班主任觀后感范文
班主任觀后感：班主任盛典觀后感
讓桃李墜枝椏，讓真情暖天下。
觀《南方·班主任盛典》有感
在觀看完《南方·班主任盛典》后，鄙人感受頗深，各位班主任以及專家從不同角度詮釋了如何當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的班主任，如何在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用自己的教學(xué)機(jī)智應(yīng)對(duì)學(xué)生的突發(fā)情況，突破學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙等。當(dāng)一些班主任談到一些瑣碎的卻傾注了自己無(wú)窮精力與心血的小事，我更深地體會(huì)到了“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。
教育是一種心靈的喚醒，班主任用心靈溫暖學(xué)生的心靈，用心靈升華學(xué)生的心靈。讓學(xué)生心存“真、善、美”，所以我認(rèn)為班主任的人格規(guī)范、品德修養(yǎng)、一言一行無(wú)時(shí)無(wú)刻影響著學(xué)生的健康成長(zhǎng)以及學(xué)生的人格塑造。在今后的班主任工作中，我要巧用教育之手來(lái)牽著我的學(xué)生邁向健康的道路，用教育明燈來(lái)照亮通往知識(shí)海洋的道路，指引我的學(xué)生踏進(jìn)書海中，喚醒他們心底的潛能，促進(jìn)他們的全方面發(fā)展。
一、 塑造魅力形象，樹(shù)立班主任的威信。
班主任的素質(zhì)是長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的，教師是學(xué)生的榜樣，所以教師要求學(xué)生做到的事情，教師必先能做到，要嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生面前樹(shù)立一個(gè)受人敬仰的榜樣；作為班主任，必須要努力學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，慣于反思，不斷改進(jìn)，從而跟上時(shí)代的步伐，突顯自己的形象，贏得學(xué)生的信任和尊重，樹(shù)立自己的
威信。讓自己的一言一行都給學(xué)生留下深淵的.影響。
二、 公平對(duì)待每一位學(xué)生
在一個(gè)40名學(xué)生的班級(jí)里，一名學(xué)生只是你的40分之一，但你是他們?nèi)魏我晃粚W(xué)生的百分之百。因?yàn)槟闶撬麄兊陌嘀魅�。身為班主任，面�?duì)一個(gè)班的幾十名不同類型的學(xué)生，我們就必須用我們?nèi)蕫?ài)的手掌，寬容的心胸，慈和的笑容，欣賞的眼光來(lái)對(duì)待他們。每一位學(xué)生都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我們不能只是一味地把某個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)或者缺點(diǎn)放大，從而忽視了他的其他方面。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)我們要適當(dāng)?shù)貙捜荩梦覀兒惋L(fēng)細(xì)雨的教導(dǎo)，動(dòng)之以情，曉之以理，用我們慈和的笑容逐步地感化他們，用欣賞的眼光來(lái)鼓舞他們，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤之余，更感受到你對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，這樣的班主任才是一位成功的班主任，才是一位值得學(xué)生尊敬、愛(ài)戴、贊譽(yù)的好老師。
三、“嚴(yán)”之有理
一個(gè)班主任要做到愛(ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但必需“嚴(yán)”之有理，對(duì)優(yōu)等生要嚴(yán)愛(ài)，最中等生要嚴(yán)格，對(duì)后進(jìn)生生要嚴(yán)贊。想必每一位班主任都喜愛(ài)優(yōu)等生，覺(jué)得他們不但聽(tīng)話，而且成績(jī)好，可以為班爭(zhēng)光，優(yōu)等生的優(yōu)點(diǎn)雖被看見(jiàn)了，那優(yōu)等生的缺點(diǎn)呢？我們不能讓優(yōu)等生的優(yōu)點(diǎn)掩蓋了他們的缺點(diǎn)，所以我們不能遷就他們，只要他們犯錯(cuò)也必須受到批評(píng)；中等生往往是班中最容易被忽略的一個(gè)群體，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。所以我們要調(diào)動(dòng)他們的積極因素，始終如一地尊重、
理解、信任他們。對(duì)于后進(jìn)生，我們不能只是批評(píng)他們，更不能遠(yuǎn)離他們，后進(jìn)生也是學(xué)生，他們也希望得到老師的贊揚(yáng)，也希望得到老師認(rèn)同，也希望被愛(ài)，所以對(duì)于后進(jìn)生，我覺(jué)得應(yīng)該嚴(yán)格中帶點(diǎn)欣賞的目光，適當(dāng)贊揚(yáng)他們，讓他們的自尊心不至于受挫，信心逐漸恢復(fù)，學(xué)習(xí)激情逐漸上漲，成績(jī)逐漸提高。
就像一位名班主任所說(shuō)的：一個(gè)智慧的班主任應(yīng)該站在學(xué)生的角度看問(wèn)題，多了解學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都生活在希望之中，應(yīng)該要有自己的魅力，應(yīng)該善用激勵(lì)方式；應(yīng)該為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。班主任工作是瑣碎而平凡，但我要用真心、動(dòng)真情、做真行做好班主任工作。尊重每一位學(xué)生，愛(ài)每一位學(xué)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生，同時(shí)不斷提升自己的人格魅力，真正把自己塑造成一個(gè)有魅力、有威信的班主任。讓學(xué)生在尊重中得到自信，在關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)，讓桃李墜枝椏，讓真情暖天下。讓祖國(guó)的花朵遍布每一寸綠茵，每一片海洋。
岑 藝 明
蘆 苞 實(shí) 驗(yàn) 小 學(xué)
20xx年9月12日
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