一年級語文《識字二》教案設計
教學目標：
1、會認11個生字“棋、彈、鋼、琴、胡、戲、喂、鴿、養(yǎng)、航、�！睍䦟懮帧梆B(yǎng)、琴、”。
2、正確、流利地朗讀課文，積累詞語，體會詞語的節(jié)奏感。
3、體驗課余生活的多彩與樂趣。教學重點：識字、寫字、朗讀
教學難點：書寫“琴、養(yǎng)”
教學準備：課件
教學過程：
一、導入新課，出示內(nèi)容
1、你們喜歡在學校的生活嗎？為什么？你們在課余都喜歡做些什么呢？根據(jù)學生的回答相機出示課文的圖和詞語。
2、有些同學的愛好很廣泛，他們愛做什么呢？（補示圖、詞）
3、今天這節(jié)課，我們就來學習識字2里的生字，并且學習、積累、運用這些詞語。
這節(jié)課來和我們一起學習的還有《少兒頻道》的一位老朋友,想知道是誰嗎？ （出示智慧樹），如果你們學得好，智慧樹上就會結(jié)滿智慧的果實，怎么樣，有信心學好嗎？
二、學習字詞
1、自已輕聲讀一讀詞語，把不認識的字劃出來。如果遇到不認識的字時，你會怎么做？（請教書下的大蘋果、問同學和教師）
2、①生自由讀詞
�、谕阑プx、聽、（生生互讀、糾錯）
�、壑缸x詞語詞語都會讀了嗎？還有不會讀或覺得難讀需要老師幫忙的嗎？現(xiàn)在就來考考你！
課件示詞：練書法 畫圖畫 下象棋 比比誰的本領大
彈鋼琴 拉二胡 唱京戲 暢游文藝小天地
栽花草 喂鴿子 養(yǎng)金魚 探索自然小秘密
做航模 學電腦 觀天氣 從小立志學科技
a分行讀。隨時糾錯，相機理解每一行的內(nèi)容：
�、僦缸x第一行，你下過象棋嗎？給我們介紹怎么玩的
②指讀第二行，這三個詞語都是寫哪一方面的`活動？老師這里有幾種聲音，看看你能聽出是什么聲音嗎？介紹“京戲”
�、圩x第三行，理解“栽”“養(yǎng)”（如果給你一條金魚你會怎樣養(yǎng)它呢？）
④讀第四行，“航�！笔鞘裁�？你做過嗎？“觀”
b齊讀詞語
3、學字（出示蘋果圖片，上面有生字）同學們學得真認真，課文的生字寶寶都迫不及待地從“詞語中”跳了出來，想跟你們交朋友呢，你還認得它們嗎？
�、俪鍪旧�，指讀。
�、谌テ匆粼僮x
�、塾螒蜢柟蹋合旅嫖覀儊硗�?zhèn)�“比速度”的游戲，好不好？一個個的水泡從水底很快地冒上來，咱們就來跟它比一比,是我們的眼睛、嘴巴快還是水泡的速度快。你看清上面的字后就快速地讀出來。
4、練習美讀。
①拍手讀，讀出詞語的節(jié)奏：練--書--法x--x--x
你發(fā)現(xiàn)了什么？（3個字的詞語）
練習（示填空題）
�。� ）二胡（ ）鋼琴（ ）電腦（ ）天氣
（ ）鴿子（ ）京戲（ ）花草（ ）象棋
�、谀惆l(fā)現(xiàn)（ ）里填的都是表示什么的詞語？（練--書法x--xx
你也能說說這樣的詞語嗎？示題：在（ ）里填上表示動作的詞。
�。� ）足球（ ）手工（ ）舞蹈（ ）草坪（ ）國旗
③一邊讀詞語一邊想像畫面。你好像看到了什么？你能選用下面的一個句式來說嗎？
出示句式練習：
�。�1）課余時間，同學們有的____，有的______，有的______。
�。�2）同學們的愛好各不相同，有的喜歡_____，有的喜歡______，有的喜歡______。指名說。
三、指導寫字
你們可真能干！不但能把詞語讀好了，還會說、會用了。我們來看看智慧樹結(jié)果了沒有。（示圖片）！你想不想把果摘下來？如果你有好辦法記住上面的字就能把果摘下來了，看看誰摘下的果最多。
�、俳涣髯R記的方法板書“記字方法”
②請你讀一讀，仔細觀察，看你有什么發(fā)現(xiàn)--交流
�、勰阏J為哪個字難寫？
④指導“琴、養(yǎng)”：觀察：這兩個字有什么特點？
a都是上下結(jié)構(gòu)
b都有“撇和捺”，這兩筆要寫得舒展些c這2筆寫法有區(qū)別
�、莘秾憽扒�、養(yǎng)”介紹筆畫在田字格中的位置、起筆、筆畫特點
�、迣W生描紅、臨寫、師巡視指導
�、哒故咀鳂I(yè)，評議，取長補短。
四、總結(jié)課文
有趣的課余生活讓我們更健康快樂的成長，讓我們把韻文再美美的讀一遍。
朗讀全文。
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