溫暖的初三作文合集15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的溫暖的初三作文,歡迎閱讀與收藏。
溫暖的初三作文1
匆匆,轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)上了初中,而我離那段溫暖的日子——小學(xué)六年生活已漸漸遠(yuǎn)去。
現(xiàn)在細(xì)想,曾經(jīng)看似平常的生活,現(xiàn)在卻令我懷念不止,昔日美麗的校園及熟悉的教室,現(xiàn)已是物是人非,六年的同學(xué)情使我無(wú)法忘記,六年的師生情更是令我記憶深刻。
一草一木,一鳥(niǎo)一石,記錄著我們的成長(zhǎng),當(dāng)9月10日再次回到母校,幾絲激動(dòng)涌上心頭,思念之情浸滿我的身心,我迫不及待地沖進(jìn)思念已久的校園,看到許多昔日同窗,就如同剛睡醒的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著,當(dāng)老師出來(lái)的時(shí)候,突然安靜了,我們沖上去給老師一個(gè)大大的擁抱,老師,依舊關(guān)心我們的身體學(xué)習(xí),仿佛現(xiàn)在的我們依如當(dāng)初。老師還要上課,就離開(kāi)了,不知為何,此時(shí)的心中異常難受,這讓我想起了當(dāng)初的我們,聽(tīng)到老師來(lái)到就如世界末日一般,可現(xiàn)在呢?
在溫暖的日子中,我記得我買過(guò)兩次同學(xué)錄,第一次,應(yīng)該是在六年級(jí)的上學(xué)期,雖然老師對(duì)我們說(shuō)很多六年的同學(xué)情最珍貴,但那時(shí)的我們并不懂得珍惜,只是懵懵懂懂認(rèn)為走了自然就要寫同學(xué)錄,至于寫什么,也沒(méi)有人在意。而第二次是在畢業(yè)的倒數(shù)兩個(gè)星期,那時(shí)我們才明白六年同學(xué)情是多么的珍貴,而新發(fā)出的同學(xué)錄,聯(lián)系方式更加詳細(xì),背后留言也越來(lái)越工整。
到了真正的最后,以前愛(ài)上課睡覺(jué)的同學(xué),不再睡覺(jué),開(kāi)始聽(tīng)講,作業(yè)經(jīng)常做不完的同學(xué),開(kāi)始埋頭用功,再也看不到一個(gè)同學(xué)形單影只……
初中生活雖豐富多彩,但小學(xué)生活給予我的溫暖使我充滿力量,我要感謝那段最溫暖的日子——小學(xué)生活。
溫暖的初三作文2
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介:放學(xué)了,燦爛的陽(yáng)光灑下來(lái)。又是一個(gè)好天氣,我哼著小曲回到了家。媽媽一邊幫我把書包拿下來(lái),一邊說(shuō):“你一定餓了吧,快..
放學(xué)了,燦爛的陽(yáng)光灑下來(lái)。又是一個(gè)好天氣,我哼著小曲回到了家。
媽媽一邊幫我把書包拿下來(lái),一邊說(shuō):“你一定餓了吧,快去吃飯吧!”我往餐桌上看了看,呀,今天的午餐好豐盛呀!有魚、有排骨、還有龍蝦呢!我的口水都要流下來(lái)了,我趕緊坐在餐桌旁。
開(kāi)始吃飯了,媽媽不停的把排骨往我碗里夾。爸爸也在給我剝龍蝦,我的碗里堆成了一座小山,我津津有味地吃著。盡管我會(huì)吃魚,爸爸還是怕我被魚刺扎到,還在認(rèn)真仔細(xì)的給我挑魚刺,直到確認(rèn)沒(méi)有刺了才放心的把魚肉放進(jìn)我的碗里。
看著爸爸認(rèn)真的樣子,我不免有些心酸,就夾了一個(gè)龍蝦給爸爸,爸爸卻說(shuō):“你吃吧!你現(xiàn)在正在長(zhǎng)身體,爸爸不愛(ài)吃蝦。”我呆住了,爸爸不是最愛(ài)吃龍蝦嗎?爸爸一定是想讓我吃才這樣說(shuō)的。這時(shí)媽媽說(shuō):“這排骨湯你喝了吧!”
“不!”我說(shuō),“媽,還是你喝吧!"媽媽奇怪地看著我說(shuō):“你不是最喜歡喝排骨湯嗎?”“還是你喝吧!眿寢屩缓冒褱攘恕
我看著爸媽的碗,那碗里只有少許的青菜,和我小山一樣的碗差別實(shí)在太大,我知道這都是因?yàn)榘謰寣?duì)我的愛(ài)?粗职诸~頭上的皺紋;看著媽媽的根根白發(fā)。我的眼圈紅了,我深深地被父母的愛(ài)感動(dòng)了,父母對(duì)我的愛(ài)如同大海,而我只能在這大海里添上小小的一瓢水。我馬上把碗里的好吃的都放進(jìn)爸爸媽媽的碗里。
外面依舊陽(yáng)光燦爛,這陽(yáng)光就像爸爸媽媽的愛(ài)一樣,讓我們感到溫暖,讓我們快樂(lè)!爸爸媽媽我永遠(yuǎn)愛(ài)你們。
溫暖的初三作文3
溫暖的家 家是溫馨的港灣,讓長(zhǎng)期流浪的小船有一個(gè)安全的避風(fēng)港。家是人生的第一所學(xué)校,父母便是唯一的老師,兄弟姐妹便是同學(xué),有的甚至連同學(xué)都沒(méi)有……正月十五是元宵節(jié),一家大小坐在飯桌前包湯圓。那一小團(tuán)面粉,捏成一個(gè)碗的形狀,在中間放一些陷料,再把口封上,一個(gè)湯圓做好了,大家一邊說(shuō)笑一邊做,非常開(kāi)心。一只蚊子落在爸爸的面額上,妹妹伸過(guò)手去用盡全身力氣,生怕蚊子打不死似的,用力地打下去,頓時(shí),一陣陣笑聲在屋子里回想。??爸爸的臉上多了一座“五子山”蚊子被“五子山”壓死了。碟子上放著千奇百怪的湯圓,最大的是爸爸做的,象餅干的是妹妹做的,剩下的是姐姐和媽媽做的。湯圓煮好了,但是多數(shù)都是漏餡的,不過(guò)大家還是吃的津津有味。哦,家是暖的。姐姐在中段考中考差了,垂頭喪氣地回到家里。本來(lái)以為爸爸媽媽會(huì)很生氣的,但是結(jié)果卻完全相反。爸爸拍拍姐姐的肩膀說(shuō):“孩子,雖然,你考得不好但你不必灰心,失敗乃成功之母。你也不需要急著爬起來(lái),要在原地看看是什么讓你跌倒再爬起來(lái)也不遲。”姐姐很感動(dòng),努力地按照爸爸說(shuō)的去做,終于在期末考試中取得了很好的成績(jī)。哦,家真的很暖。當(dāng)我們遇到挫折時(shí),能夠在背后默默支持自己的??是家;當(dāng)我們失去信心時(shí),給予自己最多關(guān)懷的??是家;它讓我們感受不到孤獨(dú),讓我們看到幸福的曙光。讓我們一起珍惜它吧!
溫暖的初三作文4
在那溫暖的地方,我感受到了親情的美好。
那是我的家,我的家不大,也不豪華,但勝在溫馨。我的家里有寵我的爺爺,有愛(ài)我的爸爸媽媽。雖然爺爺年紀(jì)大,但是個(gè)老頑童呢。爺爺對(duì)我那是有求必應(yīng),我想要什么,想吃什么,我的爺爺都能有辦法為我實(shí)現(xiàn)。從小在爺爺寵愛(ài)下長(zhǎng)大的我,一直都能感受到這份親情的美好與溫暖。
我的爸爸媽媽工作繁忙,不過(guò)一到休息日,爸爸媽媽都會(huì)帶著我和爺爺出去散步,游玩。一家人在一起就算是隨意走走也是很溫馨,很開(kāi)心的。并且我一家人都喜歡吃餃子,所以,等到休息日的時(shí)候,我一家子就會(huì)去逛超市,買餃子皮,買餃子餡;丶液螅覀円患胰司妥黄,開(kāi)始包餃子里。
包餃子的時(shí)候家里很喜慶,因?yàn)槲液蜖敔敹枷矚g將餃子包出不同形狀來(lái)。有時(shí)候是圓形的,有時(shí)候是矩形的,也有時(shí)候是三角形的,當(dāng)然我和爺爺包的餃子也有四不像的。不過(guò),就算包的不好看也沒(méi)有關(guān)系,正如爺爺說(shuō)的,反正最終都是會(huì)吃到我們肚子里來(lái)。
我的家就是那溫暖的地方,在家的日子里,我過(guò)的很快樂(lè),很開(kāi)心。他們是我的家人,也是我的朋友,并且不少時(shí)候還是我的老師。頑皮的爺爺就如我的朋友一樣,我們倆有著不少共同的興趣愛(ài)好,所以在家的我常常能夠與爺爺玩到一塊。爸爸媽媽更多的時(shí)候就像是我的老師,他們會(huì)教會(huì)我很多生活中的常識(shí),這些都是在學(xué)校里的我學(xué)不到的。
我的家是如此的溫暖,給我?guī)?lái)了眾多的美好回憶,并且在這溫暖地方成長(zhǎng)的我,性格開(kāi)朗,不管生活學(xué)習(xí)中遇到什么事都能夠樂(lè)觀對(duì)待。我愛(ài)我的家,愛(ài)這個(gè)溫暖的地方。
溫暖的初三作文5
冬天來(lái)了,雪花飄散,我又帶起那副充滿父愛(ài)的手套,又想起了五年級(jí)的那個(gè)異常寒冷的冬天。
那天,我像平常一樣走去上學(xué)。出發(fā)前,我向父親簡(jiǎn)單地告別到:“我去上學(xué)了,再見(jiàn)。”父親頭也不抬地回答說(shuō):“哦,再見(jiàn)”每次都這樣我簡(jiǎn)單地告別,父親簡(jiǎn)單地回答,我已經(jīng)不肯能從父親身上找到一絲父愛(ài)。
在去上學(xué)的路上,我仰望著那高大的樹(shù)冠,不意之間,我回頭望了一望,我發(fā)現(xiàn)我家陽(yáng)臺(tái)上有一個(gè)迷迷糊糊的黑影長(zhǎng)遠(yuǎn)的望著我,那是我父親,他發(fā)現(xiàn)我望著他,他馬上回頭走了回去,我以為他在抽煙,搓了搓生了凍瘡的小手,扭回頭繼續(xù)前進(jìn)。
在教室里,教室就像一個(gè)冰箱,里面冷得連一個(gè)字也寫不出了。此時(shí),鴉雀無(wú)聲,連一根針掉地上也聽(tīng)得一清二楚,突然,門“咔”的一聲打開(kāi)了,探進(jìn)來(lái)了一個(gè)頭,我以為是老師來(lái)了,他叫了一下我的小名,班里頓時(shí)哈哈大笑,老師怎么知道我小名,抬頭一看是父親,我飛一般的速度,沖到父親面前,把他拉到一個(gè)角落,我的臉火辣辣的,連忙問(wèn)道:“你怎么來(lái)了!”父親的笑容見(jiàn)我這樣,馬上沒(méi)了,但過(guò)了一會(huì)兒,父親又帶著笑容說(shuō)道:“我來(lái)給你送手套的!闭f(shuō)著父親從口袋里拿手套,我看著父親他那很少露出的笑容,氣也消了,父親拿出手套,發(fā)現(xiàn)只有一個(gè),父親急了,他把身上所有的口袋都搜了一遍,我急忙說(shuō):“算了,可能掉在地上了,你回去吧!蔽視(huì)到教室,熱鬧一陣,也安靜下來(lái),但我的心無(wú)法平靜,突然,“咔”的一聲,門又開(kāi)了,父親叫到:“我找到手套了!贝藭r(shí),我的眼淚在眼睛里不斷打轉(zhuǎn)。
其實(shí),父親對(duì)我的愛(ài)在這之前也有許多,只不過(guò)我沒(méi)有留心去記,親情在世間無(wú)處不在。
溫暖的初三作文6
都是你給的光明,照亮了我這小小的角落。萬(wàn)千世變,唯有你依舊如初。
“好想吃糖炒板栗啊”,我在空閑時(shí)拿出手機(jī),在微信朋友圈更新了動(dòng)態(tài)。那寒冷的冬天是多么想著能剝著燙手的板栗,哈著氣,搓著手,再放入口中,熱綿綿的。
補(bǔ)習(xí)班又要上課了,看了時(shí)間,還有一節(jié)課就可以回家再順便帶上一份“心頭肉”了。我端正坐姿,認(rèn)真聽(tīng)著。老師的話真讓人瞌睡,好不容易下課了。想著要去家附近的板栗店去逛一圈,我一路蹦蹦跳跳,開(kāi)心地聽(tīng)著手機(jī)里流行的歌兒。寒冷的風(fēng)刮到臉上,凍得僵硬!罢胬浒 蔽野底哉f(shuō)著。但想想再冷也一定要吃到那棕紅的板栗,我的靈魂禁不住跳躍起來(lái)。
越來(lái)越近了!我暗自開(kāi)心著。
終于到了店門口,可我并沒(méi)有急著進(jìn)去,是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處一個(gè)人——父親。他怎么會(huì)在這兒?不會(huì)是要過(guò)來(lái)視察我學(xué)習(xí)的吧!我趕忙進(jìn)店去,點(diǎn)了一份炒板栗,發(fā)現(xiàn)父親也在向這方向走來(lái)。我隨即進(jìn)了里屋,靜觀其變。
父親果然進(jìn)來(lái)了,我真聰明,幸好……只見(jiàn)他點(diǎn)了兩份炒板栗,便在店門口接電話。我隨手點(diǎn)開(kāi)微信,發(fā)現(xiàn)父親竟然為我發(fā)的那條朋友圈點(diǎn)了贊。
一切都明白了。
忽然感覺(jué)這個(gè)冬日不再寒冷,仿佛,仿佛有春意掠過(guò)。我悄悄地走出來(lái),望著他,望著。他原本烏黑的頭發(fā)不再光彩,他的臉也被這寒冷的風(fēng)吹得不成樣子。我一時(shí)有淚涌出,說(shuō)不出話來(lái),心里卻像點(diǎn)燃了火爐。
他皺著眉掛了電話,走進(jìn)來(lái)看到我,立刻滿面驚喜。我看著他,張不開(kāi)口,他將板栗提給我,剛想說(shuō)什么,我便轉(zhuǎn)身跑了。我不想讓他看到我的淚水。
一路上,天氣惡劣,內(nèi)心卻溫暖。這冷暖的衡量,我自知。這不期而遇的感覺(jué),讓我不知所措,讓我體會(huì)到美好的世間,該有的溫暖。
溫暖的初三作文7
冬天的陽(yáng)光是溫暖的,春日的和風(fēng)是溫暖的,你的援助之手是溫暖的,一句關(guān)心是溫暖的,困境中的一句鼓勵(lì)也是溫暖的……生活中到處充滿溫暖嗎?這個(gè)問(wèn)題困擾著我。
在我家樓旁的天橋下,有一個(gè)流浪兒在那里住上大半年了,半年來(lái),從未離開(kāi),也有不少?gòu)奶鞓蚵愤^(guò),可大家都對(duì)他表示不屑,直到有一天,我從天橋路過(guò)的時(shí)候,在我前面的一位阿姨發(fā)現(xiàn)了他,那阿姨走過(guò)去,他回過(guò)頭來(lái),當(dāng)阿姨看見(jiàn)他臉上那被火燒后的痕跡,那阿姨嚇了一跳,連忙走了。
當(dāng)時(shí)我就想,看來(lái)這世上真的是真情難存!我對(duì)著他嘆了一口氣,正準(zhǔn)備走的時(shí)候,突然看見(jiàn)一個(gè)背影從我面前閃過(guò),我驚呆了,那阿姨不是走了嗎,怎么又回來(lái)了?
她手里提著一袋包子、餅干,還有一瓶礦泉水,看著他吃飯的樣子,阿姨哭了,他也哭了,捧著他的臉噓長(zhǎng)問(wèn)短,當(dāng)時(shí)我想,這孩子是不是她自己的呀,如果是的話,那她當(dāng)初為什么會(huì)拋下它的孩子不管呀。帶著種。種疑惑,我正想上前問(wèn),“小王”一個(gè)聲音讓我停下來(lái),一個(gè)抱著幾歲孩子的老奶奶從我旁邊走過(guò),走到阿姨面前,對(duì)她說(shuō):“小王,你又來(lái)了,自己的孩子不帶,去管別人,自己都沒(méi)錢了,還……算了,我不說(shuō)了,對(duì)了,房東王大媽叫你把前兩個(gè)月的房租交了,還有水電費(fèi),你說(shuō),你有下崗了,自己的生活都保不住了還管別人。”
阿姨站起來(lái),對(duì)他說(shuō):“你就在這兒,不要亂跑,阿姨有空了,再來(lái)看你啊!”阿姨接過(guò)孩子,和那個(gè)奶奶一起走了,還時(shí)不時(shí)的回頭看。那孩子哭著對(duì)她說(shuō)謝謝。
我仍呆呆地站著,望著她們遠(yuǎn)去的背影,讓我知道,這樣的真情讓別人感到溫暖,讓別人感到開(kāi)心?墒牵@樣的真情只有王阿姨一個(gè)人有嗎?
溫暖的初三作文8
在你們心中溫暖是什么呢?在我心中溫暖是安靜的坐在火爐旁取暖,是父母的一聲叮囑,一個(gè)普普通通的舉動(dòng)……
記得又一次,媽媽腰痛,起床都要扶著床沿才能慢慢爬起,本來(lái)媽媽可以休息一下的,但我早上7:00要上課,媽媽顧不上休息強(qiáng)忍著疼痛一大早就爬起來(lái)了,6:00時(shí)我聞到了赤豆小圓宵的香味,穿好衣服直奔廚房。媽媽見(jiàn)我來(lái)了笑著說(shuō):“來(lái),香濃美味的小元宵上桌了!蔽乙贿叧砸贿呎f(shuō)好吃,媽媽見(jiàn)我饞饞的樣子,笑著說(shuō):“好吃的話就多吃點(diǎn)!闭f(shuō)著就將她的那碗元宵推到我這里。我跟媽媽說(shuō),我不吃了你吃吧。媽媽說(shuō)我不愛(ài)吃,你吃吧。其實(shí)媽媽并不是不愛(ài)吃,而且特別愛(ài)吃,一般能吃好幾碗,但媽媽為了我,只是吃了一些前一天剩下的饅頭,糊了糊肚子,就送我上學(xué)去了。
由這個(gè)吃圓宵的事我感到了溫暖,感到了母親為了孩子寧可不顧及自己的身體,而讓孩子得到滿足。
還有一次,我出去上課忘帶了傘,媽媽也忘了,我和媽媽就冒著大雨回了家,回到了家,我和媽媽都淋成了落湯雞,媽媽說(shuō)這樣會(huì)感冒的就急忙把我拉進(jìn)了洗澡間,我一邊洗,一邊問(wèn),媽媽怎么辦,她說(shuō)我好了再說(shuō),等我洗好出來(lái)時(shí),媽媽正在打冷戰(zhàn),到了第二天她就感冒了。
從這個(gè)事情中,我也感到溫暖,我同時(shí)也體會(huì)到了父母可以讓自己受苦,但不能讓自己兒女受苦的精神。
溫暖的初三作文9
陽(yáng)光正好,微風(fēng)不燥,女孩子最喜歡拉著好朋友的手一起漫無(wú)目的的閑逛了。我和女朋友“日常秀恩愛(ài)”,蹦跶蹦跶的朝食堂走去。
“那么,有一個(gè)世紀(jì)難題產(chǎn)生了,”她假裝皺眉,故弄玄虛,“今天中午我們吃什么呢?”我何她拉著手,“這是個(gè)好問(wèn)題,隨緣啦!
我們突然停了下來(lái)。
“那是什么?”我忽然注意在這條熟悉的道路上有一處不對(duì)勁的`地方,可能是潛意識(shí)里帶來(lái)的不安,我的另一只手輕輕捏住她的衣角,躲在她身后問(wèn)她,當(dāng)前的不安使我不由得緊張起來(lái),和她相扣的那只手心漸漸出汗。
她皺了皺眉,緊緊的攥住我的手帶我繞到一旁,“別怕,是只死老師!笨赡苁莾(nèi)心的聲音終于得到了確認(rèn),我打了個(gè)冷戰(zhàn),我盡量得克制著自己,握緊她的手,低聲說(shuō):“我害怕!
她拉著我繞遠(yuǎn)離開(kāi)了那兒。
周圍行人不斷,他們大都與同伴說(shuō)說(shuō)笑笑著走過(guò),身后有幾個(gè)女孩子不知道說(shuō)到了什么,忽然一齊大笑起來(lái),我下意識(shí)得回頭望去,卻只注意到了地面上紅白交雜的一小部分,便驚悚般木訥地使四肢僵硬起來(lái),手心不住的冒冷汗。
“別怕,我在!
忽然有一句話鉆進(jìn)了我的心里,我抬起頭,便看到了她眼眸中浮現(xiàn)的一腔溫柔,簡(jiǎn)單的四個(gè)字順著手心的漸暖進(jìn)入心房,使我不由自主的放松下來(lái),她拉著我離開(kāi)了這個(gè)是非之地,為我?guī)?lái)了無(wú)盡的溫暖。
她大概就是溫暖本人了吧,我沖她笑著,我們十指相扣,一如最初的美好,一切美好,都不及你牽我手時(shí)的模樣。
溫暖的初三作文10
遇見(jiàn)你,是了我最大的幸福。
小時(shí)候,是你牽著我的手。
曾經(jīng),我枕著你的叮嚀進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);曾經(jīng),在你的引領(lǐng)下邁入學(xué)堂;曾經(jīng),在你的臂彎,我怎么會(huì)受傷;現(xiàn)在,卻將你一次次頂撞。
曾經(jīng),我的學(xué)習(xí)總是不盡人意,你看著我,不會(huì)批評(píng),卻一遍遍分析原因,在你看來(lái),每一次錯(cuò)誤,都是成功的點(diǎn)滴。
現(xiàn)在,長(zhǎng)大的我,對(duì)你的話置之不理,每一次反抗,你只發(fā)出一聲嘆息。
那次,晴空在我眼中正下著雨,搖曳的風(fēng)向我發(fā)出嘲笑之意。我再次嘆了一口氣,拖著沉重的步子向家走去?吹轿也槐M人意的成績(jī),你臉上浮出了失落。但你卻仍在我的錯(cuò)誤上圈圈點(diǎn)點(diǎn),希望下次的我,能夠注意。煩燥的我,推開(kāi)你的手,摔門而去。我知道,此時(shí)你一定傷透了心,呆呆地站在原地。
許久,怒意散盡,我小心翼翼地向家走去,看見(jiàn)了你。你的臉色有些白,我原以為,怒吼懲罰會(huì)如海水涌來(lái)。沒(méi)想到,卻迎來(lái)了那一句“兒子,只要努力,成功一定屬于你!”
我握緊拳頭,暗自立下目標(biāo),為了自己,也為了你。
我進(jìn)步了,當(dāng)老師的評(píng)價(jià)和作業(yè)的紅鉤呈到你的面前。你有了笑意,遇見(jiàn)你,是我最大的幸福。
我基礎(chǔ)不好,那天,你決定幫我補(bǔ)習(xí),從那以后要,本來(lái)就休息不夠的你,睡眠更短了。每一道題,都逃不過(guò)你的眼睛,每一個(gè)夜晚,總有兩支筆,時(shí)而寫寫畫畫,時(shí)而……一聲輕輕的疑問(wèn),又是一聲輕輕的解答。真的,遇見(jiàn)你,是我大的幸福。
終于,一次次付出結(jié)出了累子。點(diǎn)點(diǎn)汗水,都開(kāi)出了花。
現(xiàn)在,我高過(guò)了你的肩膀,但,我仍想,你牽著我的手,在人生的道路上一起走。
遇見(jiàn)你,是我最大的幸福!
母親……
溫暖的初三作文11
陽(yáng)光透過(guò)窗戶照著那在課堂上上課的我,我望了望,享受著陽(yáng)光給我?guī)?lái)的溫暖。我閉上眼睛。
金光燦爛的陽(yáng)光照著一片樹(shù)木,森林。那里有許多小鳥(niǎo)在飛,它們過(guò)得很快樂(lè)。
一只小鳥(niǎo)說(shuō):“啊,今天的陽(yáng)光可好了,我全身熱乎乎的,運(yùn)動(dòng)了就更熱了。”它唱著歌歡樂(lè)地飛走了。
一只松鼠說(shuō):“鼠媽媽,今天真是一個(gè)好天氣,我們?nèi)ツ睦锿婺?要不,我們就到小河邊去吧,那里的水一定很清,陽(yáng)光姐姐會(huì)給我們更多溫暖的,那我們不就有更大的活力嗎?就去那吧,媽媽!
頓時(shí),陽(yáng)光姐姐感到想流淚了。它想:這么多的小動(dòng)物因?yàn)槲叶鞓?lè);因?yàn)槲叶鴾嘏?因?yàn)槲叶谢盍。我一定要更為她們服?wù),讓我這個(gè)姐姐當(dāng)?shù)酶。我要因(yàn)樗鼈兌懈蟮幕盍。?yáng)光姐姐快活地向前飛去。
她飛過(guò)了很多地方,經(jīng)過(guò)森林、學(xué)校、公園等。
“一氫銨根鉀鈉銀,二鈣……”朗朗的讀書聲驚動(dòng)了陽(yáng)光姐姐,她停止了腳步。她看著我們?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真地讀書,這使她更有活力了,她的溫暖放出得更多了。她看見(jiàn)了:老師把試卷發(fā)下來(lái),一位同學(xué)考得很差,才60多分,他很憂郁,很不高興,所以皺著眉頭;而一位同學(xué)考了90多分,看上去很高興,而那位考了60多分的同學(xué)回到了座位,看著試卷………
陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在他身上,他笑了,陽(yáng)光姐姐也笑了。這時(shí)下了課,,他累了,靠在桌上。陽(yáng)光姐姐看到這,悄悄得留下一張紙條:一次失敗的考試算得了什么!
然后陽(yáng)光姐姐又快活的飛走了,她看到了在公園練太極拳的慈祥的爺爺奶奶;她看到了在超市的老板,這位老板很忙碌,但他一笑而過(guò)。陽(yáng)光姐姐看到這,她也笑了,身上的力量更大了。
溫暖的初三作文12
往事如風(fēng),時(shí)間如沙。在記憶深處仍然揮之不去的,是那熟悉而又苦澀的中藥味,還有那溫暖的燈火。
“快,趁熱喝了,別涼了!”昏暗的燈光下,媽媽端著一碗騰著熱氣的中藥向我走來(lái)。接著,一股苦澀的味道撲鼻而來(lái)。望著面前這一碗深褐色的中藥,我的鼻子和心都糾結(jié)的疼!案阏f(shuō)過(guò)多少次了,寫作業(yè)的時(shí)候,燈開(kāi)亮一點(diǎn),不然會(huì)對(duì)眼睛有害。快點(diǎn)趁熱是喝了吧!”媽媽嘮叨的話語(yǔ)又在耳邊響起。說(shuō)罷,便“啪”的一聲關(guān)掉了燈,眼前便突然一片黑暗,隨著又一聲響,一道刺眼的燈光躍入我的眼簾,讓我很不適應(yīng)。
無(wú)計(jì)可施,在媽媽的催促下,我只好捏著鼻子喝,入口便是無(wú)盡的苦澀?旌鹊酵氲椎臅r(shí)候,我實(shí)在再無(wú)下咽,便放下了碗,乞求媽媽讓我留下藥渣。她果斷地?fù)u了搖頭,鐵了心讓我嘗盡這中藥的苦。我只好又拿起了碗,抱著“必死”的心態(tài)一飲而盡。果不其然,一入口,那藥渣的苦便無(wú)情地纏繞著我的舌頭,折磨著我衰弱的神經(jīng),甚至連空氣中都氤氳著這苦澀的味道。
還未從剛剛苦味中緩過(guò)神來(lái),媽媽又端來(lái)一碗。我看著碗底,在燈光的照耀下,竟鋪滿晶瑩的碎屑。“估計(jì)又是藥吧!”我心想,便皺了一下眉,端了過(guò)來(lái),高舉藥碗,咕咚一聲,喝了下去。卻出乎意料,并無(wú)一絲苦味,甚至有些甜。我心中頓時(shí)涌過(guò)一股暖流。
雖然媽媽的愛(ài)有時(shí)苦于藥渣,但是更似燈火,溫暖我心。
溫暖的初三作文13
太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑,青煙裊裊直入云霄。如此的美景,只在我腦海深處停留。然而更不能忘的,是曾經(jīng)同歡笑,共患難的同學(xué)們。小學(xué)時(shí)代的溫暖記憶,在我腦海里揮之不去。
我時(shí)常問(wèn)自己,為何對(duì)已逝的一切如此留戀。我無(wú)法回答,只是每當(dāng)路過(guò)我們一起生活過(guò)的地方,就停下回望,看到了周邊的一切,思緒紛飛。
還記得那棵蘋果樹(shù)嗎?我記得。我們?cè)跇?shù)下乘涼,偷蘋果。樹(shù)下有一大片三葉草地,我和朋友們?cè)谀巧厦娲驖L,拔三葉草,話說(shuō)我們不是來(lái)破壞環(huán)境的,只是想找到三葉草中的異類——四葉草。雖然從來(lái)沒(méi)人找到,但我依然懷念那里。風(fēng)沙沙地吹來(lái),蘋果樹(shù)的枝頭不再搖晃,貌似它飽經(jīng)滄桑比以前更壯實(shí)了。
還記得那小竹林么?我記得。這可是孩子們之間的圣地,雖然不大,竹子與竹子之間十分狹窄,但男孩子們還是像魚兒般的游弋自如。這是捉迷藏的好地方,而且還隱藏著許多秘密,勾引著我們的好奇心。可是前幾天的一場(chǎng)暴雨,把這逐年稀少的竹子打垮了,它們不再像從前那樣屹立不倒了?墒牵┯曛蟮年(yáng)光,照在那里顯得格外親切。
還記得水中的魚兒?jiǎn)?我記得。它們是我們(cè)?jīng)的玩樂(lè)對(duì)象,女生丟食物喂給魚兒,它們歡快的搖搖尾巴;男生們用柳條在水里用力攪,水中一陣翻騰,驚得魚兒四處逃散——人類與動(dòng)物的間隔就是這樣產(chǎn)生的。記憶流動(dòng)的一瞬間,我仿佛又看到了那童真的笑顏,那微波粼粼的水面。
時(shí)光流逝在彈指間,記憶卻封鎖在心間。畢業(yè)照已泛黃,不朽的是青春的模樣。那樹(shù),那草,那水,那些人,描繪了世間最美麗的風(fēng)景。如此溫暖的記憶,我怎能忘卻?
溫暖的初三作文14
登上火車,就此踏上旅程。
窗外的風(fēng)景飛快地掠過(guò)眼簾,手不經(jīng)意間碰到了保溫杯。扭開(kāi)杯蓋,濃濃的茶香撲鼻而來(lái)——媽媽親手泡的茶!
我望向身旁酣然入睡的母親。為了這趟旅程,她早早地起床,將一切準(zhǔn)備得井井有條,F(xiàn)在,自然是有些困倦的。
輕輕的喝下一口茶,清新的味道充溢了我的口腔,心里暖暖的。每一次旅行,媽媽總會(huì)悉心地做好每一件事情——也總會(huì)為我泡上一杯濃濃的茶。
不知不覺(jué)中,茶香已彌漫了整個(gè)車廂,哭鬧的孩子漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),拌嘴的人們也停止了吵鬧,周圍人們安靜的臉龐上都綻放著一抹微笑——母親泡的茶,魔力竟是如此之大。難道,是因?yàn)檫@茶,傾注了母親對(duì)我滿滿的愛(ài)嗎?
我低頭看向茶杯,水面上漂浮的茶葉,一點(diǎn)點(diǎn)地綻放。心口那兒,全是溫暖。
母親緩緩睜開(kāi)雙眼——許是茶香喚醒了母親吧。她看我盯著杯子沉思,微笑著提醒,“再不喝,茶可就涼了!
“媽,你喝嗎?”將茶杯遞上前去。母親擺擺手,“這是專門為你泡的哦。再說(shuō),我也不渴,還是你喝吧!
“恩!
……
時(shí)間就這樣在人們不經(jīng)意間偷偷溜走,待我回過(guò)神來(lái),已經(jīng)到站。
茶香漸漸淡去,已沒(méi)了原先的濃香。茶,也涼了。
只是,茶涼,心卻一直暖著。
溫暖的初三作文15
自古以來(lái),每當(dāng)孩子牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),母親就會(huì)教孩子們念古詩(shī),從小到大的課本中都有古詩(shī)。文人作畫后,也會(huì)在畫旁作詩(shī)。古詩(shī),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。使我們從中學(xué)到各種人生哲理,了解人情世故。
我小的時(shí)候,媽媽給我買了一本帶圖畫的《唐詩(shī)三百首》,我也對(duì)那本書“頗感興趣”,只要媽媽不注意時(shí),我總會(huì)在樹(shù)上面劃上幾道或是撕掉幾頁(yè),漸漸地,我長(zhǎng)大些了,原先的小厚一本書,現(xiàn)在卻變得破舊不堪,這時(shí)我終于對(duì)書上的字感興趣了。只要媽媽做飯時(shí),我便會(huì)搬著個(gè)小板凳坐在角落里用情的讀詩(shī)。
當(dāng)時(shí)的我對(duì)一首《回鄉(xiāng)偶書》情有獨(dú)鐘,可能也是因?yàn)槟巧厦娴漠嫷脑虬?“兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)!迸赃叜嬛粋(gè)老爺爺笑著對(duì)孩子們,可孩子們卻都不認(rèn)識(shí)他,不愿意和他玩,我當(dāng)時(shí)只覺(jué)得這個(gè)老頭兒太可憐了,沒(méi)人理他,我都替他感到傷心,F(xiàn)在我長(zhǎng)大了,終于明白這首詩(shī)的意思是作者在外漂泊了太久,家鄉(xiāng)的人已經(jīng)變化,很少人認(rèn)識(shí)他。
不管是過(guò)去,還是現(xiàn)在,人們最熟悉的詩(shī)再不過(guò)是李白的詩(shī)了,一句“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”傳遍了千家萬(wàn)戶,但更人敬佩,是李白那不羈的性格,一個(gè)人只有他的心是純凈無(wú)暇的,才能寫出令世人驚嘆的詩(shī)詞,只有她的心真正沉醉在一件事中,他才會(huì)領(lǐng)悟其中的真理。
不論是詩(shī)仙李白,詩(shī)圣杜甫還是白居易、黃庭堅(jiān)這類的絕頂詩(shī)詞文人,各個(gè)朝代,各個(gè)時(shí)期,各個(gè)地點(diǎn)總會(huì)有絡(luò)繹不絕的才華之人,“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”,我們中華的詩(shī)詞文明,將以代代傳承下去,陪伴著每個(gè)華夏兒女、炎黃子孫。
每當(dāng)耳邊想起熟悉的詩(shī)詞的聲音,我們都感到無(wú)比溫暖和自豪,中華的詩(shī)詞,永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊!
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