【必備】六年級的作文集合4篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
那里有五彩斑斕的花朵，那里有清澈見底的湖水，那里有雄偉壯觀的建筑，那里是一幅美不勝收的畫卷。對，那就是我們的蓮峰公園。
蓮峰公園坐落在隆昌的西部，那里風景優(yōu)美，鳥語花香，是家鄉(xiāng)人民心目中的旅游勝地。
走進公園大門，首先映入眼簾的是寬闊筆直的長廊，長廊兩旁排列著一棵棵高大挺拔的樹像一個個守護著蓮峰公園的衛(wèi)兵。小鳥在樹林間歡快自在的覓食，老人就在樹下聊天、下象棋，真是一派悠閑的景象。走過長廊，便來到了熱鬧非凡的廣場，這里游人如織，有的人在打太極，有的人在跳舞，還有的'小孩在活潑亂跳的玩耍……來到這里仿佛置身于歡樂的海洋。公園里最引人注目的便是那聳立在廣場上方的鼎了，那獨特的造型令人忍不住駐足觀賞贊嘆它的雄偉、精致。繞過鼎繼續(xù)往前走，呈現(xiàn)在我們眼前的便是幾個別致的水池，水池的四角都有雕刻得栩栩如生的龍頭，有時會噴出月牙形的水柱，在陽光的照射下顯得五顏六色，閃閃發(fā)亮。
蓮峰公園是一個娛樂休閑的好地方，每當有人感到疲倦的時候，都會來到這里，在石凳上坐一坐，聞一聞大自然的清香，伸手捧起水花灑向天空，煩惱也隨之消失掉；每當游子歸來時，都要來這里看一看走一走，感受家鄉(xiāng)的新變化。
我喜歡蓮峰公園，更喜歡我的家鄉(xiāng)。
六年級的作文 篇2
那次班長落選，讓我的心情一落千丈，也讓我嘗到了一股濃濃的酸味。那種酸味，讓我記憶猶新，難以磨滅。
那天，班主任把我們三個班長叫到跟前，和藹可親地說：“班長要改選了，你們回去做好準備�！甭犕�，我心里一怔：慘了，平時我管班級太嚴，很多男生不喜歡我，早就不想讓我當班長了，怎么辦？
回到教室，我把這件事告訴閨蜜們，她們都表示一定會支持我。感受到閨蜜死黨們的信任，我終于松了一口氣。在接下來的幾天，我并沒有放松自己的責任，而是一如往日地嚴格管理班級。
終于，競選班長的日子到了。9位候選人的名字高高地書寫在黑板上。教室里異常安靜，班主任環(huán)視四周，鄭州地宣布：”班長競選開始，候選人到外面準備，輪流發(fā)表演講�！痹诮淌议T外，我們9人靜靜地排隊等候著�？粗懊娴母傔x同學一個個地上臺演講，我的心跳越來越快，似乎能聽見“咚咚咚”的節(jié)奏。終于輪到我了，我的心猛地一下提到了嗓子眼，手心直冒冷汗。我手握演講稿，慢慢地朝講臺走去，平常氣勢洶洶的我，經受不住三尺講臺的考驗，膽怯地不敢直視臺下的同學。我磕磕絆絆地開始了我的演講：“同學們…我是前任班長劉蕓潞…我要競選班長……”在臺上的每一秒，都異常漫長，我念完演講稿，快速地走下了講臺，緊繃的心才漸漸放松下來。
重頭戲到了——投票。班主任簡單地說明了投票規(guī)則就開始了。同學們認真地填寫著名字，時間一分一秒地流逝著，終于完畢，進入計票環(huán)節(jié)�！褒垜c來1票、盧卉1票、莫晉熙1票……“唱票人的聲音洪亮有力，計票人的書寫一絲不茍，他們的'一唱一筆，真是讓我心驚肉跳。其它8位候選人都有了一票，唯獨我沒有。這時，我的心里像打翻了一瓶醋，酸到心底，并夾雜著一絲絲的委屈：平時是誰嚴格管理班級的，是誰在班級扣分時自己還要受懲罰的…。我絕望地閉上了眼睛，等候著噩夢的降臨。最終，投票結果出來了，我的票數(shù)落后，三名男生成功當選。望著黑板上的得票統(tǒng)計欄，我感覺到，可憐兮兮的眼淚在眼眶中打轉，莫名的酸楚在侵襲著我，一直蔓延到五臟六腑，乃至每個細胞……
事后，我默默地安慰著自己：這次沒當上班長，但我還是要繼續(xù)為班級做貢獻，這畢竟是我曾經為止努力的班級啊，況且班長職位也需要更多人來擔當，來挑戰(zhàn)！面對這一次落選，我也意識到自己的管理不足，我會將這份落選的酸楚化作行動的力量，讓自己不斷進步，讓我們五（3）班更棒，更卓越！
六年級的作文 篇3
一路有你，是你滋潤我干涸的心靈;一路有你，是你撫慰我年少的創(chuàng)傷;一路有你，是你在寒冷的黑夜照亮我，讓我在黎明前最黑暗的時刻看見曙光。你，我永生不忘!
還記得那個午夜，我獨自坐在書桌前，喪氣極了，因為我的成績實在太糟糕了，沒有人關注我，沒有人為我想一點辦法，我突然覺得自己是這個世界上最孤獨的人，我在別人心里一點分量都沒有。那時的孤獨在黑夜的.襯托下顯得有些可怕，一個沒有目標，沒有信心，沒有人在意的人，她所承受的孤獨難道不可怕嗎?
我疲憊的手指無意間碰落了一本已經零散的書，就在這時，你告訴我：“你在我的眼中，只有一顆淚的重量，而這一顆淚，已足夠模糊我的整個世界�！�
就像在廣袤無垠的沙漠中找到了一眼清泉，我得到了滋潤，愛上了你，我不在妄自菲薄，開始驕傲的尋找方向，因為我知道還有你在意我。
終于，付出總會有回報，正當我為成績提升而手舞足蹈時，你又悄悄地告訴我：“少壯不努力，老大徒傷悲。”來勉勵我繼續(xù)努力，不要想著一蹴而就，讓我處于清醒狀態(tài)，沒有被沖昏頭腦。
于是我終于明白了，你不僅僅是書上那幾行字，還是一位知心的朋友，一個好的聆聽者。李白一路有你，成就了一杯酒醉了半個盛唐的神話;泰戈爾一路有你，成就了飛鳥般的心;徐志摩一路有你，成就了他心中的康橋。而微不足道的我一路有你，便有了自信，你那一行行字，像歲月纖細的手指，撫慰我像滴滴甘露，滋潤我。感謝你，詩歌，那美妙的音符……
六年級的作文 篇4
畢業(yè)，這個詞勾起了多少人的回憶呢？還記得當初，剛邁進校園時的情景嗎？當時，想過畢業(yè)的情景嗎？我想，是不會的。剛邁進校園，心里滿是一股子的好奇，帶著理想憧憬而來，被這里的風景吸引，被這里的歡笑帶動，被這里的老師同學感動。于是，便沉浸在這其中，舒服了你的眼，甜蜜了你的心。
但畢業(yè)這天越來越近的時候，心，也慌張了起來。還沒有把校園的每個角落認真地走一遍，還沒有和老師同學認真地告別，畢業(yè)，打得我措手不及。
往事還歷歷在目，這校園的一切，我怎能割舍？在這里，我有我的同學，朋友，我還有我未完成的愿望，可是，還是，來不及了啊。曾經的甜蜜悲傷，曾經的歡聲笑語，曾經的'狼狽不堪，曾經的一切一切，都只能留藏在回憶里了啊。畢竟，那都是曾經了……
這所學校，曾經我埋怨過它；這些同學，曾經我損過他們；這些老師，曾經我怨恨過。如果，如果還可以，再讓我好好地看一眼這所學校，再讓我和我們班的所有人聊聊天，再讓老師給我們上一節(jié)課，好嗎？
校園的每個角落，都留下過我們的歡聲笑語，留下過我們的腳印。如果，可以的話，讓我們再去把腳印撿起，讓我們再重溫一遍這些年的過往，好嗎？
說這么多，可還是難逃畢業(yè)的命運啊，我還是要和這所學校，老師，同學告別了吧。如果，如果我們二三十年后還能重聚在一起，一起回那所學�？纯�，回想著那些年的過往，該有多好。
珍惜時光吧，趁著還沒畢業(yè)，再多了解了解學校，再多和同學聊聊天，再認真地上一節(jié)課，等到未來的時光里去懷念，也有個記憶啊。
畢業(yè)，并不是終點，懷著新的理想，去往新的地方，開始又一段的經歷，這回，好好珍惜吧。
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