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        四年級(jí)作文

        時(shí)間:2025-04-14 08:36:23 四年級(jí) 我要投稿

        四年級(jí)作文

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        四年級(jí)作文

        四年級(jí)作文 篇1

          隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的生活水品逐步提高,路面上行駛的汽車也越來(lái)越多,國(guó)產(chǎn)的,進(jìn)口的,合資的,品牌繁多,造型各異?赡艹鲇谀泻⒆拥奶煨,我從小就喜歡汽車,特別是進(jìn)口的跑車。每當(dāng)看到那些飛馳而過(guò)的車子,總是會(huì)顧盼流連,臉上流露出無(wú)比羨慕之情。那時(shí)心里就會(huì)想:哪天我們家也有一輛這樣的汽車該多好啊,以后嚴(yán)寒酷暑,風(fēng)吹日曬的時(shí)候,我和媽媽就再不用在馬路上辛苦奔波了!

          一天,我放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)家門口停著一輛藍(lán)色的小汽車,好奇心讓我的腳步慢慢走近它,我一邊打量一邊伸手摸過(guò)去。以我對(duì)汽車的認(rèn)識(shí),這是一輛兩廂小型汽車,只見它身披藍(lán)色盔甲,威風(fēng)凜凜;腦門上那一對(duì)犀利的丹鳳眼,炯炯有神;前車門兩邊的兩只小耳朵長(zhǎng)得可愛又俏皮;再看后面,渾圓的屁股上,性感的鑲嵌著“東風(fēng)雪鐵龍”五個(gè)銀色的字體標(biāo)志,從名字中可以看出它的霸氣。整個(gè)車身外觀造型大氣流暢,特別好看。

          我心里正琢磨這是誰(shuí)家的新車啊,這時(shí),爸媽從屋里出來(lái)了,一看到我,媽媽就微笑著說(shuō)“我們家小帥哥放學(xué)啦”,爸爸手里拿著一把鑰匙邊來(lái)開車門邊說(shuō)“這是媽媽的新車,快來(lái)看看吧”我一下子不敢相信自己的耳朵“真的.嗎?真的嗎媽媽?”然后高興地又蹦又跳“我家有新車羅。”爸爸已經(jīng)把車門打開了,我迫不及待地坐了上去,哇。車內(nèi)座椅全部是真皮所制,軟綿綿的坐著舒服得很。豪華的鋼琴烤漆中控臺(tái),以及人性化設(shè)計(jì)的方向盤,還有大小好幾個(gè)抽屜可以放置閑雜物品等。所有的一切都是那么協(xié)調(diào),完美。我手握著方向盤,左右擺弄起來(lái),嘴巴里發(fā)出“嘟----嘟----”的聲音,心里真是無(wú)比的興奮,爸媽看我這樣的激動(dòng),情不自禁地笑了。

          這就是我家的小汽車,我的新伙伴,第一眼見它我就喜愛上了它,等我再長(zhǎng)大一些,我一定開著它帶著爸媽去很遠(yuǎn)的地方看最美的風(fēng)景。

        四年級(jí)作文 篇2

          爺爺奶奶住在一個(gè)美麗的小山村,那里群山環(huán)繞,層巒疊嶂,綠樹蔥蔥。

          一條小河蜿蜒流過(guò),把村莊分成兩半,房屋沿河兩邊錯(cuò)落分布。河水清澈見底,魚兒悠游。一條公路從村頭延伸到村尾,它是村里和外界的唯一通道。

          這里往來(lái)的汽車不多,沒有城里的喧囂。偶爾聽到的“咯咯嗒,咯咯嗒”,是母雞下蛋的`喜報(bào)聲;偶爾聽到的“喔喔喔、喔喔喔”,是公雞展示的美妙歌聲,村莊的一切都顯得那么安詳。

          公路和小河在村莊西邊的“風(fēng)水橋”交匯,橋面是通往村外的公路,右側(cè)是二百年前(乾隆年間)建造的石質(zhì)“海會(huì)塔”。之所以叫“海會(huì)塔”,是因?yàn)樗坝泻恿、池塘,還有大片的水田分布,是水流匯聚的地方。從爺爺家望去,“海會(huì)塔”就像從錢塘江邊看到的“六和塔”一樣雄偉!

          小山村最令人難忘的是夏天的晴夜。那里的天空總是滿天繁星點(diǎn)點(diǎn),就像滿天的霓虹燈——不停閃爍。白天的酷熱早已無(wú)影無(wú)蹤,伴隨著青蛙“呱呱”的清唱,蛐蛐“唧唧”的低唱,要是你一躺下,保準(zhǔn)你一覺睡到天亮!

          我想:生活在這世外桃源一樣的地方一定很美妙!

        四年級(jí)作文 篇3

          我的快樂與煩惱像一對(duì)好朋友一樣,每天伴我與影隨行。我的快樂源于看書,我的煩惱也源于看書。

          書像磁鐵一樣對(duì)我有著無(wú)盡的吸引力。一捧起書我就舍不得放下,生怕一放手它就飛走了。因?yàn)榭磿,使我?知識(shí)量大增:上至天文,下至地理,遠(yuǎn)到歷史,近至新聞時(shí)事我都有所知有所聞;因?yàn)榭磿,也使我的閱讀能力和速度迅速提高:一本六百多頁(yè)的書,我一天就把它“啃”完。在書的海洋里,我吸取了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)營(yíng)養(yǎng),更收獲了無(wú)與倫比的快樂與滿足。

          不幸的是,酷愛看書也給我?guī)?lái)了不少的麻煩。因?yàn)槲医?jīng)?磿肓嗣裕瑒e人叫我,我聽不到;有時(shí)別人交待我的事情也忘到九霄云外。記得有一次晚飯后,我坐在書桌前,正準(zhǔn)備做作業(yè)的時(shí)候,忽然看到桌面正好擺著一本《中國(guó)歷史故事》,我就忍不住把手伸了過(guò)去。心里想:我只看一眼,不耽誤作業(yè)吧?于是,我就隨手翻了起來(lái)。誰(shuí)知道這一翻,我就被里面一波三折的歷史故事深深吸引……。突然,“啪!”的一聲我的書本被搶走了,媽媽不知什么時(shí)候站到了我的身后,一臉生氣地盯著我。我大驚失色,看看鬧鐘,時(shí)針已指向了九點(diǎn)……

          后來(lái),我想了很久。我想:看書固然重要,但在生活中僅僅會(huì)看書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。以后,我要克制自己,只在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和場(chǎng)合看書,把不恰當(dāng)看書帶來(lái)的煩惱轉(zhuǎn)化成最大的快樂!

        四年級(jí)作文 篇4

          “轟轟隆轟!”一串雷聲從天上劈了下來(lái)。

          小白花被嚇了一跳:“哦,那些調(diào)皮的小東西又要來(lái)了!薄跋M@次會(huì)好一些!”小草白綠嘟噥著。它的話還沒有說(shuō)完,就被打斷了,“誰(shuí)說(shuō)它們很調(diào)皮!毙〗痿~黑貝很生氣地躍出水面,“小水滴可不是這樣的!”

          正當(dāng)它們說(shuō)話的工夫,烏云已鋪滿了整個(gè)天空!芭,老天爺!”小紅花忍不住叫出了聲。風(fēng)網(wǎng)一邊大笑,一邊像個(gè)孩子一樣跑了過(guò)來(lái)。

          風(fēng)網(wǎng)開始用力地推那棵大橡樹:“橡樹老頭子,快來(lái)陪我玩兒,不然我就推倒你!”大橡樹爺爺被風(fēng)網(wǎng)搖得頭昏眼花,胡子都歪了!昂俸!真好玩!”風(fēng)網(wǎng)壞笑一下。風(fēng)網(wǎng)又跑到地面上,把白綠和小紅花吹彎了腰。小紅花還是那句話:“哦!老天爺!”接著,調(diào)皮的'風(fēng)網(wǎng)又溜到白花旁邊,輕輕一吹,吹起一大群花粉。

          這時(shí)候,一滴雨落在了白花旁。下雨了!植物們都滿懷期待地抬開端。很多小雨滴加快了腳步,想快點(diǎn)和植物們擁抱。黑貝在池里游來(lái)游去,明顯特別興奮。只有小水晶,一只小鳥非常不興奮:“真討厭,這雨甚么時(shí)候才能停啊!”一小滴雨落在橡樹爺爺?shù)娜~片上,像玩滑滑梯一樣滑了下去:“真好玩!”雨漸漸小了,過(guò)了一會(huì)兒,停了。“真舒服!”白花不停地喝著水,“或許黑貝說(shuō)對(duì)了!”

          小水晶抖了抖翅膀,從樹下鉆出來(lái),它看見,天上模糊有一層淡淡的彩虹。

        四年級(jí)作文 篇5

          四年前的九月我上了一年級(jí),我的記憶仿佛還停留在那個(gè)秋天。學(xué)校里的種種不適應(yīng),讓我一下子又做回了幼兒園的那個(gè)只會(huì)大哭大鬧的小女孩,什么都用哭和鬧來(lái)解決。我的大哭大鬧,經(jīng)常讓老師無(wú)法把課上下去,現(xiàn)在想想,我真是一個(gè)淘氣、任性的孩子。

          每當(dāng)我在課堂上胡亂哭鬧時(shí),我的班主任兼語(yǔ)文老師——吳法艷,從沒有大聲斥責(zé)我,而是輕輕地走到我的身邊,用手撫摸著我的頭,用溫暖的目光注視著我,小聲地對(duì)我說(shuō)好多的`話,可當(dāng)時(shí)我一句話也沒聽進(jìn)去,只是覺得老師好像媽媽,是那樣的溫柔、那樣的慈祥,于是慢慢地就安靜下來(lái)了。

          漸漸地,我越來(lái)越依賴吳老師。每一堂課上,我總是認(rèn)真地聽課,老師把小手舉得高高的,生怕老師看不見,不讓我回答問(wèn)題。課間十分,有事無(wú)事的總在她的身邊穿來(lái)穿去的,纏著吳老師問(wèn)這問(wèn)那,時(shí)而擺弄她那烏黑的長(zhǎng)發(fā),時(shí)而牽著她的衣角,時(shí)而賴著她跟我們一起玩游戲……無(wú)論我們?cè)鯓宇B皮,吳老師總耐心的教育我們,生怕我們幼小的心靈受到一點(diǎn)點(diǎn)兒傷害。

          在她的細(xì)心呵護(hù)下,我們就像一朵朵含苞待放花骨朵,盡情地有吮吸著她灑下的甘露,一天天地、一月月地、一年年第悄悄的長(zhǎng)大,似乎每一個(gè)花骨朵都在為明天能綻放出自己精彩的美麗而努力成長(zhǎng)著……

          時(shí)間猶如白駒過(guò)隙,如今,我們已經(jīng)上四年級(jí)了,吳老師沒有繼續(xù)上我們班的課了,可我的心里還掛念著她。是她,用她的愛心溫暖、滋潤(rùn)了一個(gè)小女孩的心,使我從一個(gè)愛哭愛鬧的小女孩,變得文靜、懂事、上進(jìn)了。

          這樣一個(gè)愛生如子的好老師,讓我終生難忘。

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