小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試試卷
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一、讀一讀，寫出下列的詞語(yǔ)(5分)
kuān kuò fèng xì fèi téng yī jìu bó wù
二、用“—”劃出句中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)里。(4分)
我們的般漸漸逼進(jìn)榕樹了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一珠大樹，支干的數(shù)目不可記數(shù)。
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比，再組詞(5分)
{慣( )
貫( ) {佛( )
沸( ) {槳( )
漿( ) {茫( )
芒( ) {暇( )
假( )
四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整(6分)
風(fēng)( )浪( ) ( )天( )地 ( )頭( )進(jìn) 水天( )( ) ( )( )江面 千姿( )( )
五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入句子中的括號(hào)里。(3分)
雖然 但是 不但 而且 因?yàn)?所以
1.( )這棵樹上鳥多，( )被稱為“鳥的天堂”。
2.錢塘江大潮( )雄偉，( )壯觀。
3.火燒去( )好看，( )一會(huì)兒功夫就下去了。
六、按要求寫句子(3分)
1.雅魯藏布大峽谷的美麗神奇感動(dòng)了我們班所有的同學(xué)。
改為“把”字句：________________。
改為“被”字句：________________。
2.白茫茫的水上沒有一點(diǎn)點(diǎn)的波浪。
縮寫句子：________________。
七、修改病句。(4分)
1.我們?cè)竿_(tái)灣早日回到祖國(guó)的懷抱。
2.在海迪姐姐的幫助下，使我有了很大的進(jìn)步。
八、補(bǔ)充完整。(6分)
1._________，天連水尾水連天。
2._______________，________________。青山原不老，為雪白頭。
3.山山水水處處明明秀秀，_______。
4._________;丁丁冬冬泉，高高下下樹。
九、有人喜歡走廊追逐打鬧，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這件事的看法。并用禮貌的語(yǔ)言勸勸他(她)。(4分)
____________________________。
十、閱讀，然后按文后要求回答問(wèn)題。(14分)
《鳥的天堂》
我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分?jǐn)?shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。
榕樹正是茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的.顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹!
1.“榕”用音序查字法應(yīng)查_________;用部首查字法應(yīng)查_________。(2分)
2.從文段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分)
靠近——( ) 面貌——( ) 振動(dòng)——( )
3.我從_________這個(gè)詞知道枝干的數(shù)目很多，而且我還知道枝干的數(shù)目很多的原因是什么，我會(huì)用直線畫出有關(guān)的句子。(2分)
4.我先用波紋線畫出我最喜歡的一句話，我喜歡這句話的原因是
_____________________________。
5.讀第一自然段，我感受到了這是一棵_________的榕樹。(1分)
6.讀第二自然段，我感受到了這是一棵_________的榕樹。朗讀時(shí)應(yīng)讀出_________的語(yǔ)氣。(2分)
7.我也要用一句話來(lái)贊美榕樹。(2分)
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弟兄倆一起出門旅行。路上，他們看見一塊石頭，石頭上刻著幾行字，上面寫著：朝日出的方向走，游過(guò)一條河，遇到一頭母熊，從母熊身邊搶走兩只小熊，然后走進(jìn)山里的一所小房子，就會(huì)得到幸福。
弟弟看了，對(duì)哥哥說(shuō)：“咱們?nèi)ピ囋嚢�，也許會(huì)得到幸福�！�
哥哥卻不想去。他認(rèn)為這石頭上的字也許是誰(shuí)開的玩笑，即使去了也到不了河邊;到了河邊也許游不過(guò)河;游過(guò)了河也許搶不到兩只小熊;萬(wàn)一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命;即使搶到到了小熊也許找不到小房子;找到小房子也不知道幸福是什么，或許它根本不是我們所需要的。
弟弟認(rèn)為不如去試試，不費(fèi)點(diǎn)力氣干點(diǎn)事不能使快樂。但哥哥還是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下來(lái)。
弟弟按照石頭上寫的去做了。結(jié)果他得到了幸�！隽宋迥昊实鄄贿^(guò)在第六年，另一個(gè)比他更強(qiáng)大的皇帝率兵攻打他，把他趕下了臺(tái)。于是弟弟又回來(lái)了，來(lái)找哥哥。
哥哥還是老樣子，不闊也不窮。弟兄倆見面，開始講各自的經(jīng)歷。
哥哥說(shuō)：“結(jié)果還是我對(duì)，我一直安安靜靜地過(guò)好日子。你雖然當(dāng)過(guò)皇帝，可是你也經(jīng)歷了不幸�！�
弟弟說(shuō)：“我并不因?yàn)榘凑帐^上寫的去做了而傷心。雖然我現(xiàn)在不如意，但是我的生活是值得回憶的，你卻連見可回憶的事情都沒有�！�
1.用“√“給下面的字選擇正確的讀音。(3分)
倆(lng li ) 費(fèi)(fèì huì ) 率(shuài shài)
2.請(qǐng)你給故事加上題目，寫在文前的“______”上。(2分)
3.理解字的意思。(1分)
“不闊也不窮”中的“闊”：__________。
4.看了石頭上的幾行字，哥哥是怎樣想的?請(qǐng)用橫線畫出。(2分)
5.看了石頭上的幾行字，弟弟是怎樣做的?請(qǐng)用波紋線畫出。(2分)
6.你喜歡哥哥還是弟弟?為什么?(3分)
_____________________________。
7.文中哪句話對(duì)你最有啟發(fā)?請(qǐng)端端正正地抄下來(lái)，并寫寫你從中感受到了什么?(3分)
十一、習(xí)作。
題目：游
提示：在日常的學(xué)習(xí)生活中，你是否經(jīng)常會(huì)留意身邊的景物，它們是那樣瑰麗神奇，引人入勝。請(qǐng)你就瀏覽過(guò)的一處景觀，把它的特點(diǎn)寫下來(lái)。寫的時(shí)候先把題目補(bǔ)充完整寫在文中，注意要有一定的順序，把自己想說(shuō)的內(nèi)容寫清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫端正，字?jǐn)?shù)不少于300字。
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