我們初三作文通用15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我們初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們初三作文1
半年前，我們家經(jīng)歷了一場(chǎng)風(fēng)波。
過(guò)年時(shí)照全集福，咔嚓一聲。留下了07年完美的章節(jié)，現(xiàn)在拿出照片一看，發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)挠已巯蚶锟恐�，有些怪。后�?lái)得知。爺爺?shù)挠已蹘缀跏强床坏降�，老人總把一些他們認(rèn)為的不重要的事埋藏起來(lái)，不想讓兒女們擔(dān)心，這下可把一家人都急壞了。二話(huà)不說(shuō)，送溫州去治療，初步診斷：右眼壞死，要重新配一個(gè)假眼。一家里的心落到了冰點(diǎn)，有種說(shuō)不出的愧疚
住院的這幾天，都是由大姑姑，小姑姑和伯伯來(lái)照顧的。住在溫州的大姐一家人也帶著小寶寶去探望爺爺，讓爺爺能夠高興，開(kāi)心，姐姐也抽出時(shí)間從溫州大學(xué)城坐車(chē)趕到醫(yī)院陪爺爺，聊天，說(shuō)些學(xué)校里發(fā)生的事。星期六到了，那天早上我坐著老爸的車(chē)來(lái)到溫州探望爺爺，聽(tīng)說(shuō)昨晚剛做完摘除右眼的手術(shù)，聽(tīng)起來(lái)很恐怖，只怕年邁的老人家會(huì)受不了。2個(gè)小時(shí)的時(shí)間，終于到了醫(yī)院，查了下?tīng)敔斔〉牟》�，三步接一大步�?lái)到了門(mén)前，輕輕打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)屋內(nèi)站著一家子的人，兩位姐姐，大小姑，大小姨丈和大哥，都靜靜的站在床邊守侯。我走近，大個(gè)對(duì)我做出走路要小聲點(diǎn)的手勢(shì)，可以看出大家的臉色都不怎么好�？戳丝刺稍诖采系臓敔敚瑒傂�，眼眶中含著淚花，濕潤(rùn)著，明顯有哭過(guò)的跡象，應(yīng)該是術(shù)后麻醉時(shí)間過(guò)后，痛苦難忍，落下了傷心的淚水，淚水中透著無(wú)奈，痛苦。
爺爺看到我，深嘆了一口氣，哽咽著說(shuō)道：“來(lái)了，全部都來(lái)了�！边@時(shí)我才知道，老人家最重要的不是物質(zhì)上的享受，而是精神上的安慰，那就是親情，當(dāng)時(shí)我的心猶如大海上的波濤，不停的翻滾，自己非常的愧疚。
看著大家也應(yīng)該都是和我一樣的心情，平時(shí)工作忙，學(xué)習(xí)忙，沒(méi)有時(shí)間去多陪陪老人，老人什么都不逍遙，需要的只是那渴望被親情彌補(bǔ)的心，只是想有人多陪陪他們，聊聊天，看看電視報(bào)紙。浪費(fèi)你的幾分鐘的時(shí)間可以換取老人一整天掛在臉上的微笑，那笑美滋滋，甜蜜密的！過(guò)了2個(gè)星期，爺爺從上�；貋�(lái)，配了一個(gè)假眼，大家也都聚集在爺爺奶奶的屋內(nèi)，有說(shuō)有笑的。只要老人高興了，我們也就高興了，因?yàn)槲覀兪且患胰寺铩?/p>
我們初三作文2
為什么人們常常相處得很近，卻仍要大聲爭(zhēng)吵----那是因?yàn)樗麄冎g心的距離遠(yuǎn)了。
那么太陽(yáng)與月亮呢？它們會(huì)爭(zhēng)吵嗎？----不會(huì)，因?yàn)橛幸皇鈱⑺鼈兿噙B。
在我眼里，奶奶是孤獨(dú)的。是的，奶奶會(huì)坐在我旁邊，雖然她一直想找些話(huà)題，但我知道，她的內(nèi)心是很孤獨(dú)的。
又沉默下來(lái)了，我看著奶奶此時(shí)的樣子，低著頭，小小的身子陷在了沙發(fā)里，不知又在想什么。
“我們出去走走吧！”奶奶開(kāi)了口。小時(shí)候我總這樣說(shuō)，不過(guò)現(xiàn)在卻顛倒了。
幾乎每次在奶奶家都會(huì)聽(tīng)到這一句，我通常不愿意。可這一次，我漫不經(jīng)心地點(diǎn)了下頭，殊不知我這一小小的舉動(dòng)奶奶見(jiàn)狀后，一下子直起了身子，雙眸之間也似乎突然有了亮光，顯得又驚又喜，以至于我有些驚訝！
到了樓下，奶奶問(wèn)我要不要買(mǎi)些蛋卷吃吃。我搖了搖頭，見(jiàn)她有些失望，連忙補(bǔ)了一句：“現(xiàn)在不吃，等會(huì)兒再說(shuō)吧！”
路還是這條路，歲月并沒(méi)有給它帶來(lái)什么變化，只是走在上面的人在經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪后而變化更明顯了。
拐進(jìn)一條街，映入眼簾的是另一派景象，我不禁感嘆：不知是自己太久沒(méi)來(lái)還是變化太快，竟然有些許陌生。此時(shí)我似乎情緒高漲了些，回頭看看奶奶，發(fā)現(xiàn)奶奶也流露出了久違的笑容。
時(shí)不時(shí)會(huì)有些老熟人與奶奶打招呼：“呦，今天出來(lái)啦！這是你孫子嗎？”這時(shí)，奶奶總會(huì)特別的高興，仿佛這是對(duì)一個(gè)老人最大的夸獎(jiǎng)與贊美。
我看著身邊的奶奶，小小的個(gè)頭只到我肩頭，還記得小時(shí)候常常與她比身高哩！
下午的陽(yáng)光灑在路面上、灑在攤邊的蔬菜上和各式各樣的小玩意上，也灑在我和奶奶的身上�？粗厣弦婚L(zhǎng)一短兩個(gè)影子，仿佛一切又回到從前，這樣的感覺(jué)真好。
又走到樓下，奶奶叫住我：“你不吃蛋卷嗎？”我頓了兩秒，“哦，吃的。”奶奶總不忘讓我多吃點(diǎn)�？粗棠痰膭�(dòng)作，我所熟悉的動(dòng)作，恍惚間，似乎我從未離開(kāi)過(guò)奶奶，還是小時(shí)候那個(gè)會(huì)和奶奶一起笑，會(huì)和奶奶鬧得我！
溫暖的夕陽(yáng)照下來(lái)，一長(zhǎng)一短的兩個(gè)影子在橘色的晚霞中，挨得那么近，那么近！
告別了奶奶家，車(chē)子越駛越遠(yuǎn)，把我們的距離也越拉越開(kāi)，可我知道，我們的心不遠(yuǎn)，因?yàn)榉路鹩惺裁礀|西，始終將我們緊緊相連！
我們初三作文3
下了晚課，我如往常一樣走出校門(mén)，在站牌處焦急的等待著公交車(chē)。遠(yuǎn)處路燈下一個(gè)熟悉的身影緩緩向我靠近，瘦削的身子被一件肥大的深灰色大衣遮掩，是。她騎著一輛破舊的四處張望，我知道她是在找我。
突然，我的心里產(chǎn)生一種自卑感，在滿(mǎn)是私家車(chē)中，母親的破自行車(chē)顯得獨(dú)出一格。我戴上帽子背對(duì)她，躲進(jìn)站牌黑黑的影子中，不想讓她發(fā)現(xiàn)�？墒钱吘鼓概樯�，女兒身上流著母親的血，她最終還是發(fā)現(xiàn)了我�！疤焯臁！蹦赣H用嘶啞的聲音喊住我。我知道逃避不了，她的聲音吸引周?chē)�，我的心狂跳，趕快拉著母親走到樹(shù)蔭下。我裝作若無(wú)其事的樣子說(shuō):“媽?zhuān)液屯瑢W(xué)約好一起回家�！弊砸詾檠b得很自然，可母親還是看出了破綻，但她沒(méi)有說(shuō)什么，可我卻看出她眼里一絲惋惜。
自從母親得咽炎，聲音變得很不好聽(tīng)。而對(duì)于愛(ài)唱的母親來(lái)說(shuō)這是一個(gè)沉重的打擊。從小我就向同學(xué)炫耀的聲音如百靈鳥(niǎo)一樣，她們都很羨慕我。而如今媽媽聲音變成這樣，她的心里當(dāng)然很自卑，所以很少說(shuō)話(huà)。
我獨(dú)自一人走著，心里總有一種說(shuō)不出來(lái)的難受，我自責(zé)：媽媽聲音變成這樣，她承受著很大壓力，而每天她還要笑迎客人，微笑著面對(duì)家人。而作為她摯愛(ài)的女兒，不僅沒(méi)有給她支持，反而躲避她，這就更傷母親的心了。從小母親逢人邊夸她女兒如何懂事，如何體貼人。可如今過(guò)去的那個(gè)我到哪里去了呢？總以為自己長(zhǎng)大，什么事可以不靠父母，因此很少與母親溝通。我內(nèi)心十分內(nèi)疚，眼淚順著面頰流下來(lái)。突然，熟悉的沙啞的聲音灌進(jìn)了我的耳朵，“咦，你的同學(xué)呢？”我驚訝的看著媽媽。媽媽笑笑說(shuō)：“從小你就怕黑，我一直在后面跟著你呢！”我再也忍受不了內(nèi)心的自責(zé)撲到母親懷里痛哭起來(lái)，頓時(shí)感到自己還是一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子。
母親用粗糙的手擦去了我的眼淚，我偷偷地看了母親一眼，她此時(shí)也已淚流滿(mǎn)面。
我什么也顧不得了，一下子跳上車(chē)：“媽?zhuān)蹅兓丶��！?/p>
“對(duì)，咱們回家�！眿寢屇四ㄑ蹨I，騎上車(chē)。
我摟著媽媽?zhuān)性谒成希瑴剀暗穆窡麸@的更亮了。
媽媽?zhuān)覑?ài)你。讓我們帶上一起回家。
我們初三作文4
席慕蓉說(shuō)：青春是一本倉(cāng)促的書(shū)，在這如水的青春里，我們是那自由的魚(yú)兒，從江河到海洋，自由自在。每每回想點(diǎn)滴，便覺(jué)得現(xiàn)在的我們正值純真的年華，我們的純粹無(wú)時(shí)無(wú)刻不在校園生活中體現(xiàn)出來(lái)。
氣氛活躍的運(yùn)動(dòng)會(huì)
在運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名時(shí)，大家個(gè)個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌，運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，同學(xué)們蹦蹦跳跳地來(lái)到了長(zhǎng)郡中學(xué)，有的同學(xué)滿(mǎn)臉笑意，信心十足，和周?chē)耐瑢W(xué)議論著什么；有的同學(xué)則坐在椅子上，期待看到本班同學(xué)的身影；有的同學(xué)則用手撐著腦袋，閉目養(yǎng)神，養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備在運(yùn)動(dòng)會(huì)上大展風(fēng)采。這，就是純粹的我們。
看那邊，一聲哨響，同學(xué)們就像離弦的箭一樣射了出去，你不讓我，我不讓你，個(gè)個(gè)都想要獲得第一名。這是八百米跑步，漸漸地，有人的速度慢了下來(lái)耐力不夠，沒(méi)多久便被甩到了隊(duì)伍后頭，又過(guò)了一會(huì)兒，前后的差距越來(lái)越大，最前面的人甚至比最后的人領(lǐng)先了幾十米。
在那邊，女生的四百米的接力賽已經(jīng)開(kāi)始了，女生們同樣也是你追我趕，不過(guò)女生的體力大多沒(méi)有男生那么好，自然也就沒(méi)有那么快。
經(jīng)過(guò)兩天的奮力拼搏，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，雖然我們班沒(méi)有在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得很好的成績(jī)，但是大家在純真年華的純粹卻深深地體現(xiàn)了出來(lái)。
氣氛嚴(yán)肅的考試
在考場(chǎng)上，同學(xué)們展現(xiàn)出來(lái)的，又是另一種截然不同的純粹。
考試的氣氛很?chē)?yán)肅，大家都在奮筆疾書(shū)，遇到難題大家一點(diǎn)兒也不慌亂，或者閉目沉思，或者在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)劃劃，沉著冷靜，眸子里射出兩道鎮(zhèn)定的光，一看就知道對(duì)考試的題目胸有成竹。
每次考試，同學(xué)們關(guān)注的都不是考試成績(jī)，而是從考試?yán)锛橙〉慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們會(huì)去追著老師問(wèn)問(wèn)題，向優(yōu)秀的同學(xué)請(qǐng)教，甚至有同學(xué)會(huì)去找班主任促膝談心。因?yàn)槲覀儓?jiān)定的知道，只要持續(xù)不斷地努力，終究會(huì)取得成功。
把每一次考試當(dāng)成作業(yè)，把每一次作業(yè)當(dāng)成考試，這是我們求學(xué)的純粹。
純真年華，純粹的我們。
十分歡樂(lè)的課間
同學(xué)們?cè)谡n間，臉上都洋溢著笑容。
看！在那邊，幾個(gè)男同學(xué)正在操場(chǎng)上打著籃球，肆意揮灑青春的汗水！
看！在那邊，幾個(gè)同學(xué)正在翻閱著自己喜歡的名著，臉上洋溢著對(duì)文學(xué)的執(zhí)著之愛(ài)！
看！在那邊，幾個(gè)同學(xué)正在和同學(xué)面紅耳赤地爭(zhēng)辯著一道數(shù)學(xué)題，眸子里閃爍著對(duì)真理的追求！
這汗水，這笑容，這聲音都是那么的純粹！
純真的年華，純粹的我們。
我們初三作文5
有人說(shuō)，創(chuàng)新是當(dāng)今時(shí)代的主旋律。的確，當(dāng)今時(shí)代，不管在哪個(gè)領(lǐng)域，創(chuàng)新永遠(yuǎn)是推動(dòng)發(fā)展的源源不斷的強(qiáng)大動(dòng)能。那么，在這個(gè)推崇創(chuàng)新的時(shí)代，我們應(yīng)該怎么做才能做到創(chuàng)新呢？
首先，我們要對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物有好奇心。好奇是創(chuàng)新的萌芽。年少的瓦特，閑來(lái)無(wú)事時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)在一壺正在沸騰的水冒出了大量白煙，并把壺頂起，好像在跳舞一般，發(fā)出“哐當(dāng)哐當(dāng)”的響聲。瓦特的好奇心頓時(shí)充斥了整個(gè)心靈。他想，水為什么能推動(dòng)壺蓋呢？于是在好奇心的驅(qū)動(dòng)下，瓦特陷入了深入的思考，并進(jìn)行不懈的、艱苦的探索。功夫不負(fù)有心人，終于，瓦特在長(zhǎng)大后發(fā)明了改良蒸汽機(jī)，引領(lǐng)了縱橫歐洲大陸的第一次工業(yè)革命。
其次，創(chuàng)新還需要廣博的知識(shí)。試問(wèn)，一個(gè)目不識(shí)丁、且毫無(wú)生活經(jīng)驗(yàn)的人，怎么可能創(chuàng)新呢？我國(guó)偉大的史學(xué)家司馬遷，完成了我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，開(kāi)創(chuàng)了史書(shū)新紀(jì)元，可在此之前，他就刻苦學(xué)習(xí)，讀遍史籍，博學(xué)多聞。之后，便游歷祖國(guó)大江南北，探訪自炎黃以來(lái)的悠久歷史，深入考證，去粗取精，去偽存真。如果沒(méi)有年少時(shí)豐富的知識(shí)積累，如果沒(méi)有“究天人之際”的艱苦卓絕的探索，他怎能寫(xiě)出這“史家之絕唱，元韻之離騷”呢？正是這些豐富的知識(shí)，廣博的見(jiàn)聞和對(duì)史實(shí)深刻的洞察，他才腦有成竹，下筆神助，以別具一格的樣式向我們呈現(xiàn)了歷史的另一種打開(kāi)方式。
最后，我們要用“腦”。用腦，不是讓你思考奇難無(wú)比的數(shù)學(xué)問(wèn)題，而是多想，多思考。我們的頭腦是最好的實(shí)驗(yàn)室，一旦你的好奇心有了一點(diǎn)點(diǎn)奮，不要遲疑，抓住他，用你所能去構(gòu)建、去想像，即使是天馬行空，也不要放棄，因?yàn)檫@是屬于你自己的王國(guó)。我們要留心每一個(gè)巧妙的點(diǎn)子，最大限度去發(fā)揮你的聰明才智，即使一無(wú)所獲，也讓你的頭腦得到了鍛煉，是為日后的創(chuàng)新打下基礎(chǔ)。
要相信，創(chuàng)新的機(jī)會(huì)多如牛毛，關(guān)鍵在我們?nèi)绾伟盐铡C(jī)會(huì)總是留給那些有心人的。把握好了，創(chuàng)新就屬于我們。因此，只要你愿意，我們每個(gè)人都能成為創(chuàng)新者，創(chuàng)新就在我們每一個(gè)人手中。
我們初三作文6
我要走了，我想著我們的經(jīng)歷。
這一路上走一時(shí)停一時(shí)，順著少年時(shí)期漂流的痕跡，當(dāng)我要邁出車(chē)站的前一刻，竟然有些猶豫，忍不住笑著這臨近相親的膽怯竟然無(wú)法避免。
而那長(zhǎng)野漫漫的天空，依然是那么的暖，起風(fēng)了，風(fēng)吹起了回憶。
從前初步認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的時(shí)候，萬(wàn)般流連�？粗敲篮玫奶爝吅孟窬驮谘矍�，是那么的近，好像一伸手就能摸到一樣，我甘愿赴湯蹈火去把那段路走一遍。如今走過(guò)了這個(gè)世界，萬(wàn)般流連，流連于世界的美好。翻過(guò)了歲月不同的臉，走過(guò)了不同的路，在我沒(méi)有準(zhǔn)備的時(shí)候闖入了那個(gè)女孩的微笑。
我曾經(jīng)難以自拔于世界的大，也深深的沉溺于世界的夢(mèng)話(huà)，不能得到真假，不想做一絲一毫的掙扎，也不懼怕笑話(huà)。我曾經(jīng)用青春陪伴那個(gè)女孩，我的指尖也曾彈出那個(gè)我們?cè)谝黄鸬氖⑾�，心�?dòng)了，你就隨著那份緣分隨風(fēng)而去吧。逆著那光芒行走，任憑那風(fēng)吹雨打。
短短的道路走一時(shí)停一時(shí)，好像也有了幾分的距離。不知道撫摸的是故事還是一段復(fù)雜的心情。也許我們期待的不過(guò)是與時(shí)間為敵，和時(shí)間奔跑，爭(zhēng)分奪秒。再次看到那個(gè)花一般的女孩的時(shí)候，她正沐浴著微涼的晨光，笑的是那么的甜蜜，讓人掃去一切的疲憊。
從前初步認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的時(shí)候，萬(wàn)般流連，覺(jué)得天好像和自己離的很近，也甘愿為那段經(jīng)歷，那段道路赴湯蹈火也要去走他一遍。而現(xiàn)在走過(guò)這個(gè)世界的時(shí)候，萬(wàn)般流連，也曾經(jīng)翻過(guò)了歲月的不同的樣子，在我毫無(wú)準(zhǔn)備的時(shí)候闖入了那個(gè)花一樣的女孩的微笑。
我曾難以自拔于世界的大，也深深的沉溺于其中的夢(mèng)話(huà)，不能得到真假，不做一點(diǎn)掙扎，也不恐懼別人的嘲笑。我曾經(jīng)用青春陪伴她，指尖也曾經(jīng)彈出盛夏那段記憶，只要你的心動(dòng)了，那就隨著那份緣分去吧。
不知過(guò)了多少年了，晚風(fēng)吹起了你鬢間的白發(fā)，撫平了回憶留下的疤痕。你的眼中，明暗交雜，如花一般的笑容依舊能使花兒綻放，暮色遮住了你蹣跚的步伐，走進(jìn)了床頭藏起來(lái)的那副畫(huà)，畫(huà)中是你，你低著頭，好像在說(shuō)話(huà)。我仍然感嘆于世界的大，還是沉醉于那段青春的情話(huà)，不剩下真假，不做一點(diǎn)掙扎，無(wú)所謂笑話(huà)。我終于還是將青春給了你，連同指尖彈出的那段盛夏時(shí)光。心往哪里飄，就隨著那，就跟著風(fēng)去吧。
以愛(ài)的名義，你還愿意嗎？
我們初三作文7
在三年級(jí)的那一個(gè)下午，一個(gè)女孩突然被帶到了我們班。班級(jí)外面，她的母親十分感激地向校長(zhǎng)說(shuō)著些什么，又不好意思地向班主任交代了些什么，就匆匆離去了。這是個(gè)有智力障礙的孩子。
她十分惶恐地看著大家兩只手緊緊地抓著衣服，仿佛一個(gè)剛進(jìn)了狼窩的小羊羔。老師叫她自我介紹一下，她不說(shuō)話(huà)，低著頭。無(wú)奈之下，將她安排在了班級(jí)最后一排空位上。
這一節(jié)是數(shù)學(xué)課，顯然，數(shù)學(xué)老師并不這道這位同學(xué)的情況，只見(jiàn)轉(zhuǎn)來(lái)了個(gè)新同學(xué)，便興致勃勃地叫她起來(lái)回答問(wèn)題。她站了起來(lái)，低著頭，仍然不說(shuō)話(huà)。這時(shí)，班級(jí)里開(kāi)始有了小騷動(dòng)。幾個(gè)調(diào)皮的孩子便熱議她是不是個(gè)啞巴。她聽(tīng)著，不說(shuō)話(huà)。老師沒(méi)辦法，讓她坐下。
那時(shí)候，班級(jí)里正流行著一股“九九乘法表”的熱風(fēng)。人人都在比試著誰(shuí)背的又快又好�？煽傆袔讉�(gè)不認(rèn)真的，不安分的，上課時(shí)被老師提問(wèn)卻又回答不出來(lái)，竟也不害臊，嚷嚷著“啞巴女孩也不會(huì)背呀，我至少還會(huì)背幾個(gè)呢�！泵慨�(dāng)這時(shí)，老師就會(huì)罰那幾個(gè)孩子抄寫(xiě)，直到他們能夠背出來(lái)。久而久之，他們對(duì)她的怨恨積少成多，終于在一天爆發(fā)了。
那個(gè)早晨，一張滿(mǎn)是涂鴉的桌子，打破了平日里的寧?kù)o。同學(xué)們聚五成堆地在一起議論紛紛，幾個(gè)平日里就不安分的孩子悄悄地站在一旁，得意地欣賞著自己的杰作。她走了進(jìn)來(lái)，看著自己桌子上的那些惡意的涂鴉，她出乎意料的，卻又不意外的沒(méi)有說(shuō)話(huà)。只是默默地擦著桌子�！暗未穑未稹币坏蔚螠I落了下來(lái)，教室里靜得只剩下這個(gè)聲音。
她奔了出去。
第二天，她是被母親攥著過(guò)來(lái)的，臉上還掛著淚痕。班主任和她的母親互相道歉，昨日那幾個(gè)惡作劇的孩子也被拉出來(lái)道了歉。雖然一切都解決了，但此時(shí)的班級(jí)已經(jīng)有了細(xì)微的變化。
那幾個(gè)孩子不敢明著欺負(fù)她，便到處宣傳她是個(gè)傻瓜，笨蛋，啞巴。千萬(wàn)別和她玩，我們之間可不一樣。
那一節(jié)的數(shù)學(xué)課，她反常的舉起了手，舉了一節(jié)課。快下課時(shí)，老師才無(wú)奈的叫起了她，問(wèn)她有什么事情。她沒(méi)有回答，兀自地背起了九九乘法表。她背得很慢，但一字一句卻是那么地堅(jiān)定。當(dāng)她背完后，教室里陷入了很長(zhǎng)一段的沉默。直到一段掌聲，打破了這份寂靜。那是校長(zhǎng)。同學(xué)們也都紛紛鼓起了掌，有些漸漸地低下了頭。
“我也會(huì)背了，我們都一樣！”這幾個(gè)發(fā)音不全的字，卻深深地扣進(jìn)了我的心里。是啊，我們都一樣。
我們初三作文8
時(shí)光，就在身邊飛旋，擦身而過(guò)，不留下任何痕跡。
初三的生活對(duì)于以前的我們來(lái)說(shuō)是十分向往的，在我們的眼中初三的生活是充滿(mǎn)了激情和活力�？墒钱�(dāng)我們真正進(jìn)入初三時(shí)，初三的生活和我們所想象真的是迥然不同。
初三的我們所面臨的考試實(shí)在是太多了令我們十分苦惱但這是必須經(jīng)歷的過(guò)程。
第一考：“地理生物”
第一考地生考試我已經(jīng)輸了為了不能在同一個(gè)地方跌倒兩次我加大了學(xué)習(xí)范圍。為以后的考試開(kāi)辟一條新道路
第二考：“理化生考試”
經(jīng)過(guò)我們兩周的艱苦練習(xí)我們迎來(lái)了中考的第二戰(zhàn)理化生操作考試，開(kāi)始的我們對(duì)理化生實(shí)驗(yàn)考試是信心滿(mǎn)滿(mǎn)應(yīng)為我們覺(jué)得每個(gè)實(shí)驗(yàn)都已經(jīng)做了好幾遍遍了應(yīng)該不會(huì)有問(wèn)題，可是當(dāng)我們班的同學(xué)考試回來(lái)時(shí)眼里充滿(mǎn)了淚水于是我的班主任急忙問(wèn)她什么事，他對(duì)老師說(shuō)：“他實(shí)驗(yàn)沒(méi)做完”老實(shí)說(shuō)：“怎么會(huì)沒(méi)做完”他說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)填完”老師安慰他說(shuō)沒(méi)關(guān)系，于是我們本來(lái)平靜的心也變得擔(dān)心起來(lái)還能快就到我了我調(diào)整好心態(tài)進(jìn)入了考場(chǎng)。這件事告訴我們做事一定要心靜千萬(wàn)不能浮躁用我班主任老師的一句話(huà)就是：“喧鬧必浮躁，寧?kù)o生慧根”。
第三考：“體育考試”
很快我們就要迎來(lái)我們的第三次考試體考試，體育考試可以看出你是否付出了，體育練習(xí)時(shí)不會(huì)騙人的，你只要平實(shí)認(rèn)真刻苦練習(xí)你的成績(jī)就會(huì)提高。在我剛剛升入初三的時(shí)候?qū)w育訓(xùn)練是滿(mǎn)不在乎，應(yīng)為我開(kāi)始覺(jué)的體育想提成績(jī)是很簡(jiǎn)單的真是這樣我錯(cuò)了在學(xué)校的第一次體育測(cè)試中我的體育成績(jī)是一塌糊涂我對(duì)自己失敗的原因進(jìn)行了分析得出結(jié)論是我缺少訓(xùn)練于是我加大了訓(xùn)練力度并堅(jiān)持不懈我最終成功了這件事同樣告訴我們一個(gè)道理只要付出就有回報(bào)，用一句詩(shī)：“只要功夫深鐵桿磨成針”
最后一考：“中考”
這最后一考才是最重要的這依靠將決定一個(gè)人的命運(yùn)是怎樣的同樣也是檢測(cè)你初中三年的學(xué)習(xí)情況的是體現(xiàn)一個(gè)人有沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)的最好方法和你是否有沒(méi)有付出的方法，這也是我們初中的最后一次考試所以所我們一定要珍惜最后的考試。
有些東西錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再來(lái)，不像錯(cuò)過(guò)了今天的日初還有明日的，不哪請(qǐng)我們從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜我們現(xiàn)在所擁有的每分每秒，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始去奮戰(zhàn)最后的30天。奮斗！堅(jiān)持！奮斗！堅(jiān)持！相信我們會(huì)成功。
讓我們與初三生活并肩同行吧！
我們初三作文9
她，是我們的老師，是我們的良師，亦是我們的朋友，還是我們的引路人。
——題記
記得那是我們剛踏入校園的軍訓(xùn)生涯，在乏味與勞累中我們常常會(huì)看到在離我們不遠(yuǎn)的樹(shù)蔭下有一個(gè)人正默默看著我們——頭戴一頂遮陽(yáng)帽，頭發(fā)梳成自然的馬尾隨意的搭放在肩上。但是由于頭發(fā)的遮擋，是我們看不出她臉上的表情。身穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋的她帶給人活潑但又文靜的感覺(jué)。和我們差不多穿著，使人不由自主的聯(lián)想起她的身份“她是剛畢業(yè)的學(xué)生”“她是班主任的妹妹或女兒”“她是班中某位同學(xué)的家人”一系列的疑問(wèn)在腦海中“嘭”爆發(fā)了。終于，在我們休息時(shí)，有人忍不住的問(wèn)：“您是什么人��？”只見(jiàn)她微微一笑，十分淡然地說(shuō)：“我是你們的英語(yǔ)老師�！边@句話(huà)使我們似乎遇到了一個(gè)霹靂，全身都震悚起來(lái)�！八俏覀兊挠⒄Z(yǔ)老師”“她，竟是我們的英語(yǔ)老師”這句話(huà)一直在我耳邊一遍遍回響。
某天，我們正在高聲朗讀英語(yǔ)單詞時(shí)，突然有一個(gè)一身黑色的人影走進(jìn)了教室，站到了講臺(tái)上。在我們讀完時(shí)，才把目光正視到講臺(tái)那個(gè)人影身上——她面色慘白，雙眼紅腫，一身黑色的衣服在這教室中顯得格外引人注目，并且在她那一身黑衣服中還有一個(gè)特別顯眼的東西——一個(gè)“孝”字標(biāo)志。在我們所有人盯著英語(yǔ)老師發(fā)呆時(shí)，老師用哽咽的語(yǔ)調(diào)開(kāi)始講課。我們回了神，開(kāi)始聽(tīng)課。在老師轉(zhuǎn)身或看不到的時(shí)候，便有人偷偷議論“老師怎么了？”“老師前一段時(shí)間沒(méi)來(lái)上課，好像是回家奔喪了�！薄肮植坏美蠋煬F(xiàn)在這么傷心，原來(lái)如此�！薄�。
就在這時(shí)，老師突然不講了。這可讓我們犯了愁——“是因?yàn)槲覀冊(cè)谡f(shuō)話(huà)，老師生氣了嗎？”“是因?yàn)槔蠋熡謧牧藛�？”在鴉雀無(wú)聲的教室中，突然出現(xiàn)了陣陣啜泣聲，我們隨聲音向老師望去，不知該說(shuō)什么也不知該做什么，就這樣呆呆的坐著，像一個(gè)個(gè)木頭人一樣坐著。在這樣的氣氛中過(guò)了三四分鐘后，老師的抽泣聲漸漸平息了。終于，在幾十秒后，老師又開(kāi)始了講課，臉上沒(méi)有剛才的傷心悲傷，有的只是心平氣和，有的只是耐心講解，有的只是孜孜不倦的教誨，仿佛剛才的一切都不曾發(fā)生，可是老師紅腫的眼眶無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們剛才的一切。
能在這么短的時(shí)間內(nèi)恢復(fù)情緒的只有老師，能在短時(shí)間內(nèi)隱藏自己心緒的也只有老師，能無(wú)微不至關(guān)心我們的除了家人也就只有老師了。而她就是那位老師，也是我們的良師，朋友，還是我們的引路人。
我們初三作文10
就像走在一條花開(kāi)的路上
永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)過(guò)美滿(mǎn)
即使緣分轉(zhuǎn)幾個(gè)彎
我們還會(huì)一起走過(guò)
——寫(xiě)在前面
從廚房到客廳是十步，從客廳到廚房也是十步。
這段曾被母親用腳量過(guò)多次的距離，在她腳下是標(biāo)準(zhǔn)的十步。母親一天幾次為全家的飲食在這條路上來(lái)來(lái)往往。不知過(guò)了多少歲月，青絲轉(zhuǎn)成了華發(fā)，光潔的額頭上，也增加了小小的刻痕。
小時(shí)候，從廚房到客廳，從客廳到廚房，母親一趟趟地來(lái)往，只是，背上多了一個(gè)小小的我。
進(jìn)入初中后，早餐、午餐都在學(xué)校吃，只有晚飯?jiān)诩页��？赡赣H仍然為我踏著永不言棄的十步，每天總是做好可口的飯菜，在家等我。
一日，我放學(xué)回家，肚子餓得很，沖著廚房里的母親喊：“媽?zhuān)禳c(diǎn)，我餓了。”母親急急地從廚房應(yīng)聲出來(lái)，不料腳被絆了一下，摔倒在地，胳膊肘被磕了一塊，殷紅的血滲出來(lái)。
我急了，趕快扶起母親。跑去找來(lái)創(chuàng)口貼，小心翼翼地為母親貼上，心疼地問(wèn)：“疼嗎？”
母親似沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)般，直直盯著地面，小聲地問(wèn)了一句：“小童，十步怎么變成十三步了？”
我也很驚訝，母親平生就是在最熟悉的這段路上量來(lái)量去，“十步，就是十步呀！” 我微笑著解釋?zhuān)澳鷶?shù)錯(cuò)了吧！”
“怎么會(huì)這樣？”母親抱著受傷的手臂，一步步走起來(lái)，嘴里念叨著：“一、二、三、四……”
望著母親深陷的眼窩，越來(lái)越凸出的顴骨，我突然明白十步變十三步的原因了。
母親猶如一棵老了的樹(shù)，在不知不覺(jué)中，掉葉了，甚至連輕如羽毛的陽(yáng)光，似乎也扛不住了。
我的母親，終于愛(ài)到無(wú)力。
我叫了一聲媽?zhuān)瑴I如雨下：“十三步就十三步吧，以后的十步，我來(lái)走，好不好？”
母親轉(zhuǎn)過(guò)身，先是一愣，隨即笑靨如花。
此后，從廚房到客廳，從客廳到廚房，再也不是母親單薄的身影，又多了一個(gè)我。
我邁著輕快的步伐，昂首挺胸地走在前面；母親蹣跚著腳步，小心翼翼地走在后面。我時(shí)�；厥祝Ｏ聛�(lái)，等等我已老去的母親，每每這時(shí)，母親臉上的笑意，是恬淡而充實(shí)的。
媽媽?zhuān)易屇鷨为?dú)走了太多個(gè)十步，抑或是十三步，但愿以后的日子，您的風(fēng)霜雨雪，我能一直陪您走過(guò)……相信女兒，一定會(huì)陪你一起走過(guò)！
我們初三作文11
曾經(jīng)的快樂(lè)你還記得多少？
——題記
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們就已經(jīng)分別了，雖然還有些人三三兩兩得得在一起可再也找不到當(dāng)年那種快樂(lè)了，現(xiàn)在的我們臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)愁沒(méi)有了當(dāng)年的幸福和快樂(lè)。
那年的我們還只是初二的學(xué)生，我們的班主任姓候，大家都叫他蜘蛛子，也有些人叫他猴老大，侯老師對(duì)我們特別好，班里的衛(wèi)生工具壞了他出錢(qián)給我們買(mǎi)，班里有人生病了他出錢(qián)去看病，如果夏天有什么活動(dòng)或大掃除侯老師怕我們熱著給我們買(mǎi)雪糕吃，也許是當(dāng)年不懂事侯老師教的物理我學(xué)的也不咋地，可現(xiàn)在想想心里總不是滋味。
那些年我們一起瘋過(guò)，一起拼過(guò)，一起笑過(guò)，也一起哭過(guò)，我們?cè)谝黄饸v盡了太多的風(fēng)雨和憂(yōu)愁，每個(gè)人臉上都洋溢著對(duì)童年的無(wú)盡熱愛(ài)，抬起頭來(lái)偶爾還會(huì)看到學(xué)霸們?cè)趭^筆疾書(shū)，臉色布滿(mǎn)了嚴(yán)肅的表情，又猛的看到他們做出題來(lái)的興奮表情，有時(shí)候侯老師會(huì)因?yàn)槲覀儞v亂而狠狠地教訓(xùn)我們，可我們誰(shuí)也不曾怪過(guò)侯老師，因?yàn)槲覀兌贾滥鞘菫槲覀兒�，是為了我們將�?lái)有個(gè)好出路。
課堂中的我們是搗亂的，是玩的最歡的，尤其是在上數(shù)學(xué)課和英語(yǔ)課的時(shí)候，英語(yǔ)老師老大年紀(jì)了根本就不管我們，也管不了我們，他只講他的課，我們?cè)谙旅嫱嫖覀兊摹?shù)學(xué)老師雖然管可沒(méi)人聽(tīng)，偶爾數(shù)學(xué)老師會(huì)一怒之下給我們拖堂，我們?cè)谙旅嬖孤曀钠穑蔁o(wú)奈都不敢大聲說(shuō)出來(lái)。
那些年的我們耳邊總是老師的批評(píng)和父母的嘮叨，可每天都過(guò)的很充實(shí)很開(kāi)心，只因那時(shí)年少總把未來(lái)想得太好，叫做時(shí)間的那條軌道我們?cè)谄疵寂�，可不是這樣嗎，時(shí)間總是飛快的，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)離開(kāi)了自己的母校，可我還是愛(ài)著她，愛(ài)著我的母校，愛(ài)著每一個(gè)教過(guò)我批評(píng)過(guò)我的.老師。我們應(yīng)該為那些年的成就和拼搏拼命喝彩因?yàn)槟鞘俏覀円簧凶畈荒苓z忘的事，也是最不能遺忘的事。
那些年的我們是一條亮麗的青春風(fēng)景線(xiàn)，感謝我們的班主任侯老師，感謝所有的老師，我們雖然已經(jīng)離開(kāi)了母�？晌倚闹械囊琅f有著對(duì)母校無(wú)限的熱愛(ài)，這道青春風(fēng)景線(xiàn)不僅值得我們懷念，更值得我們喝彩，讓我們一起為拼搏過(guò)的那些年，為拼搏過(guò)的青春高喊萬(wàn)歲！
我們初三作文12
當(dāng)盛夏的那一抹腥辣暈開(kāi)了大地，當(dāng)那一指綠意迅速渲染了風(fēng)景，當(dāng)知了鳴叫像是催我們好好把握時(shí)間時(shí)。我突然意識(shí)到，青春正和我們賽跑，下一站就是初三了。
━━題記
嘻哈著感嘆流年的飛逝，我們卻是不知所措地面對(duì)即將到來(lái)的“黑色初三”。
我們還是孩子，我們不敢抬頭去接受漫天冷箭般的目光，我們沒(méi)有勇氣去融入這段充滿(mǎn)硝煙的年華，我們擔(dān)心被傷害然后再也不敢站起。我們還是孩子，我們不想涉足友情的背叛，競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，家長(zhǎng)的猜疑。我們還是孩子，我們受不了這么多的傷，我們無(wú)法用言語(yǔ)詮釋內(nèi)心的不安，我們只想駐足初三的門(mén)檻，然后傻傻的站著，呆呆的望著。
……
但是，我們的青春不允許我們?nèi)绱祟j喪。他無(wú)一時(shí)刻都在告誡我們━━每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷那么一段歲月，但只要相信自己，再渺小的花兒也會(huì)綻放出屬于它自己的精彩……
于是我們相信了，我們努力了，我們釋?xiě)蚜恕?/p>
我們開(kāi)始學(xué)會(huì)用笑臉去面對(duì)，用誠(chéng)信面對(duì)猜疑，用平常心面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，用真心面對(duì)背叛。我們開(kāi)始不再害怕，我們開(kāi)始學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)坦誠(chéng)相對(duì)，學(xué)會(huì)微笑著詮釋愛(ài)。我們開(kāi)始習(xí)慣受傷，我們知道，就算第一百次受傷，我們也要第一百零一次的站起來(lái)。哦，不！受傷后的另一番旖旎風(fēng)景我們得先細(xì)細(xì)觀賞，又何必急著那么快站起來(lái)o(∩_∩)o~我們也開(kāi)始不滿(mǎn)足格式化的微笑，我們開(kāi)始學(xué)會(huì)大聲地，放肆地表達(dá)自己的情感。我們開(kāi)始為青春放肆高歌，為它譜寫(xiě)一曲動(dòng)人的樂(lè)章；我們開(kāi)始為初三涂抹容顏，為它勾勒一幅炫彩的圖畫(huà)；我們開(kāi)始為自己充實(shí)裝扮，為自己的完美和獨(dú)特而奮斗！
初三，我們不會(huì)成為分?jǐn)?shù)的奴隸為它賣(mài)命，我們要成為它的主人操控它；初三，我們不會(huì)因名次而藐視友誼，我們會(huì)珍惜與朋友在一起的每一分每一秒；初三，我們不會(huì)故意放出冷箭中傷他人，我們會(huì)公平地與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)贏得尊重！
……
不知道我們是不是真的會(huì)放得開(kāi)，不知道我們是否真的能攜手共度初三，不知道未來(lái)的路會(huì)不會(huì)再多艱險(xiǎn)？但是，站在青春的十字路口上，我們別無(wú)選擇的走上了那條最艱險(xiǎn)的路，只因我們有勇氣去面對(duì)，有勇氣去克服，有勇氣去戰(zhàn)勝它！
我們初三作文13
世界那么廣闊，只要我們心懷夢(mèng)想，一步步向著自己的目標(biāo)努力前，那么無(wú)論有多么大的困難，我們也一定有信心有勇氣闖過(guò)，迎來(lái)屬于自己的那份精彩。做一個(gè)幸福的追夢(mèng)人是人生中一件最美好的事。
瑞典著名女作家塞爾瑪·拉格洛芙的《騎鵝旅行記》是世界文學(xué)史上第一部，也是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話(huà)作品，講述的就是這樣一個(gè)和追尋夢(mèng)想有關(guān)的故事。
這是一本塞爾瑪·拉格洛芙寫(xiě)給孩子們的童話(huà)。故事的主人公名叫尼爾斯，他曾經(jīng)是一個(gè)粗野、頑皮、不喜歡學(xué)習(xí)的小男孩。在一個(gè)初春，尼爾斯的父母去了教堂，讓他在家里好好讀書(shū)，可是無(wú)聊尼爾斯因?yàn)樽脚恢恍【`，而被小精靈施法變成了一個(gè)如同大拇指一般的小人。
于是騎在雄鵝莫頓的背上跟著大雁群，經(jīng)歷了一次長(zhǎng)途旅行，跟著它們周游各地，認(rèn)識(shí)了大好河山，從南方一直飛到最北部的拉普蘭省，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦才返回家鄉(xiāng)。
這次旅行非常艱苦，尼爾斯有好幾次陷入了危機(jī)，但是這也鍛煉了他的體魄，陶冶他的心靈，最后他成為了一個(gè)勤勞、善良、勇敢、自信的男孩。
說(shuō)起這次旅行，最讓他敢到驚訝的就是雄鵝莫頓。莫頓與尼爾斯以前可是一對(duì)冤家，尼爾斯經(jīng)常三番五次的去捉弄它，拔它身上的毛，用腳踢他，還總是故意嚇唬它。
但在這次旅行中莫頓不計(jì)前嫌，并沒(méi)有因?yàn)槟釥査挂郧捌圬?fù)它而拋棄尼爾斯，而一次又一次地幫助尼爾斯脫離險(xiǎn)境。同時(shí)雄鵝莫頓也成為了第一只與大雁遨游四方的家鵝。
對(duì)了，還有大雁群的領(lǐng)頭雁——來(lái)自大雪山的阿卡，它不僅飛行技術(shù)十分高超，而且性格十分堅(jiān)強(qiáng)，帶著雁群一次又一次地避開(kāi)了風(fēng)暴與狐貍密爾的攻擊。如果沒(méi)有大雁阿卡的幫助，尼爾斯和莫頓就不可能平安回家。
小說(shuō)內(nèi)容豐富有趣，情節(jié)波折起伏，我的心也隨著故事的展開(kāi)而與主人公時(shí)而一起憂(yōu)一起哭，時(shí)而一起歡一起笑。
小說(shuō)讓我懂得：有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，一個(gè)人的一生如果沒(méi)有夢(mèng)想，那他的人生是蒼白的。讓我們也張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀去翱翔時(shí)代大潮中，奮力追尋屬于我們這一代人夢(mèng)想。
不負(fù)韶華，圓夢(mèng)新時(shí)代！
我們初三作文14
初三一晃，仿佛抓住了什么，又遺失了些什么，我們不愿表露出自己的丑態(tài)，但那天也不禁淚如雨下，舍不得同學(xué)，舍不得老師。即將揮手告別母校，我留戀著什么？對(duì)，是你們?cè)?jīng)給我的溫暖，灌入心房的那一瞬間感動(dòng)。
我記得，最嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，那天，也露出了難得一見(jiàn)的笑容，又轉(zhuǎn)身背對(duì)著大家，像是偷偷抹去淚水，這是我第一次見(jiàn)她哭，聲音不大不小，卻牽扯著我，蓄藏已久的情緒。黑板上，班主任寫(xiě)下“同學(xué)們，初一至初三這一班列車(chē)即將到站，收拾好東西，走時(shí)別忘了回頭看一看，那些可愛(ài)的同學(xué)們�！币矊�(duì)，我們即將踏上征程，前途或是一片光明，也會(huì)是黑暗無(wú)底，但您們卻一直在原處停留。最后一位同學(xué)輕輕關(guān)上了門(mén)，那一刻，我才明白，時(shí)間過(guò)得真快，該結(jié)束的都要結(jié)束，會(huì)開(kāi)始的將要開(kāi)始！
你們虛度光陰，是因?yàn)槌跻皇谴蠹业南嘧R(shí)，你們虛度光陰，是因?yàn)槌醵谴蠹业南嗍�，你們虛度光陰，是因�(yàn)槌跞谴蠹业南嚯x，相互慢慢包容與熟悉，卻不得要離開(kāi)。我早已習(xí)慣了大家，但我明白，你們只是我生命中的，一個(gè)過(guò)客，不回頭，不留下什么，卻深記在心里的人。
老師，敬愛(ài)您如一朵神圣的花，守護(hù)您那，不愿被泥土而沾染的干凈。您有著偉大的職業(yè)，希望能記住不同的我們，那，與風(fēng)一同搖擺的“花花草草”們，不穩(wěn)，是因?yàn)樗麄兂敛蛔猓驗(yàn)榘翚馀c老師也發(fā)生口角過(guò)，希望，老師您多包涵。搖擺，是因?yàn)殚_(kāi)心與老師們度過(guò)的這三年，望老師多回想。老師陪伴我的時(shí)間多于父母，所以我信賴(lài)您，我們信任您。愿老師在悉心培養(yǎng)下一群小花、小草們，可別忘記可愛(ài)的我們。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文，就是為了將“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這一個(gè)千古名句，送與所有的老師，謝謝您們的博愛(ài)與偉大。
跌跌撞撞，像是剛學(xué)會(huì)走路的孩子，支支吾吾像才學(xué)會(huì)講話(huà)的孩子，您們?nèi)绺赣H、母親般教導(dǎo)我們。老師就是，教書(shū)育人，受之與禮的榜樣，所以我們要尊重老師。抹干我的淚水，才發(fā)現(xiàn)淚珠早已留下，涼涼的，陌生的情感總會(huì)摻雜熟悉的感覺(jué)。
沒(méi)有太好的文采，只有那牽絆著的想念，沒(méi)有太豐富的情感，只愿簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，留得住初中那燦爛的青春。我只愿停留在原處的老師們，可以在原地成為堅(jiān)定的梅花，我敬愛(ài)著您們高尚的品質(zhì)。望與我一同踏上征程的同學(xué)們，別害怕，下一班車(chē)還會(huì)再見(jiàn)！
我們初三作文15
在我們這個(gè)年齡，依賴(lài)已漸行漸遠(yuǎn)，就像蒲公英一樣，伴隨著風(fēng)姑娘的到來(lái)，它終將告別依賴(lài)去尋找自己的棲息地。在我們這個(gè)年齡，挫折是最好的磨練，就像海浪，只有勇敢的拍打暗礁，才能激起最美的浪花。在我們這個(gè)年齡，是樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的黃金時(shí)期，有目標(biāo)才有前進(jìn)的動(dòng)力，執(zhí)著地追求和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
有人說(shuō)：“越長(zhǎng)大越孤單”也就是說(shuō)背后的那座靠山不再為你而聳立，它會(huì)漸漸的遠(yuǎn)去，老師總是教育我們說(shuō)沒(méi)有人可以陪你走完一生，也沒(méi)有一輩子都靠得住的人，人的一生都要靠自己的努力。上學(xué)路上每天都會(huì)上演這樣的情景：大人背著書(shū)包牽著小孩一直到學(xué)校門(mén)口。這種事情在我的記憶里早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。以前父母會(huì)幫我做好每件事，但現(xiàn)在不知不覺(jué)我懂得怎樣生活，父母擔(dān)憂(yōu)的臉上終于出現(xiàn)了一絲欣慰。
十六歲，讓我變得獨(dú)立。
以前經(jīng)歷的那些自以為是挫折的東西在現(xiàn)在看來(lái)根本算不上什么，現(xiàn)在經(jīng)歷的那才叫風(fēng)雨，讀小學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是虛度年華，浪費(fèi)光陰，那時(shí)根本沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，只是一味的敷衍自己，父母和老師罷了。以前什么事老師都會(huì)幫著解決，但在這個(gè)年齡你必須學(xué)會(huì)自己去處理問(wèn)題。即使每天你都會(huì)遇到無(wú)數(shù)個(gè)絆腳石讓你一次次的摔倒在地，你都必須向向日葵一樣，依然微笑著迎接黎明。繼續(xù)前進(jìn)。要知道：當(dāng)你停下休息時(shí)，別人卻還在前行。
十六歲讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)。
成功人士之所以成功是應(yīng)為他們堅(jiān)持不懈的在朝著目標(biāo)奔跑。從小就一直在談?wù)撟约旱膲?mèng)想，但那是夢(mèng)想在我看來(lái)就是白日夢(mèng)是空想。成長(zhǎng)讓我的內(nèi)心不斷成熟,對(duì)于夢(mèng)想的看法也就自然不同了。在一次關(guān)于夢(mèng)想的主題班會(huì)上，大家紛紛說(shuō)出自己心中埋藏已久的夢(mèng)想，最后班主任發(fā)言說(shuō)有夢(mèng)就去追，無(wú)論什么夢(mèng)想只要努力就會(huì)實(shí)現(xiàn)，中考是你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是你們追夢(mèng)道路上的一部分。初中是你們揮灑熱血的青春，初中是你們?nèi)松囊粋�(gè)過(guò)渡階段，初中也是你們夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的保障。
十六歲，讓我變的有夢(mèng)可追。
在我們這個(gè)年齡，十六歲正值花季，只有我們自立自強(qiáng)，艱苦奮斗。緊握人生的方向盤(pán)，戰(zhàn)勝所有的逆境，才能讓青春之花綻放的更加絢麗!
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