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遇見(jiàn)初二作文【熱】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的遇見(jiàn)初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
遇見(jiàn)初二作文1
不經(jīng)意間，夏季悄然到來(lái)。
夏天午后，我待在房間里寫(xiě)作業(yè)，數(shù)學(xué)的一道奧數(shù)題輕易被我解決。但到寫(xiě)作文時(shí)，看到題目時(shí)，腦子一片空白，絞盡腦汁，左思右想，卻不知從何寫(xiě)起，我毫無(wú)頭緒。爸爸見(jiàn)我抓耳撓腮，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“女兒啊，怎么了，遇到難題了嗎？”
“是的，這篇作文，我不知道從何寫(xiě)起�！蔽野欀碱^說(shuō)。
爸爸說(shuō)：“寫(xiě)作文是靠平時(shí)的日積月累的，從小事情中寫(xiě)出不平凡的事情，要不我?guī)愠鋈ド⑸⒉桨�！”�?tīng)到爸爸的話(huà)后，我便同意了。
走在這條小路上，左右兩邊都是蒼天大樹(shù)，猶如站崗的`士兵。夏的小徑，悠長(zhǎng)而又寂寥，走在石板上清涼清涼的，仿佛給煩躁的心送來(lái)了一絲涼意。爸爸指了指前面的一棵楊柳，然后說(shuō)：“你看她，甜甜地笑著，笑彎了腰，女兒啊，你觀(guān)察一下此時(shí)的楊柳與以往有何不同？”
我仔細(xì)地打量著她，哦，我知道了！“此刻的楊柳，分外妖嬈迷人，仿佛一位舞者，她的長(zhǎng)發(fā)及腰，飄在半空，舞動(dòng)著婀娜多姿的身姿，腰仿佛比以前更加柔軟了�！�
爸爸說(shuō)：“對(duì)呀，現(xiàn)在的你用不同的角度觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)某一件事物有不同的美，只要你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那么你就會(huì)充滿(mǎn)收獲與驚喜�！蔽椅⑿χ�，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“謝謝你，爸爸，我知道了，你放心，我一定會(huì)做到的�！卑职中牢康攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
剛要轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，伴隨著一陣芳香，吸引了我，回頭一看，原來(lái)是一池荷花。荷花在碧綠的水中格外動(dòng)人，那池中的荷花亭亭凈直，她的花瓣是粉紅色好像化妝師給她化了美麗的妝容，好生艷麗！有朵睡蓮潔白，樸實(shí)無(wú)華，在池塘里甜甜地睡著，雖無(wú)任何點(diǎn)綴，但依然讓人心動(dòng)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“女兒，我問(wèn)你，現(xiàn)在用一句詩(shī)句來(lái)形容荷花，你會(huì)用哪一句呢？”我脫口而出，說(shuō)：“亭亭凈直，出淤泥而不染�！�
“為什么是這句呢？”
“因?yàn)槲以鴮W(xué)過(guò)一篇文言文就是關(guān)于贊美它的，給我很深的印象，我喜愛(ài)它的那種精神。我們應(yīng)該向它學(xué)習(xí)，我愛(ài)荷花。”
爸爸微笑著說(shuō)：“嗯，看到你說(shuō)這樣的話(huà)，讓我覺(jué)得你長(zhǎng)大了，我很欣慰�！�
望著爸爸欣慰的眼神，我笑了。
荷花，感謝遇見(jiàn)你，一陣微風(fēng)再次散發(fā)出撲鼻的香氣，濃郁而不浮華，沁我心脾……
遇見(jiàn)初二作文2
人生就像一趟列車(chē)，有許多站口，每一站都會(huì)有上車(chē)的人和下車(chē)的人。途中，你會(huì)遇見(jiàn)形形色色的人，你會(huì)被他們激起心中的漣漪。但，他們終究還是會(huì)下車(chē)。誰(shuí)又能陪伴你到最終站，與你一同下車(chē)呢？所以，能遇見(jiàn)又何嘗不是一種幸運(yùn)呢？
從第一次睜開(kāi)眼睛看這繽紛的世界，從第一次哇哇大哭我便遇見(jiàn)了你們爸爸媽媽。咿呀學(xué)語(yǔ)的我第一次完整的叫出你們的稱(chēng)呼，你們的臉上洋溢著幸福的笑容；蹣跚學(xué)步的我第一次可以獨(dú)立行走時(shí)，你們臉上的笑容在陽(yáng)光的照耀下顯得更加溫暖；小學(xué)畢業(yè)拿到心儀學(xué)校的錄取通知書(shū)時(shí)，你們的臉上的笑容是滿(mǎn)滿(mǎn)的欣慰是你們給予了我鮮活的生命，讓我成為這個(gè)世界的一員，可以感受大自然的鬼斧神工；是你們賜予我情感，讓我可以嘗遍世間的人情冷暖；是你們教會(huì)我成長(zhǎng)，讓我可以在荊棘叢生的道路上如“鳳凰涅槃，浴火重生”你們，將會(huì)是在這趟列車(chē)上陪伴我最久的人。爸爸媽媽?zhuān)苡鲆?jiàn)你們，我很幸運(yùn)！
從第一次鼓起勇氣邁入知識(shí)的殿堂，從第一次享受遨游在知識(shí)的海洋中的樂(lè)趣我遇見(jiàn)了您我的啟蒙老師。懵懵懂懂的我第一次感受到緊張時(shí)，是您用您那雙滿(mǎn)經(jīng)滄桑的手輕輕拍打著我的背；向往自由的我第一次對(duì)家長(zhǎng)的關(guān)心感到抵觸時(shí)，是您用您那富有磁性的`嗓音悉心教誨著我；不甘認(rèn)輸?shù)奈也铧c(diǎn)為學(xué)習(xí)走火入魔時(shí)，是您用您那雙好似會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛無(wú)言的安慰著我在課上，您是尊敬的老師，我們是一群莘莘學(xué)子；在課下，您溫柔待人，對(duì)我們的關(guān)心無(wú)微不至，就是我們的第二位母親您，在這趟列車(chē)上陪伴了我六年，雖然你已經(jīng)在過(guò)去的某一個(gè)時(shí)刻下了車(chē)，去趕往另一趟列車(chē)，但您的諄諄教誨在我的腦海中仍舊揮之不去。老師，能遇見(jiàn)您，我很幸運(yùn)！
列車(chē)仍在繼續(xù)前行，雖然許多乘客已經(jīng)下了車(chē)，但我會(huì)帶著你們的期許，努力前行，去遇見(jiàn)那個(gè)更加精彩的自己！
遇見(jiàn)初二作文3
八年級(jí)，我光榮地成為了卓遠(yuǎn)班的一員，發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)具有神奇的魔力。它不僅屬于我們這一屆學(xué)生，還屬于歷屆的卓遠(yuǎn)學(xué)子們。經(jīng)常性的，我們班級(jí)會(huì)有學(xué)姐，學(xué)長(zhǎng)來(lái)參觀(guān)，他們或是來(lái)自蒼南中學(xué)，或是來(lái)自溫州中學(xué)、或是來(lái)自浙江大學(xué)……他們會(huì)給我們分享難忘的.卓遠(yuǎn)歲月，并叮囑我們要好好學(xué)習(xí)。雖然，首次見(jiàn)面，但是我們根本沒(méi)有距離感與陌生感，談笑風(fēng)生，相處融洽。因?yàn)�，我們都是師出同門(mén)!
說(shuō)說(shuō)卓遠(yuǎn)班的與眾不同吧。嗯，說(shuō)起來(lái)，可就多了——
同學(xué)們很友愛(ài)，之前，邀請(qǐng)大家寫(xiě)我寫(xiě)祝福語(yǔ)時(shí)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，給予滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量;同學(xué)們很自信，班級(jí)開(kāi)展“卓遠(yuǎn)演說(shuō)家”活動(dòng)時(shí)，全班一個(gè)不落，積極報(bào)名，精心準(zhǔn)備，講得那叫神采飛揚(yáng);同學(xué)們很團(tuán)結(jié)，在校運(yùn)會(huì)上，揮灑汗水，奮勇?tīng)?zhēng)先，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩;同學(xué)們很有才華，在老師的鼓勵(lì)下，積極參加藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，成績(jī)斐然……當(dāng)然，還有卓遠(yuǎn)班的老師們，可愛(ài)幽默、笑起來(lái)都是那么好看!太多太多，真是講不盡，道不完。
從小到大，最敬佩的就是班主任黃老師了。你能想象一個(gè)人可以做那么多的事情嗎?在教學(xué)最緊張的九年級(jí)，他依然熬夜，堅(jiān)持給我們做視頻、出報(bào)紙、發(fā)作文，發(fā)現(xiàn)我們有一絲閃光點(diǎn)，就表?yè)P(yáng)，發(fā)朋友圈，讓家長(zhǎng)知道。每一場(chǎng)單元測(cè)試后，他總能及時(shí)地表?yè)P(yáng)成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步的同學(xué)，并給我們拍照留念。黃老師很虛胖，他是在犧牲自己的健康，努力為我們營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍啊。他把我們卓遠(yuǎn)班的每位孩子高高地托起!
那天，別班有位同學(xué)跟我說(shuō)：“我真覺(jué)得你們班超好的，每個(gè)同學(xué)都那么團(tuán)結(jié)，那么快樂(lè)，還有那么多的獎(jiǎng)品……”在她羨慕的眼神中，我的集體榮譽(yù)感、自豪感，頓時(shí)爆棚。身為卓遠(yuǎn)人，我真是太幸運(yùn)、太幸福了!
我把卓遠(yuǎn)班的班徽放在書(shū)桌前，陽(yáng)光照得它熠熠生輝。雙手合十，祝愿卓遠(yuǎn)文化永遠(yuǎn)傳承下去!
在靈溪一中，遇見(jiàn)卓遠(yuǎn)班，遇見(jiàn)黃老師，真好!
遇見(jiàn)初二作文4
一日早上，陽(yáng)光燦爛了枝葉，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我仰頭望著天上的片片云朵，消暑似的為天際染上一抹清涼，太耀眼的光芒射入我眼中，就在恍恍惚惚的那個(gè)片刻，迷蒙席卷了我�！拔以谀�？”我環(huán)顧著我周?chē)牟莸�，抬頭看見(jiàn)了一個(gè)椅子，望見(jiàn)眼前有個(gè)男人，他的手在空中指畫(huà)著，乍看之下他的臉孔似乎有些熟悉，咦？他長(zhǎng)的和我好像！我徑直走到他的身旁，看到了他的頭上帶著一個(gè)類(lèi)似VR眼鏡但又比VR小的眼鏡。我快速步上前去，腳下沙沙聲他似乎都聽(tīng)不到，我靠近看著他，他比起我成熟的多，也年長(zhǎng)的多，下巴上有著稀疏的胡子。就在我端詳他的片刻，他手指從上至下一劃，好像什么事也沒(méi)有，但他說(shuō)出了時(shí)間，但卻把我嚇了一跳，原來(lái)他說(shuō)的'時(shí)間竟是20xx年。20xx年不正是15年后，我已經(jīng)29歲了。這難道是15后的我嗎？此人難怪與我如此相似，心中的疑問(wèn)想盤(pán)龍升天一般涌入我的心頭腦中。我這是在干啥呢？這東西是我發(fā)明的嗎？15年后我的工作是啥？我是否依循著夢(mèng)想逐步前進(jìn)？我有毅力完成夢(mèng)想之路上的挑戰(zhàn)與困難嗎？我想開(kāi)口問(wèn)他，但啟齒難言，我伸手碰他，但我的指尖卻意外的穿過(guò)他的肩膀！他取下眼鏡，向遠(yuǎn)方走去。我想跟過(guò)去，但腳上如同栓了個(gè)鉛球般寸步難移。隨后他轉(zhuǎn)過(guò)身，看著我，對(duì)我蜜汁一笑。突然一道光芒刺入我的眼睛�！鞍�！我要瞎了！”
我睜開(kāi)眼睛望著周?chē)沫h(huán)境。這是我的家里，我躺在地板上。周?chē)际腔覊m，地板和墻
還有天花板都破爛不堪，周?chē)募揖呖焖俑唷Ｎ覐拇巴馔ィ蠼稚系娜巳缈莨前愕乖诘厣�，眼中早已失去了生氣�！拔�，在哪？這是？”我的眼中的世界快速變得灰暗起來(lái)。我看向自己的身體，早已成為枯骨�！毕麓我�(jiàn)了�！拔倚闹械囊苫笥鷣�(lái)愈大。但已經(jīng)不是我要思考的了，現(xiàn)在我只想好好的睡一覺(jué)。好好的睡一覺(jué)。
遇見(jiàn)初二作文5
世間一切，皆是遇見(jiàn)，就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇見(jiàn)冬，就有了歲月；天遇見(jiàn)地，就有了永恒；人遇見(jiàn)人，就有了生命。
進(jìn)入初二，我遇見(jiàn)了許多新老師，他們既可親又可敬，既嚴(yán)厲又幽默。其中，地理老師紀(jì)老師可以算得上是全班的“福星”了。紀(jì)老師個(gè)子很高，英俊帥氣，一副高大威猛的模樣。還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，他給我們做了生動(dòng)形象的自我介紹“我姓紀(jì)，同學(xué)們看過(guò)《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》的都知道，就是那紀(jì)曉嵐的紀(jì)”。據(jù)我看，紀(jì)老師不僅和紀(jì)曉嵐同姓，而且也具備了同紀(jì)曉嵐一樣的伶牙俐齒。
紀(jì)老師上課前的抽背出了名的嚴(yán)厲。地理課預(yù)備鈴一響，同學(xué)們便全回到了位子上，拿起地理書(shū)讀了起來(lái)。“秦嶺——淮河一線(xiàn)的'地理意義？”后面不認(rèn)真的同學(xué)則用緊張不安的雙眼每隔一秒看一次門(mén)口。突然，只聽(tīng)得“啪——呯”一聲，紀(jì)老師夾著一本地理書(shū)，邁著穩(wěn)健的步伐走了進(jìn)來(lái)，他放下書(shū)，一抬眼，掃過(guò)全班同學(xué)的臉。忽然，他的瞳孔聚焦，全班同學(xué)的心都跟著一緊。紀(jì)老師喊道：“7號(hào)，請(qǐng)回答我國(guó)夏季最熱的地方在哪？”“唔……嗯……”那個(gè)同學(xué)支支吾吾，回答不上來(lái)。其他不知道的同學(xué)都在慌忙翻書(shū)找，害怕成為下一個(gè)“幸運(yùn)兒”……
當(dāng)然，紀(jì)老師雖然很?chē)?yán)厲，但教起書(shū)來(lái)卻是詼諧幽默、生動(dòng)有趣。為了讓我們更容易記住長(zhǎng)江的水文特征，他編了一首順口溜“長(zhǎng)江六千三，流域八百萬(wàn)，亞洲第一河，世界居第三，上中宜昌分，中下湖口斷……”可見(jiàn)，紀(jì)老師不僅地理學(xué)科知識(shí)扎實(shí)，文學(xué)功底也深厚。紀(jì)老師上課很有方法，他每節(jié)課都會(huì)讓同學(xué)板書(shū)課文重點(diǎn)，讓同學(xué)用手畫(huà)地圖，并且把成語(yǔ)、諺語(yǔ)、故事融入地理教學(xué)，給地理課增添了許多趣味。一次，一位同學(xué)莫名其妙地問(wèn)了句：“什么是自轉(zhuǎn)？”紀(jì)老師也不惱，微笑著說(shuō)：“什么是自轉(zhuǎn)？你自己轉(zhuǎn)兩圈就知道了。”全班同學(xué)哄堂大笑。相信，在紀(jì)老師的教導(dǎo)下，我們的地理課一定會(huì)多姿多彩的。
紀(jì)老師，我遇見(jiàn)了您，就有了學(xué)習(xí)地理的興趣，您是我初中生活里最美的遇見(jiàn)！
遇見(jiàn)初二作文6
徐老師是我校資深教師之一。聽(tīng)學(xué)姐們講，五年前她教初三數(shù)學(xué)，在中考前一個(gè)月，醫(yī)生告知她要住院手術(shù)，她考慮到學(xué)生升學(xué)的重任，教學(xué)第一線(xiàn)，直到中考結(jié)束才去醫(yī)院手術(shù)。五年來(lái)，她堅(jiān)強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，依然堅(jiān)守在工作崗位上。徐老師，從不放棄任何一位學(xué)生，同時(shí)要對(duì)每一位學(xué)生嚴(yán)格要求，多年來(lái)憑借自己踏實(shí)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，深受同學(xué)的敬畏以及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
如今，她擔(dān)任了我們的數(shù)學(xué)老師，也仍是如此。徐老師對(duì)我們每一個(gè)人都充滿(mǎn)信心，認(rèn)為在自己的努力和學(xué)生的配合之下一定能把大家的成績(jī)提上去。
記得在初一上學(xué)期開(kāi)學(xué)考的數(shù)學(xué)成績(jī)，別的班都有好幾個(gè)100分以上的，甚至110分以上的，而我們班卻是最高分都只有88分�？尚炖蠋焻s并沒(méi)有覺(jué)得我們是一個(gè)差的班級(jí)，她充滿(mǎn)斗志地告訴我們：“這一次的考試已經(jīng)過(guò)去了，那就讓這樣的成績(jī)成為過(guò)去吧，希望同學(xué)們一直勇往直前，能夠更加努力，我也會(huì)在一旁支持你們的`。”
徐老師，憑借著30多年來(lái)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)一絲不茍地教我們，加上我們的堅(jiān)持不懈，終于在半個(gè)學(xué)期左右的時(shí)間后，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧司薮蟮耐黄啤昙?jí)第二。
徐老師備課很認(rèn)真。有一次，我去辦公室交數(shù)學(xué)作業(yè)，老師正在備課，當(dāng)時(shí)我才知道原來(lái)老師是這樣備課，才讓我們擁有一堂高效率的課。老師的課本上寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的字，且那些字寫(xiě)的清清楚楚，排列也很整齊，讓人看了很舒服，也一看便能懂。老師在上課時(shí)幾乎都不需要看課本，還會(huì)跟我們講一些課本上沒(méi)有的和很重要的例題與方法。老師還清楚地知道每一節(jié)課中容易犯的錯(cuò)點(diǎn)、問(wèn)題，并給我們指出還讓我們記下來(lái)。我想，這一定是因?yàn)槔蠋熣J(rèn)真?zhèn)湔n，并反復(fù)去看，去記的結(jié)果。
徐老師改作業(yè)很及時(shí)也很認(rèn)真，如果我們第一節(jié)下課把作業(yè)交去，第二節(jié)課下課就能拿到改好的作業(yè)。徐老師似乎不知疲倦，即使是加班加點(diǎn)，也會(huì)將同學(xué)們考的試卷親自改好。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，她對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，讓我敬佩。我感謝她，是她讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高，我想對(duì)她說(shuō)：“遇見(jiàn)你，是我一生最美的緣�！�
遇見(jiàn)初二作文7
潮濕的小巷，沒(méi)有盡頭。兩邊，磚紅色的瓦縱橫交錯(cuò)，透出著一份難得的安詳。參差不齊的石子小路，一點(diǎn)一點(diǎn)的，記錄著過(guò)往。還有那夜晚的月光，陰暗迷茫。
或許有一天，我會(huì)遇見(jiàn)那些被光陰濾去的日子，欣喜若狂之后，留下的就只有思念，只有回憶。但我依然要感謝，感謝曾經(jīng)，感謝記憶。如果沒(méi)有遇見(jiàn)，現(xiàn)在的.我只是一個(gè)空有外表的空殼，沒(méi)有感動(dòng)，沒(méi)有靈魂。最懷念的是，家鄉(xiāng)的小屋。從窗戶(hù)上滲出的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，零零碎碎地撒在床上，桌子上。呵呵，有家真好！最?lèi)?ài)家鄉(xiāng)的四角方桌，因?yàn)槟鞘且患胰宋ㄒ痪墼谝黄鸬牡胤剑驗(yàn)�，上面有家的味道。也許，現(xiàn)在的它已經(jīng)有了厚厚的灰塵，被遺忘在了城市的某一個(gè)角落，孤獨(dú)的生活。再也回不去了，曾經(jīng)的幸福。遇見(jiàn)，在心上。
念念不舍的從懵懂的童年走出，我又馬不停蹄地走向了少年，然后，遇見(jiàn)了青春。我曾一度在青春的路口徘徊。青春，到底是個(gè)怎樣的世界？這個(gè)美好而又放肆的詞語(yǔ)，曾在我的耳邊反復(fù)響起。而當(dāng)自己真正的去走進(jìn)它，了解它之后，才發(fā)現(xiàn)，自己已是千瘡百孔。我發(fā)現(xiàn)我變了，變得堅(jiān)強(qiáng)了，變得勢(shì)力了。而外表堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心其實(shí)是最容易悲傷的。
在這個(gè)奮斗的年華里，我遇見(jiàn)了我的夢(mèng)，美好又是那樣遙不可及。我的每一天，每一刻都不斷地在為自己的夢(mèng)而努力，即使曾經(jīng)失敗，即使曾經(jīng)哭泣。偶爾，也會(huì)想著去放棄，我真的好累，好累。但是，我又不舍，好不容易找到的夢(mèng)，不想就這樣失去它�？赡芩鼤�(huì)慢慢，慢慢地上升，然后“嘣”得一下，就破了。它太脆弱了，我要去守護(hù)它，保護(hù)它，然后，努力去實(shí)現(xiàn)它。
人生就是一個(gè)遇見(jiàn)和被遇見(jiàn)的過(guò)程。正是因?yàn)槿松牡缆诽^(guò)平坦，所以上帝就在路上設(shè)置了許多道門(mén)�；蛟S，門(mén)一開(kāi)，就到達(dá)了彼岸；或許，門(mén)后有是另外一番景象。遇見(jiàn)，也許會(huì)成為你生命中的指路明燈，指引你走向終點(diǎn)；也許會(huì)成為你生命中的阻礙，讓你不得不返回起點(diǎn)，重新來(lái)過(guò)。但，請(qǐng)不要埋怨。有起有落才是真正的人生，才能領(lǐng)會(huì)遇見(jiàn)的真諦。
遇見(jiàn)初二作文8
生命中的每次遇見(jiàn)，都是緣的注定，必將帶來(lái)新的成長(zhǎng)�！}記
盛夏，我遇見(jiàn)了海。
天空是晴朗明亮的，幾片輕云悠閑地飄著，被不知何處來(lái)的涼風(fēng)扯成絲絲縷縷，隨著風(fēng)緩緩散去。拐過(guò)一片油棕林，循著浮云的尾跡，我看到了蒼莽的大海。
海水是一望無(wú)垠的蔚藍(lán)，泛著碧波，一層一層的'細(xì)紋在晨光的照耀下，一時(shí)斑斕起來(lái)，粼粼地閃著光。遠(yuǎn)處的島嶼在薄紗似的晨霧中，仿佛是飄蕩的尖峰。幾只漁船停留在海平線(xiàn)上，分不清哪里是海，哪里是天。陽(yáng)光明媚得耀眼，云朵時(shí)而匯聚，時(shí)而分散，時(shí)而與太陽(yáng)嬉戲，時(shí)而靜靜沉思。藍(lán)天，白云，大海，漁船，構(gòu)成一幅細(xì)膩動(dòng)人的油畫(huà)，煞是好看。
太陽(yáng)愈發(fā)明亮，晨霧漸漸散去，海的壯闊浮現(xiàn)在我眼前。這是一種怎樣的寬廣呀！無(wú)邊無(wú)際，浩浩蕩蕩，浪花卷著身子，拍打著沙灘和峭壁，卷起千堆雪。遠(yuǎn)處的海鷗不斷劃出一道道完美弧線(xiàn)，我不禁想起了千古吟誦的“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。不錯(cuò)的，這正是海洋所具備的寬廣胸懷，體現(xiàn)的是寬容這高貴的品質(zhì)。寬容是一種修養(yǎng)，是一種美德，是“海納百川，有容乃大”的氣度，是人生難得的精神境界。寬容是一只腳啋扁了紫羅蘭，它卻還要把香味留在腳跟。寬容他人，豁達(dá)的是自己。
寬容不是忍氣吞聲，而是瀟灑曠達(dá)。天地寬廣，大海悠悠，人心卻常常狹窄。每當(dāng)此時(shí)，想想大海，想想大海日夜地吟唱，一切便如過(guò)眼云煙。
細(xì)品“寬廣”的“廣”字，它之所以“廣”，是因?yàn)樗鼪](méi)有“閉”的那扇門(mén)。因?yàn)閺牟环忾]，懂得寬容，才能永遠(yuǎn)遼闊。
縱觀(guān)古今中外，凡成大器者，無(wú)不具有寬容的品質(zhì)。從善如流，坦坦蕩蕩，如同眼前這波瀾壯闊的大海，撐起船舶萬(wàn)千。
大海依然。白蓮花般的浪一遍遍洗滌著我心里的“小”，好讓我有空地，遇見(jiàn)新的遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)初二作文9
在對(duì)的時(shí)間里遇見(jiàn)對(duì)的人。科學(xué)家統(tǒng)計(jì)過(guò)一組數(shù)據(jù)：人的一生會(huì)遇見(jiàn)十億的人甚至更多，會(huì)有擦肩而過(guò)也會(huì)有刻骨銘心。
我聽(tīng)見(jiàn)雨滴落在青青草地，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方下課鐘聲響起，可是我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，認(rèn)真呼喊我姓名。不知現(xiàn)在你在哪，但遇見(jiàn)過(guò)，三生有幸。
她總會(huì)替我出頭，會(huì)在我難過(guò)的時(shí)候安慰我，會(huì)有所謂的“仗義”——我被人欺負(fù)時(shí)她總會(huì)第一個(gè)幫我，也會(huì)在我假裝生氣的時(shí)候厚著臉皮來(lái)和我道歉。我和她是好閨蜜，但卻像兄弟一樣，大大咧咧的，好像從來(lái)不會(huì)有煩心事一樣。
初次遇見(jiàn)她，是被她“豪邁”的笑聲吸引，再后來(lái)，記不清是誰(shuí)先主動(dòng)的，我倆就成了特別特別好的朋友。她的成績(jī)不是很好，她的媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“有事沒(méi)事好好教教她，跟她成績(jī)帶帶。”我也會(huì)很熱情的回個(gè)“好嘞�！比欢�(huà)音剛落，我和她便會(huì)互比鬼臉，表示才不聽(tīng)！這大概就是屬于小孩子間的樂(lè)趣吧！
我倆會(huì)在晚自習(xí)的時(shí)候偷偷講話(huà)，隔著很遠(yuǎn)的`距離都能夠很開(kāi)心地講起話(huà)來(lái)，即使是不說(shuō)話(huà)打手勢(shì)，兩人都會(huì)不約而同的笑起來(lái)。然而很慶幸的是，這樣的晚自習(xí)“聊天”從來(lái)沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)過(guò)，或許被老師看見(jiàn)過(guò)，但沒(méi)有點(diǎn)名批評(píng)吧。
記得她過(guò)生日那天，她的父母在家里做好了飯，但她還是和我們出去吃飯了，她說(shuō)這是她第一次在過(guò)生日的時(shí)候沒(méi)有在家而是出來(lái)吃。這也是我陪她過(guò)的第一個(gè)生日。我們?nèi)コ粤俗灾�，她很喜歡吃柚子，我就拿了好多柚子給她，她也很開(kāi)心地笑了。她還給柚子拍了照片，還用手比了“V”。
但后來(lái)啊，我們卻絕交了。曾經(jīng)在我玩笑著說(shuō)：“再也不和你玩”的時(shí)候，你還會(huì)笑著說(shuō)：“不呢，屁！”后來(lái)怎么就分開(kāi)了，為什么最后一次說(shuō)的時(shí)候你就沒(méi)有再說(shuō)“不呢，屁”這樣的話(huà)了？我都是開(kāi)玩笑的，好不好，但是，你現(xiàn)在又在哪。
很慶幸能夠遇見(jiàn)你了，愿你一切都風(fēng)調(diào)雨順，快快樂(lè)樂(lè)的在沒(méi)有我的日子里。
遇見(jiàn)初二作文10
淡中常品味，平里總識(shí)奇。生活是美滿(mǎn)而安詳?shù)�。不知為何？近�?lái)又煩悶難忍，焦躁疏狂。也許因?yàn)槟且淮涡⌒〉臏y(cè)試吧。一直不能自拔，一直不能逃脫。直到遇見(jiàn)你，我最大的幸運(yùn)
那天，將成績(jī)單狠狠的揉為一團(tuán)，塞進(jìn)書(shū)包的角落，便失魂落魄地離開(kāi)了學(xué)校，一路上，強(qiáng)忍著內(nèi)心的波瀾，努力不讓自己的眼淚決堤。心中打著腹稿：怎么向媽媽交代？考了這可憐的分?jǐn)?shù)，唉，又要挨訓(xùn)了腳步不免散亂匆忙。每天放學(xué)的歸家之路，必經(jīng)兩個(gè)小區(qū)之間的那條小路。平日，手中擺弄著學(xué)生證，看著漂亮的櫻花和路兩旁的灌木雜草，倒是愜意。如今，哪有這雅興？目光游離，經(jīng)過(guò)矮柱子時(shí)，好像踩到了一根什么
到家了，我強(qiáng)顏歡笑，先暫且把成績(jī)的事壓一壓吧。胡亂的扒了幾口飯菜，便找借口躲開(kāi)媽媽那期望，懷疑的目光。休息了一會(huì)兒，又慌忙地拎上書(shū)包去上學(xué)。
和我一同下樓的，是鄰家的幾個(gè)瘋丫頭，頑小子。簡(jiǎn)單應(yīng)了一聲，他們便又跳又笑的走開(kāi)了。我仍出神地望著他們，想著心事。哦，竟然同路，我默默跟在后面。因?yàn)槟抗庀麓梗粢獾搅髓F柱子旁的一株野花。之前從未注意到。顯然，那株野花被人采了。咦？不成是我放學(xué)時(shí)內(nèi)心涌起歉疚之感。��！不！一只小腳又踩了上去！我憤怒地望了望鄰家的女孩兒，小跑了過(guò)去。
野花好像已被踩折。放學(xué)時(shí)，踩了一腳，剛剛又野花并不十分難看，頭頂上結(jié)著好幾粒小小鼓鼓的`花苞。可憐的新生命！你長(zhǎng)的真不是地方！不禁蹲下身，輕輕撫摸一番。野花呀野花呀，你我命運(yùn)甚薄��！你如此不起眼，為何如此倔強(qiáng)？躺在地上歇歇吧！用手按，它哪里肯，又反彈了回來(lái)！花莖扭曲著，就這樣不顧形象挺在鐵柱前。它還有活著的勇氣？它居然不怕挫折？不經(jīng)意間，淚珠滾落下來(lái)，我抽泣著，明白了。
野花�。∥艺嫦胭澝滥�！用我的拙筆來(lái)贊美你！尚且是你不怕困難，不懼挫折，依舊頑強(qiáng)，我真自愧不如！一次小小的測(cè)試能擊垮我嗎？我不能夠呀！
遇見(jiàn)初二作文11
人生的道路上，時(shí)間的洪流里，我無(wú)數(shù)次遇見(jiàn)。不經(jīng)意間，時(shí)間已把消散的韶華沖散，留下來(lái)的，只剩下了無(wú)數(shù)次遇見(jiàn)的記憶。她在我成長(zhǎng)的道路上促使我?jiàn)^勇向前，一無(wú)所懼。遇見(jiàn)，使我成長(zhǎng)。
模糊的記憶像聚焦般漸漸清晰，這是多年前的我在燥熱沉悶的午后攥著筆，對(duì)著稿紙一籌莫展。作文該怎么寫(xiě)？它又要表達(dá)什么？時(shí)間在我緊鎖的眉間緩緩流逝，而我也沒(méi)有注意窗外的天翻地覆。天，起風(fēng)了。
一大塊黑影掠過(guò)，將我驚起。起身望著窗外，只見(jiàn)大塊大團(tuán)的烏云交雜著，翻滾著，你追我趕，互不相讓。樓下樹(shù)林已成了碧浪，枝葉被風(fēng)牽動(dòng)，一根根燈柱，好像是海中燈塔。風(fēng)將烤焦的枯枝敗葉席卷而去，掃除我的憂(yōu)慮和疲憊，留下的全是愜意和清涼。
轟隆隆的雷聲響起，閃電將烏云劈開(kāi)幾個(gè)大洞，于是乎天之洪水便滔滔而下。一開(kāi)始，仿佛是一些輕柔的雨絲在云縫中傾灑下來(lái)，極目遠(yuǎn)眺，引入眼簾的全是輕盈的雨簾，然而隨著雨絲變?yōu)橛曛旰熞渤闪擞陦�。雨水滔滔，在雨水沖刷的瀑布中，我的思緒升華著，變得晶瑩剔透，潔白無(wú)瑕；在漫天“唰啦啦”的.雨聲中，星星點(diǎn)點(diǎn)的雨在這世界上的敲擊使我的心中也產(chǎn)生了共鳴，仿佛那是一支雄渾有力的進(jìn)行曲；在樓下樹(shù)林形成的碧濤中，我從“啪噠”的拍打聲中和樹(shù)葉的漩渦中感受到生命的張力和從不停歇的，與命運(yùn)作搏擊的抨擊聲。遇見(jiàn)的這場(chǎng)轟轟烈烈的雨，是我生命中的契機(jī)。
遇見(jiàn)了這場(chǎng)雨，我仿佛心歸自然。這場(chǎng)雨是使我生命成長(zhǎng)的金丹。做個(gè)不甘平凡的自己吧，像遇見(jiàn)的這場(chǎng)雨一樣，瀟灑而奔放，來(lái)去自如；做個(gè)堅(jiān)毅果敢的自己吧，像遇見(jiàn)的這場(chǎng)雨一樣，敢于脫離安逸的云層，來(lái)到絢麗多彩的人間；做個(gè)自信熱情的自己吧，像雨一樣，與樹(shù)葉及世上的萬(wàn)物奏出精彩的樂(lè)章。我仿佛在這場(chǎng)遇見(jiàn)里成長(zhǎng)了許多。
回到桌前，拿起筆，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。原來(lái)的問(wèn)題答案已明確：像雨一樣，寫(xiě)出自己的風(fēng)格和自信。不懼身居微位，愿以大雨潤(rùn)心。透雨的云層中此刻已經(jīng)透過(guò)了溫暖的陽(yáng)光，不偏不倚落在稿紙上，也照亮了心中生根發(fā)芽的小花，它得以蓬勃地成長(zhǎng)。嘴角微羨，總有一天我要開(kāi)出最燦爛的花。
遇見(jiàn)初二作文12
古往今來(lái)，有太多太多的文字，在描寫(xiě)著各種各樣的遇見(jiàn)�！拜筝缟n蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”這是撩動(dòng)心弦的遇見(jiàn)；“這位妹妹，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)你嗎？”這是寶玉和黛玉之前初次見(jiàn)面時(shí)歡喜的遇見(jiàn)；“幸會(huì)，今晚你好嗎？”這是《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇見(jiàn)；“遇見(jiàn)你之前，我沒(méi)有想過(guò)結(jié)婚和別的人”這是錢(qián)鐘書(shū)和楊絳之前，決定一生的遇見(jiàn)。
20xx年5月1號(hào)，你就這樣來(lái)到我的身邊。你降臨之前，我幻想過(guò)無(wú)數(shù)次你會(huì)是個(gè)調(diào)皮、機(jī)靈的小男孩，還是個(gè)可愛(ài)、乖巧的小女生�？墒�，如今的你好像有了他們所有的優(yōu)點(diǎn)。剛出生的你，慢慢的張開(kāi)了你的眼睛，去張望這個(gè)美好而又對(duì)于你神秘的世界。我從學(xué)校匆匆感到醫(yī)院，看見(jiàn)的就是這樣子的你。此時(shí)的你，乖巧得不行，使我總想去逗逗你的小臉。平時(shí)習(xí)慣大聲叫嚷的我，此時(shí)唯恐說(shuō)話(huà)聲驚擾了你的寧?kù)o。漸漸的，你開(kāi)始學(xué)會(huì)抓、學(xué)會(huì)咬、學(xué)會(huì)走、學(xué)會(huì)跳……你總是成長(zhǎng)得飛快，好似一個(gè)月不見(jiàn)，你就變了個(gè)模樣。這樣的你，使我總想留下你長(zhǎng)大的痕跡。13歲之前的我，幻想過(guò)我今后的人生會(huì)是怎樣，今后的生活會(huì)是怎樣�？墒菑臎](méi)想到過(guò)，生活中有了一個(gè)你。你是我每天放學(xué)時(shí)飛奔回家的理由，你是我生活中歡聲笑語(yǔ)的存在，你是我當(dāng)父母年邁時(shí)最好的榜樣。
現(xiàn)在的你，已經(jīng)三歲半了。到了要上幼兒園的年紀(jì)了。每天上學(xué)前，離不開(kāi)媽媽卻又強(qiáng)忍住的眼淚令我心疼；每天放學(xué)回家，向我訴說(shuō)今天幼兒園交到的.新朋友令我開(kāi)心；每次跌倒了又自己爬起來(lái)不管剛剛有沒(méi)有受傷拍拍褲腿又繼續(xù)前行的你令我自豪；每次我不開(kāi)心時(shí)，你會(huì)無(wú)聲的安慰我并緊緊抱住我又讓我有了依靠。雖然，你只是個(gè)三歲的孩子，你有著似“破壞大王”的個(gè)性又有這小大人般的心思；你有這三歲孩子的童真也有冷靜判斷的時(shí)刻。就是這樣的你出現(xiàn)在我的生命里。當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了整個(gè)春天；當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界；當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想擷取一枚楓葉，你卻給了我整個(gè)楓林。
從某種意義上來(lái)看，世間的一切，都是遇見(jiàn)。就像，冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇見(jiàn)了冬，就有了歲月；天遇見(jiàn)了地，有了永恒；人遇見(jiàn)人，有了生命。
遇見(jiàn)初二作文13
生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。
——題記
一直以來(lái)別人都說(shuō)我是一個(gè)弱不禁風(fēng)的女孩子，我也在心里下了一個(gè)定義，我的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞缺乏，體育成績(jī)必定倒數(shù)。直到今年運(yùn)動(dòng)會(huì)，我才遇到了另一個(gè)自己。
今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我本來(lái)并不想?yún)⒓�，因�(yàn)槲以?jīng)也試著突破自我參加過(guò)，可結(jié)果是，三人參加比賽，得了第二，更可笑的是身為女生的我，竟然得了一張男生的獎(jiǎng)狀，為此，同學(xué)們嘲笑了我好久，我的自尊心徹底被擊垮了，我發(fā)誓再也不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了。但這次身為班長(zhǎng)的我，為了做個(gè)表率，不得不咬著牙報(bào)上了名。從報(bào)名后的那一刻起，我渾身的每一個(gè)細(xì)胞都緊張起來(lái)了。用奶奶的話(huà)來(lái)說(shuō)，像我這種走路都輕飄飄的人，不拿倒數(shù)才怪。看我這么緊張，媽媽安慰我說(shuō)：“寶貝，你看你每天都騎自行車(chē)上學(xué)，腿上都快練出肌肉來(lái)了，從今天起我們每天做50個(gè)仰臥起坐，你肯定行的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我懸著的心才稍微放下了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的前一天晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，寢食難安，在夢(mèng)里我跑了個(gè)倒數(shù)第一，全校的人都在嘲笑我，把我驚醒了。早上很早就起來(lái)了，坐在餐桌前，什么也吃不下。騎著自行車(chē)，上了學(xué)。終于，輪到我上場(chǎng)了，可偏偏天公不作美，下起了小雨，我本來(lái)懸著的心變得更緊張了，我深呼吸了幾次，默默地對(duì)自己說(shuō)：涵涵，你是最棒的`，要相信自己，加油。隨著裁判員的一聲槍響，我像離弦的箭一樣，沖了出去，奮力的奔跑著，一圈，兩圈……到了最后半圈，我實(shí)在是跑不動(dòng)了，眼巴巴的看著一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員從我面前沖過(guò)。我想著這半年來(lái)，我為運(yùn)動(dòng)會(huì)所付出的努力，我握緊了拳頭，任憑指甲扎進(jìn)肉里，耳邊不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的加油聲，我咬緊了了牙，沖了出去，看到一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員向我身后退去，我更加賣(mài)力的向前沖刺。一步，兩步，三步……終于沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。同學(xué)們一起向我擁來(lái)，“班長(zhǎng)，不錯(cuò)呀，第二哎，真給我們班爭(zhēng)光�！甭�(tīng)到這個(gè)成績(jī)，我激動(dòng)地?zé)釡I盈眶，我終于突破了自我，從這一刻起，我已經(jīng)不是以前病怏怏的“林黛玉”了，我已經(jīng)成了一名運(yùn)動(dòng)健將了。
遇見(jiàn)初二作文14
遇見(jiàn)是人生最美好的事。
老鷹如果沒(méi)有遇見(jiàn)天空，它就展示不了自己豐滿(mǎn)的羽翼；花草如果沒(méi)有遇見(jiàn)大地，它就不能充滿(mǎn)蓬勃生機(jī)；魚(yú)兒如果沒(méi)有遇見(jiàn)大海，它就不能在水中輕快舞蹈；而我如果沒(méi)有遇見(jiàn)你，我就不能綻放青春的色彩。
我與你第一次遇見(jiàn)是在我剛出生那會(huì)兒，可當(dāng)時(shí)你和爸爸工作忙，將我放在老家讓奶奶照顧�？蔂敔斈棠痰哪鐞�(ài)，卻讓我落下一身的壞毛病。
一分耕耘一分收獲，終于，你熬過(guò)了多少個(gè)挑燈苦讀，徹夜無(wú)眠的夜晚，在我四歲那年，考進(jìn)城里教書(shū)，于是將我也帶到城里上幼兒園。那時(shí)，我的壞毛病可讓你苦惱了，沒(méi)辦法，你只好慢慢教導(dǎo)我。
首先，從最基本的生活技能開(kāi)始，什么刷牙、洗臉……曾經(jīng)都是奶奶幫忙，我怎么可能會(huì)呢？可你并沒(méi)有生氣，并且手把手教我，像你對(duì)待學(xué)生那樣，將“復(fù)雜”的動(dòng)作化繁為簡(jiǎn)。三個(gè)多月的'地獄般的訓(xùn)練，我的生活基本上能開(kāi)始自理。接下來(lái)就是識(shí)字了，因?yàn)槟棠淌莻�(gè)文盲，所以在這之前只有爺爺教我識(shí)字，可爺爺?shù)钠胀ㄔ?huà)帶有閩南話(huà)的腔調(diào)，說(shuō)得并不標(biāo)準(zhǔn)，所以在將近零基礎(chǔ)的情況下，識(shí)字比登天還難，可你卻真的讓我“登天”了。你用的方法讓我對(duì)識(shí)字產(chǎn)生了濃厚的興趣。
認(rèn)識(shí)字后還要會(huì)寫(xiě)，于是你便帶我去一個(gè)書(shū)法老師那學(xué)寫(xiě)字。一剎那，我就被老師那墻上掛的行云流水的書(shū)法作品所吸引，那抑揚(yáng)頓挫的筆畫(huà)是老師成年累月的象征，我沒(méi)想到世界上還有這么美妙的東西，當(dāng)時(shí)我就下定決心，一定要學(xué)好寫(xiě)字。于是，自打那時(shí)起，我就開(kāi)始不斷地練習(xí)。在我坐姿歪了的時(shí)候，是你提醒我；在我筆畫(huà)不流暢的時(shí)候，是你教導(dǎo)我；在我堅(jiān)持不了想要放棄時(shí)；是你重新激起我的斗志。盡管最后累得手發(fā)抖，但只要看著一天的成就，我渾身的疲倦便蕩然無(wú)存。
這些年來(lái)，比起叫你“媽媽”，或許叫你“老師”更貼切一些。是你激發(fā)了我的潛力，使我綻放青春的色彩，我才得以在人生的長(zhǎng)河中乘風(fēng)破浪。
媽媽老師，你是我人生中最美好的遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)初二作文15
我不清楚是不是每個(gè)人都會(huì)有兩面的性格，不過(guò)，顯然的，我有。我一直沒(méi)有什么耐心，但從那一天起，我就逐漸改掉了這個(gè)壞毛病。
不記得何時(shí)起，我接觸了書(shū)法。于是，我的思緒便在黑白之間跳躍，在中華的亙古濃香之中徜徉。終于，我的筆力被時(shí)間磨礪得愈發(fā)遒勁。
我還是耐不住性子。當(dāng)時(shí)上第一節(jié)課的時(shí)候，書(shū)法老師就對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，書(shū)法不是一蹴而就，不可能三天兩頭地練練就能寫(xiě)出好字；但你如果驕傲自滿(mǎn)，放棄練習(xí)，我勸你現(xiàn)在就不要開(kāi)始。我懵著點(diǎn)點(diǎn)頭。
可是日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的書(shū)法的'確長(zhǎng)進(jìn)不少，可同時(shí)我的興趣也漸漸消逝。我越來(lái)越得意。我不再在冬日的早晨飛速爬起，不再若有所思地研究字帖上的每一個(gè)筆畫(huà)，不再力求在書(shū)法比賽中嶄露頭角。感到那三個(gè)小時(shí)干坐的時(shí)間，比在烈日下曝曬還要難熬。終于，我的筆法如逆水行舟，不進(jìn)則退。
一臉陰郁的我，踱步來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗戶(hù)灑進(jìn)屋中，天際絢爛的晚霞照耀著我晦暗的雙眸。我低下頭，咦？怎么長(zhǎng)得如此茂盛？這盆水培的滴水觀(guān)音是我從花木市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的。我仔細(xì)打量它，那在水里晃蕩的白色根須，是如此的粗壯結(jié)實(shí)。如抹了油般發(fā)亮的葉片，細(xì)膩似綢緞�！澳氵�記得幾個(gè)星期前它的模樣嗎？”媽媽的提問(wèn)勾起了我的回憶。幾個(gè)星期前，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間未給它換水，加營(yíng)養(yǎng)液，它的葉子卷曲甚至要掉落�，F(xiàn)在它竟被滋養(yǎng)得似嬰兒的皮膚一般滑嫩，翡翠一般碧綠。
我突然領(lǐng)悟，葉子需要經(jīng)常換水，加營(yíng)養(yǎng)液，人不也是如此嗎？人也需要新的知識(shí)和新的本領(lǐng)充實(shí)自身，再好的天賦也會(huì)在坐吃山空中干涸，我又怎么會(huì)在書(shū)法上有所進(jìn)步呢？我仿佛被重錘敲擊，清醒，頓悟。我重新拾起被我丟下的字帖和筆，重新拾起內(nèi)心深處的另一個(gè)自己——堅(jiān)持。
于是，我不再在那條自以為是的羊腸小路上自?shī)首詷?lè)，而是努力讓自己慢慢進(jìn)步。我逐漸放棄曾經(jīng)那個(gè)盲目樂(lè)觀(guān)、不愿堅(jiān)持、不夠努力的自己。我還遇見(jiàn)了一個(gè)愿意汲取新的知識(shí)、謙虛的自己。漸漸地，我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，每一次書(shū)寫(xiě)都行云流水，每一次參賽都有所感悟。
我相信，這是最美的遇見(jiàn)。
窗外的天空，瓦藍(lán)瓦藍(lán)。
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