【精選】二年級(jí)對(duì)不起作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的二年級(jí)對(duì)不起作文4篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)對(duì)不起作文 篇1
星期天上午，晴空萬(wàn)里，幾朵白云在悠閑地散步，小明和他的四個(gè)小伙伴在公園一起踢足球。
踢著踢著，小明一腳把球踢偏了，球像子彈一樣飛了出去，拍到了一個(gè)小弟弟的背上，小弟弟大哭大鬧的，小明連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“小弟弟，對(duì)不起，我不是故意的，你傷到了嗎？”小弟弟見小明態(tài)度誠(chéng)懇，便友好地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系大哥哥。”小弟弟擦干眼淚轉(zhuǎn)身就走，小明追上去說(shuō)：“小弟弟別走！”小弟弟滿臉疑問(wèn)地說(shuō)：“怎么了？”小明說(shuō)：“小弟弟，你背上有一個(gè)大球印，我?guī)湍闩牡舭�！”小弟弟說(shuō)：“好��！謝謝大哥哥！”不一會(huì)兒，小明把弟弟衣服上的土拍干凈了。
后來(lái)，他們成了朋友，一起開開心心地去踢足球了！
二年級(jí)對(duì)不起作文 篇2
星期天的早上，無(wú)邊無(wú)際的天空就像廣闊無(wú)邊的大海，小明在廣場(chǎng)踢足球。
突然，小明用力過(guò)猛，球像一只離弦的箭飛了出去。小明只聽見“哎呦！是誰(shuí)踢的球！”小明心想：糟糕了，大事不妙，我踢到人了！他三步并作兩步，快速地跑了過(guò)去。他連忙說(shuō)：“對(duì)不起小弟弟，我不小心把球踢到你背上了，你沒(méi)事吧？”小弟弟一邊揉著背，一邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！闭f(shuō)完，小弟弟跟沒(méi)事似的走了。小明撿起球，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)了小弟弟背上有塵土，小明連忙走上前去，一邊拍小弟弟身上的土，一邊說(shuō)：“我?guī)湍惆岩路系耐僚南聛?lái)吧！”小弟弟說(shuō)：“謝謝你�！�
最后，他們一起踢起了足球，并且成為了好朋友，因?yàn)樗麄兌际嵌Y貌的好孩子。
二年級(jí)對(duì)不起作文 篇3
星期四下午，秋高氣爽，天上飄著雪白的云朵。小剛和小伙伴一起開心地去踢足球。
他一不小心把球踢到了一個(gè)小弟弟的'背上。小弟弟突然大叫一聲：“哎呦！”小剛看見大事不妙，三步并做兩步跑過(guò)來(lái)，連忙說(shuō)：“對(duì)不起小弟弟，我不是故意踢到你的。”小弟弟揉著背說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是踢了一下�！闭f(shuō)完就要走。小剛撿起球后，抬頭看見小弟弟的衣服上有一個(gè)大大的球印，便追上去說(shuō)：“小弟弟，小弟弟，等一等！”小弟弟扭過(guò)頭來(lái)，滿臉“？”地說(shuō)：“小哥哥，有什么事嗎？”小剛說(shuō)：“我?guī)湍惆岩路系耐僚母蓛舭�！”小弟弟說(shuō)：“謝謝你小哥哥！”小剛說(shuō)：“你愿意跟我們一起去踢足球吧！”小弟弟高興得手舞足蹈，后來(lái)他們踢得可開心了！
他們可真是懂禮貌的好孩子呀！
二年級(jí)對(duì)不起作文 篇4
老師，對(duì)不起今天，本來(lái)第三節(jié)課是品德課，因?yàn)榭炱谥锌荚嚵�，所以這節(jié)課改成了語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師一走進(jìn)教室，我心里就埋怨起來(lái)：好好的一節(jié)品德課，偏偏改成了語(yǔ)文課，為什么不改成體育課、美術(shù)課、音樂(lè)課……，偏偏要改成語(yǔ)文課呢？
我來(lái)不及多想，老師就讓我們寫起了題。期末考試到了，我走進(jìn)考場(chǎng)坐了下來(lái)，監(jiān)考老師一發(fā)下卷子，我就迫不及待地寫好姓名和班級(jí)，準(zhǔn)備開始答題，我先把卷子從頭到尾的看了一遍，發(fā)現(xiàn)卷子上面有我會(huì)的題很少，不會(huì)的題全是老師讓我們那天寫過(guò)的，可是，那天我卻沒(méi)有一心一意的寫，我只好把會(huì)做的題先答上，不會(huì)做的題只好憑著我的記憶來(lái)答，到了發(fā)卷子的那天，我領(lǐng)到卷子一看，我只考了九十八分，那時(shí)，我才明白了語(yǔ)文老師對(duì)我們的良苦用心，老師，我真想和您說(shuō)聲對(duì)不起，老師您能原諒我嗎？
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