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        熊跳舞幼兒園音樂教案

        時(shí)間:2020-11-30 18:25:35 幼兒園教案 我要投稿

        熊跳舞幼兒園音樂教案

          教案一:

        熊跳舞幼兒園音樂教案

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、傾聽音樂,用笨拙與歡快的動(dòng)作表現(xiàn)ABA結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)聽間奏。

          2、讓幼兒創(chuàng)編動(dòng)作自由的表現(xiàn)小熊跳舞的形象并體驗(yàn)游戲的快樂。

          3、學(xué)習(xí)自己找空間地方活動(dòng),不和他人發(fā)生碰撞。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:圖譜一幅;音樂磁帶。

          活動(dòng)過程:

          1、引子,激發(fā)幼兒興趣。

          熊媽媽有兩個(gè)熊寶寶,一個(gè)叫熊大大,一個(gè)叫熊小小。大大長得很胖,走起路來很慢,活動(dòng)起來不太方便。小小很瘦,很可愛很活潑。它們有一個(gè)共同的愛好,喜歡跟著音樂跳舞,聽音樂響起來啦!它們要跟著跳舞啦!

          2、傾聽音樂,按照音樂節(jié)奏指掛圖。

          指圖譜提問。

         。1)指圖(一)提問:告訴我這是誰在跳舞?(大大)為什么?(因?yàn)橐魳匪俣染徛,聽起來很笨拙。?/p>

         。2)指圖(二)提問:這是誰在跳舞?(小。槭裁?

         。3)指圖(三)提問:現(xiàn)在又是誰在跳舞?(大大)

          小結(jié):熊大大跳了兩遍舞,因?yàn)樗X得自己有點(diǎn)胖,活動(dòng)不太方便,想多活動(dòng)要和小小一樣靈活。小小跳了一遍舞。

          3、分段聽音樂,布置聽音樂任務(wù)。

         。1)聽音樂A段。布置聽音樂任務(wù):大大和小小跳舞時(shí)的音樂一樣嗎?大大跳舞時(shí)的音樂是什么樣的?(慢、重不歡快)

          (2)聽音樂B段。布置聽音樂任務(wù):小小跳舞時(shí)的音樂是什么樣的?(歡快、讓小朋友聽了也想跳舞)

         。3)用一個(gè)動(dòng)作表示間奏是在休息。

         。4)聽音樂A段。布置聽音樂任務(wù):大大跳了兩遍舞,跳兩遍舞時(shí)的音樂一樣嗎?(一樣)

          小結(jié):大大跳了兩遍舞,而且音樂是一樣的。音樂很慢、重不歡快。小小跳了一遍音樂歡快、活潑。

          4、創(chuàng)編動(dòng)作。

          想象一下熊大大跳舞時(shí)是什么樣的。熊小小跳舞是什么樣的。

          5、分角色游戲。

          6、活動(dòng)結(jié)束:大大和小小玩得真高興,不過他們有些累了,想休息一下,我們下次再一塊玩這個(gè)游戲好嗎?

          教案二:

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)跳雙圈集體舞,能初步跟著音樂合拍地動(dòng)作。

          2、探索熊走路、熊跳舞等簡單動(dòng)作。

          3、體驗(yàn)交換舞伴及與舞伴共舞的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          熊跳舞的錄音帶、有跳圓圈舞的經(jīng)驗(yàn)、紅、黃腕花

          活動(dòng)過程:

          一、故事導(dǎo)入:

          1、T:今天老師帶來了一段音樂,一起來聽一聽。(1遍)

          提問:聽了這段音樂,你有什么感受?

          你覺得這段音樂表現(xiàn)的是哪個(gè)動(dòng)物?

          2、師講述故事

          二、探索動(dòng)作,完整練習(xí)

          1、探索熊走路、熊跳舞的動(dòng)作

          T:誰會(huì)學(xué)小熊膽走路的樣子?(個(gè)別—集體)

          T:兩只小熊高興地跳起了舞,誰來學(xué)學(xué)看,這個(gè)動(dòng)作最好是兩個(gè)人合作完成的?(個(gè)別—集體)

          2、聽口令練習(xí)動(dòng)作

          T:小熊小熊走走走,小熊小熊面對(duì)面------

          3、聽鋼琴伴奏表演(AB)

          師帶幼兒跳一遍,提問:什么時(shí)候要面對(duì)面?

          再次表演一遍。

          三、學(xué)跳雙圈舞

          1、站圓,聽鋼琴音樂跳兩遍

          請(qǐng)帶紅花的小朋友到中間面向圓心,向后轉(zhuǎn)。

          請(qǐng)帶黃花的小朋友找一個(gè)離你最近的紅花朋友面對(duì)面站好。

          請(qǐng)紅花、黃花面向圓站好。

          提問:兩個(gè)朋友一起走的時(shí)候要注意什么?

          2、交換舞伴

          伸出帶腕花的手指現(xiàn)在的朋友,順著腕花的方向指下一個(gè)朋友。

          里圈的朋友不動(dòng),外圈的朋友小跑步找到下一個(gè)朋友。

          聽鋼琴音樂練習(xí)兩遍。

          3、集體舞的發(fā)展

          聽錄音機(jī)里的音樂表演兩遍。

          交換里外圈,表演兩遍。

          四、結(jié)束:

          T:今天我們學(xué)會(huì)了跳雙圈舞,你和舞伴跳舞時(shí)開心嗎?如是跳舞時(shí)眼睛你看著好朋友,你會(huì)感到更高興。下次我們?cè)賮硖嗟募w舞蹈。

          教案三:

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、傾聽音樂,用笨拙與歡快的動(dòng)作表現(xiàn)aba結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)聽前奏、間奏。(難點(diǎn))

          2、用自己想象的動(dòng)作自由表現(xiàn)小熊跳舞的形象和愉快的心情。(重點(diǎn))

          3、找好朋友并和他一起跳舞,學(xué)習(xí)自己找空地方活動(dòng),不與他人擠在一起。(重點(diǎn))

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):

          材料準(zhǔn)備:

          1、教學(xué)掛圖“熊跳舞”1張。

          2、四腳能活動(dòng)的小熊絨布玩具1只。

          3、音樂磁帶,錄音機(jī)。

          活動(dòng)過程:

          引導(dǎo)策略

          有效提問

          一、圖形辨認(rèn)

          1、指出圖1中相同的圖形。

          2、指出圖2中相同動(dòng)作的小熊。

          3、明確圖中一前一后是相同的,中間是不同的。

          二、傾聽音樂,觀看布熊表演。

          1、邊欣賞音樂,邊觀看布熊表演。

          2、再次欣賞,知道音樂一樣時(shí),熊也跳得一樣。

          三、跟隨音樂做動(dòng)作。

          1、創(chuàng)編小熊笨拙的動(dòng)作,隨a段音樂表演。

          2、隨b段音樂自由動(dòng)作,表現(xiàn)小熊歡快地表演。(等所有小熊都找到空地方站好后,再聽音樂跳舞。)

          3、隨音樂完整表演。(大膽表現(xiàn),盡量做出與別人不同的跳舞動(dòng)作)

          四、結(jié)伴表演

          1、找好朋友,商量一人跳舞,另一人模仿。

          兩人交換任務(wù)。

          一

          1、這是誰。克诟墒裁?

          2、它們跳舞的動(dòng)作一樣嗎?哪兩只小熊的動(dòng)作是一樣的?

          3、一前一后的小熊動(dòng)作是相同的,中間的'小熊動(dòng)作是不同的。

          二

          1、我們一起來看看小熊跟著音樂是怎樣跳舞的好嗎?

          2、小熊跳的好看嗎?我們?cè)賮砺犚槐橐魳,看看小熊跳舞的?dòng)作是不是和音樂一樣?是不是能合起來。

          三

          1、小熊跳舞的動(dòng)作是不是和音樂一樣?小熊跳舞真開心,我們小朋友想不想和小熊一起跳。磕俏覀儊砺牭谝欢我魳,聽完后你用動(dòng)作把它表現(xiàn)出來。(小熊是胖呼呼的,它的動(dòng)作是笨笨的、慢慢的。)一起來學(xué)學(xué)。小熊們你們跳舞時(shí)不要擠在一起,不然要摔跤的,能不能做到啊?

          2、我們來聽第二段音樂。聽起來是怎么樣的?小熊越跳越開心了,你們可以自己做表示高興的動(dòng)作。

          3、現(xiàn)在我們一起完整的來跳一遍,你們盡量做出與別人不同的跳舞動(dòng)作。

          四

          1、現(xiàn)在我們找到一個(gè)好朋友,一個(gè)人跳舞、另一個(gè)人學(xué)他的動(dòng)作。你們兩個(gè)人自己商量一下,誰先跳,誰先學(xué)。

          2、兩個(gè)好朋友交換一下,剛才學(xué)的人現(xiàn)在來跳舞。

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