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        六年級(jí)年的作文

        時(shí)間:2024-03-24 18:22:37 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)年的作文

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        六年級(jí)年的作文

        六年級(jí)年的作文 篇1

          說起我們班的豆盼盼,那可真是一個(gè)叫人頭疼的“討厭鬼”!

          有一次,好朋友呂燕孜的生日到了,有人送了她一本書——《菠蘿妹的奇遇》。剛打開書,豆盼盼便兩眼開始直冒“綠光”。看到這情景,經(jīng)驗(yàn)豐富的我二話沒說,一把將這本書奪過來:“嗨,小豆子,這本書我先預(yù)約了!”說完,雙手緊緊抓住書坐在位子上看了起來。豆盼盼看到奪書無望,只好作罷,但還不忘記叮囑我:“你得看快點(diǎn),看完立刻給我看,我排隊(duì)呢!毕鹿(jié)課剛下課,她跑到我面前著急地問:“看完了吧,亭子?”得到我的否定回答后,說了句“加油”便又垂頭喪氣地走開了。誰知下一個(gè)課間,她又來問了一遍,此后,節(jié)節(jié)如此!終于,我在沉默中爆發(fā)了:“我看不下去了!”沒想到她高興地說:“嘿,正好,我看!”我當(dāng)場(chǎng)“淚奔”:“給你,我的小姑奶奶……”

          還有一次,她費(fèi)盡力氣把《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》從謝瑩手中奪過來后,上課鈴便打響了。她為了能“一睹為快”,竟然在語文課上偷偷地在座位底下翻起這本書來。語文老師多厲害?他的火眼金睛一掃,立刻發(fā)現(xiàn)了問題:“豆盼盼,你在做什么?”好在她反應(yīng)夠快,迅速將書塞入課桌,替換成字典,做查生字狀,這才躲過一劫。

          唉,這就是我們班那個(gè)一看起書來就叫人頭疼的討厭鬼——豆盼盼。

          點(diǎn)評(píng):孟宇亭同學(xué)通過幽默詼諧的'語言把豆盼盼同學(xué)“討厭鬼”的形象展示在大家面前,同時(shí),通過細(xì)節(jié)的描寫向讀者展示了可愛的豆盼盼。

        六年級(jí)年的作文 篇2

          他——是我從小學(xué)就開始喜歡的人,可是,13年了,他還是沒有發(fā)現(xiàn)。

          我叫葉梔,今天是我的大學(xué)之旅的第一天。而在籃球場(chǎng)那邊打籃球的那個(gè),就是我喜歡了13年的人——林嘉錫。他是一個(gè)挺開朗的人,嗯……有潔癖,不太喜歡與女生接觸,所以,我當(dāng)了他13年的“擋箭牌”——每一次有女生圍著他的時(shí)候,他就把我拉出來抵住他們……有什么辦法呢,誰叫我喜歡他。

          可是……也不知道是從什么時(shí)候開始的,他就一直躲著我——我走去哪里他就立刻走去另一個(gè)地方,我們這樣的相處模式已經(jīng)很久了,直到最近的幾天我才琢磨出——他可能討厭我。

          有了這個(gè)想法后,我這幾天就天天做噩夢(mèng),于是我就每天都假想著——這只是我的想法而已,一定不會(huì)是這樣的.!但——事情總是不如意的。我看到他在籃球場(chǎng)跟別的女孩子說話,而且笑的還很燦爛,當(dāng)時(shí),我都覺得我可以聽到我心碎的聲音了。原來一直躲著我,就是因?yàn)樗辛讼矚g的人。大學(xué)之旅的第一天,本應(yīng)是開開心心的去找他,但我現(xiàn)在卻是最不想看到他。

          大學(xué)之旅已經(jīng)過去一年了,我再也沒去打擾他了。每當(dāng)他找我的時(shí)候,我都是打著我要學(xué)習(xí)的名號(hào)拒絕他。除了有時(shí)經(jīng)過籃球場(chǎng)的時(shí)候會(huì)偶爾碰上,其他的時(shí)間他就再也沒有出現(xiàn)在我的世界里。以前我的世界里全都是他,現(xiàn)在我的世界里全都不是他。每當(dāng)我回到家里,家人問我怎么沒跟他走在一起了,我都只是一笑而過。

          是我想要這樣的嗎?既然他的世界里從未有我,那我為什么還不離開?

          直到大學(xué)畢業(yè)典禮那天,他問我怎么了,為什么大學(xué)四年間,一直都不理他。我笑著說:“沒什么,我就是覺得以后要找個(gè)好工作,我想學(xué)好點(diǎn)!苯酉聛硭辔艺f的話,點(diǎn)亮了我落魄的一生。

          “那你可不可以不要不理我,工作什么的有那么重要嗎?大不了我養(yǎng)你啊。只要你不要離開我!

          五年后,林嘉梔——我們的愛情結(jié)晶,她問我說:“媽媽,以前是不是爸爸追的你。俊蔽颐念^,笑著說“是啊,怎么說吧,我也喜歡了你爸這么多年了,他要是沒有什么表示,那你又是哪里來的呢?”

        六年級(jí)年的作文 篇3

          每當(dāng)在電視上看到兇猛的鱷魚,我就會(huì)想到那次去武漢動(dòng)物園看鱷魚的情景。我們聽說武漢動(dòng)物園有了八條新鱷魚,于是就決定去一睹它們的真容。

          這天,我們來到了武漢動(dòng)物園,一進(jìn)去就直奔鱷魚池。我們?nèi)r(shí),已有許多人在圍觀。哇,真的有八條鱷魚!它們有的趴在地上一動(dòng)不動(dòng),眼睛盯著一個(gè)地方,目不轉(zhuǎn)睛;有的趴著,眼睛閉著。有些小朋友看到了,疑惑地問爸爸媽媽:爸爸,鱷魚怎么不動(dòng)呀,它是不是死了呀?媽媽,鱷魚是假的吧,它動(dòng)都不動(dòng)一下,是雕塑吧?于是,爸爸媽媽回答說:不是的,它只是在那兒休息。孩子們還是一臉的不相信:那它怎么長時(shí)間都不動(dòng)?大人們?yōu)榱俗尯⒆酉嘈坯{魚是活的,便開始攻擊了不雅之舉,有的人從地上撿起石子砸向鱷魚,鱷魚的尾巴馬上甩一甩;有的人拿竹竿子,伸向鱷魚,然后連續(xù)不斷地捅捅它,鱷魚就馬上爬到另一個(gè)地方去。孩子們看到鱷魚動(dòng)了,都喊起來:哦,鱷魚沒死,它是活的.。大人們見孩子高興了,更加肆無忌憚地戳鱷魚,戳得鱷魚爬來爬去,到處躲避人們攻擊的武器,有的鱷魚縮在一旁,眼睛邊不時(shí)地有水流下來,看著兇殘的人們,好像在說:你們別戳我們了,我們好痛好痛。過了一大會(huì)兒,人們都走了,剩下的卻是遍體鱗傷的鱷魚。

          就這樣,日積月累,一年后,竟死去了四條鱷魚。這是多么令人痛心的事情。終于,動(dòng)物園的飼養(yǎng)員給鱷魚換了一個(gè)新家,這個(gè)新家是用玻璃做成的,玻璃上寫著六個(gè)大字請(qǐng)勿敲打玻璃,只有這樣才能保護(hù)剩下的四條鱷魚。

          各位,讓我們保護(hù)、愛護(hù)動(dòng)物吧!不要再讓其它動(dòng)物像鱷魚那樣流下傷心的眼淚。

        六年級(jí)年的作文 篇4

          翻開課本第七十八頁,這是一整張九三七年八月二十八日,記者拍到的照片。

          戰(zhàn)爭與死亡的陰影籠罩在上;疖嚹险旧峡眨黄瑥U墟上,一個(gè)衣衫襤褸的孩子坐在那里哭泣,這個(gè)年僅三歲的孩子,原本是和母親一起去接他從外地歸來的父親的?墒,在火車到達(dá)火車站時(shí),幾顆炸彈從空中如流星般墜落下來,落在地上,房屋上,它們落下的地方,塵土四濺,泥沙飛揚(yáng),彈片斬?cái)嗔藰渲Γ钏榱朔客撸f丈高樓瞬間化為一片廢墟,向人們壓了下來。

          廢墟的'陰影已籠罩在這個(gè)孩子身上,馬上就要經(jīng)孩子掩埋,突然,母親奮力將其推開,孩子幸免于難,但母親被壓在了廢墟之下,父親已失蹤了,孩子的腿被碎片無情的割傷,霎時(shí)間,呼救聲,呻吟聲,哭喊聲充滿了整個(gè)火車站。

          終于,一切都靜下來了。

          孩子終于回過神來,失去雙親的痛苦,傷痛,寒冷一瞬間涌上心頭,他大哭起來,這哭聲悲哀,傷感,令人心碎。這時(shí),解放軍來了,它們將孩子帶了回去。

          孩子明白了自己父母的死因,他立志要為父母報(bào)仇。

          1945年,抗日戰(zhàn)爭結(jié)束,中國經(jīng)八年之久,終于打敗了日本帝國主義,一位年輕精神的解放軍站在山崖上,他仰望藍(lán)天,露出了一種欣慰,快樂,甜蜜,悲傷,苦澀所交織的眼神,許久,他露出了開心的笑臉。

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