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八年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
學(xué)校將要舉辦合唱比賽的消息，早在兩星期前便已宣布。那時(shí)同學(xué)們都在為期中考試忙碌著，沒(méi)有心思去準(zhǔn)備比賽，更沒(méi)有閑情逸致去傾聽花語(yǔ)。薔薇花不知不覺中已被春風(fēng)喚醒，她將葉片更新為鮮嫩的新綠，努力的汲取營(yíng)養(yǎng)去孕育花苞，輕輕的呢喃著，像世間宣布著她的蘇醒。
中考阻擊戰(zhàn)結(jié)束后，同學(xué)們才懶懶的開始排練歌曲，大家都認(rèn)為這并沒(méi)有什么，唱歌時(shí)沒(méi)有全神貫注，就似乎我們給予歌曲身軀，卻沒(méi)有賦予它靈魂，一個(gè)并不鮮活的“生命”，就更少有人去關(guān)注它了。
薔薇花幼嫩的花苞已從青莖上頂出，網(wǎng)狀的脈絡(luò)攀爬在欄桿上，它們已經(jīng)開始了賣力的生長(zhǎng)，一陣微風(fēng)涌送而來(lái)，那花兒的輕囈之聲便尾隨風(fēng)兒離去�？粗蠋熑找娼辜钡纳袂�，“集體”這個(gè)詞眼時(shí)刻砰擊著我們的心靈，同學(xué)們?cè)跐撘颇校奸_始一絲不茍的對(duì)待它。校園里時(shí)刻都縈繞著此起彼伏的歌聲，大家都在為集體貢獻(xiàn)著自己的一份力量。雖然同學(xué)們的歌聲還很稚嫩，但在老師心中，這歌聲猶如清澈的甘泉般滋潤(rùn)著心田。
一抹不宜覺察的粉紅從薔薇花苞中迸濺出來(lái)，她輕輕的顫動(dòng)著，為生命的萌芽而驚喜著，激動(dòng)著。莖脈已蛻變?yōu)榍嗑G色，快活的舒展著脈絡(luò)……
“春天里，有陽(yáng)光，樹林里，有花香，小鳥，小鳥，你自由的飛翔，啦啦啦……”一曲陽(yáng)光的《小鳥，小鳥》譜寫了一篇激情昂揚(yáng)的青春舞曲，72個(gè)同學(xué)72朵花，每朵花兒都向同學(xué)們展現(xiàn)著最燦爛的微笑！此時(shí)的薔薇花已含苞待放，倘若細(xì)細(xì)品位，便可捕捉到那春天的小仙子饋贈(zèng)給凡間的花香。在同學(xué)們的'急切盼望中，合唱比賽如約而至。帶著春天的祝福，老師的叮嚀和大家的自信，我們踏上了屬于我們的舞臺(tái)，盡情展現(xiàn)著個(gè)性化的風(fēng)采。而且，大家都看到老師那欣慰和贊許的笑容了呢……
薔薇花在我們比賽的那一天綻放，她那四片柔嫩的花瓣隨著和風(fēng)快活的跳躍著，墨綠色的脈絡(luò)像一張華貴的毯子，自由自在地?fù)u曳。
原來(lái)，我們都在不知不覺中走向成熟……
八年級(jí)作文 篇2
書中的知識(shí)是多么有趣呀!那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花有多少啊!其中有一朵最令我難忘。
我曾經(jīng)從書中讀到過(guò)這樣一則故事，有一位女孩子，她從小就喜歡上了足球，但是家很貧窮，沒(méi)錢給她去上足球課，所以，她只好自己做一個(gè)“足球”在家練習(xí)了。
這件事讓許多人知道了，便決定幫助這個(gè)女孩把去上足球課的錢給湊齊了，還給她買了個(gè)足球，雖然這個(gè)足球不好看，但女孩子還是很感謝他們。
她刻苦的學(xué)著，技能也掌握的越來(lái)越熟練，老師們也很喜歡她。每一次的`比賽她都可以拿到名次，可就在高中的時(shí)候，她出車禍了，有一條腿截肢了，被送到了醫(yī)院里。過(guò)了幾天，她終于醒了，不一會(huì)兒，足球老師提著一些水果走進(jìn)了女孩子的病房，女孩子看見老師來(lái)了，就流著淚對(duì)老師說(shuō)：“老師，過(guò)兩個(gè)星期我們就要與國(guó)外的小朋友比賽了，可是我已經(jīng)不能踢足球了�！薄安�，你還可以踢足球，只要裝上假肢，再多練習(xí)，我相信你，你一定可以的!”老師說(shuō)著，也留下了眼淚。
第二天，女孩子真的裝上了假肢，重新回到了練習(xí)場(chǎng)，大家看到了她，都大聲歡呼。一個(gè)星期過(guò)后，她終于可以行動(dòng)自如，在比賽中贏了一等獎(jiǎng)。
就在這時(shí)，大家給她起了個(gè)外號(hào)，叫“短腿足球天使”。
這個(gè)故事我已經(jīng)很久沒(méi)看它了，但在我記憶中的海洋中，卻常常卷起這朵美麗、動(dòng)人的浪花。
八年級(jí)作文 篇3
“我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”悠揚(yáng)的歌聲縈繞在心頭，心靈在希望的天空飛翔。
考試失利，憂郁的我躲在小房子里白天黑夜地自怨自艾：沒(méi)有考好，怎么有臉見人呢？父母見我郁郁寡歡，就安慰我說(shuō)：“失敗是成功之母嘛，不要垂頭喪氣，要振奮精神！”是啊，我有一雙隱形的翅膀，藍(lán)天等待我翱翔。
歌聲在日出云開的天空響起，我的心扉漸漸打開，一線陽(yáng)光射進(jìn)心房，一片陰云鑲上金邊，一縷清風(fēng)襲來(lái)花香，張韶涵清純甜美的歌聲像一只斑斕的蝴蝶翩翩飛進(jìn)我的窗口。
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”輕盈的歌聲清泉般流淌在幽深的山谷，痛苦的日歷黃葉般凋零飄逝。父親鼓勵(lì)我：“孩子，失敗是暫時(shí)的，努力奮斗是永恒的。”于是，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)，奮起直追。就這樣，歌聲洗刷著我的痛苦，攫走了我的'憂愁，我鼓足了勇氣。
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。我終于看到，所有夢(mèng)想都開花……”悠揚(yáng)的歌聲清泉般流入干涸的心田，清風(fēng)中的禾苗孕育著抽穗的夢(mèng)想。是的，我曾經(jīng)羨慕同學(xué)們騎著車像鳥兒一樣地飛，就有了騎車的夢(mèng)想。學(xué)騎自行車時(shí)，一次次摔倒，一次次想放棄，但仍然咬著牙忍著痛，一次次地爬起來(lái)，扶好車，繼續(xù)前行，終于能騎著車哼著歌在路上飛了。我的一個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)開花結(jié)果，我還有更多的夢(mèng)想，也會(huì)開花，也會(huì)結(jié)果。我會(huì)寫一手漂亮的字，我會(huì)唱一首高亢的歌……我會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)大的人。就這樣，歌聲澆開了我的夢(mèng)想之花，給了我希望，給了我力量。
“隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望，讓自己想象。”悅耳的歌聲清泉般匯合到綠潭， 我的眼前一亮：丑小鴨低頭一瞧水中的影子，驚訝自己竟然和白天鵝一樣美麗，不禁拍著翅膀，飛向浩瀚的藍(lán)天……
“我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛……”是的，紫燕會(huì)銜來(lái)一縷東風(fēng)，綠茵會(huì)繡出姹紫嫣紅。
八年級(jí)作文 篇4
春天來(lái)了，空曠了一冬的稻田剎那間在眼前變出了密密叢叢的草籽花。他們穿著整整齊齊的綠衣裙，頭戴紫色的小花。淡淡的花香引來(lái)了偏偏起舞的蝴蝶，白的、黃的、粉的……大大小小，在花叢里自由自在地舒展著嬌美的身姿。
我不禁喜出望外：“我要是也能破繭成蝶，該多美��！”
可是，細(xì)嫩的肌膚要熬過(guò)怎樣刻骨銘心的痛才能掙脫蒼老堅(jiān)硬皺巴的繭呢？輕舞飛揚(yáng)，何嘗不是在針尖上綻放？
自我記事以來(lái)，父母迫于經(jīng)濟(jì)壓力，長(zhǎng)期在外地打工，只能把我留在家里，與奶奶相依相伴。每次父母回到家和離開家是截然不同的兩個(gè)場(chǎng)景。每到五一或國(guó)慶長(zhǎng)假和過(guò)年，家里就頓時(shí)熱鬧起來(lái)。我要睡到自然醒，等媽媽拉大嗓門喊：“起床了！還不起來(lái)，早餐都涼了！”我會(huì)自告奮勇說(shuō)：“這頓碗筷我來(lái)收拾，一會(huì)兒我們就去商業(yè)街��！”可是，熱鬧的時(shí)光總是飛逝的。我時(shí)常還記起那次父母走時(shí)的情景。我像往常一樣緊緊地纏著他們，跟他們說(shuō)推遲走或者講定下次回來(lái)的時(shí)期。最終，爸爸撫摸著我的頭叮囑我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要讓他們擔(dān)心，我只是點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)槟鞘俏业暮韲迪襁熳×艘话阏f(shuō)不出話來(lái)。我望著他們的背影，邁著沉重的步伐，離我越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)，漸漸地消失在我的視線中。家里就剩我和奶奶了，我不常與奶奶談話，只是呆在房間寫作業(yè)。認(rèn)真讀書，不讓父母擔(dān)心！每當(dāng)感到孤獨(dú)害怕時(shí)，我就想著這個(gè)承諾，不知不覺學(xué)會(huì)了勇敢。
作為初中生我自然逃避不了學(xué)校的考試。當(dāng)我自己擅長(zhǎng)的科目考砸了的時(shí)候，我一時(shí)間質(zhì)疑了自己的辛勤耕耘，猛然間感到自己真的快一無(wú)是處了�；氐阶约旱姆块g，對(duì)著堆疊起來(lái)的課本，一個(gè)人反思，懊惱了就哭一場(chǎng)。但傷心流淚過(guò)后，我卻從未放棄過(guò)我的夢(mèng)想，因?yàn)槲乙屪约鹤兊酶鼉?yōu)秀，為了讓愛我的人更驕傲。在他人眼里，我是一個(gè)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
當(dāng)成長(zhǎng)讓我認(rèn)識(shí)到自己不是世界的中心的時(shí)候，慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)無(wú)論你做得再好，終究逃不過(guò)他人在背后的指指點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)事情的真想被扭曲，你被別人誤解，你所承受的非議正是你生活的'一部分。所以我從不為了面子遷就別人的想法。我只聽從自己內(nèi)心的聲音，走自己的路，讓別人說(shuō)話。
我是一個(gè)安靜的女孩，不知不覺喜歡上了安靜的日子。與父母的聚少離多，讓我懂得成長(zhǎng)是一個(gè)孤立無(wú)援的過(guò)程，你必須學(xué)會(huì)獨(dú)擋一面。若現(xiàn)在就覺得軟弱無(wú)力，未來(lái)那么遠(yuǎn)，你該怎么扛！
春天來(lái)了，田間、菜地、小路邊，隨處可見翩翩起舞的蝴蝶。她們渺小但秀美，她們輕飄但飛揚(yáng)。只要勇敢地掙脫了繭的束縛，完美的一面就會(huì)展現(xiàn)在我們面前。未來(lái)的路上，我暢想著有一天我也能輕舞飛揚(yáng)。
八年級(jí)作文 篇5
春雨，緩緩飄落下來(lái)，如縷如絲地飄落到大地上。然后哦，那是春姑娘匆匆灑落的汗滴。它悄悄地濕潤(rùn)著這肥沃的泥土，輕輕地喚醒那沉睡的草娃娃。小草蘇醒了，舒展著身子，鉆出地兒，染綠了大地。春雨像一只溫暖的手，慈母般的撫摸著草娃娃，大地更綠了，綠得生機(jī)勃勃。
春雨，雨滴像顆顆閃閃發(fā)光的珍珠，然后一把把撒在樹林里，樹葉上嗒嗒咚咚地發(fā)出響聲，像一首美妙的樂(lè)曲。我看到了這多么有趣的景象，是多想去親身去感受一下春的氣息。
春雨染紅了桃花，漂白了鴨的羽毛，描青了山峰，繪綠了柳樹。春光，竟會(huì)這樣的飽滿，這樣的爛漫，它似乎把一冬天蘊(yùn)藏的情緒，都盡情釋放出來(lái)了。
雨點(diǎn)兒灑落在我的'頭上，身上。我仰面向上，閉著眼，張著口品著那點(diǎn)點(diǎn)雨珠。頓時(shí)，我覺得自己在細(xì)雨的澆灌下又長(zhǎng)了許多。
春雨，像天庭飄下來(lái)的千萬(wàn)條銀絲；春雨，是冬天離別的眼淚；春雨，是新年到來(lái)的伴奏。春雨：酣暢漓淋地下吧。
八年級(jí)作文 篇6
一個(gè)個(gè)方塊是文化的積累。一行行詩(shī)句是歷史的印跡，它是中華民族上千年來(lái)的智慧的凝結(jié)。一行行的話語(yǔ)如同琴弦，奏出了一首首打動(dòng)人心的樂(lè)章。它們至今還在我耳邊回響。
高高的泰山，是誰(shuí)立誓攀登？寂靜夜晚，是誰(shuí)共賞美景？南山的豆田，是誰(shuí)放棄了功名？西湖亭心，是誰(shuí)在思憶故國(guó)？天下為公，又是誰(shuí)心中的向往？這些，語(yǔ)文告訴了我們，歷史告訴了我們，語(yǔ)文記下了歷史。
孔明的聰明才智，周瑜的心胸狹小，關(guān)羽的凜然正氣，唐太宗的以人為本，孔子說(shuō)的天下為公這些是語(yǔ)文讓我們知曉。歷史是一本大書，但它是由語(yǔ)文去書寫。歷史是一架鋼琴，但它需要語(yǔ)文去演奏。歷史是鮮花，但它需要語(yǔ)文去澆灌。歷史是一杯美酒，但它需要語(yǔ)文去品嘗。語(yǔ)文用它的筆墨在歷史上寫出了亂世的殘酷紛爭(zhēng)與天下的人性。
看見了嗎！去那塞外，“領(lǐng)略大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)@”的孤寂；去那綿延的三峽，去感受那“自非亭午時(shí)分，不見曦月�！钡腵奇麗景觀；去登臨泰山，去感受那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡臍馄恰ＨS河河岸，去欣賞那“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回的美景。那是語(yǔ)文用筆墨以字的方式在我們心中所勾勒的景象。
聽，那是武松打虎的咆哮，詩(shī)人仰空的長(zhǎng)嘆，霸王最后的怒吼，屈原無(wú)奈的嘆息。聽！那是包公無(wú)懈可擊的推論，孔子天下為公的話語(yǔ)，孔明最后一聲婉轉(zhuǎn)的嘆息。那是語(yǔ)文的聲音。
語(yǔ)文在何處，語(yǔ)文在心中。
八年級(jí)作文 篇7
昨天，我們?nèi)熒M織起來(lái)去秋游，汽車搖搖晃晃地開進(jìn)了，昌平的洼里鄉(xiāng)。
我和一名同學(xué)先來(lái)到了西面的一塊田地，那里有一片片的田地和一座座水車。綠油油的蔬菜隨風(fēng)搖擺，好像在和我們招手似的。 我們順著田埂便來(lái)到了一處水車面前。 我看了水車的說(shuō)明書，才知道這水車是靠人轉(zhuǎn)動(dòng)水車的把手來(lái)將水引入田地里的。
當(dāng)時(shí)，正值烈日當(dāng)頭，晴空萬(wàn)里無(wú)云，我和那名同學(xué)不約而同對(duì)那臺(tái)水車產(chǎn)生了濃厚的興趣，我倆都?xì)獯跤鯎u啊搖那把手，卻依然不見有水舀出。他走開不知做什么去了，我仍舊搖水車的把手，還是不見水出，我仔細(xì)觀察這個(gè)水車的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)這水車中間有一個(gè)木制齒輪，靠它拉動(dòng)一旁的鏈條和上面的板子，將水從河里引上來(lái)。 可是我卻不知這個(gè)木制齒輪該向哪個(gè)方向轉(zhuǎn)，于是便又開始試驗(yàn)，先是向順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)，再向逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)，可是我無(wú)論怎么轉(zhuǎn)，水都上不來(lái)，受到打擊的我只好向一直在旁觀的同學(xué)說(shuō)這個(gè)水車是壞的。
“哦，我來(lái)試試，我就不信這個(gè)水車還會(huì)壞�！彼f(shuō)道。 “你試就試，看你能試出什么來(lái)！”我漫不經(jīng)心的說(shuō)道。 說(shuō)完我便轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開。 “等等�！彼暗�。 等就等我還不信他能搞出什么花樣來(lái)。我坐在田埂上喝水， 只見他奮力的抓住水車的.把手，一人高寬的木制齒輪在他的手中下緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……五分鐘過(guò)去了，小河中的水竟然奇跡般上來(lái)了，快速流入渠道，進(jìn)入了農(nóng)田。我很不解，放下水瓶湊到他面前請(qǐng)教，他告訴我，因?yàn)槲覄偛藕用嫔系囊恍┚G萍、雜草、 沙石沒(méi)有被弄開，再有時(shí)間轉(zhuǎn)的時(shí)間不夠，所以才轉(zhuǎn)不出水來(lái)。
通過(guò)這件事情，我悟到堅(jiān)持是成功之本，做事不能半途而廢，像我這種受到一點(diǎn)挫折便半途而廢的人，是很難成功的，所 以做事要迎難而上，不懼怕苦難，要堅(jiān)持不懈才能消滅困難，取 得成功。學(xué)習(xí)上亦是如此，有學(xué)法再加上反復(fù)的練習(xí)，便可悟到真知。
八年級(jí)作文 篇8
雙休日，就像一個(gè)誘人的蛋糕，蘊(yùn)含著迷人的香氣，白色的底面，粉紅的奶油，似乎要滑落下來(lái)，藍(lán)色的皺邊折起一片片幸福，三個(gè)金色大字映在上邊——雙休日。
清晨的陽(yáng)光，一縷縷地灑下，無(wú)數(shù)的塵埃在隨風(fēng)飄蕩。溫暖的陽(yáng)光下，我躺在椅子上，一本書，把思緒帶走了好遠(yuǎn)；一支筆，記下了零星的許多寶貝，這時(shí)的我會(huì)拋開一切，沒(méi)有考試，沒(méi)有分?jǐn)?shù)，沒(méi)有作業(yè)，只有書和愛看書的我，我看了保爾，看了簡(jiǎn)愛，看了小王子，在陽(yáng)光明媚的清晨，我看的.不光光是書，更是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。那些生命告訴了我很多，什么是樂(lè)觀，什么是坦然，什么是成長(zhǎng)，什么是世界，什么是親情。這些在分?jǐn)?shù)至上的學(xué)校，難以了解，難以學(xué)到。我感謝雙休日，它讓我有了更重要的認(rèn)知。
中午的時(shí)候，我會(huì)聽著那動(dòng)感十足的音樂(lè)，聽著音樂(lè)，我便想跟著動(dòng)起來(lái)，我想這應(yīng)該才是我們年輕人追逐的生活吧。音樂(lè)可以讓你忘掉一切煩惱，無(wú)憂無(wú)慮，做個(gè)快樂(lè)的小精靈。讓我們?cè)谒{(lán)藍(lán)的天空中盡情地翱翔。
近黃昏時(shí)，我會(huì)畫畫，畫那些老祖宗幾千年傳來(lái)的寶貝。潔白的宣紙，時(shí)而潑墨，時(shí)而白描。不過(guò)畫的都是荷，含苞欲放的荷，凌波獨(dú)立的荷。妖艷的荷，翠減紅衰的荷。我喜歡荷，因?yàn)楹删拖袢松粯�，我多么感謝雙休日，它讓我自己去解讀人生。
在雙休日里，我是簡(jiǎn)單的，只要給我足夠多的時(shí)間看書、畫畫這就夠了，就像蛋糕不用太多色彩去裝飾，也是無(wú)比誘人，無(wú)比幸福的。
八年級(jí)作文 篇9
青春，是夢(mèng)想，是激情，是堅(jiān)持，是奮斗；青春，是夜空中最璀璨的星辰，是花園里最艷麗的花朵，又是多少人所最向往的啊！
正值青春的我們，像一棵棵蓬勃的小樹，總愛向往著明天的朝陽(yáng)，總是期盼著能夠快快長(zhǎng)大，去看看高處的風(fēng)景�？墒牵湟矔�(huì)遭遇風(fēng)雨，只有有了這樣一把“保護(hù)傘”，才能抵擋住“風(fēng)雨”的打擊。這把“保護(hù)傘”，就是青春期健康。
要想健康，不僅僅要保持身體健康，也要保證自己的心理健康。一個(gè)人若是沒(méi)有一個(gè)健康的心靈，即使這個(gè)人的體格再健壯，頭腦再發(fā)達(dá)，也還是一個(gè)人格扭曲的人。就像電視劇、電影里的反派角色，要么過(guò)分地貪戀錢財(cái)，要么為一己私利不擇手段。這樣的“怪人”，相信每一個(gè)人都不會(huì)喜歡的。
青春期的我們，變得“半幼稚半成熟”。希望自己能和大人們一樣，希望過(guò)自己所渴望的、所期盼的生活，也希望嘗試一些無(wú)比“刺激”、無(wú)比“新鮮”的事物。在內(nèi)心“魔鬼”的慫恿下，開始頂撞父母，開始與同學(xué)打架，開始結(jié)交社會(huì)青年……這些青春期里叛逆的孩子們，成了父母眼里的“不孝之子”，成了老師眼里的“不良少年”。所以，正確認(rèn)識(shí)并合理糾正青春期的不良心理，才能讓青春充滿樂(lè)趣。
青春期的我們，要保持一個(gè)良好的心態(tài)。馬斯洛說(shuō)過(guò)：“心若改變，你的'態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變�！币粋�(gè)好的心態(tài)，就像一個(gè)人的眼睛，而眼睛就是身上的燈。“眼睛”若明亮，全身就光明；“眼睛”若昏花，全身就黑暗。只有熱愛生活、堅(jiān)持不懈、友善待人，才能有一個(gè)良好的心態(tài)，有一個(gè)快樂(lè)的青春，有一個(gè)幸福的人生。
青春期的我們，要改變對(duì)異性的看法。其實(shí)，每一個(gè)青春期的孩子都會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感，但我們應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上。要知道，秋天的果實(shí)在春天采摘，不僅不會(huì)讓我們品嘗到甜美，還會(huì)讓我們過(guò)早地嘗到苦澀的滋味。
青春期的我們，要提高自制力，不與社會(huì)青年發(fā)生往來(lái)。青春期的大多數(shù)孩子，雖然知道有些事情不應(yīng)該做，但他們還是忍不住他人的誘惑或是管束不住自己，所以越陷越深，最終發(fā)展成了犯罪。
沒(méi)有健康的心理，就沒(méi)有健康的人生。青春期的我們，正值人生中最美好的時(shí)光，這美好的回憶伴隨我們一生。同樣，青春期里犯下的錯(cuò)、留下的陰影，也會(huì)伴隨我們一生，影響我們一生。青春轉(zhuǎn)瞬即逝，所以，青少年們，好好把握青春，別讓青春留下遺憾！
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