“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”。暢游書屋，與書為伴，其樂融融，樂在陶醉其中，忘卻人生的煩惱。下面是小編整理的2016全民閱讀主題征文范文，歡迎大家閱讀參考!
【2016全民閱讀主題征文范文1】
早就有在老家創(chuàng)建書屋的想法，也曾跟父親提起過，那個時候媽媽還在世。今天在辦公室里喝了一杯咖啡，結(jié)果又想起了這件事情。其實昨天晚上也想起了這件事，還想了一個名字，叫什么書屋來著，現(xiàn)在也忘記了。
書屋可以設(shè)在老屋最東面的房間里，把里面的東西好好清理一下，把不需要的扔掉。這個房間雖不大，但放置2個書架還是可以的，這樣算是書屋的原始樣貌，以后發(fā)展了再搬到大的地方。
這樣的想法其實最初來源于老家父母。因為他們已入晚年，兒子不在身邊，會有些孤獨，如果經(jīng)常有一些小朋友光顧家里去借書看看，會讓他們覺得不那么寂寞。更深入的一些對我的觸動是，我發(fā)現(xiàn)老家的學(xué)習(xí)氛圍大不如以前了。記得小時候，我們村里雖然貧窮，但是還有2家供出租圖書音像制品的小店。那個時候我哥哥他們都經(jīng)常去借小人書看。大概到了電視機開始普及的時候也就是進入90年代，這些小店就一下子消失了。孩子們都看動畫片為課余的活動，包括我小時候也是一放學(xué)就在家看動畫片。這樣與書本的交流就少了，畢竟電視機代替不了書本知識的作用啊。這也許是我們這代人的幸與不幸吧。
現(xiàn)在的東山陽村的居民已經(jīng)越來越少了，很多年輕人到城市里打工，有的在城里買了房子，甚至把父母也接了過去。村里現(xiàn)在最多的人群是老人和小孩，他們的生活相對簡單而了無生趣，真正種地的青壯年很少。在這樣一個情況下，我當(dāng)年讀書的初中也消失了，我想其原因無非是生源的減少或教學(xué)質(zhì)量(或說升學(xué)率)的降低加重了第一個原因。
在外漂泊多年的經(jīng)歷和思考告訴我，一個人若要有更好的發(fā)展一定要多讀書，讀經(jīng)典的書，儒家提出的踐心明性是對的。通過讀書，讀大量的書，真正明白自己內(nèi)心的真實想法，遵從個性的發(fā)展。在不斷的積累中一步步邁向成功，成就自我，完善人生。所以，我才有了創(chuàng)建農(nóng)家書屋的想法，那也許將成為托起東山陽村未來的支點。那么能不能把書屋的名字叫做“支點書屋”呢，看起來還不錯。
【2016全民閱讀主題征文范文2】
學(xué)校里放了暑假，得以在鄉(xiāng)下過一段安靜的生活。住在鄉(xiāng)下自己的新居里，那種田園般的美好，從心底里升騰起一種幽雅。在鄉(xiāng)村，驅(qū)除了工作日的繁忙與躁動，得以整理一下活著的思路。
鄉(xiāng)村雖說在日漸衰落，譬如居民譬如房屋，但卻依舊浸印著鄉(xiāng)村的文化氣息。有事沒事總愛去村委大院看一看，不看還真不知道，大院里竟然設(shè)立了——農(nóng)家書屋。這是我從未敢想過的。小時候，曾因為去村委借報紙看而大費周折，迄今還是難以忘懷。這下可好了，竟然設(shè)立了書屋，嗨，何不趁著假日飽讀一番詩書?
懷著一種異樣的心情，踏進村委大院書屋的門檻，見有十幾位老年人在下象棋，我悄無聲息地轉(zhuǎn)到書柜邊，自然地信手翻閱各類書刊。我沒有征詢誰的意見，也從未有人干涉我的閱讀行為。小屋子靜靜的，偶爾能聽到擲出棋子的聲音。
書柜不是很大，只有兩三個書架拼湊起來。藏書出版的年代大都是新世紀(jì)初的，以農(nóng)村科技致富書籍為主;較少部分是期刊，大都是關(guān)于老年人的，譬如《中國老年》《黨員干部之友》《健康報》等。我是一位教書匠一介書生，喜歡看一點關(guān)于文學(xué)類的圖書，仔細找尋也不難發(fā)現(xiàn)，還是有自己愛好的些許書籍。譬如青島出版社2001年出版的散文集《思想者說》，這本書我早就在縣城新華書店里看到，但因當(dāng)時經(jīng)濟不甚寬裕，錯過了購買的時機，所以心中一直留有缺憾。未成想，今天卻在鄉(xiāng)村的農(nóng)家書屋尋覓到了，你說驚喜不驚喜?取下架來，坐在排椅上翻揭著泛黃的書頁，一種莫名的感動悄然爬上心頭。書厚厚的，短時間內(nèi)是很難看完的，何況是本好書，好書是需要長時間好好品味的。所以，我將書暫且擱放在特殊位置，繼續(xù)尋覓我所心儀的其它書刊……
唉，好書還真不少!大約半小時內(nèi)，我就陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了《思痛母親》《中華百年游記精華》《中國文化名人談故鄉(xiāng)》《趙樹理精選集》《余光中精選集》《書的夢》《走到人生邊上》《岳家將》《現(xiàn)當(dāng)代散文欣賞》《泰戈爾詩歌選》等，摞起來足有厚厚的數(shù)尺之高，我頓時更加驚喜起來!沒想到，小小的農(nóng)家書屋竟然還藏有這么好的文學(xué)書?一種執(zhí)著的精神，讓我將書架幾乎翻了個遍，所需精華已經(jīng)盡囊其中，這次農(nóng)家書屋之訪，沒有虛行!
因為居家過日子，我不可能天天守在農(nóng)家書屋讀書。于是，我就找到書屋的管理員商量，能否將這些我喜歡的書借下來帶回家讀?管理員是一位年逾七旬的老人，過去曾任過村支書，對讀書人還是很支持的：“沒問題，不過，假期前一定要按時歸還�！睂τ谖遥瑫褪菬o價之寶，那些我曾在書店里舍不得買的書籍，竟然一下子匯聚于我的案頭，說什么也不能否認——真是一件大喜事!古人曾講過，書非借不能讀也，信哉!我雖已年近知天命之年，對書竟然還具有巨大的吞吐力，數(shù)個晝夜不知疲倦地飽讀，竟然很快地啃了下來!
還書那天，書屋里仍然人丁興旺，有一位竇姓大伯夸我，當(dāng)教師的還讀書，真了不起!在我感動的同時，不僅又多了幾許思考。大伯的話帶給我深沉思考：當(dāng)教師的難道就不需要讀書了嗎?知識在日新月異地發(fā)展，不讀書怎么能培養(yǎng)更好的人才?據(jù)我觀察，現(xiàn)在鄉(xiāng)村百姓雖擁有了書屋，但真正愛好讀書的人卻很少，他們往往只滿足于農(nóng)田管理或外出打工掙錢，閑下來心里寂寞時就往書屋里鉆，下幾盤象棋或撮幾把麻將或泡幾壺茶嘮幾番嗑，以此來打發(fā)消磨時光。對此，我心里總是疙疙瘩瘩的�，F(xiàn)代鄉(xiāng)村百姓應(yīng)該有更高的追求，不能再讓書屋虛設(shè)……