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        高考作文

        時(shí)間:2021-05-24 19:07:27 高考 我要投稿

        【精品】高考作文集合七篇

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的高考作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精品】高考作文集合七篇

        高考作文 篇1

          “聯(lián)齊抗秦,振興楚國(guó),忠而被謗”的屈原,仍能“哀怨托離騷,孤忠報(bào)楚國(guó)”;“拒絕粉飾,秉筆直書(shū),慘遭腐刑”的司馬遷,仍能“憂愁發(fā)憤,著成信史照塵寰”;“布衾似鐵,清貧潦倒,顛沛流離”的杜甫,依然“民間疾苦,筆筆底波瀾”。他們不僅是在殘酷的現(xiàn)實(shí)和不幸的命運(yùn)中,擁抱痛苦,而且用其全部的才智和毅力,堅(jiān)守自己的夢(mèng)想,書(shū)寫(xiě)自己的人生,也鑄就了歷史的璀璨。

          大漠蒼穹,月芽沙丘。炙熱的驕陽(yáng)如燃燒的火爐,掀起層層的熱浪,灼燒這一切,試圖吞噬一切生命的存在?墒,那些邊緣的沙漠衛(wèi)士,仍舊挺拔,他們就是號(hào)稱三千年不倒,倒后三千年不死,死后三千年不朽的胡楊。

          也許堅(jiān)信生的希望,就是生命的昂揚(yáng)。胡楊的堅(jiān)守,沙漠不會(huì)死寂。每當(dāng)殘陽(yáng)西沉,大漠孤煙,胡楊附近有蕩悠悠的牛羊,牧人粗獷的歌聲在天際唱響。人們常說(shuō):有胡楊的地方,生命的荒涼便不會(huì)退色。他們堅(jiān)守在那兒,給人一絲蒼翠,給人一絲清涼,給人一份希望。他們堅(jiān)守在那兒,就是向人們宣布生命的頑強(qiáng),只要堅(jiān)守綠洲終會(huì)包圍沙漠的夢(mèng)想,守望的背后就是綠色的海洋。

          也許堅(jiān)守夢(mèng)想的道路多是孤獨(dú)相隨。就像孤單是一群人的狂歡,孤單的人選擇了閑淡的狂歡;狂歡是一群人的孤單,狂歡的人選擇盡情的釋放孤單。如果注定不懈的追求仍是一個(gè)人的執(zhí)著,那么堅(jiān)守心靈的偉岸,堅(jiān)守心中的夢(mèng)想,忍受那份孤獨(dú),換來(lái)那份寧?kù)o,心有明燈,追逐夢(mèng)想的旅途便不會(huì)迷惘!

          古人云:吾善三省吾身。拾起記憶的碎葉,丹桂飄香時(shí)的豪言壯志忘記了嗎?茫茫人海中那雙雙期待的眼神遺忘了嗎?別離母校時(shí),老師的諄諄教導(dǎo)拋棄了嗎?俱往矣,捋捋翻滾的思緒,問(wèn)問(wèn)我們自己,當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎?心中的夢(mèng)想還在堅(jiān)守嗎?正如俞敏洪所說(shuō)的那樣,我們的生命,有的時(shí)候會(huì)是泥沙,你可能慢慢的沉淀下去了,一旦沉淀下去了,也許你不再為了前途而努力了,但是,你卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了。

          逝者如斯,不祈求一馬平川,因?yàn)樯铰芬矔?huì)坎坷,不祈求風(fēng)平浪靜,因?yàn)椴ɡ艘矔?huì)洶涌。生命是一種常態(tài),成長(zhǎng)的道路上不乏成功,也不乏失敗,但我們看到:纖弱的小樹(shù),堅(jiān)守?fù)肀О自频睦硐,不畏身軀遭受摧殘,依然裝點(diǎn)一片蒼翠;稚嫩的雛鷹,堅(jiān)守搏擊藍(lán)天的理想,不畏翅膀折斷,依然執(zhí)著的滑翔;涓細(xì)的溪流,堅(jiān)守驚濤拍岸的理想,不畏頑石阻擋,依然靜靜地流淌。

          只有耕耘,才會(huì)有收獲;只有啟程,才會(huì)觸及理想;只有拼搏,才會(huì)迎來(lái)輝煌。青春永遠(yuǎn)是一種令人稱羨的資本,因?yàn)槲覀兡贻p,因?yàn)槲覀儞碛屑で?。

          飄揚(yáng)的青春,本應(yīng)該召喚火山般的激情。我們張揚(yáng)青春的個(gè)性,讓迸發(fā)的激情碰撞撞擊智慧的火花,智慧的火花點(diǎn)燃希望的燈塔,希望的燈塔照亮前行的道路,我們一路歌唱,一路高昂,用智慧和毅力刻下——堅(jiān)守夢(mèng)想!

          把夢(mèng)想堅(jiān)持一百年

        高考作文 篇2

          秋至,葉兒又到了與老梧桐分別的日子了。風(fēng)只是輕輕帶過(guò),便被搖下。樹(shù)下的小人兒卻撿起了被大樹(shù)放棄的葉兒,小心珍藏入一個(gè)小盒,給予它第二次生命!}記

          幼時(shí)的伙伴相約一起開(kāi)啟五年前埋于巷口老梧桐下的“時(shí)間囊”?纯丛(jīng)稚嫩的自己許了那一些無(wú)稽的愿望!爸ㄑ健毙『须S聲輕啟,一張張寫(xiě)著歪歪扭扭的大字的紙張被取出笑聲蕩漾在梧桐巨大的傘蓋下。拿著手中的紙張思緒卻飛到了多年以前……

          小時(shí)候奶奶家有一臺(tái)電視機(jī),那時(shí)我最大的樂(lè)趣便是看楊麗萍的舞蹈。黑白的屏幕并不能滿足大多數(shù)人,而對(duì)于我,足以。在那小小的立體箱子里有美妙的音樂(lè)傳出,彩色的畫(huà)面立即在眼前呈現(xiàn)。我能感到內(nèi)心地歡悅,卻不知夢(mèng)想的種子已在心中萌芽。

          每天對(duì)著電視機(jī)傻傻地幻想被同伴嘲笑,而我沒(méi)有放棄依然堅(jiān)持追逐。

          長(zhǎng)大了后,母親為我尋來(lái)一個(gè)老師,是鎮(zhèn)里有名的舞蹈老師?墒潜孔镜奈也粸槔蠋熛矚g,只能默默地站在一邊,看同班同學(xué)在教師中起舞,美妙的音樂(lè)傳入耳中是那么的刺耳。同學(xué)一邊跳一邊投來(lái)的憐憫的目光也像利箭扎想有些動(dòng)搖的夢(mèng)想。我含著淚水回到家,把自己反鎖在房間里任自己發(fā)泄。

          母親似乎發(fā)現(xiàn)了什么,默默地退出了房間,留下一句話:“晚上不7:0要忘了聽(tīng)錄音!

          我很奇怪,現(xiàn)在誰(shuí)還聽(tīng)收音機(jī)啊。準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)了收音機(jī),聽(tīng)了一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)這是楊麗萍的訪談!捌鋵(shí)我作為舞蹈演員的天賦條件不算好,我做出來(lái)的動(dòng)作,真沒(méi)有那些學(xué)院畢業(yè)的女孩子漂亮?”聲音娓娓道來(lái),向我講述的成名的不易,好像一根絲線從新編織了起來(lái)我的夢(mèng)想。

          終于我的刻苦終于贏得了老師的肯定,與同學(xué)一同舞蹈令我的心陶醉其中,好像自己就是那樣一只蝶。當(dāng)跳完舞的那一刻,我明白了自己苦練的意義,與自己一直期待的東西。

          緩緩收回回憶,拿起地上的卡片,沒(méi)有什么改動(dòng)因?yàn)閴?mèng)想依然存在。在合上盒子之前,朵小小的黃花落在卡片上,為這個(gè)曾近又是現(xiàn)在的夢(mèng)想添上一縷梧桐香。

        高考作文 篇3

          我家門(mén)口站著一條狗。

          這是條普通的狗。黃色皮毛,粗短四肢,腥臭的大嘴往外滴著口水,好一幅正宗的流浪的土狗。

          然而狗先生,您為何站在我家門(mén)口,似乎我家并沒(méi)有養(yǎng)過(guò)類似的狗,同樣也沒(méi)有養(yǎng)年輕漂亮的西洋狗,難道你是來(lái)罵我的?不對(duì),你的眼神告訴我,你是不屑做這種事的。你的后腿是跛的,這一點(diǎn)我很好奇,是怎樣跛的呢?是路見(jiàn)不平,露牙相助,被小偷打跛的?是狹路相逢,爭(zhēng)風(fēng)吃醋,被同類咬跛的?還是乞討時(shí)被別人打跛的?

          狗是一種忠誠(chéng)的動(dòng)物,也是一種勇敢而可憐的動(dòng)物,我現(xiàn)在考慮是不是邀請(qǐng)站在我家門(mén)口的這位狗先生留下來(lái),但我畢竟只是個(gè)弱小的書(shū)生!

          正當(dāng)我想開(kāi)口挽留這位狗先生時(shí),與我對(duì)視良久的“他”肚子“咕!币豁,“嗚咽”了一聲。走了。

          接著,來(lái)了一位豬,站在我家門(mén)口。

          豬是一種哺乳動(dòng)物。生來(lái)便是吃了睡,睡了吃。然后肥了,送進(jìn)屠宰場(chǎng),“喀嚓”一聲便成人們口中的'美食。

          我家不養(yǎng)豬,我很好奇這頭豬是如何逃離豬圈,逃離農(nóng)村,來(lái)到城市,來(lái)到我家門(mén)口。

          這肯定是一位英雄的豬,為表示尊敬,我用上了“位”,而不是其他的量詞。有了前一位狗先生的教誨,我開(kāi)始想豬先生是不是向我求助的,然而豬先生!如你所見(jiàn),我不過(guò)是個(gè)弱小到不能再弱小的人,你是一個(gè)英雄的豬,你能沖破牢籠,沖破命運(yùn),奔向自由,而我卻要受種種枷鎖,背負(fù)種種負(fù)擔(dān),應(yīng)當(dāng)是您來(lái)拯救我啊!

          可惜,顯然豬先生并沒(méi)有為我的話所動(dòng)。那充滿智慧的小眼只是盯看虛空的某一處,沉思著,沉思著。

          這是一頭智慧的豬,我想到,它應(yīng)該在思考時(shí)間與空間的關(guān)系,可惜我語(yǔ)言與它不通,要不可以和它討論一下牛頓三大定律,霍金的時(shí)間猜想,以及討教一下金融危機(jī)等問(wèn)題。我悲哀地想到,或許這位豬先生比我還牛,參加高考獲得文科狀元也不為奇,我沮喪地望了望這位豬先生,最后還是把門(mén)關(guān)上了。

          忽然,門(mén)口站著一個(gè)人。

          這回終于正常了。是誰(shuí)?有可能是收水費(fèi)、電費(fèi)、管理費(fèi)的,也有可能是收網(wǎng)費(fèi)的,也有可能是小偷、殺手,那樣我就死也不開(kāi)門(mén),把門(mén)反鎖。

          細(xì)看,他是個(gè)年輕人,白襯衫,牛仔褲,從口袋中拿出鑰匙,居然打開(kāi)了門(mén)。

          啊,原來(lái)這個(gè)人就是我自己!

          【背景介紹】

          這篇作文題為《站在我家的門(mén)口》,寫(xiě)的是在“我家的門(mén)口”依次出現(xiàn)的流浪土狗、豬和“我”的形象。評(píng)分時(shí),按照湖北省高考閱卷規(guī)則,一篇作文同時(shí)由兩名教師評(píng)分,結(jié)果一名教師被文章折服,給出了60分的滿分,而另一名教師“讀不懂”,給出了20分的最低檔。由于兩者評(píng)分值差高于9分“誤差值”,文章被自動(dòng)提交到第三名閱卷教師處,結(jié)果,評(píng)分與前兩位教師均相值9分以上……最終,該作文被提交到閱卷點(diǎn)專家組討論。

          討論中也出現(xiàn)較大分歧。不支持這篇作文者表示,文章讀來(lái)一頭霧水,不知所云,甚至不排除考生有“惡搞”的嫌疑,應(yīng)該屬于不及格的作文;而支持者表示文章內(nèi)涵深刻,頗有點(diǎn)小說(shuō)家卡夫卡的味道:文筆明凈而想象奇詭,采用寓言體,背后的寓意人言人殊,暫無(wú)定論。幾經(jīng)爭(zhēng)議后,這篇文章得到了50余分,屬于優(yōu)秀作文。

          對(duì)這篇作文,專家組如此定評(píng):“作者以荒誕的黑色幽默小說(shuō)寫(xiě)法,來(lái)拷問(wèn)眼下的‘人性’。在現(xiàn)代文明的進(jìn)程中,受到各種欲望的擠壓,人喪失了本應(yīng)屬于‘我’的所有東西,如‘忠誠(chéng)’,‘勇敢’,如‘沖破牢籠,奔向自由’,如‘智慧’,以至想要請(qǐng)狗‘來(lái)幫’,請(qǐng)豬‘來(lái)拯救’。表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)代人的生存狀態(tài)的關(guān)切與思考。也可理解為是作者本人的生活自述和反思,切合題意,中心突出。構(gòu)思有特點(diǎn),描述生動(dòng)形象,語(yǔ)言有意蘊(yùn),表達(dá)很有個(gè)性色彩!

          不過(guò),專家們也指出,由于選擇了這種非常規(guī)的表達(dá)方式,文中形象所包含的意義有模糊性,會(huì)影響讀者對(duì)主題的理解。

          采訪中,閱卷教師均表示,這一作文得到了較高的分?jǐn)?shù),說(shuō)明湖北省高考作文評(píng)卷有較高的包容性,鼓勵(lì)了學(xué)生的多種思維,對(duì)考生而言是有利的。不過(guò)他們并不提倡學(xué)生效仿,因?yàn)檫@類作文實(shí)在不好掌握,“寫(xiě)得好可能成為‘卡夫卡’,駕馭得不好,就不知所云了。”為了高考,建議學(xué)生們還是慎之又慎,畢竟高考是為高校選拔綜合性人才,而不是選作文。

        高考作文 篇4

          高考后,出成績(jī)前、出成績(jī)后情況都有所不同,短期旅游和放松固然是無(wú)可厚非,但要注意目前依然不是能徹底輕松的時(shí)候。填報(bào)志愿前多做鋪墊工作,重要性不亞于成績(jī)。記者近日采訪了過(guò)來(lái)人和高三老師,對(duì)準(zhǔn)大一新鮮人提出許多好建議。

          根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),這時(shí)候估分結(jié)果已經(jīng)有了;成績(jī)出來(lái)后填報(bào)志愿的時(shí)間其實(shí)很短暫,多做些軟性準(zhǔn)備可能事半功倍。西安中學(xué)的張曉燕老師認(rèn)為,究竟是先選學(xué)校還是先選專業(yè)?這個(gè)問(wèn)題其實(shí)是每一屆高三考生最為糾結(jié)的難題。就像魚(yú)與熊掌不可兼得一樣的道理,很難有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案。但對(duì)于分?jǐn)?shù)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的考生,可以兼顧學(xué)校與地域,采取強(qiáng)勢(shì)專業(yè)的策略;對(duì)于成績(jī)中等的考生,可以按照自己的分?jǐn)?shù)先選擇出能夠被錄取的大學(xué),然后再采取相近專業(yè)的策略,最好也兼顧地域優(yōu)勢(shì);對(duì)某一些行業(yè)有強(qiáng)烈預(yù)期的考生,可以采取專業(yè)至上的策略。例如,某考生特別喜歡化學(xué)專業(yè),那他/她可以在專業(yè)絕對(duì)吻合的基礎(chǔ)上再選擇可以被錄取的高校;對(duì)于成績(jī)不夠理想的考生,那就不能挑剔學(xué)校和專業(yè),爭(zhēng)取有大學(xué)讀即可,選擇能走為上的策略,當(dāng)然,如果能兼顧地域更好。

          鍛煉身體、為大學(xué)生活做軟實(shí)力準(zhǔn)備,才是硬道理。目前就讀重點(diǎn)大學(xué)的大一學(xué)生邱悅認(rèn)為,這個(gè)暑假?zèng)Q不可荒廢,所有的娛樂(lè)、放松都不能漫無(wú)目的,都要為大學(xué)軟實(shí)力做鋪墊。他表示,大部分人高三時(shí)候都是苦讀教材,那么高考后好好讀兩本經(jīng)典的好閑書(shū)就很必要,既可以放松身心,還能提升語(yǔ)言表達(dá)能力。而在高壓之下發(fā)胖也是常見(jiàn)的,那么暑假找到適合自己的運(yùn)動(dòng)方式就很重要,不僅鍛煉身體為大學(xué)的課業(yè)做準(zhǔn)備,多個(gè)愛(ài)好也讓上大學(xué)后容易交更多朋友。而大二的孔婭則建議考生陪陪父母。她表示,高中三年父母也很辛苦,假期可以學(xué)學(xué)做家務(wù)、和父母多交交心;大學(xué)學(xué)業(yè)也不輕松,陪伴父母的時(shí)間只會(huì)越來(lái)越短。而看電影、電視做消遣也可有方向,比如可以看看好的科技、人文紀(jì)錄片或是關(guān)注幫助提升交流能力、演講能力的節(jié)目。

          先抓緊時(shí)間考駕照,再練練才藝、學(xué)學(xué)簡(jiǎn)單的演講技巧。大一新生介紹、參加社團(tuán),這個(gè)最實(shí)用。大一學(xué)生張明樂(lè)提醒高三學(xué)生別忘了一些很實(shí)用的技能,建議大家可以多和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流,他說(shuō):據(jù)我所知,有些學(xué)校允許大一就考四級(jí),那么暑假做點(diǎn)準(zhǔn)備,到時(shí)候一舉拿下四級(jí),會(huì)讓大學(xué)生活更高效。

        高考作文 篇5

          “我閨女運(yùn)氣不錯(cuò),總算等到好政策了”

          昨天一大早,李女士像往常一樣來(lái)到長(zhǎng)營(yíng)村農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的攤位前賣(mài)菜,心里卻多了一份牽掛:女兒這會(huì)在考場(chǎng)上不知道發(fā)揮如何。

          女兒李卉云小學(xué)二年級(jí)起就跟著父母在南京生活!芭畠和(zhēng)氣,中考時(shí)以649分的成績(jī)考入九中!崩钆空f(shuō),女兒戶口在老家,他們一直希望孩子能考個(gè)南京的大學(xué),戶口就可以過(guò)來(lái)了。

          去年暑假,異地高考政策尚未明朗,李女士冒著酷暑1天之內(nèi)往返安徽老家和南京,只為盡快給女兒辦好插班手續(xù)?珊⒆踊厝ズ,因?yàn)楦呖寄J讲灰粯,學(xué)習(xí)壓力大增,而且生活上也不習(xí)慣,人瘦了一圈!澳顷囎有睦锬莻(gè)急啊,就盼著政策能早點(diǎn)定下來(lái),孩子能回南京高考。”

          今年一月初,從報(bào)紙上看到異地政策出臺(tái),她第一時(shí)間通知女兒,“當(dāng)時(shí)太高興了,拿起電話就跟女兒說(shuō),快回來(lái)吧,可以在南京高考了!之前的多少辛苦糾結(jié)都放下了,就覺(jué)得我閨女運(yùn)氣不錯(cuò),終于等到了!

          說(shuō)著話,李女士挑了幾個(gè)最新鮮的番茄放到一邊!皫Щ厝ソo女兒吃,這幾天她很辛苦,只希望辛苦沒(méi)有白費(fèi),能順利考入南京高校就好了!

          “為高考經(jīng)歷不少波折,很珍惜這次機(jī)會(huì)”

          和同學(xué)相伴走進(jìn)考點(diǎn)時(shí),伍艷群一臉自信。

          伍艷群老家在福建莆田,20xx年,她隨做生意的父母來(lái)到南京。伍艷群有兩個(gè)哥哥一個(gè)姐姐,這個(gè)“老巴子”成績(jī)不錯(cuò),轉(zhuǎn)學(xué)到南京后,也一直保持領(lǐng)先。因?yàn)闊o(wú)法在江蘇參加高考,這些年輾轉(zhuǎn)3次回到老家。

          “第一次回老家是在初二那年,考慮到早回去可以早適應(yīng),我參加了當(dāng)?shù)匾凰踔械牟灏嗫荚嚒?荚図樌ㄟ^(guò)了,但幾萬(wàn)元的費(fèi)用卻把一家人難住了。不得已,最后還是決定留在南京。”說(shuō)起當(dāng)年的波折,小姑娘神情有些黯然。

          高二結(jié)束后,現(xiàn)實(shí)問(wèn)題又?jǐn)[在她面前。為了參加高考,高三新學(xué)期一開(kāi)始,伍艷群再次回到老家。“在老家的中學(xué),我的成績(jī)?cè)谀昙?jí)可以排前三,但每年全校考到江蘇省的學(xué)生最多也就一兩人,這讓我對(duì)未來(lái)沒(méi)有了信心!蔽槠G群說(shuō),在老家上了一段時(shí)間后,聽(tīng)說(shuō)可能放開(kāi)異地高考,中途她回過(guò)一次南京!斑是不死心啊,想等到政策出來(lái)。但問(wèn)了區(qū)招辦,沒(méi)有明確說(shuō)法,她只好又回到了老家。

          “雖然輾轉(zhuǎn)多次,還好政策最終出來(lái)了,和其他同學(xué)相比,我特別珍惜這次機(jī)會(huì),想給自己的高考之路畫(huà)一個(gè)圓滿句號(hào)!蔽槠G群又檢查了一下自己隨身攜帶的證件,信心滿滿地轉(zhuǎn)身走向考場(chǎng)。

          “考上大學(xué)就能安定地生活在南京”

          “高考我還是挺有信心的,保本二、沖本一吧!蔽逯械目忌毁皇莻(gè)外向開(kāi)朗的女孩,微笑總是掛在臉上。

          胡倩倩老家也在安徽農(nóng)村,家里還有弟弟妹妹。她說(shuō),在南京10多年,因?yàn)椴疬w,搬家不下10次,每次搬家,父親都覺(jué)得對(duì)不起我們姐弟幾個(gè),因?yàn)樗X(jué)得在南京漂泊了10多年,還沒(méi)有一個(gè)安穩(wěn)的家!罢f(shuō)實(shí)話,雖然過(guò)得并不安定,但我覺(jué)得自己挺幸福的,這么多年能在南京安心讀書(shū),是父親給了我最大的支持!

          小升初那年,為了讓她進(jìn)一所熱門(mén)初中,父親咬牙拿出了3萬(wàn)元積蓄交了贊助費(fèi)!霸诶霞遥芏嗪⒆邮辶鶜q就出門(mén)打工,上完高中的都很少,更別說(shuō)上大學(xué)。”胡倩倩說(shuō),“父親真是盡其所能給我提供最好的教育環(huán)境,他培養(yǎng)我這么多年不容易,如果不能在這邊參加高考,這么多年的努力也就白費(fèi)了!

          昨天進(jìn)考點(diǎn)之前,胡倩倩一直在給自己打氣。“我想用自己的努力,回報(bào)父母12年的辛苦培養(yǎng)?忌洗髮W(xué),也就意味著今后我可以安定地生活在南京,這也是父親期待已久的!焙毁徽f(shuō)。

        高考作文 篇6

          似水流年里,人間親情,都是雪中炭,錦上花。

          ——題記

          繁華落盡,只留下子規(guī)哀啼;歲月匆匆,卻留下半腹經(jīng)綸,不知從何時(shí)起,那份情被我遺忘

          “九點(diǎn)五十九分”不經(jīng)意間瞥見(jiàn)桌上的鬧鐘,奶奶又該來(lái)電話了,不耐地皺起眉。自從奶奶回了老家,便每晚十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)來(lái)一個(gè)電話,說(shuō)是不是放心,聽(tīng)聽(tīng)我的聲音才能安心。先開(kāi)始幾次還好,后來(lái)我便愈發(fā)覺(jué)得不耐,“叮鈴鈴…”我來(lái)不及放下手中的筆,迅速跑到電話旁,只為讓這煩人的鈴聲停下。

          “喂,我是奶奶”!班拧薄!皩(xiě)完作業(yè)沒(méi)?”“正寫(xiě)。”我漫不經(jīng)心地答道,重復(fù)著不變的話,手中隨意地轉(zhuǎn)著筆!啊菦](méi)什么事了,聽(tīng)聽(tīng)你的聲音我就安心了…”我像得到命令,正準(zhǔn)備掛電話,手中調(diào)皮的筆卻調(diào)皮地滾到了地面上,我保持拿聽(tīng)筒的姿勢(shì),伸手去撿筆,整個(gè)過(guò)程只比平時(shí)晚一兩秒,卻聽(tīng)到話筒中傳來(lái)“晚安,孩子。”“嘟——”

          我怔住了,多少次,奶奶像我這樣,聽(tīng)這話筒中的忙音,口中卻說(shuō)著送不到的祝福。我楞楞地拿著聽(tīng)筒,心中思緒萬(wàn)千。急忙按了回?fù),?tīng)到那頭“喂”的一聲,急忙說(shuō)到“晚安,奶奶!”掛掉了電話,想像電話那頭的奶奶終于欣慰地笑了,有什么東西重新回來(lái)了。想到奶奶回老家是為了養(yǎng)病,眼淚又不受控制的上涌,無(wú)情的光陰帶走我健康的奶奶,卻帶不走它對(duì)我的那不變的愛(ài)。

          不知從何時(shí)起變的自我而偏執(zhí),總想尋找愛(ài)的種子,卻不知那份情在我不曾留意的身后早已繁花似錦……

          我在一件小事中重拾了那份情,那是雪中的炭,錦上的花,讓我在有生之年好好愛(ài)親人,因?yàn)樵趲状碎g,光陰只是窄窄的臺(tái)階。重拾那份情,讓它在歲月中遍地繁花……

        高考作文 篇7

          “雖然被國(guó)家評(píng)為英雄航天員,我卻是個(gè)不稱職的兒子、父親和丈夫。”在觀眾的欷歔聲中,景海鵬講述了他的故事。

          神舟九號(hào)返回地面后,景海鵬與父母有了短暫的見(jiàn)面機(jī)會(huì)。

          “見(jiàn)面結(jié)束后,我立即飛奔到窗前目送父母離開(kāi)。偶然發(fā)現(xiàn),從不戴眼鏡的母親出門(mén)后戴上了一副墨鏡。”景海鵬說(shuō),再次見(jiàn)面時(shí),母親告訴他只是眼睛有一點(diǎn)發(fā)炎。

          上網(wǎng)之后,景海鵬才得知今年3月份母親的右眼突然看不見(jiàn)了,被送到北京住院兩周還動(dòng)了手術(shù)。

          “這么大的事怎么不早告訴我?”質(zhì)問(wèn)之下弟弟“交代”母親的眼睛患上了白內(nèi)障、青光眼和眼底出血。當(dāng)時(shí)正是我訓(xùn)練最關(guān)鍵的時(shí)期,家人不敢告訴我,擔(dān)心影響我訓(xùn)練。

          “罵完弟弟,我自己‘狠狠地’哭了!本昂yi說(shuō)。航天員的特殊使命,讓自己很難像平常人一樣侍奉老父老母。妻子一直是他的堅(jiān)強(qiáng)后盾,扶老攜幼,但自己陪她的時(shí)間太少了。一直言而有信的他,20xx年出征“神七”時(shí)曾對(duì)兒子食過(guò)言。

          “那次天地通話,電話那邊響起兒子的聲音。他問(wèn)我還記得他的生日嗎,懇求我返回地球后給他過(guò)生日。我一口答應(yīng)了。后來(lái)兒子生日到了,我還在隔離期,食言了。”

          “告訴大家一個(gè)秘密。雖然五音不全,但我最近在苦練三首歌:《母親》《妻子》和《父親》。我要唱好這三首歌,力爭(zhēng)當(dāng)個(gè)好兒子、好丈夫、好父親!本昂yi說(shuō)。

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