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        遇見初二作文

        時(shí)間:2024-10-23 03:11:46 初二 我要投稿

        遇見初二作文【熱】

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的遇見初二作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        遇見初二作文【熱】

        遇見初二作文1

          不經(jīng)意間,夏季悄然到來。

          夏天午后,我待在房間里寫作業(yè),數(shù)學(xué)的一道奧數(shù)題輕易被我解決。但到寫作文時(shí),看到題目時(shí),腦子一片空白,絞盡腦汁,左思右想,卻不知從何寫起,我毫無頭緒。爸爸見我抓耳撓腮,走過來說:“女兒啊,怎么了,遇到難題了嗎?”

          “是的,這篇作文,我不知道從何寫起。”我皺著眉頭說。

          爸爸說:“寫作文是靠平時(shí)的日積月累的,從小事情中寫出不平凡的事情,要不我?guī)愠鋈ド⑸⒉桨!”聽到爸爸的話后,我便同意了?/p>

          走在這條小路上,左右兩邊都是蒼天大樹,猶如站崗的`士兵。夏的小徑,悠長而又寂寥,走在石板上清涼清涼的,仿佛給煩躁的心送來了一絲涼意。爸爸指了指前面的一棵楊柳,然后說:“你看她,甜甜地笑著,笑彎了腰,女兒啊,你觀察一下此時(shí)的楊柳與以往有何不同?”

          我仔細(xì)地打量著她,哦,我知道了!“此刻的楊柳,分外妖嬈迷人,仿佛一位舞者,她的長發(fā)及腰,飄在半空,舞動著婀娜多姿的身姿,腰仿佛比以前更加柔軟了!

          爸爸說:“對呀,現(xiàn)在的你用不同的角度觀察,就會發(fā)現(xiàn)某一件事物有不同的美,只要你有一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛,那么你就會充滿收獲與驚喜。”我微笑著,點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“謝謝你,爸爸,我知道了,你放心,我一定會做到的!卑职中牢康攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

          剛要轉(zhuǎn)身離開時(shí),一陣微風(fēng)吹過,伴隨著一陣芳香,吸引了我,回頭一看,原來是一池荷花。荷花在碧綠的水中格外動人,那池中的荷花亭亭凈直,她的花瓣是粉紅色好像化妝師給她化了美麗的妝容,好生艷麗!有朵睡蓮潔白,樸實(shí)無華,在池塘里甜甜地睡著,雖無任何點(diǎn)綴,但依然讓人心動。爸爸對我說:“女兒,我問你,現(xiàn)在用一句詩句來形容荷花,你會用哪一句呢?”我脫口而出,說:“亭亭凈直,出淤泥而不染。”

          “為什么是這句呢?”

          “因?yàn)槲以鴮W(xué)過一篇文言文就是關(guān)于贊美它的,給我很深的印象,我喜愛它的那種精神。我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí),我愛荷花!

          爸爸微笑著說:“嗯,看到你說這樣的話,讓我覺得你長大了,我很欣慰!

          望著爸爸欣慰的眼神,我笑了。

          荷花,感謝遇見你,一陣微風(fēng)再次散發(fā)出撲鼻的香氣,濃郁而不浮華,沁我心脾……

        遇見初二作文2

          人生就像一趟列車,有許多站口,每一站都會有上車的人和下車的人。途中,你會遇見形形色色的人,你會被他們激起心中的漣漪。但,他們終究還是會下車。誰又能陪伴你到最終站,與你一同下車呢?所以,能遇見又何嘗不是一種幸運(yùn)呢?

          從第一次睜開眼睛看這繽紛的世界,從第一次哇哇大哭我便遇見了你們爸爸媽媽。咿呀學(xué)語的我第一次完整的叫出你們的稱呼,你們的臉上洋溢著幸福的笑容;蹣跚學(xué)步的我第一次可以獨(dú)立行走時(shí),你們臉上的笑容在陽光的照耀下顯得更加溫暖;小學(xué)畢業(yè)拿到心儀學(xué)校的錄取通知書時(shí),你們的臉上的笑容是滿滿的欣慰是你們給予了我鮮活的生命,讓我成為這個(gè)世界的一員,可以感受大自然的鬼斧神工;是你們賜予我情感,讓我可以嘗遍世間的人情冷暖;是你們教會我成長,讓我可以在荊棘叢生的道路上如“鳳凰涅槃,浴火重生”你們,將會是在這趟列車上陪伴我最久的人。爸爸媽媽,能遇見你們,我很幸運(yùn)!

          從第一次鼓起勇氣邁入知識的殿堂,從第一次享受遨游在知識的海洋中的樂趣我遇見了您我的啟蒙老師。懵懵懂懂的我第一次感受到緊張時(shí),是您用您那雙滿經(jīng)滄桑的手輕輕拍打著我的背;向往自由的我第一次對家長的關(guān)心感到抵觸時(shí),是您用您那富有磁性的`嗓音悉心教誨著我;不甘認(rèn)輸?shù)奈也铧c(diǎn)為學(xué)習(xí)走火入魔時(shí),是您用您那雙好似會說話的眼睛無言的安慰著我在課上,您是尊敬的老師,我們是一群莘莘學(xué)子;在課下,您溫柔待人,對我們的關(guān)心無微不至,就是我們的第二位母親您,在這趟列車上陪伴了我六年,雖然你已經(jīng)在過去的某一個(gè)時(shí)刻下了車,去趕往另一趟列車,但您的諄諄教誨在我的腦海中仍舊揮之不去。老師,能遇見您,我很幸運(yùn)!

          列車仍在繼續(xù)前行,雖然許多乘客已經(jīng)下了車,但我會帶著你們的期許,努力前行,去遇見那個(gè)更加精彩的自己!

        遇見初二作文3

          八年級,我光榮地成為了卓遠(yuǎn)班的一員,發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級具有神奇的魔力。它不僅屬于我們這一屆學(xué)生,還屬于歷屆的卓遠(yuǎn)學(xué)子們。經(jīng)常性的,我們班級會有學(xué)姐,學(xué)長來參觀,他們或是來自蒼南中學(xué),或是來自溫州中學(xué)、或是來自浙江大學(xué)……他們會給我們分享難忘的.卓遠(yuǎn)歲月,并叮囑我們要好好學(xué)習(xí)。雖然,首次見面,但是我們根本沒有距離感與陌生感,談笑風(fēng)生,相處融洽。因?yàn)椋覀兌际菐煶鐾T!

          說說卓遠(yuǎn)班的與眾不同吧。嗯,說起來,可就多了——

          同學(xué)們很友愛,之前,邀請大家寫我寫祝福語時(shí),個(gè)個(gè)爭先恐后,給予滿滿的正能量;同學(xué)們很自信,班級開展“卓遠(yuǎn)演說家”活動時(shí),全班一個(gè)不落,積極報(bào)名,精心準(zhǔn)備,講得那叫神采飛揚(yáng);同學(xué)們很團(tuán)結(jié),在校運(yùn)會上,揮灑汗水,奮勇爭先,為班級爭光添彩;同學(xué)們很有才華,在老師的鼓勵下,積極參加藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動,成績斐然……當(dāng)然,還有卓遠(yuǎn)班的老師們,可愛幽默、笑起來都是那么好看!太多太多,真是講不盡,道不完。

          從小到大,最敬佩的就是班主任黃老師了。你能想象一個(gè)人可以做那么多的事情嗎?在教學(xué)最緊張的九年級,他依然熬夜,堅(jiān)持給我們做視頻、出報(bào)紙、發(fā)作文,發(fā)現(xiàn)我們有一絲閃光點(diǎn),就表揚(yáng),發(fā)朋友圈,讓家長知道。每一場單元測試后,他總能及時(shí)地表揚(yáng)成績優(yōu)秀和進(jìn)步的同學(xué),并給我們拍照留念。黃老師很虛胖,他是在犧牲自己的健康,努力為我們營造更好的學(xué)習(xí)氛圍啊。他把我們卓遠(yuǎn)班的每位孩子高高地托起!

          那天,別班有位同學(xué)跟我說:“我真覺得你們班超好的,每個(gè)同學(xué)都那么團(tuán)結(jié),那么快樂,還有那么多的獎品……”在她羨慕的眼神中,我的集體榮譽(yù)感、自豪感,頓時(shí)爆棚。身為卓遠(yuǎn)人,我真是太幸運(yùn)、太幸福了!

          我把卓遠(yuǎn)班的班徽放在書桌前,陽光照得它熠熠生輝。雙手合十,祝愿卓遠(yuǎn)文化永遠(yuǎn)傳承下去!

          在靈溪一中,遇見卓遠(yuǎn)班,遇見黃老師,真好!

        遇見初二作文4

          一日早上,陽光燦爛了枝葉,微風(fēng)拂過我的臉龐,我仰頭望著天上的片片云朵,消暑似的為天際染上一抹清涼,太耀眼的光芒射入我眼中,就在恍恍惚惚的那個(gè)片刻,迷蒙席卷了我!拔以谀?”我環(huán)顧著我周圍的草地,抬頭看見了一個(gè)椅子,望見眼前有個(gè)男人,他的手在空中指畫著,乍看之下他的臉孔似乎有些熟悉,咦?他長的和我好像!我徑直走到他的身旁,看到了他的頭上帶著一個(gè)類似VR眼鏡但又比VR小的眼鏡。我快速步上前去,腳下沙沙聲他似乎都聽不到,我靠近看著他,他比起我成熟的多,也年長的多,下巴上有著稀疏的胡子。就在我端詳他的片刻,他手指從上至下一劃,好像什么事也沒有,但他說出了時(shí)間,但卻把我嚇了一跳,原來他說的'時(shí)間竟是20xx年。20xx年不正是15年后,我已經(jīng)29歲了。這難道是15后的我嗎?此人難怪與我如此相似,心中的疑問想盤龍升天一般涌入我的心頭腦中。我這是在干啥呢?這東西是我發(fā)明的嗎?15年后我的工作是啥?我是否依循著夢想逐步前進(jìn)?我有毅力完成夢想之路上的挑戰(zhàn)與困難嗎?我想開口問他,但啟齒難言,我伸手碰他,但我的指尖卻意外的穿過他的肩膀!他取下眼鏡,向遠(yuǎn)方走去。我想跟過去,但腳上如同栓了個(gè)鉛球般寸步難移。隨后他轉(zhuǎn)過身,看著我,對我蜜汁一笑。突然一道光芒刺入我的眼睛!鞍!我要瞎了!”

          我睜開眼睛望著周圍的環(huán)境。這是我的家里,我躺在地板上。周圍都是灰塵,地板和墻

          還有天花板都破爛不堪,周圍的家具快速腐朽。我從窗外望去,大街上的人如枯骨般倒在地上,眼中早已失去了生氣!拔,在哪?這是?”我的眼中的世界快速變得灰暗起來。我看向自己的身體,早已成為枯骨!毕麓我娏!拔倚闹械囊苫笥鷣碛。但已經(jīng)不是我要思考的了,現(xiàn)在我只想好好的睡一覺。好好的睡一覺。

        遇見初二作文5

          世間一切,皆是遇見,就像冷遇見暖,就有了雨;春遇見冬,就有了歲月;天遇見地,就有了永恒;人遇見人,就有了生命。

          進(jìn)入初二,我遇見了許多新老師,他們既可親又可敬,既嚴(yán)厲又幽默。其中,地理老師紀(jì)老師可以算得上是全班的“福星”了。紀(jì)老師個(gè)子很高,英俊帥氣,一副高大威猛的模樣。還記得剛開學(xué)時(shí),他給我們做了生動形象的自我介紹“我姓紀(jì),同學(xué)們看過《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》的都知道,就是那紀(jì)曉嵐的紀(jì)”。據(jù)我看,紀(jì)老師不僅和紀(jì)曉嵐同姓,而且也具備了同紀(jì)曉嵐一樣的伶牙俐齒。

          紀(jì)老師上課前的抽背出了名的嚴(yán)厲。地理課預(yù)備鈴一響,同學(xué)們便全回到了位子上,拿起地理書讀了起來!扒貛X——淮河一線的'地理意義?”后面不認(rèn)真的同學(xué)則用緊張不安的雙眼每隔一秒看一次門口。突然,只聽得“啪——呯”一聲,紀(jì)老師夾著一本地理書,邁著穩(wěn)健的步伐走了進(jìn)來,他放下書,一抬眼,掃過全班同學(xué)的臉。忽然,他的瞳孔聚焦,全班同學(xué)的心都跟著一緊。紀(jì)老師喊道:“7號,請回答我國夏季最熱的地方在哪?”“唔……嗯……”那個(gè)同學(xué)支支吾吾,回答不上來。其他不知道的同學(xué)都在慌忙翻書找,害怕成為下一個(gè)“幸運(yùn)兒”……

          當(dāng)然,紀(jì)老師雖然很嚴(yán)厲,但教起書來卻是詼諧幽默、生動有趣。為了讓我們更容易記住長江的水文特征,他編了一首順口溜“長江六千三,流域八百萬,亞洲第一河,世界居第三,上中宜昌分,中下湖口斷……”可見,紀(jì)老師不僅地理學(xué)科知識扎實(shí),文學(xué)功底也深厚。紀(jì)老師上課很有方法,他每節(jié)課都會讓同學(xué)板書課文重點(diǎn),讓同學(xué)用手畫地圖,并且把成語、諺語、故事融入地理教學(xué),給地理課增添了許多趣味。一次,一位同學(xué)莫名其妙地問了句:“什么是自轉(zhuǎn)?”紀(jì)老師也不惱,微笑著說:“什么是自轉(zhuǎn)?你自己轉(zhuǎn)兩圈就知道了。”全班同學(xué)哄堂大笑。相信,在紀(jì)老師的教導(dǎo)下,我們的地理課一定會多姿多彩的。

          紀(jì)老師,我遇見了您,就有了學(xué)習(xí)地理的興趣,您是我初中生活里最美的遇見!

        遇見初二作文6

          徐老師是我校資深教師之一。聽學(xué)姐們講,五年前她教初三數(shù)學(xué),在中考前一個(gè)月,醫(yī)生告知她要住院手術(shù),她考慮到學(xué)生升學(xué)的重任,教學(xué)第一線,直到中考結(jié)束才去醫(yī)院手術(shù)。五年來,她堅(jiān)強(qiáng)地與病魔作斗爭,依然堅(jiān)守在工作崗位上。徐老師,從不放棄任何一位學(xué)生,同時(shí)要對每一位學(xué)生嚴(yán)格要求,多年來憑借自己踏實(shí)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,深受同學(xué)的敬畏以及家長的一致好評。

          如今,她擔(dān)任了我們的數(shù)學(xué)老師,也仍是如此。徐老師對我們每一個(gè)人都充滿信心,認(rèn)為在自己的努力和學(xué)生的配合之下一定能把大家的成績提上去。

          記得在初一上學(xué)期開學(xué)考的數(shù)學(xué)成績,別的班都有好幾個(gè)100分以上的,甚至110分以上的,而我們班卻是最高分都只有88分?尚炖蠋焻s并沒有覺得我們是一個(gè)差的班級,她充滿斗志地告訴我們:“這一次的考試已經(jīng)過去了,那就讓這樣的成績成為過去吧,希望同學(xué)們一直勇往直前,能夠更加努力,我也會在一旁支持你們的`。”

          徐老師,憑借著30多年來總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)一絲不茍地教我們,加上我們的堅(jiān)持不懈,終于在半個(gè)學(xué)期左右的時(shí)間后,我們班的數(shù)學(xué)成績?nèi)〉昧司薮蟮耐黄啤昙壍诙?/p>

          徐老師備課很認(rèn)真。有一次,我去辦公室交數(shù)學(xué)作業(yè),老師正在備課,當(dāng)時(shí)我才知道原來老師是這樣備課,才讓我們擁有一堂高效率的課。老師的課本上寫滿了密密麻麻的字,且那些字寫的清清楚楚,排列也很整齊,讓人看了很舒服,也一看便能懂。老師在上課時(shí)幾乎都不需要看課本,還會跟我們講一些課本上沒有的和很重要的例題與方法。老師還清楚地知道每一節(jié)課中容易犯的錯(cuò)點(diǎn)、問題,并給我們指出還讓我們記下來。我想,這一定是因?yàn)槔蠋熣J(rèn)真?zhèn)湔n,并反復(fù)去看,去記的結(jié)果。

          徐老師改作業(yè)很及時(shí)也很認(rèn)真,如果我們第一節(jié)下課把作業(yè)交去,第二節(jié)課下課就能拿到改好的作業(yè)。徐老師似乎不知疲倦,即使是加班加點(diǎn),也會將同學(xué)們考的試卷親自改好。

          這就是我們的數(shù)學(xué)老師,她對我們認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,讓我敬佩。我感謝她,是她讓我的數(shù)學(xué)成績提高,我想對她說:“遇見你,是我一生最美的緣。”

        遇見初二作文7

          潮濕的小巷,沒有盡頭。兩邊,磚紅色的瓦縱橫交錯(cuò),透出著一份難得的安詳。參差不齊的石子小路,一點(diǎn)一點(diǎn)的,記錄著過往。還有那夜晚的月光,陰暗迷茫。

          或許有一天,我會遇見那些被光陰濾去的日子,欣喜若狂之后,留下的就只有思念,只有回憶。但我依然要感謝,感謝曾經(jīng),感謝記憶。如果沒有遇見,現(xiàn)在的.我只是一個(gè)空有外表的空殼,沒有感動,沒有靈魂。最懷念的是,家鄉(xiāng)的小屋。從窗戶上滲出的點(diǎn)點(diǎn)陽光,零零碎碎地撒在床上,桌子上。呵呵,有家真好!最愛家鄉(xiāng)的四角方桌,因?yàn)槟鞘且患胰宋ㄒ痪墼谝黄鸬牡胤,因(yàn),上面有家的味道。也許,現(xiàn)在的它已經(jīng)有了厚厚的灰塵,被遺忘在了城市的某一個(gè)角落,孤獨(dú)的生活。再也回不去了,曾經(jīng)的幸福。遇見,在心上。

          念念不舍的從懵懂的童年走出,我又馬不停蹄地走向了少年,然后,遇見了青春。我曾一度在青春的路口徘徊。青春,到底是個(gè)怎樣的世界?這個(gè)美好而又放肆的詞語,曾在我的耳邊反復(fù)響起。而當(dāng)自己真正的去走進(jìn)它,了解它之后,才發(fā)現(xiàn),自己已是千瘡百孔。我發(fā)現(xiàn)我變了,變得堅(jiān)強(qiáng)了,變得勢力了。而外表堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心其實(shí)是最容易悲傷的。

          在這個(gè)奮斗的年華里,我遇見了我的夢,美好又是那樣遙不可及。我的每一天,每一刻都不斷地在為自己的夢而努力,即使曾經(jīng)失敗,即使曾經(jīng)哭泣。偶爾,也會想著去放棄,我真的好累,好累。但是,我又不舍,好不容易找到的夢,不想就這樣失去它。可能它會慢慢,慢慢地上升,然后“嘣”得一下,就破了。它太脆弱了,我要去守護(hù)它,保護(hù)它,然后,努力去實(shí)現(xiàn)它。

          人生就是一個(gè)遇見和被遇見的過程。正是因?yàn)槿松牡缆诽^平坦,所以上帝就在路上設(shè)置了許多道門;蛟S,門一開,就到達(dá)了彼岸;或許,門后有是另外一番景象。遇見,也許會成為你生命中的指路明燈,指引你走向終點(diǎn);也許會成為你生命中的阻礙,讓你不得不返回起點(diǎn),重新來過。但,請不要埋怨。有起有落才是真正的人生,才能領(lǐng)會遇見的真諦。

        遇見初二作文8

          生命中的每次遇見,都是緣的注定,必將帶來新的成長。——題記

          盛夏,我遇見了海。

          天空是晴朗明亮的,幾片輕云悠閑地飄著,被不知何處來的涼風(fēng)扯成絲絲縷縷,隨著風(fēng)緩緩散去。拐過一片油棕林,循著浮云的尾跡,我看到了蒼莽的大海。

          海水是一望無垠的蔚藍(lán),泛著碧波,一層一層的'細(xì)紋在晨光的照耀下,一時(shí)斑斕起來,粼粼地閃著光。遠(yuǎn)處的島嶼在薄紗似的晨霧中,仿佛是飄蕩的尖峰。幾只漁船停留在海平線上,分不清哪里是海,哪里是天。陽光明媚得耀眼,云朵時(shí)而匯聚,時(shí)而分散,時(shí)而與太陽嬉戲,時(shí)而靜靜沉思。藍(lán)天,白云,大海,漁船,構(gòu)成一幅細(xì)膩動人的油畫,煞是好看。

          太陽愈發(fā)明亮,晨霧漸漸散去,海的壯闊浮現(xiàn)在我眼前。這是一種怎樣的寬廣呀!無邊無際,浩浩蕩蕩,浪花卷著身子,拍打著沙灘和峭壁,卷起千堆雪。遠(yuǎn)處的海鷗不斷劃出一道道完美弧線,我不禁想起了千古吟誦的“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”。

          海闊憑魚躍,天高任鳥飛。不錯(cuò)的,這正是海洋所具備的寬廣胸懷,體現(xiàn)的是寬容這高貴的品質(zhì)。寬容是一種修養(yǎng),是一種美德,是“海納百川,有容乃大”的氣度,是人生難得的精神境界。寬容是一只腳啋扁了紫羅蘭,它卻還要把香味留在腳跟。寬容他人,豁達(dá)的是自己。

          寬容不是忍氣吞聲,而是瀟灑曠達(dá)。天地寬廣,大海悠悠,人心卻常常狹窄。每當(dāng)此時(shí),想想大海,想想大海日夜地吟唱,一切便如過眼云煙。

          細(xì)品“寬廣”的“廣”字,它之所以“廣”,是因?yàn)樗鼪]有“閉”的那扇門。因?yàn)閺牟环忾],懂得寬容,才能永遠(yuǎn)遼闊。

          縱觀古今中外,凡成大器者,無不具有寬容的品質(zhì)。從善如流,坦坦蕩蕩,如同眼前這波瀾壯闊的大海,撐起船舶萬千。

          大海依然。白蓮花般的浪一遍遍洗滌著我心里的“小”,好讓我有空地,遇見新的遇見。

        遇見初二作文9

          在對的時(shí)間里遇見對的人?茖W(xué)家統(tǒng)計(jì)過一組數(shù)據(jù):人的一生會遇見十億的人甚至更多,會有擦肩而過也會有刻骨銘心。

          我聽見雨滴落在青青草地,我聽見遠(yuǎn)方下課鐘聲響起,可是我沒有聽見你的聲音,認(rèn)真呼喊我姓名。不知現(xiàn)在你在哪,但遇見過,三生有幸。

          她總會替我出頭,會在我難過的時(shí)候安慰我,會有所謂的“仗義”——我被人欺負(fù)時(shí)她總會第一個(gè)幫我,也會在我假裝生氣的時(shí)候厚著臉皮來和我道歉。我和她是好閨蜜,但卻像兄弟一樣,大大咧咧的,好像從來不會有煩心事一樣。

          初次遇見她,是被她“豪邁”的笑聲吸引,再后來,記不清是誰先主動的,我倆就成了特別特別好的朋友。她的成績不是很好,她的媽媽總會對我說:“有事沒事好好教教她,跟她成績帶帶!蔽乙矔軣崆榈幕貍(gè)“好嘞。”然而話音剛落,我和她便會互比鬼臉,表示才不聽!這大概就是屬于小孩子間的樂趣吧!

          我倆會在晚自習(xí)的時(shí)候偷偷講話,隔著很遠(yuǎn)的`距離都能夠很開心地講起話來,即使是不說話打手勢,兩人都會不約而同的笑起來。然而很慶幸的是,這樣的晚自習(xí)“聊天”從來沒有被發(fā)現(xiàn)過,或許被老師看見過,但沒有點(diǎn)名批評吧。

          記得她過生日那天,她的父母在家里做好了飯,但她還是和我們出去吃飯了,她說這是她第一次在過生日的時(shí)候沒有在家而是出來吃。這也是我陪她過的第一個(gè)生日。我們?nèi)コ粤俗灾,她很喜歡吃柚子,我就拿了好多柚子給她,她也很開心地笑了。她還給柚子拍了照片,還用手比了“V”。

          但后來啊,我們卻絕交了。曾經(jīng)在我玩笑著說:“再也不和你玩”的時(shí)候,你還會笑著說:“不呢,屁!”后來怎么就分開了,為什么最后一次說的時(shí)候你就沒有再說“不呢,屁”這樣的話了?我都是開玩笑的,好不好,但是,你現(xiàn)在又在哪。

          很慶幸能夠遇見你了,愿你一切都風(fēng)調(diào)雨順,快快樂樂的在沒有我的日子里。

        遇見初二作文10

          淡中常品味,平里總識奇。生活是美滿而安詳?shù)。不知為何?近來又煩悶難忍,焦躁疏狂。也許因?yàn)槟且淮涡⌒〉臏y試吧。一直不能自拔,一直不能逃脫。直到遇見你,我最大的幸運(yùn)

          那天,將成績單狠狠的揉為一團(tuán),塞進(jìn)書包的角落,便失魂落魄地離開了學(xué)校,一路上,強(qiáng)忍著內(nèi)心的波瀾,努力不讓自己的眼淚決堤。心中打著腹稿:怎么向媽媽交代?考了這可憐的分?jǐn)?shù),唉,又要挨訓(xùn)了腳步不免散亂匆忙。每天放學(xué)的歸家之路,必經(jīng)兩個(gè)小區(qū)之間的那條小路。平日,手中擺弄著學(xué)生證,看著漂亮的櫻花和路兩旁的灌木雜草,倒是愜意。如今,哪有這雅興?目光游離,經(jīng)過矮柱子時(shí),好像踩到了一根什么

          到家了,我強(qiáng)顏歡笑,先暫且把成績的事壓一壓吧。胡亂的扒了幾口飯菜,便找借口躲開媽媽那期望,懷疑的目光。休息了一會兒,又慌忙地拎上書包去上學(xué)。

          和我一同下樓的,是鄰家的幾個(gè)瘋丫頭,頑小子。簡單應(yīng)了一聲,他們便又跳又笑的走開了。我仍出神地望著他們,想著心事。哦,竟然同路,我默默跟在后面。因?yàn)槟抗庀麓,留意到了鐵柱子旁的一株野花。之前從未注意到。顯然,那株野花被人采了。咦?不成是我放學(xué)時(shí)內(nèi)心涌起歉疚之感。!不!一只小腳又踩了上去!我憤怒地望了望鄰家的女孩兒,小跑了過去。

          野花好像已被踩折。放學(xué)時(shí),踩了一腳,剛剛又野花并不十分難看,頭頂上結(jié)著好幾粒小小鼓鼓的`花苞?蓱z的新生命!你長的真不是地方!不禁蹲下身,輕輕撫摸一番。野花呀野花呀,你我命運(yùn)甚薄。∧闳绱瞬黄鹧,為何如此倔強(qiáng)?躺在地上歇歇吧!用手按,它哪里肯,又反彈了回來!花莖扭曲著,就這樣不顧形象挺在鐵柱前。它還有活著的勇氣?它居然不怕挫折?不經(jīng)意間,淚珠滾落下來,我抽泣著,明白了。

          野花。∥艺嫦胭澝滥!用我的拙筆來贊美你!尚且是你不怕困難,不懼挫折,依舊頑強(qiáng),我真自愧不如!一次小小的測試能擊垮我嗎?我不能夠呀!

        遇見初二作文11

          人生的道路上,時(shí)間的洪流里,我無數(shù)次遇見。不經(jīng)意間,時(shí)間已把消散的韶華沖散,留下來的,只剩下了無數(shù)次遇見的記憶。她在我成長的道路上促使我奮勇向前,一無所懼。遇見,使我成長。

          模糊的記憶像聚焦般漸漸清晰,這是多年前的我在燥熱沉悶的午后攥著筆,對著稿紙一籌莫展。作文該怎么寫?它又要表達(dá)什么?時(shí)間在我緊鎖的眉間緩緩流逝,而我也沒有注意窗外的天翻地覆。天,起風(fēng)了。

          一大塊黑影掠過,將我驚起。起身望著窗外,只見大塊大團(tuán)的烏云交雜著,翻滾著,你追我趕,互不相讓。樓下樹林已成了碧浪,枝葉被風(fēng)牽動,一根根燈柱,好像是海中燈塔。風(fēng)將烤焦的枯枝敗葉席卷而去,掃除我的憂慮和疲憊,留下的全是愜意和清涼。

          轟隆隆的雷聲響起,閃電將烏云劈開幾個(gè)大洞,于是乎天之洪水便滔滔而下。一開始,仿佛是一些輕柔的雨絲在云縫中傾灑下來,極目遠(yuǎn)眺,引入眼簾的全是輕盈的雨簾,然而隨著雨絲變?yōu)橛曛旰熞渤闪擞陦。雨水滔滔,在雨水沖刷的瀑布中,我的思緒升華著,變得晶瑩剔透,潔白無瑕;在漫天“唰啦啦”的.雨聲中,星星點(diǎn)點(diǎn)的雨在這世界上的敲擊使我的心中也產(chǎn)生了共鳴,仿佛那是一支雄渾有力的進(jìn)行曲;在樓下樹林形成的碧濤中,我從“啪噠”的拍打聲中和樹葉的漩渦中感受到生命的張力和從不停歇的,與命運(yùn)作搏擊的抨擊聲。遇見的這場轟轟烈烈的雨,是我生命中的契機(jī)。

          遇見了這場雨,我仿佛心歸自然。這場雨是使我生命成長的金丹。做個(gè)不甘平凡的自己吧,像遇見的這場雨一樣,瀟灑而奔放,來去自如;做個(gè)堅(jiān)毅果敢的自己吧,像遇見的這場雨一樣,敢于脫離安逸的云層,來到絢麗多彩的人間;做個(gè)自信熱情的自己吧,像雨一樣,與樹葉及世上的萬物奏出精彩的樂章。我仿佛在這場遇見里成長了許多。

          回到桌前,拿起筆,開始奮筆疾書。原來的問題答案已明確:像雨一樣,寫出自己的風(fēng)格和自信。不懼身居微位,愿以大雨潤心。透雨的云層中此刻已經(jīng)透過了溫暖的陽光,不偏不倚落在稿紙上,也照亮了心中生根發(fā)芽的小花,它得以蓬勃地成長。嘴角微羨,總有一天我要開出最燦爛的花。

        遇見初二作文12

          古往今來,有太多太多的文字,在描寫著各種各樣的遇見!拜筝缟n蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方”這是撩動心弦的遇見;“這位妹妹,我曾經(jīng)見過你嗎?”這是寶玉和黛玉之前初次見面時(shí)歡喜的遇見;“幸會,今晚你好嗎?”這是《羅馬假日》里,安妮公主糊里糊涂的遇見;“遇見你之前,我沒有想過結(jié)婚和別的人”這是錢鐘書和楊絳之前,決定一生的遇見。

          20xx年5月1號,你就這樣來到我的身邊。你降臨之前,我幻想過無數(shù)次你會是個(gè)調(diào)皮、機(jī)靈的小男孩,還是個(gè)可愛、乖巧的小女生。可是,如今的你好像有了他們所有的優(yōu)點(diǎn)。剛出生的你,慢慢的張開了你的眼睛,去張望這個(gè)美好而又對于你神秘的世界。我從學(xué)校匆匆感到醫(yī)院,看見的就是這樣子的你。此時(shí)的你,乖巧得不行,使我總想去逗逗你的小臉。平時(shí)習(xí)慣大聲叫嚷的我,此時(shí)唯恐說話聲驚擾了你的寧靜。漸漸的,你開始學(xué)會抓、學(xué)會咬、學(xué)會走、學(xué)會跳……你總是成長得飛快,好似一個(gè)月不見,你就變了個(gè)模樣。這樣的你,使我總想留下你長大的痕跡。13歲之前的我,幻想過我今后的人生會是怎樣,今后的生活會是怎樣。可是從沒想到過,生活中有了一個(gè)你。你是我每天放學(xué)時(shí)飛奔回家的理由,你是我生活中歡聲笑語的存在,你是我當(dāng)父母年邁時(shí)最好的榜樣。

          現(xiàn)在的你,已經(jīng)三歲半了。到了要上幼兒園的年紀(jì)了。每天上學(xué)前,離不開媽媽卻又強(qiáng)忍住的眼淚令我心疼;每天放學(xué)回家,向我訴說今天幼兒園交到的.新朋友令我開心;每次跌倒了又自己爬起來不管剛剛有沒有受傷拍拍褲腿又繼續(xù)前行的你令我自豪;每次我不開心時(shí),你會無聲的安慰我并緊緊抱住我又讓我有了依靠。雖然,你只是個(gè)三歲的孩子,你有著似“破壞大王”的個(gè)性又有這小大人般的心思;你有這三歲孩子的童真也有冷靜判斷的時(shí)刻。就是這樣的你出現(xiàn)在我的生命里。當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了整個(gè)春天;當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想親吻一朵雪花,你卻給了我銀色的世界;當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想擷取一枚楓葉,你卻給了我整個(gè)楓林。

          從某種意義上來看,世間的一切,都是遇見。就像,冷遇見暖,就有了雨;春遇見了冬,就有了歲月;天遇見了地,有了永恒;人遇見人,有了生命。

        遇見初二作文13

          生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。

          ——題記

          一直以來別人都說我是一個(gè)弱不禁風(fēng)的女孩子,我也在心里下了一個(gè)定義,我的運(yùn)動細(xì)胞缺乏,體育成績必定倒數(shù)。直到今年運(yùn)動會,我才遇到了另一個(gè)自己。

          今年的運(yùn)動會我本來并不想?yún)⒓,因(yàn)槲以?jīng)也試著突破自我參加過,可結(jié)果是,三人參加比賽,得了第二,更可笑的是身為女生的我,竟然得了一張男生的獎狀,為此,同學(xué)們嘲笑了我好久,我的自尊心徹底被擊垮了,我發(fā)誓再也不參加運(yùn)動會了。但這次身為班長的我,為了做個(gè)表率,不得不咬著牙報(bào)上了名。從報(bào)名后的那一刻起,我渾身的每一個(gè)細(xì)胞都緊張起來了。用奶奶的話來說,像我這種走路都輕飄飄的人,不拿倒數(shù)才怪?次疫@么緊張,媽媽安慰我說:“寶貝,你看你每天都騎自行車上學(xué),腿上都快練出肌肉來了,從今天起我們每天做50個(gè)仰臥起坐,你肯定行的!甭犃藡寢尩脑,我懸著的心才稍微放下了。

          運(yùn)動會的前一天晚上,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),寢食難安,在夢里我跑了個(gè)倒數(shù)第一,全校的人都在嘲笑我,把我驚醒了。早上很早就起來了,坐在餐桌前,什么也吃不下。騎著自行車,上了學(xué)。終于,輪到我上場了,可偏偏天公不作美,下起了小雨,我本來懸著的心變得更緊張了,我深呼吸了幾次,默默地對自己說:涵涵,你是最棒的`,要相信自己,加油。隨著裁判員的一聲槍響,我像離弦的箭一樣,沖了出去,奮力的奔跑著,一圈,兩圈……到了最后半圈,我實(shí)在是跑不動了,眼巴巴的看著一個(gè)個(gè)運(yùn)動員從我面前沖過。我想著這半年來,我為運(yùn)動會所付出的努力,我握緊了拳頭,任憑指甲扎進(jìn)肉里,耳邊不時(shí)傳來同學(xué)們的加油聲,我咬緊了了牙,沖了出去,看到一個(gè)個(gè)運(yùn)動員向我身后退去,我更加賣力的向前沖刺。一步,兩步,三步……終于沖過了終點(diǎn)線。同學(xué)們一起向我擁來,“班長,不錯(cuò)呀,第二哎,真給我們班爭光。”聽到這個(gè)成績,我激動地?zé)釡I盈眶,我終于突破了自我,從這一刻起,我已經(jīng)不是以前病怏怏的“林黛玉”了,我已經(jīng)成了一名運(yùn)動健將了。

        遇見初二作文14

          遇見是人生最美好的事。

          老鷹如果沒有遇見天空,它就展示不了自己豐滿的羽翼;花草如果沒有遇見大地,它就不能充滿蓬勃生機(jī);魚兒如果沒有遇見大海,它就不能在水中輕快舞蹈;而我如果沒有遇見你,我就不能綻放青春的色彩。

          我與你第一次遇見是在我剛出生那會兒,可當(dāng)時(shí)你和爸爸工作忙,將我放在老家讓奶奶照顧?蔂敔斈棠痰哪鐞,卻讓我落下一身的壞毛病。

          一分耕耘一分收獲,終于,你熬過了多少個(gè)挑燈苦讀,徹夜無眠的夜晚,在我四歲那年,考進(jìn)城里教書,于是將我也帶到城里上幼兒園。那時(shí),我的壞毛病可讓你苦惱了,沒辦法,你只好慢慢教導(dǎo)我。

          首先,從最基本的生活技能開始,什么刷牙、洗臉……曾經(jīng)都是奶奶幫忙,我怎么可能會呢?可你并沒有生氣,并且手把手教我,像你對待學(xué)生那樣,將“復(fù)雜”的動作化繁為簡。三個(gè)多月的'地獄般的訓(xùn)練,我的生活基本上能開始自理。接下來就是識字了,因?yàn)槟棠淌莻(gè)文盲,所以在這之前只有爺爺教我識字,可爺爺?shù)钠胀ㄔ拵в虚}南話的腔調(diào),說得并不標(biāo)準(zhǔn),所以在將近零基礎(chǔ)的情況下,識字比登天還難,可你卻真的讓我“登天”了。你用的方法讓我對識字產(chǎn)生了濃厚的興趣。

          認(rèn)識字后還要會寫,于是你便帶我去一個(gè)書法老師那學(xué)寫字。一剎那,我就被老師那墻上掛的行云流水的書法作品所吸引,那抑揚(yáng)頓挫的筆畫是老師成年累月的象征,我沒想到世界上還有這么美妙的東西,當(dāng)時(shí)我就下定決心,一定要學(xué)好寫字。于是,自打那時(shí)起,我就開始不斷地練習(xí)。在我坐姿歪了的時(shí)候,是你提醒我;在我筆畫不流暢的時(shí)候,是你教導(dǎo)我;在我堅(jiān)持不了想要放棄時(shí);是你重新激起我的斗志。盡管最后累得手發(fā)抖,但只要看著一天的成就,我渾身的疲倦便蕩然無存。

          這些年來,比起叫你“媽媽”,或許叫你“老師”更貼切一些。是你激發(fā)了我的潛力,使我綻放青春的色彩,我才得以在人生的長河中乘風(fēng)破浪。

          媽媽老師,你是我人生中最美好的遇見。

        遇見初二作文15

          我不清楚是不是每個(gè)人都會有兩面的性格,不過,顯然的,我有。我一直沒有什么耐心,但從那一天起,我就逐漸改掉了這個(gè)壞毛病。

          不記得何時(shí)起,我接觸了書法。于是,我的思緒便在黑白之間跳躍,在中華的亙古濃香之中徜徉。終于,我的筆力被時(shí)間磨礪得愈發(fā)遒勁。

          我還是耐不住性子。當(dāng)時(shí)上第一節(jié)課的時(shí)候,書法老師就對我說過這樣的話,書法不是一蹴而就,不可能三天兩頭地練練就能寫出好字;但你如果驕傲自滿,放棄練習(xí),我勸你現(xiàn)在就不要開始。我懵著點(diǎn)點(diǎn)頭。

          可是日復(fù)一日,年復(fù)一年,我的書法的'確長進(jìn)不少,可同時(shí)我的興趣也漸漸消逝。我越來越得意。我不再在冬日的早晨飛速爬起,不再若有所思地研究字帖上的每一個(gè)筆畫,不再力求在書法比賽中嶄露頭角。感到那三個(gè)小時(shí)干坐的時(shí)間,比在烈日下曝曬還要難熬。終于,我的筆法如逆水行舟,不進(jìn)則退。

          一臉陰郁的我,踱步來到陽臺。夕陽的余暉透過窗戶灑進(jìn)屋中,天際絢爛的晚霞照耀著我晦暗的雙眸。我低下頭,咦?怎么長得如此茂盛?這盆水培的滴水觀音是我從花木市場買來的。我仔細(xì)打量它,那在水里晃蕩的白色根須,是如此的粗壯結(jié)實(shí)。如抹了油般發(fā)亮的葉片,細(xì)膩似綢緞。“你還記得幾個(gè)星期前它的模樣嗎?”媽媽的提問勾起了我的回憶。幾個(gè)星期前,因?yàn)殚L時(shí)間未給它換水,加營養(yǎng)液,它的葉子卷曲甚至要掉落,F(xiàn)在它竟被滋養(yǎng)得似嬰兒的皮膚一般滑嫩,翡翠一般碧綠。

          我突然領(lǐng)悟,葉子需要經(jīng)常換水,加營養(yǎng)液,人不也是如此嗎?人也需要新的知識和新的本領(lǐng)充實(shí)自身,再好的天賦也會在坐吃山空中干涸,我又怎么會在書法上有所進(jìn)步呢?我仿佛被重錘敲擊,清醒,頓悟。我重新拾起被我丟下的字帖和筆,重新拾起內(nèi)心深處的另一個(gè)自己——堅(jiān)持。

          于是,我不再在那條自以為是的羊腸小路上自娛自樂,而是努力讓自己慢慢進(jìn)步。我逐漸放棄曾經(jīng)那個(gè)盲目樂觀、不愿堅(jiān)持、不夠努力的自己。我還遇見了一個(gè)愿意汲取新的知識、謙虛的自己。漸漸地,我有了長足的進(jìn)步,每一次書寫都行云流水,每一次參賽都有所感悟。

          我相信,這是最美的遇見。

          窗外的天空,瓦藍(lán)瓦藍(lán)。

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