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        小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期第六單元測(cè)試題

        時(shí)間:2021-04-01 10:03:28 四年級(jí) 我要投稿

        小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期第六單元測(cè)試題

          一,讀拼音寫(xiě)漢字

        小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期第六單元測(cè)試題

          jiàngélǎnduòsúyǔpínghéngliánjié

          ()()()()()

          kuàyuèhǎixiáguìshùcāngbáihóngrùn

          ()()()()()

          yízhíxìngyùntáiwānxíjīqīdài

          ()()()()()

          kōngkuàngzàntíngshānhóngbàofā

          ()()()

          qīngbōdàngyànglǐsuǒdāngrántánhéróngyì

          ()()()píngānwúshìtūrúqíláigǔròutóngbāo

          ()()()

          xuèmàiqīnqíngqiǎnzéliánmǐnghuǎngrándàwù

          ()()()()

          xiétiáoyǒuxùrényǐngchuòchuòháotáodàkū

          ()()()

          qiǎnzédiāolínɡlìhɑiliánmǐndīnɡnínɡ

          ()()()()()

          zhǔfuhuáibàobēiāishīrùnxǐyuè

          ()()()()()

          二、辨字組詞。

          淘()辭()情()歷()狀()唯()庫(kù)()

          啕()辛()惰()厲()伏()難( )褲()

          三、補(bǔ)充詞語(yǔ)。

          ()容易()興趣()其來(lái)()轉(zhuǎn)睛

          ()漾漾()綽綽()有序()當(dāng)然

          2、李老師()身體不好,()一直堅(jiān)持給我們上課。

          3、()骨髓移植,()使這朵生命之花綻放。

          4、()小剛把地址寫(xiě)錯(cuò)了,()我沒(méi)收到他的信。

          四、學(xué)了20課,我能選擇其中一首古詩(shī)默寫(xiě)出來(lái)。(5+2分)

          我還知道這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的感情。

          、我會(huì)按要求改寫(xiě)句子。(8分)

          1、縮句:我看見(jiàn)了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)發(fā)下面平靜而慈祥的臉。

          ________________________________________________________________

          2、擴(kuò)句:卡羅納來(lái)到學(xué)校。

          ____________________________________________________________________

          3、修改病句:我們必須認(rèn)真改正并檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。

          _____________________________________________________________________

          4、改寫(xiě)成比喻句:樹(shù)葉在空中飛舞。

          _____________________________________________________________________

          閱讀積累與運(yùn)用

          一、我會(huì)閱讀本單元《跨越海峽的生命橋》中的一段話,并按要求回答問(wèn)題。(15分)

          小錢靜靜地(倘 躺)在病床上。燦爛的陽(yáng)光沒(méi)有使他蒼白的臉紅潤(rùn)起來(lái)。這個(gè)剛滿18歲的年輕人,患(嚴(yán) 炎)重的白血病,生命就像即將(凋 雕)零的含苞的花朵,(唯 維)有骨髓移植,才能使這朵生命之花綻放。然而,要找到適合移植的骨髓,又談何容易。如果沒(méi)有親緣關(guān)系,大約十萬(wàn)人里才能找到一個(gè)有適合骨髓和人。小錢是幸運(yùn)的,幾經(jīng)輾(zhǎn)轉(zhuǎn),終于在臺(tái)灣找到了這樣的人。

          針頭向皮膚刺去,一陣突如其來(lái)的余震,使針頭從肌膚里脫落,李博士不得不停止工作。此時(shí)此刻,跑到空(擴(kuò)曠)的地方才比較安全。但是,李博士仍沉著地站在病床旁,那位青年也靜靜地躺在病床上,經(jīng)過(guò)一次又一次的努力,利用大地震動(dòng)(暫斬)時(shí)的間隔,臺(tái)灣青年的.骨髓,終于從身軀里涓涓流出……

          1、我會(huì)讀,并把括號(hào)里不正確的字用“﹨”去掉。(3分)

          2、“移植”的“移”字用音序查字法應(yīng)查:,用部首查字法應(yīng)查。(2分)

          3、我會(huì)在這段話中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。(2分)

          蒼白( ) 凋零( )

          4、我讀懂了,我會(huì)把描寫(xiě)小錢病情嚴(yán)重的句子完整地用“ ”畫(huà)出來(lái)(2分)

          5、我從文段中兩次出現(xiàn)“靜靜地躺在病床上”他們躺在病床上的原因不同,從

          中感受到:(3分)

          6、這個(gè)故事很令人感動(dòng),我最想對(duì)故事中的說(shuō):“

          !(3分)

          二、我會(huì)閱讀課外的短文并回答問(wèn)題:(10分)

          盲人心中的明燈

          大學(xué)實(shí)習(xí)的時(shí),我?guī)н^(guò)一堂小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文課。那天,我給學(xué)生出了這樣一道題:“有一個(gè)盲人晚上出門總是挑著一盞燈籠,這是為什么?”

          學(xué)生的答案五花八門。有的說(shuō):“他是給兒子買的燈籠!庇械恼f(shuō):“夜里太冷,他是想取暖吧!”……可能這些答案都對(duì),但這些年齡不到10歲的孩子都認(rèn)為盲人提燈一定是為了自己,所以,他們的答案不免單一。他們沒(méi)有一個(gè)人回答:盲人也許是為了給別人(健全人)照亮,這樣,別人才不會(huì)撞上他——盲人的心中裝著一盞明亮的燈,為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白:很多時(shí)候,幫助別人其實(shí)就是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往會(huì)相撞?就是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)有明燈,手上也不提明燈啊!

          1、請(qǐng)從第二自然段中找出一句話來(lái)概括這個(gè)自然段的段意。(2分)

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          2、這位盲人為什么晚上出門總是挑著一盞燈籠?打“√”(2分)

          A、為他人照亮夜路。()

          B、怕別人撞到他。()

          C、既為他人照亮又不會(huì)別人撞到。()

          3、下列句子中的“明燈”分別指的是什么?請(qǐng)將序號(hào)填到括號(hào)里。(4分)

          A、明亮的燈B、為他人著想的思想C、放在明處的燈

         、、他們心中沒(méi)有明燈。()

         、、他們手上沒(méi)提明燈啊!()

          4、這則故事告訴我們:()(2分)

          A、要學(xué)習(xí)盲人助人為樂(lè)的精神。

          B、我們夜晚出門都應(yīng)該有燈照亮。

          C、幫助別人其實(shí)就是幫助我們自己。

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