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索橋的故事讀后感（通用7篇）
當(dāng)看完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的索橋的故事讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！
索橋的故事讀后感 1
在今天四川省成都市都江堰有一座索橋，叫做安瀾橋。我們曾經(jīng)學(xué)過巴金寫的一篇文章：《索橋的故事》，就是寫這座橋的。
他首先介紹了索橋的外觀，是用一塊塊木板鋪成的，且不完整，還露縫。三個人并排走在上面，就不大方便，幸好橋兩旁有竹索編的欄桿，即使失了腳，也不會落到水里去。
關(guān)于這個欄桿，也有一個故事：這橋是清朝的一個姓何的教書先生設(shè)計(jì)修建的，但因?yàn)闆]有欄桿，不久就有人失足掉下水。官方把何先生處死后，何先生的`妻子決心替丈夫雪冤，就用竹索把橋兩旁邊上了欄桿，從此，危險的橋變成了安全的橋。因此，這橋又叫何公何母橋。讀完這個故事，我感受到他們不怕困難、為人民服務(wù)的精神。
站在鐵索橋上，作者又看到了兩千兩百多年前李冰父子留下的都江堰工程，想到那時人們的手和心，他們的心也給我們帶來了溫暖。而分水魚嘴只不過是塊石頭，但這塊石頭是會說話的，它是歷史的見證，見證了人們?yōu)榇烁冻龅孽r血和生命，也見證了由他們的智慧和才干換來的偉大工程以及他們?yōu)槊裨旄�、無私奉獻(xiàn)的精神。我也被三百年前的人觸動和感染，心里充滿了感動和感激。
高爾基在一篇故事中提到的勇士丹柯，他挖出自己的心拿在手上，心在燃燒、發(fā)光，給人們帶路。他不也像前面提到的人們一樣，舍己為人同樣令人欽佩嗎?
整篇文章讀完了，我領(lǐng)悟到人間比故事更美、更好的東西那就是一顆想幫助多數(shù)人，想跟多數(shù)人貼近，為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心。
是的，這顆心是不會死的，它會永遠(yuǎn)活在我們的心中。
索橋的故事讀后感 2
《索橋的故事》告訴我們，人用心去設(shè)計(jì)建造的東西，總是會給予人們溫暖。讓人一想到這里就會心潮澎湃，熱血沸騰，即使在冰天雪地、寒冷徹骨的冬天，也會讓人打心底里溫暖。
從這方面來說，何先生與他的妻子付出了很多，何先生為此付出了生命，他的妻子為此付出了丈夫。但是，如果那時沒有那個人失足摔下去，官府也不把責(zé)任完全推到何先生身上，可能就沒有今天我們看到的索橋—安瀾橋。
一些人留下的故事或物總是能讓人回想起那時的某人或某事、物。例如這安瀾橋，何先生夫婦的事情甚至身影，上了這橋仿佛就能看見，讓我們牢記在心，念念不忘，這就是一種思想。而在現(xiàn)在的'社會上這種人越來越少，假如在某一個地方的電線桿旁，你拎著一袋子的錢，很多的錢，后面來了個人，騎著自行車或摩托車飛奔而來，一下子搶了你裝錢的包，這時在你前面的人看見了，一個劍步?jīng)_上去，又追了一段路，把搶錢的人抓住了，錢又回到你的手里了，你非常感動，熱淚盈眶，以后，每當(dāng)你走到這里的時候，就會想到這件事，內(nèi)心里面一陣溫暖，熱淚盈眶......
假如你的錢忘在出租車上了，但開車的人給你送了回來;你在路上摔了一跤，有人扶你起來;你在路上突發(fā)心臟病，昏倒了，過路的司機(jī)送你上醫(yī)院，藥費(fèi)他替交了；假如......你都會這樣被感動。
對某個人或某些人的給予，也是對自己的給予。幫助別人，等于幫自己。
現(xiàn)在這座百年古橋——安瀾橋,雖已被重新修葺。但是，它卻像一座大山，永遠(yuǎn)不會消失，它會永存于世，還會再給更多的人打心底里的溫暖，永不消亡。
人們?nèi)绻肋h(yuǎn)活在這美麗的童話世界里，那世界以至當(dāng)今社會也不會進(jìn)步。記住,要進(jìn)步，就不能永遠(yuǎn)活在這美麗的童話世界里，但也不能永遠(yuǎn)活在這乏味的當(dāng)今社會，也要適當(dāng)?shù)某撩杂谶@美麗的童話世界。這樣，當(dāng)今社會才能有進(jìn)步。
索橋的故事讀后感 3
今天我們學(xué)了巴金爺爺寫的一篇文章《索橋的故事》，這篇文章主要介紹作者在四川灌縣二王廟山腳時，曾站在“安瀾橋”上向下望去，在索橋上看到的想到的及走下索橋時的感受… 其中我感受最深的是第五段，因?yàn)槟嵌螌懗鋈藗優(yōu)榱藥椭祟惿踔翣奚约簜ゴ蟮男�，希望每個人的心與心能夠貼近，和睦相處，不要心存不安，做出對人類有害的事。何公、何母這倆個人使我非常欽佩，他們那種造福于人類、無私奉獻(xiàn)、一心為他人著想、創(chuàng)造新生、默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的。讀到這兒，我突然想起了很多值得我們學(xué)習(xí)的人，那些人也做了我們常人想不都敢想的事。如在2008年5月12日下午兩點(diǎn)多時，我們正在上課，可一場地動山搖，震塌了四川汶川，也搖動了半個亞洲。
在這次高達(dá)8級的特大地震災(zāi)害中，全世界人民有錢的出錢，有力的出力，俗話說：一方有難，八方支援。盡自己的綿薄之力，我們學(xué)校也舉行了捐款活動，我也捐了一些錢，雖然錢不多，但我也盡了自己的力量，在這次救災(zāi)現(xiàn)場，感人的故事那就更多了：如《用偉大的母愛保護(hù)自己的孩子》、《用堅(jiān)硬的翅膀保護(hù)四個孩子》、《廢墟中那只攥筆的手》……我最感興趣的是《用偉大的母愛保護(hù)自己的孩子》和《廢墟中那只攥筆的手》；先介紹第一個吧！有一位母親在地震時，石頭壓在了自己的身上，當(dāng)時她還抱著自己的孩子，這時她用自己的血肉之軀保護(hù)著自己的'孩子，當(dāng)救援人員趕到時，將大難不死的孩子救了出來，身上還圍著一條毛巾，毛巾里有一部手機(jī)，上面寫了一條短信：親愛的寶貝，如果你有幸能夠活下來，一定要記住，媽媽是永遠(yuǎn)愛你的�？戳诉@條短信，在場的所有救援人員和醫(yī)護(hù)人員忍不住哭了。當(dāng)我看到這，我也禁不住低聲哭了起來，心想：這位母親真是太偉大了，竟然用自己的血肉之軀保護(hù)自己的孩子，這位母親也是非常愛自己孩子的，在自己和孩子之間，她選擇了自己死，孩子活，因?yàn)樗浅圩约旱暮⒆��！稄U墟中…的手》這個介紹了在廢墟中伸出了一只手，一名死難學(xué)生的手，那只沾滿灰塵、手背和手指都血肉模糊的手，但是手里卻緊緊的捏了一只筆，看到這震撼人心的手，我又一次落淚了，也許在剛才那只手還在寫作業(yè)，突然地震了，他還來不及放下手中的筆，就永遠(yuǎn)被埋在了廢墟之中；也許是他太愛學(xué)習(xí)了，在臨死之前還想回到教室里學(xué)習(xí)，所以他才如此掙扎，但在自己生命的最后，他只能伸出手…。那是一只對知識渴望的手，對未來生活憧憬的手。還有很多關(guān)于這種故事，我也不能一一敘說了，總之希望人們能夠和睦相處，珍惜自己而又只有一次的生命吧！
何公、何母和那位母親……一些人都具有無私、真誠、渴望的品格，他們都值得我們學(xué)習(xí)，我向你們致敬！
索橋的故事讀后感 4
四川灌縣二王廟山腳有一座索橋，叫做“安瀾橋”。橋身有一里光景長，是用粗的竹索挽成的，竹索上面鋪著一塊一塊的木板，木板鋪得不整齊，中間還露縫。木板不寬，也不長，三個人并排走在上面，就不大方便。有的板上有洞，有的木板斷折。人走在橋上，看得見木板下面岷江的綠水，也看得見橋下的砂石。冬天水少，橋顯得更高，要是人在橋上走，眼睛只顧穿過縫隙望下面，就會看得頭暈眼花。幸好橋兩旁有竹索編的欄桿，即使人失了腳，也不會落到水里去。索橋并沒有橋墩，高高的竹架代替了他們。架子比欄桿還高，還有一個頂蓋，在豎立架子的地方，橋身就像小山坡似的高起來，過了頂蓋下面，橋身又往下斜，然后再向第二個頂蓋升上去。
凡是到都江堰參觀的人都要來看看索橋。那天我從山上二王廟下來，在索橋上來回走了兩次。橋身微微地?cái)[動，我往前走，橋也好象在往前走。一個鄉(xiāng)下人挑著擔(dān)子迎面走來，橋一下子動得厲害了。我走過他身邊，加快腳步往高處去。忽然起了一陣笑聲，兩個小孩從高處跑下來，橋接著大大動了一會兒。我連忙走上高處，又繼續(xù)往下走。我剛走了—半路程，就停下來，站在欄桿前埋頭看下面。我的眼光正落在“分水魚嘴”上。我起初看不出來這個光滑的、魚嘴般的“石頭”是什么東西，后來才知道它是把岷江分為內(nèi)外兩條江的工程。這個“魚嘴”在都江堰的前端，都江堰便是兩千兩百多年以前李冰父子在岷江中修筑的一條大堤。二王廟就是為了紀(jì)念李冰和他的兒子二郎修建的。
我看看“魚嘴”，看看“魚嘴”兩旁數(shù)不清的砂石，我又往前走了�；貋淼臅r候，我把“魚嘴”再看了一陣�！棒~嘴”依舊擺在那里，看一百遍也看不出什么變化，可是在它上面，我好像看到了兩千兩百多年前人們的手和心。這個“石頭”是會說話的。那許多用手建造了這個“魚嘴”的人，雖然沒有留下名字，可是留下了他們的心。就在離這里九公里的紫坪鋪，在將近一公里長的河谷的兩岸，上千的忙碌工作的年輕人，他們的心不是跟兩千兩百多年前那些人的心一樣的么？大的水電站就要在那里動工修建了。
我走下了索橋，同來的友人剛看過山腳的一塊石碑。他告訴我，這索橋又叫做“何公何母橋”，是清朝初年一個姓何的教書先生設(shè)計(jì)修建的。那個時候人們沒法在這么寬的兩岸上修一座橋。何先生想出了造索橋的辦法。橋造成了，人們來來往往，感到便利�？墒菢蛏蠜]有欄桿，在搖擺的木板上走起來，并不是十分安全的事，不多久就有人失腳從橋上摔下去，死了。不滿意何先生的官府把責(zé)任完全推到何先生的身上，將他逮捕處死。何先生的妻子決心要替丈夫雪冤，要實(shí)現(xiàn)丈夫的真正的愿望，她想來想去，終于想出了辦法，用竹索在橋兩旁編上了欄桿，從此，危險的橋變成了安全的橋，使得三百年后的小孩也能夠在橋上跑來跑去，發(fā)出一陣陣的笑聲。
我不能說這個故事是千真萬確的，然而碑上的文字讓我們看見了那一對夫婦的.心。我走下索橋，滿頭大汗，不用說，我走得疲乏了，我的腳也開始發(fā)熱�？墒侨倌昵叭藗兊男囊步o我?guī)頊嘏Ｄ菢拥男�，那種想幫助多數(shù)人、想跟多數(shù)人的心貼近、為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心是不會死的，不管經(jīng)過百年千載，它都會發(fā)光，就像高爾基在一篇故事里所描寫的“燃燒的心”那樣。勇士丹柯挖出自己的心拿在手上，心在燃燒、發(fā)光，給人們帶路�！昂喂文浮钡男慕o每一個走過索橋的人添溫暖，甚至在三百年以后的寒冷的冬天，我站在橋頭還會揭下帽子當(dāng)團(tuán)扇來扇。
索橋的故事自然不止這么一點(diǎn)，都江堰也還有許多動人的故事。然而故事是講不完的，誰要是到都江堰走一趟，誰要是在索橋上站片刻，他一定會得到比故事更美、更好的東西。
索橋的故事讀后感 5
巴金不愧是我國的著名作家，寫的文章就是讓人心情激蕩洶涌、熱血沸騰。他的《索橋的故事》也同樣是一篇佳作。
故事的大概內(nèi)容是這樣：四川灌縣有座橋，名子叫“安瀾橋”。它是座索橋，用粗的竹索挽成的竹索上鋪著一塊塊木板，橋兩邊有竹索編的.欄桿。橋沒有橋墩，取而代之的是高高的竹架。走在上面，橋身不停地?cái)[動，讓人心里感到不安。橋下有魚嘴狀的石頭，是把岷江分成內(nèi)外兩條江的工程�！棒~嘴”怎么看都是不動的，可巴金卻從中看到了兩千多年前勞動人民的心，那溫暖的心。橋的一頭有一塊石碑，上面說索橋是清初由一位姓何的教書先生建的，因無欄桿，有許多人失足看掉到了水里死了。官府就把責(zé)任全部推到了何先生身上，把他逮到處死，何先生的妻子決定為丈夫雪冤，就在索橋兩邊加上了用竹索編者按的欄桿。使三百年后的小孩還能在上面跑。
像何公何母這樣的人有多少呢?他們犧牲了自己的一切來為別人服務(wù)，像這樣的“雷鋒精神”是多么可貴，兩千多年前李冰父子為了防止洪水發(fā)生費(fèi)盡了心力，才修成了都江堰。難道就求一個流芳百世的英名嗎?不是的，他們是因?yàn)橛兄活w火熱的心，一顆發(fā)光的心，一顆不愿見到別人受苦的心。所以幫助別人而犧牲了自己的所有。如果今世所有人都像李冰父子、何公何母那樣幫助人，世界該多么美好!
索橋的故事讀后感 6
讀了《索橋的故事》這篇課文后，我感受到了那些為了多數(shù)人幸福、溫暖、安康而犧牲自己的人，永遠(yuǎn)活在歷史長河中。他們的`心永存于人們心中，因?yàn)榍О倌陙�，他們�(nèi)缫活w寶石，永遠(yuǎn)在發(fā)光，人們依然記得他們的豐功偉績。他們美好的心靈和無私奉獻(xiàn)的精神依然在影響著一代代后人。
這篇課文讓我領(lǐng)悟到了人間最美、最好的東西，就是一顆想幫助多數(shù)人，想跟多數(shù)人的心貼近，為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心。
索橋的故事讀后感 7
今天，我讀了巴金老先生寫的文章—《索橋的故事》。
這篇文章主要復(fù)述了巴金老先生到四川灌縣二王廟的時候突發(fā)感想寫的文章。山腳下有一座索橋，叫做“安瀾橋”。
橋身有一里光景，木板鋪不整齊，中間還露縫。有的木板有洞、有的木板斷折，人走在橋上，看得見岷江下面的綠水，也看的`見橋下的砂石。冬天水少，橋顯得更高，要是人在橋上走，眼睛只顧穿過縫隙望下面，就會看得頭昏眼花。
幸好橋兩旁有竹索編的欄桿，即使人失了腳，也不會落到水里去。走上橋，橋身微微擺動，往前走，橋也好像在往前走。走下橋，友人告訴我山腳有塊石碑，這索橋又叫做“何公何母橋”。
主要寫了在清朝時期，二王廟附近過河很不方便，有沒有辦法在這么寬的河面上修建一座大橋，一位教書的何先生說了造索橋的方法，索橋正式動工，不久索橋就完工了，但木板畢竟不是石頭橋，不長時間就有人在這晃晃悠悠的橋上失足，連尸體都沒找到。
一些官府就把責(zé)任都推到何先生的身上，抓來并處死了他。他的妻子為了要給他伸冤，將橋編上竹欄，使索橋有了護(hù)欄。這時，危險的橋變成了安全的橋，人們出行也沒有危險了，他們用這種大公無私的精神感化世人。每一個走過索橋的人，都會感受到他們那金子般的心。雖然這橋過于陳舊，但是這橋依然是平坦的。因?yàn)�，何公何母用他們的心抹去了這橋的危險，給世人一個安全的出行。
他們這種大公無私的精神感動了我，使我想起了無數(shù)古人的業(yè)績，他們都像何公何母一樣大公無私、大愛無疆。
我們要像何公何母一樣，用我們的心去溫暖別人，去幫助別人。
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