初三上冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際指導(dǎo)與訓(xùn)練教案
教學(xué)目標(biāo):
1．會(huì)勸說(shuō)。
2．會(huì)擬演講題目和設(shè)計(jì)演講內(nèi)容。
3．能有理有據(jù)的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
一、會(huì)勸說(shuō)
（一）定義：
勸告是人際交往中一種常見(jiàn)的口語(yǔ)交際形式，它是一種由心理置換到心理相容的說(shuō)服過(guò)程。勸告要講究一定的技巧，方能達(dá)到明辨是非、告之以理、導(dǎo)之以行的目的。
勸告時(shí)，雙方應(yīng)是處在平等的地位，決不可以以勢(shì)壓人，以理壓人，要心理相容，讓對(duì)方口服心服。以理服人、以情感人、態(tài)度誠(chéng)懇、注意對(duì)象。
（二）技巧：
1、正面勸導(dǎo)，有理有據(jù)
2、直話曲說(shuō)，借例言理。
3、運(yùn)用“歸謬法”，迂回包抄。
4、運(yùn)用“激將法”，因勢(shì)利導(dǎo)勸告。
（三）出示例子：
例：甲1：同學(xué)，快去把水龍頭關(guān)掉，水在那里嘩嘩地流，太浪費(fèi)了。
乙1：關(guān)你什么事？（一邊哼歌一邊走）
甲2：同學(xué)，你剛才水龍頭忘了關(guān)了，水嘩嘩地流，我覺(jué)得很可惜。
乙2：噢，對(duì)不起，我忘了。（回頭把水龍頭關(guān)了，流水聲停了。）
比比，說(shuō)說(shuō)想法。
比一比，體會(huì)技巧
甲1 甲2
態(tài)度：生硬——和氣
語(yǔ)氣：直接——婉轉(zhuǎn)
角度：自己——他人
結(jié)果：拒絕——接受
（四）實(shí)戰(zhàn)演練：
1、你爸爸經(jīng)常一支接著一支地抽煙，你怎么勸說(shuō)他戒煙？
提示：以理服人，列舉出抽煙的害處，讓爸爸從內(nèi)心里真切地感受到抽煙有害無(wú)益；以情感人，注意說(shuō)話要情真意切，讓爸爸感到你是真心為他好。還要注意勸說(shuō)的對(duì)象和方式，樂(lè)意接受你的勸說(shuō)。
2、你有一個(gè)同學(xué)小明，他經(jīng)常到網(wǎng)吧去打游戲，不僅導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步，而且視力下降，與家人疏遠(yuǎn)，甚至有時(shí)還與家人吵架。
3、李明要參加義務(wù)鮮血活動(dòng)，可他爸爸不同意，認(rèn)為鮮血會(huì)影響自己的健康。請(qǐng)你幫李明想個(gè)辦法，怎樣勸告他父親？
二、演講
（一）定義：
演講又叫講演或演說(shuō)，是指在公眾場(chǎng)所，以有聲語(yǔ)言為主要手段，以體態(tài)語(yǔ)言為輔助手段，針對(duì)某個(gè)具體問(wèn)題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見(jiàn)解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語(yǔ)言交際活動(dòng)。
（二）格式與語(yǔ)言
�。�1）格式：稱呼、問(wèn)候、正文、致謝等。
�。�2）語(yǔ)言風(fēng)格：誠(chéng)懇，坦率，簡(jiǎn)潔等。
（三）擬演講題目：
1、要求：
貼切、簡(jiǎn)潔、醒目。
2、類型：
提要型：《沒(méi)有金錢并非“萬(wàn)萬(wàn)不能”》
象征性：《托起世紀(jì)的彩虹》
比喻型：揚(yáng)起生命的風(fēng)帆》
設(shè)問(wèn)型：《人生的價(jià)值何在？》
警醒型：《有志者事竟成》
含蓄型：《紅綠燈下赤子情》
抒情性：《自豪吧！光明的使者》
并列型、未定型
�。ㄋ模┰O(shè)計(jì)演講內(nèi)容：
步驟：
第一步：明確目的和聽(tīng)眾
第二步：確定演講主題
第三步：寫(xiě)演講提綱
第四步：收集演講素材1、開(kāi)場(chǎng)白；2、內(nèi)容；3、結(jié)尾。
第五步：寫(xiě)演講稿
�。ㄎ澹⿲�(shí)戰(zhàn)演練：
1、生活教育人，生活給人許多啟迪。在你十幾年的人生中，你的生活閱歷使你有自己獨(dú)特的真、善、美的體驗(yàn)。請(qǐng)以“感悟”為話題，選取一個(gè)角度，確定一個(gè)中心，寫(xiě)一個(gè)片段演講詞，寫(xiě)出你的體驗(yàn)，注意立意選材力避俗套。
三、發(fā)表觀點(diǎn)
（一）定義：觀察事物時(shí)所處的立場(chǎng)或出發(fā)點(diǎn)； 所形成的對(duì)事物或問(wèn)題的看法。
提示：1、審清題目，辨明題意
2、明確表達(dá)自己的觀點(diǎn)
3、有理有據(jù)，自圓其說(shuō)
4、語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要
（二）出示例子：
1、你對(duì)名人做廣告有什么看法？
我認(rèn)為名人可以做廣告。只要不做虛假?gòu)V告，對(duì)得起人們，對(duì)得起良心，何苦不利用名人效應(yīng)呢？不用白不用。
我認(rèn)為名人不應(yīng)該再做廣告。哪怕再好的大明星，一上廣告, 在人們的心中馬上就掉價(jià)了,對(duì)自己形象反而起到反作用。
（三）實(shí)戰(zhàn)演練：
1、你怎樣看待電腦游戲？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕囊?jiàn)解。
A、正面：我認(rèn)為電腦游戲?qū)η嗌倌杲】党砷L(zhǎng)有積極的作用。作為一種新型的娛樂(lè)形式，電腦游戲有助于培養(yǎng)青少年的自主能力和創(chuàng)新能力，并具有更好的放松減壓效果。
B、反面：我認(rèn)為電腦游戲?qū)η嗌倌杲】党砷L(zhǎng)非常不利。電腦輻射嚴(yán)重影響青少年的視力，而且有些不良內(nèi)容還會(huì)影響青少年的'身心健康，更有一些人依賴成癮，浪費(fèi)青春年華。
2、材料一：如果說(shuō)外語(yǔ)是人生的工具，那么，母語(yǔ)毫無(wú)疑問(wèn)是掌握工具的手�？墒�，當(dāng)中國(guó)人在投入巨大精力學(xué)習(xí)外語(yǔ)、應(yīng)付外語(yǔ)考試的同時(shí)，卻尷尬地發(fā)現(xiàn)，自己的母語(yǔ)水平正在明顯下降。
材料二：據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)中學(xué)生母語(yǔ)水平不容樂(lè)觀，他們連深?yuàn)W一點(diǎn)的現(xiàn)代文也理解不了，普遍存在詞匯貧乏，言不達(dá)意的情況。
2、（1）兩則材料反映一個(gè)什么現(xiàn)象?請(qǐng)用一句話概括。
�。ú簧僦袊�(guó)人在重視外語(yǔ)學(xué)習(xí)的同時(shí)，輕視了母語(yǔ)的學(xué)習(xí)。）
�。�2）簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的看法。
學(xué)好母語(yǔ)是熱愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。要學(xué)好外語(yǔ)，必須首先學(xué)好母語(yǔ)。(從這兩個(gè)角度任何一方談都可得分)。
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