六年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
嘗試就像是一個(gè)個(gè)腳印，只有一次次勇敢的嘗試，一步一個(gè)腳印的前行，就會(huì)把你引向成功。
記得那是去年的“元旦”，我們班打算嘗試一次與眾不同的慶祝會(huì)，那就是包餃子。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息很興奮，每個(gè)小組都精心準(zhǔn)備好各種食材和工具。活動(dòng)當(dāng)天，老師還邀請(qǐng)了幾位家長(zhǎng)與我們一起參加實(shí)踐活動(dòng)。
期盼許久的“元旦”慶祝會(huì)終于開(kāi)始了，班主任老師宣布：“元旦慶祝會(huì)正式開(kāi)始�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，馬上動(dòng)起手來(lái)。我們組的同學(xué)分工明確，小明和面，小麗搟餃子皮，我來(lái)包餃子，小強(qiáng)是下餃子的，我是組長(zhǎng)，我等他們把一系列工作做好然后一起包餃子。我一會(huì)和面，一會(huì)搟餃子皮，反正就是不包餃子。因?yàn)橛幸粋�(gè)“天大”的秘密，那就是我不會(huì)包餃子。當(dāng)時(shí)，我為了顯示我無(wú)所不能，就驕傲地說(shuō)自己什么都會(huì)，包餃子算什么呀！但現(xiàn)在，我有些害怕了，怕他們說(shuō)我是“吹牛皮大王”。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，便偷偷地跑去找家長(zhǎng)請(qǐng)教。阿姨說(shuō)：“小朋友，來(lái)，我教你吧！”她一邊說(shuō)，一邊做。我認(rèn)真地學(xué)習(xí)。原來(lái)包餃子真的不難呀！，學(xué)好后我禮貌地對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)了一聲“謝謝”，得意地跑了回去。
看到組員都做得差不多了，就說(shuō)：“咱們開(kāi)始包餃子吧！”我們每個(gè)人拿一張面皮，放上一個(gè)丸子那么大的餡，再把四周的皮使勁一捏，一個(gè)餃子就好了，但是小強(qiáng)使的力氣太大了，他包的餃子破了，小強(qiáng)很灰心，對(duì)我說(shuō)：“組長(zhǎng)，我可不可以不包餃子了呀！”聽(tīng)了他的話，我趕緊對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：“小強(qiáng)，你不要灰心，我也不會(huì)包呀！我也是剛剛才學(xué)的，別怕，我來(lái)教你�！蔽覀冃〗M團(tuán)結(jié)合作，包的餃子是全班最多最好的`。最后老師讓我說(shuō)一下自己的感受，我記得我是這樣說(shuō)的：“當(dāng)你遇到自己不會(huì)的事情時(shí)，不要逃避，虛心向別人請(qǐng)教，勇敢的面對(duì)困難，勇于嘗試即使失敗了你也是最棒的。在團(tuán)隊(duì)和小組活動(dòng)時(shí)，不要只顧自己，要懂得團(tuán)結(jié)合作。我們一定要記�。鹤龅阶约旱淖詈茫x成功就不遠(yuǎn)了”。
這是一次勇敢的嘗試，給我留下了很深的印象，以后不管遇到什么事，我都會(huì)去嘗試，去親身體會(huì)。
六年級(jí)的作文 篇2
早晨，好清爽，凝聚在樹(shù)上的露珠有的滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常的清脆的聲音—丁—東—丁—東，特別好聽(tīng)。有的滴落在泥土里，給花兒澆水，讓花兒勃勃生機(jī)，給大地添加色彩。
忽然，下起了傾盆大雨，像一千個(gè)俠客在天邊吼叫，又像有一千個(gè)醉酒詩(shī)人在云頭吟詠。這時(shí)雨絲像無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指彈奏出一首又一首優(yōu)美的旋律。雨打在屋檐上發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，像剛剛出生的嬰兒在哭泣。大雨猛烈地敲打著屋頂，奏出一首激動(dòng)人心的樂(lè)章。
直至下午，雨才悄悄地停了。從遠(yuǎn)處的山林里傳來(lái)幾聲犬吠，忽然向起了優(yōu)美的小曲，我隨著小曲的步調(diào)慢慢地走進(jìn)山林，一群鳥(niǎo)兒正在唱和著美麗的祖國(guó)，我聽(tīng)得入迷，仿佛自己也是其中的一員，跟著他們也唱了起來(lái)。
直至夕陽(yáng)親吻這西山的'時(shí)候，紅鳩鳥(niǎo)的歌聲才把我的心給拉回來(lái)。我該回家了，我輕輕地?fù)]手告別了山林中的音樂(lè)團(tuán)，帶著滿懷的好心情回家。
在回家的路上，我聽(tīng)見(jiàn)草叢中的小蟲(chóng)在歡快地叫著，發(fā)出猶如靈泉一般的催眠曲。
我躺在草叢中一邊聽(tīng)著優(yōu)美的樂(lè)曲，一邊欣賞著美麗的月色。
六年級(jí)的作文 篇3
成長(zhǎng)，必會(huì)有挫折；而挫折背后，就是成功；伴隨成功的，還有信心、喜悅……
我八歲的時(shí)候，對(duì)籃球產(chǎn)生了強(qiáng)烈興趣，便請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校籃球隊(duì)的表哥在暑假里教我打籃球。表哥禁不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)了，但仍不放心地問(wèn)：“打籃球需要耐性、體力及良好的身體協(xié)調(diào)能力，剛開(kāi)始我會(huì)訓(xùn)練你這方面，你確定你能堅(jiān)持下來(lái)嗎？”我不假思索地回答：“當(dāng)然！”
可是，面對(duì)表哥的“魔鬼訓(xùn)練”，我開(kāi)始吃不消了：每天早上跑1000米或連續(xù)25個(gè)俯臥撐，然后下午才練拍球、學(xué)球規(guī)……每天大汗淋漓地回家，急于求成的我，打退堂鼓的心理也漸漸露出了我的腦海。
一次訓(xùn)練完后，我回家向爸爸訴苦，并說(shuō)出了讓爸爸向表哥說(shuō)說(shuō)，直接教射球和花式控球的技能的愿望�？墒�。爸爸把臉一黑，說(shuō)：“兒子，做人要有恒心！表哥答應(yīng)暑假教你打籃球，你當(dāng)然先要打好基礎(chǔ)才能更進(jìn)一步。你現(xiàn)在基礎(chǔ)沒(méi)打好便想學(xué)其他的技能，不是沒(méi)學(xué)走路就想學(xué)飛嘛？”我聽(tīng)了爸爸的話，依然不服氣，心想：一天到晚總是控球、跑步，總沒(méi)投籃和過(guò)人，你試了也不一樣會(huì)這么想！
第二天，表哥忽然態(tài)度大變，教我運(yùn)球過(guò)人。我想，一定是爸爸和哥哥說(shuō)了什么！但表哥好像猜出了我的心思，用一種從未聽(tīng)過(guò)的語(yǔ)氣說(shuō)：“衛(wèi)，你爸爸是跟我說(shuō)了，但他說(shuō)的`是繼續(xù)我的訓(xùn)練課程。你之前的一些基本功差不多了，接下來(lái)教你運(yùn)球過(guò)人�！蔽译m然聽(tīng)不明白，但聽(tīng)到運(yùn)球，我心里就樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)槲业呐枷袷莕ba中的控球大師基德，我一直想學(xué)他的控球技術(shù)。“興趣是最好的老師。”我終于領(lǐng)會(huì)了這句話的意思。有了對(duì)控球的興趣，我不再喊苦喊累，即使每天大汗淋漓，即使每天筋疲力盡。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的訓(xùn)練，我能夠嫻熟地持球突破、分球、急停跳投了，融入球場(chǎng)中的同伴后，我感到了無(wú)比的成功感！我想，如果表哥不魔鬼式訓(xùn)練我，爸爸不批評(píng)我的驕傲心理，我只能是一位籃球初學(xué)者，永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)籃球的樂(lè)趣、成功的樂(lè)趣的。
六年級(jí)的作文 篇4
我的爸爸中等個(gè)子，戴著一副眼鏡，臉上總是帶著微笑。我的爸爸很愛(ài)我。
爸爸很忙，但是他總是要抽出時(shí)間來(lái)陪我。每天下班以后，爸爸回到家，第一件事就是張開(kāi)手臂，給我一個(gè)擁抱。每當(dāng)我做完作業(yè)以后，我們父子倆玩的時(shí)間就到了。在這段時(shí)間里，我們常常一起讀故事、看電視，我們還經(jīng)常下象棋、軍旗，你來(lái)我往，互相拼殺，不過(guò)總是我贏的多，我知道，是爸爸讓著我……
爸爸對(duì)我要求很嚴(yán)格，尤其注意培養(yǎng)我養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次我學(xué)習(xí)不認(rèn)真的時(shí)候，爸爸就會(huì)板起臉批評(píng)我。但每當(dāng)我表現(xiàn)好的時(shí)候，爸爸也會(huì)滿足我的一些“合理的`”要求，比如逛超市、玩電腦啦……
我的爸爸非常愛(ài)我，我也非常愛(ài)爸爸。
六年級(jí)的作文 篇5
云，那真是一種變幻莫測(cè)的神秘景象。它可以引人入勝，引人遐想，它一年四季，各具風(fēng)采，似乎有無(wú)窮無(wú)盡的美，讓人贊嘆不已。
你看看夏天的云吧。
在早晨的晴空上飄飄悠悠的是浮云。它隨風(fēng)起舞，悠然自在，好象在互相追逐，戲耍，顯得格外活潑可愛(ài)，為天空增添了不少生機(jī)。
夕陽(yáng)西下時(shí)的火燒云，那真是一大奇觀：它將黃燦燦的光輝灑向大地，使整個(gè)大地都洋溢著詩(shī)意。而且，它像一個(gè)魔術(shù)師，時(shí)如黃茸的小兔在跳躍；時(shí)如長(zhǎng)嘯的駿馬在奔騰；時(shí)如張牙舞爪的巨龍?jiān)隍v飛；時(shí)如五彩繽紛的孔雀在開(kāi)屏……真是應(yīng)有盡有，目不暇接。然而這些變得太快了，令人眼花繚亂，無(wú)法細(xì)細(xì)欣賞。如果我有一架高級(jí)攝影機(jī)將這些生動(dòng)的`景象全部照下來(lái)，那該是多么美好的事呀！
現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看看雷雨前的烏云吧！從那邊隱隱的雷聲中，烏云涌來(lái)了。不一會(huì)兒，烏云越聚越多，越多越濃，最后竟像風(fēng)暴，席卷長(zhǎng)空，似乎即將要傾向大地的不是大雨，而是濃濃的墨汁，令人驚畏。但這種烏云的邊緣是淺黑色的，像中國(guó)畫(huà)那樣，深淺分明，這種現(xiàn)象也使可怕的烏云露出幾分魅力來(lái)。
云，變幻無(wú)窮的云，美不勝收的云……
我喜歡它，我經(jīng)常久久呆立著，看著云，猜想著它變出的種種故事。
看，天邊又飄來(lái)了幾抹美麗的云彩……
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文01-11
六年級(jí)的作文12-13
六年級(jí)的作文12-13
六年級(jí)的作文12-13
六年級(jí)的作文12-13
六年級(jí)的作文12-13
六年級(jí)的作文12-14
六年級(jí)的作文12-14
六年級(jí)的作文12-14
六年級(jí)的作文12-14