六年級(jí)年的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)年的作文 篇1
臥室，是我們每天地方，我的臥室是這樣的。
走進(jìn)我的臥室，首先映入眼簾的是一張大床，床是粉紅色的，床的旁邊是一個(gè)書(shū)桌，書(shū)桌上還有一盆小蘆薈，窗戶上還有窗簾，它是一個(gè)白色的，上面還有黑色的紋理。床的右旁邊還有一個(gè)床頭柜，是大紅色的，吃的，喝的都放在上面，地上是地板紙。
每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，床上都很溫暖，因?yàn)殇伒氖且淮裁扌�，到了放假的`時(shí)候，在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)也是一種享受，因?yàn)闀?shū)桌正對(duì)著窗戶，寫(xiě)字的時(shí)候可以把窗戶打開(kāi)，欣賞外面的風(fēng)景及陽(yáng)光。
書(shū)桌的下面還有幾個(gè)抽屜，是我專門(mén)放書(shū)的地方，里面有：《羊皮卷》、《中學(xué)生作文》、《小學(xué)生作文》等等的書(shū)，沒(méi)事的時(shí)候就拿幾本書(shū)來(lái)看看。
我的房間內(nèi)還有一個(gè)飲水機(jī)，是粉色的，爸爸怕我渴，所以買(mǎi)了一個(gè)小的，放在我的房間里，桌上還有幾桶方便面，也是怕我餓，房間里還有一個(gè)門(mén)窗是夏天專門(mén)防蚊子用的，也是粉紅色的，由于現(xiàn)在是冬天所以給夾起來(lái)了。
墻上還貼了我許多喜歡的畫(huà)，是我特地買(mǎi)的，貼上這些更使我的房間增添了不少色彩，讓我的房間看起來(lái)更加的別具一格。
咋樣，聽(tīng)了我的介紹，是不是對(duì)我的房間充滿了好奇心？那就來(lái)看看吧，歡迎你們。
六年級(jí)年的作文 篇2
現(xiàn)在我們看到的烏鴉都是黑色的，據(jù)說(shuō)，以前的烏鴉是黃色的。為什么會(huì)變成黑色的呢？那就請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)下面的故事吧！
從前，烏鴉的羽毛是黃色的，有一天，烏鴉厭倦了這身黃衣服，非常想換一種顏色。它看見(jiàn)一個(gè)小男孩，就上去問(wèn)：“小朋友，你這衣服的顏色從哪里來(lái)的'��？”
小男孩說(shuō)：“我不知道，你可以去問(wèn)服裝廠的阿姨�！�
烏鴉來(lái)到了服裝廠，很有禮貌地問(wèn)：“阿姨，你們這里的顏色從哪兒來(lái)的？”
工廠阿姨說(shuō)：“我不太了解，但是你可以去問(wèn)布料工廠的工人�！�
烏鴉向布料廠飛去，它彬彬有禮的問(wèn)工人叔叔：“叔叔，你們這五顏六色的顏色從哪兒來(lái)的啊？”
工人叔叔說(shuō)：“是在布料廠染的�！�
烏鴉非常高興，因?yàn)樗梢匀镜筋伾�。它飛快的飛到了染料廠，看見(jiàn)有許多桶子，桶子里裝著許多不同的顏色。
它向在那兒工作的阿姨表明了來(lái)意，阿姨答應(yīng)了，問(wèn)它要什么顏色。烏鴉想起朋友藍(lán)蝴蝶的顏色很漂亮，就跳到藍(lán)色的桶里，出來(lái)后全身都是藍(lán)色的。
回家的路上，烏鴉碰到了小白兔，它問(wèn)小白兔：“小白兔，你覺(jué)得我這藍(lán)色的羽毛好看嗎？”
小白兔點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好看，但是沒(méi)有白色的好看�！�
于是烏鴉就又回到染料廠，跳到白色的桶里正要回家，又碰上了梅花鹿、大象和蜻蜓。梅花鹿說(shuō)橙色好看，大象說(shuō)灰色好看，蜻蜓說(shuō)紅色好看……結(jié)果，烏鴉染了一種又一種顏色，最后，變成了黑色。
快要到家的時(shí)候，烏鴉遇見(jiàn)了蜜蜂。它急忙上去問(wèn)；“小蜜蜂，我身上的顏色好看嗎？”
小蜜蜂說(shuō)：“你全身黑乎乎的，一點(diǎn)也不好看。”
烏鴉不信，蜜蜂就帶烏鴉來(lái)到小河邊。烏鴉往里一照，看見(jiàn)自己黑乎乎的影子，尖叫了好幾聲，嗓子也喊啞了。它顧不上那么多，跳進(jìn)了河里洗啊洗，可是，怎么也洗不掉了。烏鴉邊洗邊說(shuō)：“我本來(lái)是藍(lán)色的啊，哦，不對(duì)！是白色，是橙色……”烏鴉一口氣說(shuō)了好幾種顏色。
蜜蜂說(shuō)：“你染了那么多種顏色，你原來(lái)的顏色是什么你都不知道了？”
烏鴉聽(tīng)了，搖搖頭，無(wú)可奈何地回家了。
這個(gè)故事告訴我們：做什么事都要有主見(jiàn)，不能光聽(tīng)別人的。
六年級(jí)年的作文 篇3
“啊，六點(diǎn)四十一了？”我疑惑不解的問(wèn)。突然想起今天是食博會(huì)，我打起十二分精神，下樓洗漱。
我興致勃勃的來(lái)到學(xué)校，這里早已人山人海，熱鬧非凡。有的`人拿著手機(jī)，有的人被著書(shū)包，有的則拿著碗早已在那等，像一個(gè)餓鬼一樣直流口水。
“哪里開(kāi)始吃好呢？”我皺了皺眉頭�！斑�是去品嘗下我們班的美味吧”孟涵突然說(shuō)了句。我們班的隊(duì)伍早已排成一條長(zhǎng)龍。“排隊(duì)得排多久？”我說(shuō)�！安尻�(duì)好了。”我的心頭涌出一股念想。突然，我看見(jiàn)一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，二話不說(shuō)，跑過(guò)去，和藹地說(shuō):“給我插個(gè)隊(duì)�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，我的朋友走過(guò)來(lái)，要插旁邊，只好給他插咯。很快，我就吃到椒鹽蝦了�！懊牢�！”我情不自禁地說(shuō)。
我嘴巴已經(jīng)干了，口渴！“怎么辦？”我著急的撓撓腦袋，急切地說(shuō)�！澳抢镉锌蓸�(lè)！”孟涵像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，興奮地說(shuō)。我馬上朝著那里飛奔過(guò)去�！昂煤�，好喝。真是一杯'救命可樂(lè)'�。 蔽艺f(shuō)。我和孟涵還有賢豪，去食堂拿了個(gè)碗，準(zhǔn)備去吃冰淇淋和燒仙草，沒(méi)想到，沒(méi)想到……居然沒(méi)有了。我像被人騙了似的，一句話也不說(shuō)。“哎！算了，不吃就不吃吧！”我失落的說(shuō)。
我拿著票準(zhǔn)備去投時(shí)，四班的胖子過(guò)來(lái)把我票搶走了，我不禁頭沉沉而淚潸潸了。
“走吧！走吧！我說(shuō)。集合后，我和孟涵還有賢豪回家了。
這個(gè)食博會(huì)，過(guò)得好不開(kāi)心！
六年級(jí)年的作文 篇4
朋友是什么？是傷心時(shí)最想見(jiàn)的人；是打擾了，不用說(shuō)對(duì)不起的人；是幫助了，不用說(shuō)謝謝的人；是高升了，不用改變稱呼的的人；是天涯海角都彼此掛念的人！
我有一位非常好的朋友經(jīng)常在一塊玩，他有著烏黑的頭發(fā)，齊劉海下面有著柳葉似的眉毛，水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子下面有著櫻桃似的嘴巴，知道她是誰(shuí)嗎？她就是和季萍！
又一次，我們兩個(gè)“打架”了，有我的錯(cuò)也有她的錯(cuò)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：我看見(jiàn)和季萍寫(xiě)的小秘密了，我就在和季萍的本字上寫(xiě)：和季萍不要臉，但是還沒(méi)寫(xiě)完她就罵我，罵完之后就跑到我的座位上在我的'本子上寫(xiě)字，但是還沒(méi)寫(xiě)完我就把它給撕了。就這樣持續(xù)了一段時(shí)間之后，她做得有點(diǎn)過(guò)分了，拿掃帚往我身上弄，我一氣之下就把我們班水桶里面的誰(shuí)倒到了她的桌子上，把他的東西全弄濕了他說(shuō)他要告老師，我說(shuō)：“隨便你告吧，老師說(shuō)過(guò)了，只要大家兩人都有錯(cuò)，哼！”
上課的時(shí)候，她并沒(méi)有告老師反而和我主動(dòng)說(shuō)話了，我高興我有這樣的朋友！!
知音是貼切的默契；知己是完美深交；朋友是生生世世的牽持，我不在乎生命中經(jīng)歷的酸甜苦辣；卻很在乎生命中隨處可見(jiàn)的真誠(chéng)和感動(dòng)!我不完美，但是我知道想到別人是一種溫馨，被別人想到是一種幸福，所以我懂得珍惜生命中一起走過(guò)的每一位朋友!
如果你深有感觸的話，就請(qǐng)你珍惜身邊的每一位朋友！