導(dǎo)語(yǔ)：神奇的鉛筆會(huì)是怎樣的？大家都來(lái)分享分享自己的奇思妙想吧。以下是神奇的鉛筆四年級(jí)精選作文，歡迎各位的閱讀與參考。
【作文一：神奇的鉛筆】
在一片大森林里，住這兩個(gè)好朋友，一個(gè)是小鹿巧巧，另一個(gè)是小白兔白白。
森林里長(zhǎng)了許多果子，每天小鹿巧巧和小白兔白白都來(lái)采果子。一天，它們照常來(lái)到森林里來(lái)采果子，可是，一不小心被一枝鉛筆絆了一跤，小鹿非常生氣便拾起鉛筆就要把鉛筆折斷，這時(shí)鉛筆慌忙說(shuō)：“別，別，千萬(wàn)別，只要你不傷害我，我可以滿足你的任何愿望�！毙÷购托“淄枚疾幌嘈牛銓�(duì)鉛筆說(shuō)：“那我試試�！薄鞍盐覀兊男∶┪葑兂梢蛔利惖乃m�！边@時(shí)，身邊的小茅屋慢慢地變成一座美麗的水晶宮。它們很是高興，便蹦蹦跳跳地進(jìn)了水晶宮。小鹿把這只神氣的鉛筆小心翼翼地放了起來(lái)。
大約過(guò)了三四年，小鹿巧巧和小兔白白漸漸的把這只鉛筆忘記了。這一年，森林里已經(jīng)好幾年沒(méi)有下雨了，許多動(dòng)物都已經(jīng)渴死了，沒(méi)有了水的植物也慢慢的枯萎了，小鹿和小白兔很是著急，這時(shí)森林媽媽微弱地說(shuō);“快救救我吧，我快渴死了�！毙“淄脝�(wèn)：“我怎么救你呀?”“ 你們不是拾到一只神氣的鉛筆嗎，看看他們有什么好的辦法。”小鹿想了一會(huì)兒便飛奔回家，從一個(gè)小抽屜里拿出了這只鉛筆，對(duì)鉛筆說(shuō)：鉛筆呀，鉛筆，快下場(chǎng)大雨，救救我們的森林媽媽，她快渴死了。”不一會(huì)兒，森林里就刮起了大風(fēng)，烏云遮住了象個(gè)大火球似的太陽(yáng)，天空中電閃雷鳴，雨水嘩嘩下個(gè)不停，大地喝足了水，森林媽媽也變的精神起來(lái)，葉子綠油油的。動(dòng)物喝足了水，又忙碌起來(lái)。這些全都是神氣鉛筆的功勞。
自從有了這只鉛筆，動(dòng)物們都幸福的生活著，小鹿和小白兔看著也非常高興。
【作文二：神奇的鉛筆】
從前，有一支鉛筆。主人很冷落它，經(jīng)常不用。它的嘴已經(jīng)很短很短了。主人有一天收拾文具盒，看鉛筆不好看了，就把它扔了出去。在那一瞬間，鉛筆的心涼透了，以前，它還以為主人對(duì)它有一點(diǎn)誠(chéng)意、關(guān)心，誰(shuí)知，主人竟然用力地把它丟了出去。其實(shí)，它是一位美麗的仙子，只是無(wú)意中吃了一顆糖，就變成了這樣，再過(guò)幾天，它就會(huì)變成原來(lái)的模樣。
有一天夜晚，它在它主人家的院子里睡覺(jué)因?yàn)橹魅税阉鼇G到院子里了。睡覺(jué)的時(shí)候，鉛筆做了一個(gè)夢(mèng)：它主人被壞人抓走了，鉛筆知道后，趕緊去追。當(dāng)走到半路的時(shí)候，鉛筆找不到主人，就是連抓走他的壞人都不見了。就在這時(shí)候，一只龐大的鞋向它踩來(lái)，鉛筆躲都躲不及，那只鞋就向它踩了過(guò)去，可憐的鉛筆就這樣被踩在了腳下，當(dāng)它起來(lái)的時(shí)候，腦袋還暈呼呼的。它忽然想起主人還在壞人手里，就顧不上頭暈，急忙四處找主人去了。過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)，天都有些蒙蒙亮了，它才找到主人，看到主人被壞人打著，壞人嘴里說(shuō)：“快點(diǎn)說(shuō)出你們家錢在哪?”主人不說(shuō)，他們就使勁打主人。鉛筆的心里很生氣，它啊——了一聲，變成了一個(gè)美麗的仙子，把主人救出來(lái)了。鉛筆睡醒了，發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)仙子，“難道剛才的夢(mèng)跟現(xiàn)實(shí)一樣?”它心里不解的想。
當(dāng)主人知道這個(gè)不起眼的鉛筆竟是一個(gè)美麗的仙子的時(shí)候不禁的大吃一驚，主人馬上跟仙子說(shuō)：“可以留在我身邊嗎?”仙子說(shuō)：“對(duì)不起，我不能留在你身邊。上天派給我的任務(wù)是幫助世界上所有的人，真的很對(duì)不起。”“不，該說(shuō)對(duì)不起的是我。你放心，我一定會(huì)愛惜所有的文具的，不會(huì)隨便丟棄�！毕勺游⑽⒁恍Γ惋w走了。
【作文三：神奇的鉛筆】
在夜深寧?kù)o的夜晚，明明睡得正香，突然一個(gè)天使輕輕地飛來(lái)了，天使想：“我把這支有魔力得鉛筆送給你，送給你最美麗的生日禮物!”
明明一覺(jué)睡醒
時(shí)間飛逝，又到了早晨了。明明收好書包準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己書包里有一支鉛筆，他跑去問(wèn)媽媽：“媽媽!媽媽!這是你給我的嗎?”他媽媽說(shuō)：“我沒(méi)出家門，怎么可能買嘛!”
在上學(xué)的路上，明明一直在想鉛筆的事情，可怎想不出來(lái)。到了校門口，明明才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶作業(yè)，他拿出那支鉛筆，在作業(yè)本點(diǎn)了一下，不可思議的事出現(xiàn)了：鉛筆自己動(dòng)起來(lái)了，明明大吃一驚，明明不但完成了作業(yè)，還得了全班第一呢!
不可思議的秘密
明明回到家，還是用那支鉛筆完成了作業(yè)。明明仔細(xì)觀察那支鉛筆，才發(fā)現(xiàn)，這支筆是有魔力的。他的美術(shù)拿過(guò)全國(guó)一等獎(jiǎng)的，而他也想長(zhǎng)大到日本去留學(xué)。他用神奇的鉛筆重新把自己的身體畫了一遍，畫成了一個(gè)20歲、年輕、帥氣的青年人。再畫了一個(gè)原來(lái)的自己，讓他留在中國(guó)。再畫了500萬(wàn)元人民幣，10000000萬(wàn)日元，讓后自己做飛機(jī)到東京。
另外的世界
他當(dāng)了動(dòng)畫方面的研究生，一天，他尋找神奇的鉛筆，可怎么也找不到，突然，看見前方有一扇門，他打開門，走了進(jìn)去，這時(shí)倒了下去。當(dāng)他睜開眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)，這不是百變小櫻的家嗎?突然小櫻出現(xiàn)在他眼前，說(shuō)：“這為大哥哥，你醒了呀!”明明沖出門外，一看，呀!有多來(lái)A夢(mèng)的家、小夫的家、新一的家和小蘭的家……明明打聽到，這個(gè)世界只有陸地，沒(méi)有海洋，也分中國(guó)、美國(guó)、日本……只不過(guò)是另一個(gè)世界的人畫的。他想：“這就是動(dòng)畫王國(guó)呀!一天，他在馬路上撿到一支鉛筆，仔細(xì)一看，是那支神奇的鉛筆。他想，我還是回去吧!于是他對(duì)鉛筆說(shuō)，讓一切回復(fù)原來(lái)的樣子吧。他又變小了，又回到母親的懷抱里了!明明心里暗想：要是鉛筆還在世界上就好了。神奇鉛筆升空，變成了最亮的星星。
現(xiàn)在，只要看見北極星就會(huì)想起那神奇的鉛筆了。
【作文四：神奇的鉛筆】
鉛筆用完了，我往家里走。走到半路，看到一家新開的文具店，就走進(jìn)去看看。文具店的貨架上有一大堆鉛筆，花花綠綠的。我正在看著，文具店老板走過(guò)來(lái)了，他說(shuō)：“小朋友，你是要一支鉛筆嗎?”
“是啊，我正在挑選呢?”
“喏，這支鉛筆不錯(cuò)�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身，看到老板從口袋里取出一支綠色的鉛筆。我接過(guò)鉛筆看了看，伸手到口袋里去掏錢的時(shí)候，突然眼前的景物一陣亂晃。等我定睛看清楚的時(shí)候，那家新開的文具店已經(jīng)不見蹤影了。
我正在迷惑地望著那只可憐的鉛筆的時(shí)候，那支鉛筆奇跡開口說(shuō)話了：“我是宙斯，我用我的精神力探測(cè)你，發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)有能力的人，所以主人把我送給了你。
街道的角落里有一位老爺爺，他的雙腿已經(jīng)殘廢了。他在一張桌子前坐著，伸手去拿桌上的水杯。他抖著手，用盡全力把身子往前移，也沒(méi)有接觸到水杯。老爺爺傷心地痛哭起來(lái)：“我老了，雙腿殘廢了，還怎么活?”
我跟宙斯說(shuō)：“你不是很神奇嗎?能不能幫助我治好老爺爺?shù)耐?”
“小事一樁�！便U筆把治療的方法直接傳送到我的腦子里。
我走過(guò)去，詢問(wèn)到：“老爺爺，讓我來(lái)看看你的腿，好嗎?”
“你是誰(shuí)?”老爺爺有點(diǎn)驚訝。
我不知道怎么回答這個(gè)問(wèn)題，只是說(shuō)：“老爺爺，我是能夠治好你這雙腿的人啊�！�
我蹲下身子，看到老爺爺?shù)哪_上有很多小紅點(diǎn)，和一根爛掉的腳趾。我用鉛筆在腿上比劃著，能夠清楚地看到老爺爺?shù)拇笸壤镉性S多害蟲。
嗯，畫一雙好腿吧，我用鉛筆在老爺爺?shù)耐壬厦枥L著。老爺爺告訴，他的腿又感覺(jué)了，又酸又麻的感覺(jué)。多少年來(lái)，這雙腿無(wú)論怎么敲打都不會(huì)有感覺(jué)的，現(xiàn)在終于有感覺(jué)了……老爺爺激動(dòng)得熱淚盈眶。
我成功地給老爺爺畫了一雙好腿，說(shuō)：“老爺爺，現(xiàn)在好了，你試試�！�
老爺爺猛地站了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己能走了，活蹦亂跳得像個(gè)青年，激動(dòng)地語(yǔ)無(wú)倫次：“謝謝!謝謝……你!啊�！�
我收起筆往回走，這真是一支神奇的鉛筆啊，我還能夠用它做些什么事情呢?