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        六年級(jí)的作文

        時(shí)間:2023-12-11 11:25:01 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)的作文

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        六年級(jí)的作文

        六年級(jí)的作文 篇1

          只有你裝飾了別人的風(fēng)景,別人才會(huì)裝飾你的夢(mèng):你若想要?jiǎng)e人裝飾你的夢(mèng),你就要學(xué)會(huì)裝飾別人的風(fēng)景。

          每個(gè)人都要學(xué)會(huì)回報(bào),回報(bào)家人,回報(bào)社會(huì),回報(bào)祖國(guó)!暗嗡,當(dāng)以涌泉相報(bào)!弊罱d起了一些新習(xí)俗,一些大學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生在寒假期間給父母,長(zhǎng)輩和曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人送上一份特殊的“感恩紅包”,如親手制作的小手工,用自己打工掙來(lái)的錢買的小禮品,一份代表著努力的成績(jī)單。這些東西可能很平常,但這是一種感恩的表現(xiàn)。

          明代清官海瑞,當(dāng)官數(shù)載,一身正氣,愛民如子。他雖然身居高位,但生活簡(jiǎn)樸,節(jié)衣縮食,室內(nèi)所用被褥,帳子都是用白布縫制的。海瑞離任淳安縣縣令時(shí),百姓情真意切,夾道相送。沿途家家戶戶都在門前的供桌上,擺放一碗清水和一面明鏡,以此頌揚(yáng)這位“清如水,明如鏡”的清官。海瑞為百姓付出了愛,自然得到了愛的回報(bào)。

          同學(xué)們肯定都有這樣的體會(huì):這段時(shí)間你努力的多成績(jī)就好些:努力很少,成績(jī)就低些,這就是回報(bào)!它說(shuō)明,付出才有回報(bào)。

          “長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,玫瑰奉獻(xiàn)給愛情,我拿什么奉獻(xiàn)給你,我的愛人”當(dāng)我們聽到這首經(jīng)典的老歌時(shí)是否會(huì)想到,我們拿什么奉獻(xiàn)給我們的`祖國(guó),我們的家鄉(xiāng),我們的學(xué)校,我們的老師和同學(xué)們呢?

          我們應(yīng)努力學(xué)習(xí),積極上進(jìn),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,給他們一份滿意的回復(fù)。

          小付出就會(huì)有小回報(bào),大付出有大回報(bào),人生的每一次付出,就像是在空谷中喊話,你沒有必要期望要誰(shuí)聽到,但那綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的回音,就是生活對(duì)你的最好的回報(bào)。所以從現(xiàn)在起,學(xué)會(huì)付出,不求回報(bào)。

        六年級(jí)的作文 篇2

          說(shuō)到杭州的西溪,可能許多人不知道,也許是西湖的名氣太大,許多人一說(shuō)起杭州,最先想到的,可都是西湖。但誰(shuí)能想到,在這偌大的杭州,還有西溪呢?

          下了車,眼前便有一塊巨大的石頭刻著。杭州西溪濕地國(guó)家公園,我與爸爸、哥哥一起進(jìn)去,走到一條叉路,往左走,便看見:正午的陽(yáng)光往旁射去,我順光看去,看見了一座小木屋,我們進(jìn)去買了瓶水的工夫兒,便有一位年紀(jì)五六十的老人領(lǐng)我們來(lái)到了屋處的一處小碼頭,那兒也是木質(zhì)的,只有一米寬。老人順著一條繩子,把一艘挺拉了過(guò)來(lái)。我上了木船,看向水面,不禁跟爸爸說(shuō):“爸爸,怎么叫西溪呀,你看這水面,可以稱作湖水了呢!”爸爸說(shuō):“西溪是個(gè)名字,不是說(shuō)它是溪!薄芭!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,自顧自地看起船來(lái)。

          這船是木質(zhì)的,沒有豪華舒適,卻有古樸典雅的民族氣。船頭是尖的,船夫坐在船頭靠后。船中間有二排木椅,船頭有一把大傘直徑足有一米多呢!船上的遮陽(yáng)物;四根木樁一塊森板。旁邊的木樁之間還有被扎起來(lái)的布簾,藍(lán)白相間,樸成天然。

          船夫用手劃船,我望著湖水,時(shí)不時(shí)用手輕輕一劃,湖水是草綠的,一劃兩劃,冰涼涼的,絲絲涼意生出,手掌立刻一陣涼爽,湖水滑而涼,遠(yuǎn)觀,像塊滑潤(rùn)的碧玉。我的眼睛對(duì)上了兩岸的`樹,在濕潤(rùn)的輕土上,有許野花與綠草,草兒清嫩而帶著野生的深綠,一叢叢,一簇簇。樹木有許多種,他們把腰伸地很長(zhǎng),有的枝條都伸到水面上去了。岸邊上都有一種紫色的花,船夫說(shuō)這種花在這里很多,可以摘一束給我,我擺擺手,他便劃走了,樹可以遮天蔽日,我忽覺一陣陰涼。忽然,我恍惚中,聽見了幾聲清脆的鳥鳴,再低頭一看,有幾只渾身灰白的鳥在水面上游動(dòng)著。

          我眼前一亮,看清了眼前,驚呼一聲:“荷花園!”(以前的微博名)定睛,一片片翠綠的荷葉交錯(cuò)在一起,枝桿有細(xì)有粗,我欣喜不己,再往前,也便應(yīng)了萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅了!粉色的荷花在翠綠叢中若隱若現(xiàn),一瓣瓣精致粉嫩的花瓣展現(xiàn)在眼前,與蔚藍(lán)的天空相襯,何不是一幅絕美的畫卷?

        六年級(jí)的作文 篇3

          在我們成長(zhǎng)的旅途中,每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷令自豪的事,就連小小我也不例外。

          令我最自豪的事情就要數(shù)全國(guó)數(shù)獨(dú)比賽了,記得我剛接觸數(shù)獨(dú)是在今年3月份,學(xué)校免費(fèi)發(fā)放數(shù)獨(dú)手冊(cè)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)老師給我們講解了數(shù)獨(dú)的規(guī)則和解法,我試著做了幾道提,沒想到都做出來(lái)了。原 本對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣的我,卻對(duì)數(shù)獨(dú)產(chǎn)生了濃厚興趣。從此,我便愛上了數(shù)獨(dú)。我下課做、課余做、回家做、寫完作業(yè)做……總之只要有一空我就準(zhǔn)會(huì)做幾道數(shù)獨(dú)題。

          終于到了學(xué)校評(píng)選的時(shí)候,我有幸成為了代表學(xué)校參加北京市區(qū)賽選手中的一員,我和起其他也評(píng)選上的同學(xué)一起到北京市第一數(shù)獨(dú)讀俱樂部參加數(shù)獨(dú)培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)老師的認(rèn)真細(xì)致的培訓(xùn),我的.水平 又提高了一大截,這讓我信心百倍。

          為了能通過(guò)北京市級(jí)數(shù)獨(dú)比賽(本次比賽移送有800多人參賽,進(jìn)入100名訪客有這個(gè)進(jìn)入全國(guó)比賽), 取得好成績(jī)進(jìn)入全國(guó)比賽,爸爸又去書店給我買了兩本數(shù)獨(dú)練習(xí)冊(cè),讓我多練習(xí),我練的比以 前更加刻苦,比賽的前一天晚上,我把數(shù)獨(dú)的基本題型練了又練,做了又做,盡量將每道題控制在3。5分鐘內(nèi)。

          到了比賽那天,監(jiān)考老師將比賽規(guī)則、注意事項(xiàng)和要考的題型大致講了一下。拿到卷子,看到那些似曾做過(guò)的題型,我覺得很是簡(jiǎn)單。老師一聲令下,我變刷刷刷地做了起來(lái),當(dāng)我做到最后一道題 時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)了。時(shí)間一分一秒遞過(guò)去了,這次可讓我有點(diǎn)不知所措了,心想我這次肯定進(jìn)不了前100名了。但是轉(zhuǎn)念一想不到最后不要言敗,于是我以最快速度擦了做錯(cuò)的題,又重新做了一遍 。當(dāng)我舉手示意老師要交卷子的時(shí)候,驚訝的發(fā)現(xiàn),我竟然是我們考場(chǎng)中第一個(gè)交卷的,要知道此次考試一共六道題,給的時(shí)間是一個(gè)小時(shí),而我只用了24分鐘就做完了。

          過(guò)了幾天,爸爸接到數(shù)獨(dú)老師打來(lái)的電話,告知我數(shù)獨(dú)比賽成功進(jìn)入前100名,并通知我去領(lǐng)證書。我聽了欣喜若狂,一種自豪感油然而生。

          數(shù)獨(dú),你真令我自豪

          

        六年級(jí)的作文 篇4

          我的媽媽我的媽媽是一個(gè)溫柔又善良的一個(gè)人,她有一頭烏黑的`波浪型頭發(fā),大大的眼睛,一笑起來(lái)讓人感到非常親切。

          媽媽很愛學(xué)習(xí),特別喜歡學(xué)習(xí)新事物。媽媽年輕時(shí)有一個(gè)夢(mèng)想,就是象成為一個(gè)吉他手?墒,后來(lái)卻沒有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)。這次,我報(bào)名參加吉他班,媽媽剛好找到了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),喊著叫著要我教她彈吉他。

          媽媽學(xué)得很投入,也很認(rèn)真?墒菋寢屢?yàn)槟挲g大了,手指不夠靈活,有些練習(xí)她練了半天都沒有成功?墒,媽媽并沒有放棄,一連彈了幾十遍,最后,她終于成功了!

          能成為媽媽的吉他老師,我感到很得意,但媽媽的學(xué)習(xí)精神更讓我感動(dòng)。其實(shí),媽媽才是我的老師,是我要學(xué)習(xí)的榜樣。

        六年級(jí)的作文 篇5

        親愛的表姐:

          您好!

          上個(gè)星期四的下午第一節(jié)課,我們班的女子足球隊(duì)與八班的女子足球隊(duì)比賽。雖然我們以1:0戰(zhàn)勝了對(duì)方,但是,在比賽結(jié)束后的時(shí)候,發(fā)生了一件嚴(yán)重的事,讓我們受到了相應(yīng)的教育。

          那天下午,我們也許是因?yàn)槔蠋煹牟辉,也或者是自以為是的勝利感,在八班的老師與他們班的同學(xué)們?cè)谝粋(gè)地方總結(jié)這次女子足球比賽的失敗的關(guān)鍵問(wèn)題所在的時(shí)候,我們班的幾個(gè)男孩子像是吃了豹子膽似的,當(dāng)著八班的老師的面,大聲說(shuō):“八班活該,八班漏油,八班真弱!”起初,八班的人忍住了,但是隨著班長(zhǎng)小唐和小彥的'得意,他們讓我們倒數(shù),3,2,1,之后就一起喊“三班加油,東山再起!八班漏油,八班真弱!”這時(shí),八班的男孩子終于忍不住了,“你們說(shuō)什么,你們自己很棒嗎?你們的男孩子也不是輸在了我們的手上,能贏過(guò)我們才說(shuō)吧!第二天,當(dāng)唐老師回到辦公室后,八班的班主任王老師當(dāng)著許多人的面說(shuō):“唐老師,你們也太囂張了吧,那一球只是幸巧而進(jìn)的,你也不要太得意了”還教訓(xùn)了唐老師十幾分鐘,回到了教室,唐老師教育了我們一頓。同時(shí)讓我們明白了這樣說(shuō)話是不禮貌的。

          經(jīng)過(guò)了這件事,我們以后也不會(huì)這樣子侮辱對(duì)手了,我們應(yīng)該大方。表姐,你說(shuō)是不是?

          祝

          身體健康

          你的表妹:梁家萁

          20xx年1月17日

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