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        我的五年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-05-22 10:29:11 五年級(jí) 我要投稿

        【精選】我的五年級(jí)作文匯總6篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的我的五年級(jí)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【精選】我的五年級(jí)作文匯總6篇

        我的五年級(jí)作文 篇1

          每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng),如今已經(jīng)五年級(jí)的我,相比之前那個(gè)調(diào)皮不懂事的我,現(xiàn)在的我更成熟更穩(wěn)重,有了很大的進(jìn)步。

          以前的我,上課不僅不認(rèn)真聽(tīng)講,有時(shí)還故意擾亂課堂秩序,使得好好一節(jié)課,全被老師用來(lái)整頓紀(jì)律,一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)講到;下課又和同學(xué)打打鬧鬧,每當(dāng)這時(shí),樓道里便會(huì)充斥著喧鬧聲,也使我們班的笑臉榜上,永遠(yuǎn)是空空如也。而我做出的作業(yè),不是缺了字漏了題,就是索性亂寫(xiě)一通,所以成績(jī)也一直在七八十徘徊著?墒乾F(xiàn)在的我,上課時(shí)兩眼總是直盯著黑板和老師,決不漏掉任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn),記滿的筆記本常用“打”來(lái)計(jì)算。下課樓道里不再喧鬧,取而代之的是一陣陣清晰的讀書(shū)聲,迎來(lái)了久違的寧?kù)o。作業(yè)本上滿是正確答案和大大的紅勾。成績(jī)表上一座座“高山”拔地而起,只有往上,沒(méi)有向下。期末,通過(guò)自身的不斷努力,終于得到了一個(gè)好成績(jī)。

          以前的我,做事不是半途而廢,就是做得力不從心,沒(méi)一件事做得好,也因此在班上連一個(gè)職位也沒(méi)有,值日生都沒(méi)當(dāng)過(guò),下課放學(xué)時(shí)最輕松的就是我了,F(xiàn)在,我能做好每一件大事小事、難事易事,對(duì)“半途而廢”和“力不從心”說(shuō)“拜拜”。同樣是發(fā)本子,以前的我總是發(fā)了一天也沒(méi)發(fā)完,還有幾本甚至張冠李戴了,于是,從此幾乎再?zèng)]碰過(guò)本子堆。而現(xiàn)在的我,同樣是發(fā)本子,沒(méi)幾分鐘,就如同一道閃電般精準(zhǔn)快速地將每一本本子送到每一個(gè)同學(xué)手里。

          現(xiàn)在的我相比以前的我,真是有了很大的進(jìn)步,以后的我肯定能夠有更大的進(jìn)步。

        我的五年級(jí)作文 篇2

          “歡迎下次光臨!”這不,我開(kāi)了一間小店,大約有教室的四分之一!按蠼憬悖∥乙桓ò逄!”又來(lái)小朋友了,我低下身,微笑著問(wèn):“要什么顏色的?”

          “彩虹的!”“給你!薄爸x謝大姐姐!”

          剛才那位小朋友是我的常客,叫蘇盼,幾乎天天來(lái)買(mǎi)。哦,對(duì)了,我開(kāi)的是家糖果店,叫“絲絲水晶”取這個(gè)名字希望吃到我的糖后,每個(gè)人都甜絲絲的'。我的店是淡黃色的,中間是水晶小閣樓,專(zhuān)門(mén)賣(mài)新品糖果,兩旁是透明的水晶的小柜子,放各種各樣的糖果,最里面就是我的收銀處啦!天花板上掛著棉花糖和節(jié)日用的棒棒糖!

          剛剛開(kāi)店的時(shí)候,許多小朋友都來(lái),可是有好多家長(zhǎng)不讓買(mǎi),說(shuō)是怕蛀牙,生意好冷淡,沒(méi)有人買(mǎi)只有小朋友眼巴巴地看著。哎,怎么辦呢?這樣我的心愿不就實(shí)現(xiàn)不了了嗎?

          他們不買(mǎi)糖是怕色素,怕蛀牙,恩,我知道了!我把店關(guān)了兩天,把糖全部分給其他商家。這兩天里,我把自己關(guān)在屋里,研究了很長(zhǎng)時(shí)間,終于,做出一種糖果,不會(huì)長(zhǎng)蛀牙,反而會(huì)治蛀牙,色彩是全天然食用色素。

          我又開(kāi)張了,擺放還是一樣,只不過(guò)糖果換了而已。還是與往常一樣,好多小朋友來(lái)看,但不買(mǎi)。我微笑著說(shuō):“各位家長(zhǎng)請(qǐng)放心買(mǎi)本店的糖,每一個(gè)都是我親手做的,不加人工色素哦!”“那還是會(huì)長(zhǎng)蛀牙啊!”“這糖不僅不長(zhǎng)蛀牙,還防蛀牙,治蛀牙呢!不信,我請(qǐng)一位長(zhǎng)了蛀牙的小朋友來(lái)試試!”我拿出一顆玻璃似的珍珠糖,看著小朋友們。突然,有一位穿著紅色連衣裙,戴著紅色的帽子的小女孩舉起手,從人群中膽怯地走了出來(lái),她吃完糖,小臉上滿是欣喜,說(shuō):“謝謝大姐姐!我的蛀牙真的好了,我叫蘇盼,以后會(huì)常來(lái)的!”聽(tīng)了這話,小朋友吵著要買(mǎi)糖,家長(zhǎng)也一臉驚奇,尤其是盼盼的媽媽?zhuān)瑱z查了一遍盼盼的牙齒,呆呆的說(shuō):“真的是真的!”這句話還沒(méi)說(shuō)完,家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始搶購(gòu)!我高興的望著快樂(lè)的孩子們走出店門(mén),欣慰的笑了。

          其實(shí),做生意是要真誠(chéng)待人,服務(wù)大家,還要有技術(shù)和智慧,具備了這些,你的小店一定紅火!

        我的五年級(jí)作文 篇3

          正在窗前看月亮,朦朧中,仿佛看到了一座房屋,只是前面有些霧,我扒開(kāi)一看……

          哇!這不是一座普通的房子:墻壁是夾心軟糖搭成的,外壁是桃紅色的,中間的夾心是草綠色的,散發(fā)著濃重的糖味,窗子是用碧藍(lán)色的阿爾卑斯糖做成的,房頂用棕色的巧克力糖做成的,還嵌著一個(gè)散發(fā)著蜜桔味的彎彎的橘子糖?粗@幅奇觀,立刻想進(jìn)去看看。

          剛一進(jìn)來(lái),我便被這壯麗的圖畫(huà)吸引住了:地板是用夾心巧克力鋪成的,白的、粉的、藍(lán)的、紫的……的地毯,分布在各處。床是用奶油糖做成的,枕頭用太妃糖做成的。課桌是用巧克力濃湯凝固后搭成的,桌子是用棒棒糖做成的……

          我正在那品嘗著桃紅墻壁,舔著棉花糖,吃著橘子糖,那味道,好極了……

          突然,“叮鈴鈴~”一聲清脆的響聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)之中,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng),望著窗外潔白的云朵,讓我又陷入了想象之中……

        我的五年級(jí)作文 篇4

          人人都有自己喜歡的動(dòng)物,有的人喜歡聰明乖巧的小狗;有人喜歡愛(ài)干凈的小貓;有人喜歡五顏六色的金魚(yú);還有人喜歡雪白雪白的兔兔……我也有喜歡的動(dòng)物,而且和大多數(shù)人喜歡的一樣!有人說(shuō):“肯定是小狗!”我給他的回答是:“No!”我喜歡的是熊貓。下面我們就來(lái)談?wù)勑茇埖膩?lái)龍去脈!

          簡(jiǎn)介熊貓:是一種古老的動(dòng)物,被動(dòng)物學(xué)家稱(chēng)為“活化石”。與它同一時(shí)期的動(dòng)物如劍齒虎等,早已滅絕并成為化石。大熊貓分布在我國(guó)四川北部、陜西和甘肅南部,是我國(guó)的一類(lèi)保護(hù)動(dòng)物。

          大熊貓學(xué)名本來(lái)叫“貓熊”,但當(dāng)時(shí)人們念字還是從右往左讀,結(jié)果“貓熊”成了“熊貓”,F(xiàn)在大家也就將錯(cuò)就錯(cuò)了。熊貓是哺乳動(dòng)物,身體肥胖,形狀像熊但要略小一些,尾巴短,眼睛周?chē)⒍、前后肢和肩部是黑色,其余都是白色。毛密而有光澤,耐寒。喜歡吃竹葉、竹筍。

          大熊貓居住地帶的竹子,曾大面積開(kāi)花、枯死,威脅著大熊貓的生存。全世界都極其關(guān)注珍稀動(dòng)物大熊貓的搶救和轉(zhuǎn)移工作。

          人人都知道,大熊貓是我國(guó)國(guó)寶,許多科學(xué)家都在想盡各種辦法來(lái)幫助這種快滅絕的動(dòng)物所以我喜歡大熊貓也是很正常的!

          你喜歡什么動(dòng)物呢?

        我的五年級(jí)作文 篇5

          我曾經(jīng)是一個(gè)有點(diǎn)討厭讀書(shū)的孩子。書(shū)房里滿書(shū)架的好書(shū)長(zhǎng)年累月地躺著睡大覺(jué)。我懶得去讀,生怕驚醒了他們的好夢(mèng)。爸媽總是無(wú)可奈何地?fù)u著頭。

          可自從學(xué)校開(kāi)展“感悟經(jīng)典”的讀書(shū)活動(dòng)后,在大家的影響下,我不知不覺(jué)地愛(ài)上了讀書(shū),尤其對(duì)《女生賈梅》這本書(shū)愛(ài)不釋手,夜以繼日,不知疲倦地讀著,恨鐵不成鋼的爸媽總算有了笑容。

          《女生賈梅》這本書(shū),我記不得到底讀了多少遍,但我總會(huì)不由自主拿起來(lái)讀著,每讀一遍,總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),新的感受。讀到入神之處,我會(huì)情隨賈梅嚎啕大哭,也會(huì)心隨賈梅哈哈大笑。爸媽不明究竟,總免不了被我嚇得六神無(wú)主、驚慌失措。

          《女生賈梅》這本書(shū)的故事情節(jié)我可謂如數(shù)家珍,因此賈梅美麗的形象總是在我眼前閃現(xiàn):她生活在一個(gè)幸福的家庭,享受到了親人的愛(ài),更重要的是她懂得愛(ài)別人,關(guān)心幫助他人。最讓我感動(dòng)的是她讓“宇宙”找回了練武術(shù)的信心;讓不幸的孩子擁有了美麗的笑容;讓“王小明”樹(shù)立了讀書(shū)的自信。而我只知索取,卻不講回報(bào),總認(rèn)為自己還小做不了什么,與賈梅相比真是有天壤之別。對(duì)他人哪怕是一個(gè)問(wèn)候,甚至是一個(gè)眼神都沒(méi)有付出過(guò),是賈梅讓我這顆冰冷的心逐漸有了溫度。

          賈梅不管遇到什么事,她總是開(kāi)開(kāi)心心的,尤其是遇到困難時(shí),她能微笑地面對(duì),勇敢地解決。這種樂(lè)觀的心態(tài)值得我學(xué)習(xí),她不懈進(jìn)取的精神更是我所欠缺的。她拍過(guò)紀(jì)錄片,選上“禮儀女生”,辦班報(bào),一切似乎是那么順風(fēng)順?biāo),稱(chēng)得上“幸運(yùn)”女孩。為什么沒(méi)有幸運(yùn)之神眷顧我呢?此時(shí),我想到了老師的告誡:幾多耕耘,幾多收獲。

          我喜歡讀這本書(shū),不只是因?yàn)闀?shū)中有無(wú)數(shù)精彩、感人的故事,更是因?yàn)橘Z梅那顆無(wú)私、勇敢的心時(shí)時(shí)鞭策我前進(jìn)。我努力地學(xué)著,媽媽經(jīng)?湮艺f(shuō):“我家的賈梅真棒!”我的動(dòng)力更足了。

          吳老師常說(shuō):“你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!蔽乙郧笆撬贫嵌,常讀這本書(shū)后,才豁然開(kāi)朗。于是,常呆在書(shū)房讀《女生賈梅》這樣催人奮進(jìn)的好書(shū)。

          書(shū)是精神食糧,我愿常在書(shū)中笑!

        我的五年級(jí)作文 篇6

          我是一個(gè)頑皮搗蛋的淘氣包,我有一頭烏黑的頭發(fā),一雙明亮的大眼睛,鼻梁矮矮的,還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。

          有一次,我從家門(mén)走出來(lái),準(zhǔn)備自己去學(xué)校,沒(méi)走幾步看到樓道里停著一輛自行車(chē),我心里想:“亂停自行車(chē),得治治!”我便把自己的鉛筆盒打開(kāi),拿出了一個(gè)圓珠筆,猛得往自行車(chē)輪胎上一扎,只聽(tīng)“噗”的一聲,輪胎漏氣的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里。我又看向了自行車(chē)后面的輪胎,正準(zhǔn)備下手的時(shí)候,樓上腳步聲傳到了我的耳朵里,我立刻“腳底抹油”跑了出去。就快到學(xué)校的時(shí)候,我看了一下后面,“糟了,我的書(shū)包!”我像一匹駿馬飛奔到我家的單元門(mén),看了看樓道里,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的書(shū)包,我只好硬著頭皮往家里走,剛進(jìn)家門(mén),就聽(tīng)見(jiàn)媽媽和一個(gè)阿姨在談話,我的書(shū)包就在一旁,媽媽見(jiàn)我來(lái)了,黑著臉對(duì)我說(shuō):“還不趕緊背上書(shū)包,去上學(xué),回家再收拾你!”晚上回家還讓老媽批評(píng)了一頓,心里別提有多不爽了。

          還有一次。在家里的小院子里,我正愉快的跟同學(xué)玩耍,突然出現(xiàn)了一只小老鼠,我本來(lái)不想跟它斤斤計(jì)較的,但是它居然還跑到我面前來(lái)挑釁我,我頓時(shí)大怒,心想:“一只小老鼠,也敢挑釁我,看我不收拾你,為民除害!”說(shuō)著,我便拿起一塊石頭,小老鼠特別聰明,居然跑到了媽媽新買(mǎi)的盆栽旁邊,我的石頭已經(jīng)飛了出去,只聽(tīng)“啪”一聲,老鼠沒(méi)打著,花瓶卻碎了,又被媽媽教訓(xùn)了一頓。

          這只是我童年淘氣史中的一小部分,我就是這樣一個(gè)頑皮搗蛋的小孩。

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