六年級(jí)年的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
冬天里，我常常把手緊緊地放在棉衣的口袋里，為的是一點(diǎn)溫暖，可是淘氣的暖空氣總是從手指的夾縫中溜走，這時(shí)，我總會(huì)感覺(jué)為獲得溫暖如此之難。然而，當(dāng)我靜下心來(lái)，仔細(xì)觀察身邊的小事時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么多的小事溫暖著每個(gè)人的心。
周末，我去上補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)槠鹜砹诵�，匆匆喝了半杯牛奶就匆匆上路了。終于挨到下課了。我匆匆跑回家，讓媽媽給我做好吃的。走到離家大約200米處時(shí)。不爭(zhēng)氣的`肚子已經(jīng)在唱歌了。這時(shí)，我看到了一位買紅薯老爺爺。
“爺爺，我要一個(gè)紅薯�！� “好，給你一個(gè)最香的�！边@個(gè)老爺爺每天都在這里買紅薯，其實(shí)。趁著老爺爺挑紅薯的時(shí)間，我看了他：他穿著薄薄的衣褲，瘦瘦的肋骨清晰可見(jiàn)。
我實(shí)在太餓了，剛接過(guò)紅薯，就狠狠地咬了一口“一個(gè)紅薯的少錢？”“不貴，兩塊五”聽(tīng)到這三個(gè)字，我不由地心頭一震，臉頓時(shí)嚇得蒼白：我只有一元五。
怎么辦？怎么辦？我還差一元錢！這使我想起了5年前，我因?yàn)橘u菜少帶了2角錢，被買菜的叔叔說(shuō)了一頓的情形。我這次可是少帶了一元��！一個(gè)紅薯才2元5角，我就要少給1元。我肯定會(huì)被罵。以前我還小�？涩F(xiàn)在要是被罵，肯定會(huì)丟盡臉，要是被同學(xué)看見(jiàn)……天哪，簡(jiǎn)直不堪設(shè)想！
正在我想著各種壞結(jié)果時(shí)，老爺爺看我臉白得像粉刷過(guò)的墻壁一樣。用慈祥的語(yǔ)氣說(shuō)：“怎么了？小朋友�！蔽业穆曇粝駛�(gè)螞蟻：“我只帶了1元5角”。老爺爺并沒(méi)有大吼，而是用溫暖語(yǔ)言說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不用給了�！痹趺纯赡埽以趺纯赡懿唤o錢呢：“不，老爺爺。我一定不會(huì)欠你錢的，您在這兒等我，我的家離這也不遠(yuǎn)，你等我一會(huì)兒，我馬上拿來(lái)一塊錢�！薄安挥昧耍娴牟挥昧�，這一塊錢算不了什么�！薄澳纫粫�(huì)�！闭f(shuō)完，我便跑回家。
大約5分鐘后，我跑回來(lái)，我正要喊一聲爺爺時(shí)，發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)不知道哪里去了……
我把紅薯捧在手上。原來(lái)，真誠(chéng)就在我身邊，離我很近。我在心里一直默默地說(shuō)“謝謝您”，我想，老爺爺一定會(huì)聽(tīng)到了……
六年級(jí)年的作文 篇2
她有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一張白里透紅的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，她就是——小琦。
小琦不僅勤奮好學(xué)，還是一個(gè)樂(lè)于助人，懂禮貌的好同學(xué)呢！現(xiàn)在就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！講講她的勤奮好學(xué)吧！記得有一天下課，同學(xué)們有的在追逐打鬧，有的`在畫(huà)畫(huà)，有的聚在一起談天說(shuō)地。同學(xué)們玩耍時(shí)發(fā)出的歡笑聲絲毫沒(méi)影響到小琦只見(jiàn)她在座位上津津有味的看書(shū)。看到她入迷的樣子，我走過(guò)去問(wèn)：“你為什么總是看書(shū)，不出去和大家一起活動(dòng)活動(dòng)呢？”小琦和藹地說(shuō)：“看課外書(shū)能夠豐富我們的知識(shí)，還能積累些好詞佳句呀！”我想：難怪小琦作文寫(xiě)得那樣精彩，原來(lái)是看課外書(shū)積累的呀。我想：我也要像她學(xué)習(xí)，在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，多看一些有益的課外書(shū)。勤能補(bǔ)拙是良策，一份辛勞，一份才。你只要努力學(xué)習(xí)，付出辛勤的汗水，多下一點(diǎn)功夫就一定能成功的。有句話說(shuō)的好：世上無(wú)難事，只怕有心人�！毙＄�(tīng)了以后，更發(fā)憤圖強(qiáng)學(xué)習(xí)了。終于在這次考試中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
一分耕耘，一份收獲。只要你肯付出，就一定會(huì)有收獲的。
六年級(jí)年的作文 篇3
我是一只小蝦。我住在清澈見(jiàn)底的小河里，每天與眾多的兄弟姐妹們?cè)诤拥祖覒颍哿司吞上聛?lái)休息，餓了就啃幾口水草。自由自在，我多么快活呀！
有一天，我正準(zhǔn)備躺下休息，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)人類正在住我的家園安裝幾根巨大的管子，我覺(jué)得很奇怪，為什么要裝管子呢？我轉(zhuǎn)眼一想：不是來(lái)抓我們就好。反正沒(méi)什么大事，管他呢！我便自個(gè)兒玩去了。
過(guò)了幾天，我似乎感到水草不再是那么鮮美，身體也像沒(méi)了氣的氣球，一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有了。我去找我的'兄弟姐妹們，發(fā)現(xiàn)它們也是一樣的狀況。
又過(guò)了幾天，我感覺(jué)身體更加虛弱了，整個(gè)身體仿佛成了一具沒(méi)有行動(dòng)力的驅(qū)殼，我費(fèi)盡了全力找到了蝦博士，問(wèn)：“蝦博士，我這是怎么了？”它看了看我，嘆了一口氣，說(shuō)：“你中毒了！看來(lái)應(yīng)該是那些貪婪的人類干的好事�！蔽乙宦�(tīng)心里很疑惑，人類干了什么事，把我們都害成這樣了。
蝦博士仿佛看透了我的心思，說(shuō)：“那些人類為了金錢，建化工廠，里面的污水無(wú)法處理，就直接排到小河里。那些污水里有很多有毒物質(zhì)，與河水融合后最直接的受害者是我們，到后來(lái)是人類自己。人類捕捉我們吃，而我們吸收了污水，人類就等于把污水排出去轉(zhuǎn)了一圈又回到身體里，不僅破壞環(huán)境，還打破生態(tài)平衡，最終生物將毀滅�！蔽衣�(tīng)后心里很不甘心，我們蝦就要消失了嗎？我急忙跑到之前發(fā)現(xiàn)水管的地方，看到了一些黑色的東西流了出來(lái)，好像死神披著黑斗篷，拿著黑色的鐮刀像我逼近。
時(shí)間一天天過(guò)去，當(dāng)我奄奄一息的時(shí)候聽(tīng)到了兩個(gè)人類的聲音，“不用害怕的，不是咱們。”“我們這樣干，真的好嗎？”“我說(shuō)過(guò)了，我們又沒(méi)喝，不會(huì)害到自己的�！彪S著聲音越來(lái)越遠(yuǎn)，我發(fā)出一聲悲嘆：“人類，你們的自私和貪婪遲早會(huì)讓地球發(fā)怒，當(dāng)?shù)厍虬l(fā)怒之時(shí)，便是你們受到懲罰之日！”
六年級(jí)年的作文 篇4
就要步入初中，童年的美好時(shí)光似乎離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，但總有些人或事留在腦海，令人回味，讓人思念…………
小學(xué)生活對(duì)六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，是難以割舍的，是難以釋?xiě)训�，因�(yàn)槲覀冊(cè)谶@個(gè)校園留下了太多太多難忘的回憶。
我是一個(gè)即將步入初中大門的人，可現(xiàn)在，想的并不是初中生活，而是她。
她是我的語(yǔ)文老師，姓戴，名雅麗，在我們學(xué)校已經(jīng)任教了許多年，算是一位老教師了。在小學(xué)中，我覺(jué)得自己最大的運(yùn)氣不是成績(jī)一直很好，而是和她成了師徒。
她從不給我們布置很多作業(yè)，除非是特殊時(shí)期，才會(huì)用特殊方法“對(duì)付”我們。比如，這次復(fù)習(xí)階段，一位成績(jī)并不好的同學(xué)回家沒(méi)有完成聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)，戴老師就讓他批改所有其他同學(xué)的聽(tīng)寫(xiě)，讓他不僅體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦，還能在反復(fù)檢查中鞏固所學(xué)……
最值得一說(shuō)的.是她的教學(xué)方法和她的潮流指數(shù)。
她教學(xué)方法獨(dú)特，不信？聽(tīng)我仔細(xì)道來(lái)。戴老師上課時(shí)，只要扯到自己求學(xué)的那段歲月，總會(huì)幸福地抬著頭，和我們聊了起來(lái)。這樣教學(xué)方式使我們不僅學(xué)習(xí)到了課外知識(shí)，加深了對(duì)她的了解，還會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)、幸福的事情。
她愛(ài)孩子，更愛(ài)生活。你別看她的性別、年紀(jì)，從很多的地方來(lái)講，她，還是個(gè)潮流達(dá)人。時(shí)事新聞她會(huì)關(guān)注，網(wǎng)聊網(wǎng)絡(luò)她也在行。以她的博客來(lái)說(shuō)，幾百篇的隨筆雜談、學(xué)生習(xí)作，都是她努力耕耘的碩果。
她是我令我難忘的人，她成了我童年里難忘的回憶。
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