十月一日一大早，我們乘著爸爸的汽車(chē)去游虞山。
　　我們來(lái)到了常熟的虞山，那里的風(fēng)景真好�。∥覀兿葟纳侥_下開(kāi)始往上爬。還沒(méi)爬多久，我就已經(jīng)累得氣喘吁吁了。我們休息了一會(huì)，繼續(xù)爬山。就這樣，我們走走停停，終于到了半山腰。忽然，我聞到了陣陣花香，原來(lái)是桂花的香味，是從桂花園里飄出來(lái)的。被香味吸引著，我們買(mǎi)了票，進(jìn)了桂花園，一口氣爬到了祖師山頂。
　　站在懸崖邊，我放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)遠(yuǎn)處的河流像銀色的綢帶，湖面像一面明亮又美麗銀鏡，還有一只氣艇飄浮在空中呢！我被眼前的景色迷住了，趕忙拿出相機(jī)拍起照來(lái)。
　　下山的時(shí)候，我們坐了索道。剛坐下去，感覺(jué)被吊在半空中，我十分的害怕。媽媽說(shuō)沒(méi)有危險(xiǎn)的，慢慢的我也就不怕了，敢看外面的風(fēng)景了。只見(jiàn)有人在索道下的小路登山。我問(wèn)媽媽：“這里怎么會(huì)有路？”媽媽說(shuō)：“這是架索道的工人走出來(lái)的小路，走的人多了，慢慢地就變成真正的路�！眿寢屨f(shuō)得真有道理呀，我要把這句話記牢在心！
　　到了山腳下，我們吃了一些面，就開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
　　雖然我們很累，但是我們都堅(jiān)持爬到了山頂！
【擴(kuò)展閱讀：小學(xué)寫(xiě)作技巧，怎么寫(xiě)狀物、物品作文】
《一》怎樣狀物
　　狀物作文，是小學(xué)生作文訓(xùn)練中的一個(gè)重要項(xiàng)目。所謂狀物，就是具體、形象地描寫(xiě)物體的特征、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等。這個(gè)物還應(yīng)該包括動(dòng)物、植物等類(lèi)。由于不同的物有不同的特點(diǎn)，所以狀物的方法也不一樣。
《二》怎樣寫(xiě)物品
　　 1、抓住特征
　　從大小、形狀、顏色、質(zhì)地（制造材料）等方面，對(duì)所寫(xiě)的物品仔細(xì)觀察。因?yàn)椴煌�的物品有不同的特點(diǎn)，即使是同一種物品，也會(huì)有某些席位的區(qū)別，也有它自己的獨(dú)特之處。蛛蛛物品的特點(diǎn)寫(xiě)，就是抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫(xiě)。
　　 2、按照一定的順序?qū)?br>　�。�1）按總一分一總的順序?qū)憽?br>　�。�2）按物品各部分的空間順序?qū)憽?br>　�。�3）有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)�，即先�?xiě)外表，后寫(xiě)內(nèi)里的順序。
　　 3、狀物需要想象和聯(lián)想
　　展開(kāi)想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動(dòng)，還可以開(kāi)拓作品的意境，增強(qiáng)文章的感染力。