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        初一語文中國少女測試題及答案

        時間:2021-03-16 17:46:27 七年級 我要投稿

        初一語文中國少女測試題及答案

          大家學(xué)習了《中國少女》這篇課文是不是熱情高漲了呢?下面小編為大家整理了初一語文中國少女測試題及答案,希望能幫到大家!

        初一語文中國少女測試題及答案

          一、自主實踐

          1.下列各項加粗字注音有誤的一組是( )

          A.飄拂(fú) 敦實(dūn) 蠕動(rú) 深思熟慮(sú)

          B.騷動(sāo) 凄厲(qī) 惶惑(huáng) 蒙蒙眬眬(lóng)

          C.矜持(jīn) 遏止(è) 煎熬(áo) 溫文爾雅(ér)

          D.宿愿(sù) 戰(zhàn)栗(lì) 欣慰(wèi) 韶華己逝(sháo)

          2.下列各句標點符號有誤的一項是( )

          A.瓊深思熟慮地說:“不說話,不笑,非常神秘,有人管著。是這樣?”

          B.“這的確是個謎,謎底自己去找吧!”我笑著說。

          C.那女孩兒輕快地說:“上星期我們學(xué)世界史,去看《列寧在十月》,斯大林說:我們不理睬他!哈!”

          D.瓊觸觸我手臂:“How openopen!”

          3.填空。

          (1)兒童文學(xué)藝術(shù)樣式下的獨特性,根源于讀者對象的年齡特征,而決定這個特征的因素是______、______和______。

          (2)兒童文學(xué)常用的藝術(shù)手法有______、______和______。

          二、能力提高

          “玩物喪志”是古人用來激勵學(xué)子學(xué)習,告誡他們不要貪玩的一句名言。無疑,一個人一心沉湎于“玩物”是肯定要“喪志”的。但我以為“玩”也不是十惡不赦的罪人,“玩”還有另一面,那就是它也常常能使人受益。為了說明玩的作用,不妨先舉兩個例子。一是19世紀德國的大詩人、劇作家歌德。他小時候就隨父親到處旅游,每到一處,父親都把當?shù)氐娘L土人情、歷史地理講給他聽。第二次再來,父親就讓他講,訓(xùn)練了他的記性和口才。這些對他日后的創(chuàng)作起了很大作用。另一個是錢學(xué)森,我國杰出的科學(xué)家,為我國航天事業(yè)做出了卓越的貢獻。錢學(xué)森小時候喜歡玩扔紙鏢的游戲.先疊紙鏢,就是用一張方紙依對角線折成長而尖像箭一樣的鏢。然后,用力一扔,看誰的鏢飛得高、飛得遠。結(jié)果是同學(xué)們都比不上錢學(xué)森,這是因為他疊得十分對稱、平整,縫隙很小。玩使錢學(xué)森從小養(yǎng)成用心思考的'習慣,凡事都要努力找出符合規(guī)律的科學(xué)方法。這對他日后在科學(xué)研究領(lǐng)域取得成就幫助很大。

          其實玩與學(xué)習并不是對立的。在孩子們玩的過程中,也可以潛移默化地融入德、智、體、美、勞全部教育內(nèi)容。在玩之中,孩子們可以進行模擬性勞動、模擬性學(xué)習和準備性實踐等等。他們可以在玩的過程中得到樂趣,得到啟發(fā),得到鍛煉。玩對孩子們的身心發(fā)展是大有益處的。

          當然,一切事物都有個“度”。玩得過了頭,達到“貪”的程度就有害了。現(xiàn)在的情況是,孩子們沒有玩的時間。在學(xué)校課排得滿滿的,從早到晚地學(xué)。放學(xué)后,還有家教,還要補這個補那個,學(xué)這個學(xué)那個,面對這種情況,我們要大聲疾呼一句:把玩還給孩子們!

          1.本文作者對玩的看法如何?這種看法是怎樣提出的?

          2.本文列舉了兩個事例,是為了證明什么?

          3.用“||”標明第三段的層次。

          4.用一句話概括玩對孩子們成長的作用。(不超過16個字。)

          5.本文的“這種情況”指的是什么?

          三、寫作攻略

          每個人的內(nèi)心都是一個豐富的世界,有喜悅,有憤怒,有憂傷,有快樂……身體的變化,生活的酸甜苦辣,世界的紛繁復(fù)雜,有多少事、多少想法藏在人的心里,從個人解不開的疙瘩到浩茫連廣宇的思慮。

          請以“心事”為話題,自擬題目,寫一篇文章。要求:①除詩歌、戲劇外,文體不限。②文章不少于600字。③文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。

          【參考答案】

          一、自主實踐

          1.A 2.B

          3.(1)生理因素 心理因素 社會化程度 (2)夸張 寫實 幽默

          二、能力提高

          1.玩也常常使人受益。先引名言“玩物喪志”,而后再指出“玩”的另一個方面,從而辯證地提 出自己的觀點。

          2.本文列舉了證兩個事例,都是為了證明“玩也常常使人受益”這一觀點的。

          3.第一句、第五句分別為一、三層,中間為第二層。

          4.玩對孩子的身心發(fā)展大有益處。

          5.孩子們沒有玩的時間。

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