有關(guān)初二春作文匯總五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的初二春作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初二春作文 篇1
闊別寒冬,綠色緩緩升起。
她在吹,她在出發(fā),我在戲玩。
嬉弄美麗的春風(fēng),與綠意。
綠綠春天情,輕輕春色意。那是春的到來(lái)。
冬末的早晨,一個(gè)周末,閑而無(wú)事,到原野里去。冬末在北國(guó)仍少不了清冷與肅殺。我蹲下了身子,以避寒冷。那一抹綠色——一點(diǎn)微綠的草,鉆進(jìn)我的眼珠。那是多美的一個(gè)生命呀。早已倦了家養(yǎng)的盆栽小景,自由爛漫的我用手指輕撫那稚嫩的草芽,心里便流過(guò)一絲浪漫的綠意,隨之的無(wú)止的與嚴(yán)寒的奮斗與自由的蓬勃。
撥開(kāi)一片殘雪,底下卻是星星點(diǎn)點(diǎn),散發(fā)著淡淡的春意的苗兒,我知道,那是希望。
兩個(gè)星期后,我坐在教室里,聽(tīng)不起老師所講的聽(tīng)不懂的知識(shí),心便偏離了正軌,打開(kāi)眼睛這扇門(mén),走向了教室窗外的初春:看那樹(shù)上的新葉應(yīng)該作芽?jī)毫T,嫩嫩的,在和風(fēng)的伴響下舞了起來(lái),那軟而嫩的柳枝,雖未可以做成村里的土笛兒,我依然聽(tīng)得見(jiàn)春的樂(lè)曲。這是老師的叫喊把我的心捉了回來(lái),我站起來(lái),老是讓我如此聽(tīng),我的心又在站立中走了出去,出窗未有半步,老師就問(wèn)我問(wèn)題,我是真不知老師問(wèn)題何許,又站了室外去。
天助人,我在外面擺脫了用窗戶看春的束縛,在樓廊上,雖不及曠野,但我可以用我細(xì)致的目光去玩弄那些春天的綠芽和小草,去探尋春的希望與求知。
到了今時(shí),可謂花枝招展,嫩綠從生。走出門(mén),一股春息隨風(fēng)撲面,撲鼻,進(jìn)而沁人心脾,春風(fēng),春葉,春花,春草,還帶有一些農(nóng)耕的泥土香氣。我也忘記了學(xué)習(xí)的壓力,直覺(jué)的己人化作春息在空中蕩飄。
這短暫的享受將積蓄很久,她也在等待,那來(lái)年的新春。
春天不是剛落地的娃娃,不是小姑娘,也不是健壯的青年,春天就是春天,她是無(wú)可比喻的,無(wú)可修擬的最美的春天。
近期考試的失利,使我沮喪,但我堅(jiān)信:春,這希望將陪我繼續(xù)嬉戲下去。
戲春,我是喜歡的,每春我會(huì)如期而至,尋找希望與生命與春嬉戲玩鬧。
初二春作文 篇2
我抽動(dòng)著凍的通紅的鼻子,迎著陣陣柔和的風(fēng),眺望著遠(yuǎn)方青綠色的山峰。我驚喜,嚴(yán)酷肅殺的冬終是退去,姍姍來(lái)遲的是令我格外興奮與好奇的春。
今年的春天來(lái)的晚,使這寒冬雄踞大地卻無(wú)半點(diǎn)溫去稀釋它,這未免令人們抱怨。春天也許是大部分人所青睞的一個(gè)季節(jié)吧!春天用自己的溫來(lái)淡去冬的冷,這才是人們所夸贊它的地方。
春天一旦躍入地平線,大地就煥然一新了,明朗又顯朦朧。它如同魔術(shù)師,把雪白的大地變?yōu)榱舜渚G的;不,應(yīng)該如同一位畫(huà)家,手持一支畫(huà)筆,蘸些許綠色涂在世間萬(wàn)物上,再蘸些許紅、黃、藍(lán)……來(lái)裝點(diǎn)這一切,把世界裝點(diǎn)的萬(wàn)分迷人。
春天的綠是令人感到生機(jī)的綠,就如同青年人身上散發(fā)出的氣息。清新的,充沛的,這就是春天的韻味。大地的肌膚——泥土,不在堅(jiān)硬,逐漸松軟而柔和;樹(shù)枝不會(huì)在刺骨的'風(fēng)中顫抖,舒適的在空中伸著懶腰,那纖細(xì)的枝梢在春風(fēng)中長(zhǎng)出了綠色的發(fā),似乎在招呼著一個(gè)萬(wàn)物萌芽的季節(jié)的到來(lái)。鳥(niǎo)兒們不必再用“羽絨服”來(lái)保持體溫,個(gè)個(gè)褪下了“衣裳”在空中扇動(dòng)溫暖的陽(yáng)光飛翔……湖水似乎也因春天的到來(lái)而越發(fā)透明、清澈,靜靜的云,說(shuō)不清是在天上還是在水里……湖邊,低垂的柳吐出了芽,給人一種清新的感覺(jué)……
春天的生機(jī)可離不開(kāi)春姑娘的淚,春姑娘的淚是細(xì)膩的,連綿不斷的,古人云:“春雨貴如油。”可不是么?春雨過(guò)后,生意盎然,草兒爭(zhēng)先恐后的從土中鉆出;▋阂膊桓适救醯臄D出來(lái),五顏六色的花兒爭(zhēng)奇斗艷好不熱鬧!這些春天的韻味難道不令人贊嘆么?
口說(shuō)無(wú)憑,何不在春天的一個(gè)早晨去感受一下春天的韻味?踏著因春雨而泥濘的小道上,吞吐著花的芳香與土的清新,耳中回蕩的是不知名的鳥(niǎo)兒的和鳴;讓春風(fēng)輕撫你的臉;睜開(kāi)眼,那些嶄新的生命讓你深刻的感受到春所帶來(lái)的生的銳氣與堅(jiān)韌,著便是春韻。
初二春作文 篇3
在一所學(xué)校的園子里閑走,園子里滿目青翠,粉紅、粉白的花點(diǎn)綴盛開(kāi),陽(yáng)光朗照一片燦金,處處洋溢著活潑和新鮮的氣息。于是也就可以遐想一下,春雖已暮,春也已輝煌成型,這時(shí)的大川山谷間正彌漫著朦朧的一片薄霧,當(dāng)這層輕輕的霧簾拉開(kāi)時(shí),就清晰地看到原野上遍開(kāi)的千花,還有草色青翠的點(diǎn)綴,爭(zhēng)奇竟妍,大地一片錦繡,萬(wàn)壑爭(zhēng)流,美景無(wú)邊。
春雖是一年之中最甜美的季節(jié),然而她不會(huì)停留。春光乍現(xiàn),冉冉而過(guò)。是的,春天縱然千般宜人,萬(wàn)般美好,不管是你還是我,全都無(wú)法將它挽留,那萬(wàn)般不朽的春天,將會(huì)也已很快逝去。于是詩(shī)人就有了惜春、傷春的動(dòng)人詩(shī)句:
樓外垂柳千萬(wàn)縷,欲系青春,少住春還去。猶自風(fēng)前飄柳絮,隨春且看歸何處。
綠滿山川聞杜宇,便做無(wú)情,莫也愁人意。把酒送春春不語(yǔ),黃昏卻下瀟瀟雨。
更能消幾番風(fēng)雨,匆匆春又歸去。惜春長(zhǎng)恨花開(kāi)早,何況落紅無(wú)數(shù)。
春且!見(jiàn)說(shuō)道,天涯芳草迷歸路。怨春不語(yǔ),算只有殷勤,畫(huà)檐蛛網(wǎng),盡日惹飛絮。
回望三月的嫵媚,四月的嬌艷,仲春豐盈,似微薄的影子,來(lái)時(shí)不曾警覺(jué),待驚覺(jué)時(shí),她已走遠(yuǎn)……這似乎是人世的定律:一切完美的都不易把握,深藏心中永恒的向往,一切枯寂的旋律,流淌于生命中的情之結(jié),都在變化、成長(zhǎng)。陽(yáng)光或溫馨的雨都或能讓人欣喜向往。而今天,艷陽(yáng)高照,一路我踩著陽(yáng)光的金片和綠色的青草鋪織的地毯走過(guò)去,地毯上還灑落點(diǎn)綴著片片墜落的花瓣。一片說(shuō)不出的感傷可還是彌漫心底,慢慢向周身浸潤(rùn)。送春去,春去人間無(wú)路……
轉(zhuǎn)眼立夏節(jié)氣已到,火紅的五月天也將近半,春已老,春已去,縱使暮春花落,嫣紅姹紫已過(guò)盡,又一度落花飛揚(yáng),我們將會(huì)擁有一片綠色葉子的海洋。綠是春天的第一個(gè)音節(jié),從早春的嫩綠轉(zhuǎn)仲春的青翠更滋長(zhǎng)成晚春的一片蔥郁,在款款綠蔭里,我們將體會(huì)一份夏的寧?kù)o,夏的熾熱。
初二春作文 篇4
有一位老師問(wèn)學(xué)生說(shuō):“山上的雪融化了,變成了什么?”同學(xué)們都說(shuō):“水。“但有一位學(xué)生站起來(lái)回答說(shuō):”雪融化了,就變成了春天。“ 是啊,雪融化了,美麗的春天來(lái)臨了,而這位同學(xué)是怎樣想到這一點(diǎn)的呢?他是以自己的觀察,通過(guò)自己的遐想,感悟到的春。 父母說(shuō):”春是一幅畫(huà),它畫(huà)下的風(fēng)景絕不比天上的繁星少。“ 教師說(shuō):”春是一首詩(shī),它描繪了祖國(guó)的大好河山的美麗和真實(shí)! 但我卻說(shuō):”春是一本書(shū),它記載著天地間的真諦,記載著每個(gè)人心中的遐想和夢(mèng)。 是啊,沒(méi)個(gè)人對(duì)春的理解是不一樣的,要問(wèn),那答案一定是豐富多采的,而春,它活在自己的生活中,活在人們的心中,它總是那樣的充滿活力,它悄悄地來(lái),悄悄地走,帶給我的是那份神秘感。春,像一個(gè)可愛(ài)的孩子奔放豪邁。 同學(xué)們,只要有一份心去發(fā)現(xiàn)一下春帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣,也許,你的收獲會(huì)比我更大,你走過(guò)茂密的森林,停下來(lái),聽(tīng)一聽(tīng)春的身音,聞一聞春的氣息,看一看春的世界!
初二春作文 篇5
春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,生命從此開(kāi)始。我,她春天的生命,她的美景。
一場(chǎng)春雨——忽如一夜春風(fēng)來(lái)
我干枯了,她滋潤(rùn)著;我膽怯了,他歌唱著;我成長(zhǎng)了,她老了。
她那明亮的眼珠,不知什么時(shí)候暗淡了,黯淡了。平滑的逸發(fā),也開(kāi)始隨著時(shí)間的推移而彎曲。沒(méi)有了強(qiáng)壯的手臂,卻多了一條皺紋,多了一塊黃斑。
她身下的那株小草,發(fā)芽了,開(kāi)的正燦爛,如百花怒放中的玫瑰,光彩耀眼
兩個(gè)春夜——更深月夜半人家
依稀中,遠(yuǎn)處燈火明亮,周圍卻寂寥無(wú)人,偶爾聽(tīng)見(jiàn)小孩的抽泣聲,兩個(gè)春夜反復(fù)著。雖說(shuō)“二月春風(fēng)似剪刀”,可這春風(fēng)也正如同剪刀一般鋒利,讓人無(wú)法體驗(yàn)到春的感動(dòng)。
可她,如女?huà)z補(bǔ)天,安慰了受驚的小草,她把小草連盆端起,抱在胸前,哄著、唱著、搖著。小草,睡了;她,去醫(yī)院了。
她胸前的那株小草,變綠了,綠的可愛(ài),綠的過(guò)分,如那西湖一般的綠、那樣的美;她又一次的白了“數(shù)以百計(jì)”的頭發(fā)。
三次春光——萬(wàn)紫千紅總是春
轉(zhuǎn)眼她的春天還剩一個(gè)半了!試問(wèn),那株小草對(duì)她有什么益處??jī)艋諝?綠?還是可憐?不!因?yàn)樗拇禾煳ㄖ挥羞@樣一棵小草,她為的是讓小草春光乍泄,讓它爭(zhēng)相向上,或許她的心思小草無(wú)法捉摸,可是她的春,費(fèi)盡了、耗盡了,獻(xiàn)于小草。
四回春思——一寸相思一寸灰
沒(méi)有隔海相望,也沒(méi)有數(shù)以萬(wàn)里,更沒(méi)有天涯海角之際,只是心空、心涼、心寂。
小草聽(tīng)取大樹(shù)傳授,而她的春天卻是要拿去換小草的肥料、花盆、土壤等等,為了什么?她的心,涼了;有空了,小草,上前安慰下她悲傷地心靈吧。
五幅春夢(mèng)——枕上片時(shí)春夢(mèng)中
痛了哭了,留夢(mèng)中;悟了醒了,忘夢(mèng)中;做了累了,去夢(mèng)中。春夢(mèng),神色荒荒。
她的美景,只有微少的五分之一,為何?因?yàn)槟?0%投入了小草上,投入了一切,投入了、無(wú)挽回,不值?值?難言。
春愁——問(wèn)君能有幾多愁?
春寂——野渡無(wú)人“舟”自橫。
春歸!——落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!草恨她,為何不對(duì)她春天多點(diǎn)陽(yáng)光沐;草愁她,為何不對(duì)她春天多點(diǎn)落紅營(yíng)養(yǎng);草思她,為何不對(duì)她春天多點(diǎn)杏花積雨?
草,懂她。因?yàn),她的美景,是葉。
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