(xué)的壓力很大，就猶如一塊塊沉重的石頭壓在我的肩上。秋天的蕭瑟使氛圍更加緊張而凄涼。在一次月考中，我失敗了。成績(jī)?nèi)绯彼阋宦淝д�，我仿佛陷入深淵，無(wú)法自拔。所有的希望都好像是被黑暗吞噬了。我開(kāi)始變得迷茫，壓抑，消沉，不敢面對(duì)挫折……整天在校園里無(wú)所事事，懶散地踱步著。
在那天秋風(fēng)凜冽的早晨，我照舊在校園里漫步。秋風(fēng)拂過(guò)，將一陣陣芳香撲鼻的氣息傳入我鼻，剎那間，我的大腦驟然清醒，困惑霎時(shí)消去。是什么如此芳香？這是春天的味道，可現(xiàn)在正值秋季。帶著疑惑，我尋香而去。穿過(guò)小樹(shù)林，來(lái)到一顆樹(shù)下，抬頭仰望，我驚呆了！成千上百的金色花朵擠滿了這一顆樹(shù)，這些花兒內(nèi)白外黃，粉黃的花蕊玲瓏剔透地挺立著，花朵在風(fēng)中盡情搖擺，如同一個(gè)個(gè)穿著裙擺的少女，美得令我窒息。隨后我仔細(xì)地閱讀它的銘牌，原來(lái)這是桂花，是與眾不同的桂花！它綻放在蕭瑟凄涼的秋天，以積極熱情的態(tài)度去與秋天搏斗。秋天對(duì)它來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。借著兇猛的秋風(fēng)，將自己的花粉與芳香傳得更遠(yuǎn)，它正借著困難前行！站在桂花樹(shù)下，我正閱讀著它。人也如花，在困難面前應(yīng)該敞開(kāi)心扉，勇于面對(duì)。只有經(jīng)得起考驗(yàn)，頑強(qiáng)拼搏，才會(huì)飄香千里，揚(yáng)名世界。
我打破了迷茫，心中的煩躁也如潮水般退去，信心與希望又安然回到心中�；氐浇淌�，我便立即拿起習(xí)題冊(cè)，奮筆疾書(shū)起來(lái)。人應(yīng)如桂花一樣堅(jiān)強(qiáng)，我秉著這種信念，重新前行，微笑地面對(duì)挫折。
桂花是一本教科書(shū)，它講述了花與人生。仔細(xì)閱讀，你會(huì)獲得啟迪，開(kāi)啟新的篇章。
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