六年級(jí)年的作文5篇【經(jīng)典】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
“放鞭炮嘍，放鞭炮嘍�！苯裉焓谴竽瓿跻�，在弟弟的高聲呼喊中，我跟著大人們下了樓。
爺爺搬來(lái)了一大捆鞭炮，鋪在地上，是一個(gè)鮮紅的“8”。爸爸點(diǎn)燃了一支香煙，利用香煙將鞭炮點(diǎn)燃�！班枥锱纠病�，在一陣震耳欲聾的鞭炮聲中，“8”被燃盡。
這時(shí)，弟弟抱著一堆小鞭炮，從車庫(kù)跑出來(lái)�！敖憬�，我要你來(lái)放�！笔裁�？我放？我一個(gè)手無(wú)寸鐵的軟弱女子，放鞭炮這種事情，怎么忍心讓我干？可是，看著弟弟期望的眼神，又不忍心拒絕�！翱烊グ桑佑团�！”爸爸又點(diǎn)燃了一支香煙放到我手里，我顫抖著接過(guò)香煙，一瞬間，責(zé)任和恐懼一起壓過(guò)來(lái)，讓我透不過(guò)氣。我的心在努力掙扎著，卻無(wú)能為力。
我朝著弟弟放在地上的鞭炮，緩緩挪動(dòng)腳步，一步一步地逼近它，每走一步，恐懼感就增加一層，危險(xiǎn)的氣息也越來(lái)越大。
終于，腳靠到鞭炮了，看著鞭炮，仿佛它隨時(shí)就會(huì)爆炸。香煙嗆人的氣味越來(lái)越濃，我卻遲遲不敢下手�！敖憬�，快放嘛！”弟弟兩只小手緊緊地抓住我的衣袖，用央求的眼神看著我。我咬了咬牙，下定決心：放鞭炮就放鞭炮，今天，就算是嚇得半死，也決不能向鞭炮服輸。
我將手中的香煙湊近鞭炮，“滋滋滋”導(dǎo)火線被點(diǎn)燃，冒出星星火花�！鞍。 蔽曳路鹨幌伦拥袅嘶�，發(fā)出一聲尖叫。此時(shí)，我又定睛鞭炮看去，只見(jiàn)一大團(tuán)銀色的`火花噴射出來(lái)，好似一株用煙花做成的銀樹(shù)。大人們看著這株銀樹(shù)，嘖嘖稱贊。
我不由得看癡了。這么美的火花，又是我親手點(diǎn)燃的，怎能不令我心動(dòng)呢？弟弟跑過(guò)來(lái)，臉上洋溢著天真和喜悅，笑著拍手叫好：“姐姐，太好看了，我還要。”一種自豪之感突然涌上心頭，我莫名地激動(dòng)一番。
我又點(diǎn)燃了第二個(gè)、第三個(gè)……
在美麗的銀樹(shù)和弟弟的歡聲笑語(yǔ)中，才知道，放鞭炮那么有趣，如果我不戰(zhàn)勝困難，恐怕就不會(huì)有現(xiàn)在的喜悅了。
人生總會(huì)有困難，戰(zhàn)勝它，收獲的，就是陽(yáng)光。
六年級(jí)年的作文 篇2
宇航員在無(wú)邊無(wú)際的宇宙中遙望美麗的地球時(shí)，最先看見(jiàn)的不是盤(pán)曲蜿蜒的長(zhǎng)城，不是高聳入云的珠穆朗瑪峰，不是我們中華民族的雄雞版圖，而是波濤洶涌的海洋。那么，未來(lái)的海洋又是什么樣子的呢?
因?yàn)槿祟悓?duì)陸地上植物、動(dòng)物以及礦物的無(wú)節(jié)制砍伐、捕殺、索取，已經(jīng)讓人們的陸地家園變得銹跡斑斑�？茖W(xué)家們只得將目光轉(zhuǎn)向海洋，他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)建起了一座座供人類生存的城市，將會(huì)有一批批的氧氣送入海洋，人類也將慢慢轉(zhuǎn)移到海洋，適應(yīng)海底的生活。你知道貝殼嗎?沒(méi)錯(cuò)，海底的房子就像是貝殼那樣是平躺著的.一個(gè)個(gè)。引人注目的可不只是它的外表。進(jìn)入“貝殼”發(fā)現(xiàn)它與陸地上的房子，可以說(shuō)是“天壤之別”盡管貝殼內(nèi)的景象可以稱得上金碧輝煌，但里邊的家具完全倒了過(guò)來(lái)，令人眼花繚亂，分不清東南西北，一不小心可能會(huì)走錯(cuò)道。小箱子做的床，令人哭笑不得，睡覺(jué)時(shí)稍不留神，箱子似乎會(huì)把你反鎖了。房間里不時(shí)回蕩的音樂(lè)，宛如“又綠江南岸”的春風(fēng)，如“潤(rùn)物無(wú)聲”的春雨，如清風(fēng)徐徐，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。人們明顯更加愛(ài)惜資源，不再像從前那樣用什么都大手大腳。
在海底生活，人們可以近距離的接觸五彩繽紛的海底世界，與成群結(jié)隊(duì)的游魚(yú)玩耍。你隨處可見(jiàn)這樣的情景：可愛(ài)的海豚與孩子們一起在游樂(lè)設(shè)施上玩耍：五彩斑斕的魚(yú)類在舞蹈者的身旁翩翩起舞;龍蝦在與爺爺奶奶聊天呢。人與魚(yú)的生活真是其樂(lè)融融。
到了海底，什么都不一樣了，教育方式當(dāng)然也發(fā)生了變化。每天，老師帶著孩子們觀察魚(yú)類，還可以與魚(yú)交談，進(jìn)一步了解。在學(xué)習(xí)時(shí)欣賞翻“天”覆“地”的魚(yú)，那是多么愜意、有趣的事啊!
雖然說(shuō)海洋會(huì)給予人類巨大的恩惠，但假如人類只會(huì)索取，而且認(rèn)為資源是無(wú)限的，可以隨便浪費(fèi)的話，那海洋有一天發(fā)起怒來(lái)，后果真是不堪設(shè)想，我希望人類與海洋可以做親密無(wú)間的好朋友。
六年級(jí)年的作文 篇3
致天下父母：
因?yàn)橛辛四且粓?chǎng)漫無(wú)邊際的大火，所以才有了現(xiàn)在更是以往的蒼翠。因?yàn)橛辛四且淮紊崦床�，才有了現(xiàn)在壯碩的羊群。也是因?yàn)橛懈改改遣恍傅膱?jiān)持，才有現(xiàn)在滿足而又強(qiáng)壯的我們。
在時(shí)間的長(zhǎng)河中，漫長(zhǎng)的旅行，你們不辭辛苦，毅然選擇成為我們旅途的陪伴。以自己無(wú)私汗水搭建起我們成長(zhǎng)的階梯，你寬廣的肩膀構(gòu)造起避風(fēng)的港灣。把珍貴的歲月奉獻(xiàn)給我們迷茫的未來(lái)。你們不曾后悔，即使發(fā)生無(wú)數(shù)次的爭(zhēng)吵，你們都不會(huì)放棄。用堅(jiān)定的目光來(lái)詮釋自己的行為——都是為了我們好，無(wú)論我們當(dāng)時(shí)怎么都不懂，你們都在心底給予我們厚望，我們會(huì)懂的無(wú)聲無(wú)息，你們默默的把自己變?yōu)槲覀冏詈玫呐惆椤?/p>
漫天秋葉如蝶翼般隨風(fēng)飄蕩，滄桑的葉脈記錄了歲月的痕跡，身軀之上盛載了無(wú)盡的辛酸。
曾記否，父親以往是多么的英俊堅(jiān)實(shí)的你背景如山一樣巍峨壁紙，母親以往是多么的美麗，如水的臉龐漣漪蕩漾。站在歲月的巔峰，展望人生的美好�？墒悄銈儾辉薪z毫的留戀，一如既往的堅(jiān)定猶豫徘徊都不存在你們心中，你們果斷的把這段美好的歲月贈(zèng)與我們，帶著希望，帶著期待。展望現(xiàn)在，歲月的長(zhǎng)河仍在流淌，可滄海桑田，你們?cè)僖矝](méi)有以往的模樣。父親的背脊沒(méi)有以往的那么直了，歲月使你的背沉沉的彎下。母親的臉也已失去了以往的光澤，歲月像無(wú)情的刻刀一般，留下了不可磨滅的痕跡。我長(zhǎng)的白發(fā)，此時(shí)已占據(jù)頭頂歲月隨著風(fēng)輕輕流逝，悄然無(wú)息，對(duì)我們的無(wú)數(shù)次失望，你們都不放棄。眼中從不缺少應(yīng)有的.希望，依舊用自己的血汗，填補(bǔ)我們的憧憬。累了也不曾停歇，為了我們不斷努力傷心了，以我們作為自己最大的安慰。
回想起你們付出的一切，我們深深的流下眼淚，愿我們的淚水能洗掉你們滿臉的皺紋，可是你們終究老了，再也沒(méi)有以往的風(fēng)貌。
在淡黑的夜里，連我們的影子都會(huì)離去。而你們卻人守護(hù)在身旁，珍貴的年華在我身上卻隨意揮霍，你們對(duì)我們的奉獻(xiàn)注定永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)上。在這里只能用我們的心靈說(shuō)一聲：“父母，您辛苦了�！�
六年級(jí)年的作文 篇4
在我們這個(gè)年紀(jì)，對(duì)于天上飛的鳥(niǎo)，地上爬的蟲(chóng)，都喜歡都感興趣都愛(ài)捉。能力大可以捉大的，能力小捉小的，但捉到后的那些小東西，它們對(duì)生的態(tài)度讓我驚嘆不已。
一年秋天，我在外婆家玩。那時(shí)的外婆家會(huì)有很多有趣的“客人”，可外婆從不招待它們，我偶爾去看看，“客人”大多是吃谷的小鳥(niǎo)和吃草的螞蚱，我會(huì)時(shí)不時(shí)得逗一逗它們。
就在我準(zhǔn)備嚇唬小鳥(niǎo)的時(shí)候，一個(gè)比常來(lái)的螞蚱大一倍的“朋友”，跳入眼簾。一開(kāi)始我有點(diǎn)奇怪，為什么會(huì)有這么大的螞蚱？我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看，它也沒(méi)有在意。它和螞蚱很像，都有粗大的后腳，用來(lái)跳躍，不過(guò)螞蚱的腦袋長(zhǎng)長(zhǎng)的，它的腦袋方方的。
它終于停下了，停在外婆的白菊樹(shù)下，白菊正開(kāi)著。在白菊下它有點(diǎn)像綠葉，又不像，它的身上還有幾條棕色線條。見(jiàn)它停下了我的機(jī)會(huì)也就來(lái)了，“嘻嘻”在盯著它看的同時(shí)我也在拼命地做心理斗爭(zhēng)：這什么東西？捉來(lái)瞧瞧。萬(wàn)一它會(huì)咬人怎么辦？帶個(gè)袋子就好了……最后我強(qiáng)大的好奇心戰(zhàn)勝了猶豫，我找了個(gè)塑料袋套在手上，躡手躡腳地走向它，生怕驚動(dòng)了它。就像玩一二三木頭人似的'，走幾步停一下。越來(lái)越近，越來(lái)越近，我的心激動(dòng)地亂跳，我的呼吸似乎有了生命，也急了起來(lái)。
“哈！”我撲了上去，它被我壓在了手掌之下。我把塑料袋一反，還摘了幾片葉子扔了進(jìn)去，封住袋口，高興地一蹦一跳地跑去找外婆，問(wèn)她這是什么。她看了漫不經(jīng)心地說(shuō)：“是蝗蟲(chóng)，翅膀拔了，腿拔了，喂雞吃。”��！為什么？我大吃一驚，本來(lái)只想看看它是什么，沒(méi)有想害它，我的心里自責(zé)起來(lái)。外婆在我自責(zé)的時(shí)候已經(jīng)把它的翅膀，和它粗壯的大腿拔了，扔進(jìn)了雞群。
我到雞群邊看，它沒(méi)有放棄，它沒(méi)有任“人”宰割，它在雞嘴間努力爬行，我感動(dòng)極了，落下了熱熱的淚。
六年級(jí)年的作文 篇5
印象中的圣誕節(jié)總是如此舒適怡人。印象中的12月全然沒(méi)有冬日的凜冽，只存在春天的溫暖。小學(xué)最后一束梅花開(kāi)放，開(kāi)放在梅花應(yīng)當(dāng)開(kāi)的節(jié)日——圣誕。
每到這天降臨，不論你是誰(shuí)，桌上總會(huì)橫七豎八地?cái)[滿賀卡，寫(xiě)滿祝福的語(yǔ)句。遠(yuǎn)方被色彩的蠟筆涂抹，配上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，獻(xiàn)出圣誕節(jié)的純真無(wú)邪。
放學(xué)后，同學(xué)們莫不在小攤買彩帶、買氣球，冒著鵝毛大雪點(diǎn)綴教室和走過(guò)的每處路段。學(xué)校喪失往日的尊嚴(yán)，取而代之的是圣誕節(jié)濃郁的氣氛，還有那久違了的安謐恬靜，優(yōu)雅芳香……在那梅花開(kāi)的季節(jié)中，無(wú)處不存在歡樂(lè)，把平日里激烈的.競(jìng)爭(zhēng)甩在腦后。
小學(xué)潔白無(wú)瑕的圣誕節(jié)，大家齊心協(xié)力，在教室里外插滿彩帶鮮花，前來(lái)上學(xué)的伙伴也總會(huì)被歡笑聲掩埋的。這笑不是愚人節(jié)的嘲笑，這笑不是兒童節(jié)的微笑，更不是勝利時(shí)惟我獨(dú)尊的驕傲。再看看課桌上堆積如山的賀卡和同伴不厭其煩的“圣誕快樂(lè)”，一種如家般的暖流涌入心窩，令人倍覺(jué)溫馨。
這西方鮮花綻放的節(jié)日，估計(jì)傳進(jìn)東亞，也沒(méi)什么兩樣罷！圣誕節(jié)在記憶的波濤中總是彌撒著迷人的幽香，永遠(yuǎn)都是這樣。剛剛玩完雪仗的我們，稚氣十足，給圣誕節(jié)豐盛的佳肴再添一道美味。漫步街頭，沉吟著“雪卻輸梅一段香”的名句里，踩著腳下未肯融化的寒雪，我們?cè)陬I(lǐng)略大自然和歷史帶來(lái)的禮物。社區(qū)內(nèi)圣誕樹(shù)巍然屹立，五彩繽紛；霓虹燈閃爍不斷。
夜幕降臨，城市被雪和絢麗的色彩所籠罩，月光也黯淡了。欣賞這難得的圣誕日的京城，我的思緒仿佛重回遠(yuǎn)古，同樣是大雪紛飛的12月……哦，圣誕，你這西方的移民者，曾有多少歡笑寄托在我們新一代年輕人身上？你是雪，臘梅開(kāi)的時(shí)候默默地來(lái)，默默地去。你是風(fēng)，無(wú)影無(wú)蹤卻引爆節(jié)日的笑聲。你還是純潔的心，在日益骯臟的角落越顯越亮。你在雪地里擲下童稚的笑，融化片片雪花，融化人們內(nèi)心深處的碎片。
她的名字叫圣誕，她曾有的輝煌燦爛鐫刻在我心底。記住了她的模樣，更記住了她的微笑。在以往圣誕節(jié)幽雅的氣氛中，誰(shuí)不會(huì)受感染呢？依稀記得那笑聲隨臘梅開(kāi)，隨臘梅落。
那圣誕節(jié)的笑，現(xiàn)在我已經(jīng)找不到了。
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