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        八年級下冊生物教學計劃

        發(fā)布時間:2017-02-10  編輯:友念 手機版

          八年級下冊生物教學計劃【1】

          新學期已經開始了,為了更好地適應新學期的教學工作,結合自己的實際和學科的現實條件以及學生的情況,對本學期的教學工作作如下計劃:

          一、學生情況分析

          本學期我任教227、228、229、230四個班的生物,學生學習生物的興趣還不很高,但由于不愛學習的學生較多,這個學期要想辦法調動學生的學習積極性,爭取成績有較大的提高。

          二、教材分析

          本學期教學內容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫,用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章,內容較上一個學期少了一些,探究實驗減少了一些,增加了觀察和思考,科學、社會、技術欄目。增加了學生的閱讀量,擴大了知識面。

          三、教學目標

          1、 全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

          2.在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中,努力學習有關教育理論,不斷提高對“課改”的認識,力爭在原有的基礎上,使自己的高效快樂課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破,繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式,積極吸取上一年的“課改”經驗,繼續(xù)收集和整理相關的資料,固化“課改”新成果,并完成好相關的課題。

          3、加強對學生實驗操作能力的培養(yǎng)。

          4、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,從而更有意識地保護生物,促進社會發(fā)展。

          5、通過學習使學生知道如何健康地生活。

          6、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。

          四、具體措施

          1、精心組織和策劃好導學案。

          2、探索新的教學方法,做到課堂質量高效率。

          3、進行課外輔導,提高學生的興趣

          4、精心組織實驗課堂教學。

          5、認真批改作業(yè),從中解決學生存在的問題。

          6、培養(yǎng)優(yōu)生,轉化學困生。

          五、進度安排

          周次 授課內容

          1----2 生物的生殖和發(fā)育

          3----5 生物的遺傳和變異

          6----7 生物的進化

          8----9 傳染病和免疫

          10--11 用藥和急救

          12 了解自己 增進健康

          13--20 會考復習

          八年級下冊生物教學計劃【2】

          一、教材分析

          本學期教學內容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫,用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章,內容較上一個學期少了一些,探究實驗減少了一些,增加了觀察和思考,科學、社會、技術欄目。增加了學生的閱讀量,擴大了知識面。

          二、教學目標

          1、 全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

          2.在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中,努力學習有關教育理論,不斷提高對“課改”的認識,力爭在原有的基礎上,使自己的高效快樂課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。

          3.繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式,積極吸取上一年的“課改”經驗,繼續(xù)收集和整理相關的資料,固化“課改”新成果,并完成好相關的課題。

          4.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內涵和經驗,充分調動教師們的積極性,發(fā)輝學校教研組群體優(yōu)勢,繼續(xù)嘗試開展學校開放日活動。

          5.繼續(xù)探究新課程的評價體系,特別是建立學生學習過程的評價和終結性評價標準,并在初二完成教學任務的基礎上,總結試教二年的經驗和體會,初步歸納整理出適合我校校情的評價體系。

          6、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,從而更有意識地保護生物,促進社會發(fā)展。

          7、通過學習使學生知道如何健康地生活。

          8、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。

          三、教學要求

          1. 教師在教學中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念:面向全體學生,

          實現因材施教,促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生們的生物科學素養(yǎng),教學目標、內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。

          2.大力倡導“問題即課題,教學即研究,成果即成長”的教育科研觀。教學中要有科研意識,要邊實驗、邊研究,力爭做一名科研型快樂的教育工作者。

          3.在教學中,要努力使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

          4.教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學生參加各種實踐活動,培養(yǎng)學生的學習興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。

          5.教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的整合。

          6.積極組織好生物小組活動,能夠對生物學有特殊興趣的學生進行個別指導。

          四、學生情況分析

          八年級班僅有二,三十個學生,學生學習生物的興趣還不很高,上學期生物的平均成績在八年級全學科排名靠后,雖然高分還可以,但由于不愛學習的學生較多,因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性,爭取成績有較大的提高。

          五、具體措施

          1、精心采取先進的教學方法,對新教材進行培訓。

          2、精心組織和策劃好課堂教案。

          3、探索新的教學方法,做到課堂質量高效率。

          4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作,提高學生的興趣。

          5、認真批改作業(yè),從中解決學生存在的問題。

          6、培養(yǎng)優(yōu)生,轉化后進生。

          六、進度安排

          周次 授課內容

          1----2 生物的生殖和發(fā)育

          3----5 生物的遺傳和變異

          6----7 生物的進化

          8----9 傳染病和免疫

          10--11 復習 期中考試

          12--13 用藥和急救

          14--15 了解自己 增進健康

          16--20 期末復習、期末考試


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