【精選】我的五年級(jí)作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的我的五年級(jí)作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
我的五年級(jí)作文 篇1
有很多的動(dòng)物和人類做了好朋友,夸張點(diǎn)的說有的人還把動(dòng)物當(dāng)成了親人,當(dāng)成自己的小孩,自己的伴侶。
我最喜愛的小動(dòng)物 我最喜愛的小動(dòng)物是我家的小貓。它是一只波斯貓,是我和爸爸特意從商店買來的。 小貓全身雪白雪白的,沒有一根雜毛,樣子十分惹人喜愛,圓圓的貓臉上兩只三角形的又長(zhǎng)又尖的小耳朵,每當(dāng)它聽到聲音時(shí),就把小耳朵豎起來,仔細(xì)地聽著周圍的動(dòng)靜。兩只貓眼睛宜黃一綠,嵌在臉上,顯得十分可愛,白天它把眼睛瞇成一條線,在夜間就像兩只閃爍的寶石一般。
它還有一只白色靈敏的小鼻子。他的前腿長(zhǎng)后腿短,跑起來活像一只蹦跳的小兔。因?yàn)槭谴曝,所以脾氣非常溫和。誰給喂食,就聽誰話,我們?nèi)叶挤浅O矚g它,所以給它起了一個(gè)好聽的名字叫“妙妙”。 雖然妙妙很聽話但也有頑皮的時(shí)候有一次我們買了五只小雞,放在陽臺(tái)上應(yīng)為門沒關(guān),所以它悄悄地偷了一只小雞,拖到床底下。我們見少了一只小雞,非常急,四處尋找。
我發(fā)現(xiàn)妙妙不見了,我暗暗地想:小雞的失蹤該不會(huì)和妙妙有關(guān)吧!我鉆到床底下找,可小貓裝出一臉無辜的樣子。無奈我想了個(gè)法子:把貓糧倒進(jìn)盆子里放在門外,果然,妙妙聽見聲音后,立即跑了出去,最后我們把可憐的小雞救了出來。
哈哈,有時(shí)候動(dòng)物比人還可愛,因?yàn)樗麄儽容^單純,對(duì)自己的主人是很忠心的。
我的五年級(jí)作文 篇2
炎熱的夏天過去了,大地迎來了涼爽的秋天。秋姑娘拿起一支神奇的畫筆把葉子涂成了紅色、黃色、淺紅色各種各樣的色彩,把大地變成了一幅美麗的圖畫。
遠(yuǎn)眺秋天的田野,到處是金黃色的麥子,像一片金燦燦的海洋。田里一派豐收的景象,棉花朵朵白、大豆粒粒飽、高粱漲紅了臉
近看秋天的花園,景色怡人。一陣微風(fēng)吹過,桂花的清香撲鼻而來,桂花的品種有很多,有金黃色的金桂、淡黃色的銀桂、還有橙色的丹桂。菊花也姿態(tài)萬千,有的花瓣很多,向外伸展,像一個(gè)個(gè)小太陽;有的花瓣向上卷曲,像一個(gè)絨球;有的花瓣一絲絲的向下垂著,像娘娘燙的卷發(fā);還有的花瓣細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,就像一簇簇?zé)熁ㄉ拾邤,美不勝收?/p>
走進(jìn)秋天的果園,果實(shí)累累,令人欣喜。紅通通的蘋果掛在樹枝上,就像小朋友的笑臉,胖嘟嘟的石榴咧著嘴正對(duì)你笑,金黃色的梨子掛滿了枝頭
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),又是一個(gè)美麗的季節(jié),我喜愛秋天!
我的五年級(jí)作文 篇3
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,十年過去了,我已不是當(dāng)年那個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩,而是成為了一名偉大的科學(xué)家,實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想,正像愛迪生一樣,進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明,竭力為世界人民提供方便!
這天,我正在實(shí)驗(yàn)室里工作,突然,我偶然發(fā)明了一個(gè)專門清除垃圾的機(jī)器,代號(hào)為“ONL”。它外形十份可愛,像一條小狗,并且它可以將垃圾吃進(jìn)肚子里,用芯片將垃圾粉碎,當(dāng)即變廢為寶,化為氧氣。不到一個(gè)月,這“ONL”就正式上市了,在街上隨處可見到它的身影,地球的空氣也越來越好,越來越清新!
又一天,我來到了池塘邊,一只水蜘蛛在水面上輕輕劃過,望著它的一舉一動(dòng),還真是讓人羨慕。突然,我腦子里閃過一個(gè)念頭:“為什么不造一雙水上行走鞋呢?”我立刻奔回實(shí)驗(yàn)室,開始了激烈、緊張的工作。第一次,因?yàn)榛瘜W(xué)方面的材料沒準(zhǔn)備齊全,結(jié)果導(dǎo)致氣體迅速膨脹失敗了?晌也]有因此而氣餒——愛迪生也是經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗才換來的成功。終于,功夫不負(fù)有心人,我成功了!我?guī)еY(jié)果送到了生產(chǎn)中心,相信在不久的將來,人們就可以在水上行走,做到“輕功水上漂”了!
十年后的我,肩負(fù)重任,我努力奮斗著,像愛迪生、牛頓等人物一樣發(fā)明、創(chuàng)造,讓祖國變得繁榮,并讓人民生活更加開心、快樂、方便、幸福!祖國的明天就掌握在我們的手中,我們一定要將祖國建設(shè)得更強(qiáng)大、更昌盛!
為了實(shí)現(xiàn)十年后的夢(mèng)想,我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,奮發(fā)向上,奠定好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),將來才能為社會(huì)獻(xiàn)出一份力量,為人民獻(xiàn)出一份力量,為祖國繁榮富強(qiáng)獻(xiàn)出一切!
我的五年級(jí)作文 篇4
在我們家的寫字臺(tái)上,擺放著一個(gè)金魚缸,里面游著十幾條色彩鮮艷的金魚。我最喜歡那條珍珠魚和獅子頭了。
珍珠魚長(zhǎng)得胖胖的,鱗片像一粒粒的小珍珠。它的顏色紅白相間,尾巴大大的,十分漂亮。那兩條墨魚,名副其實(shí),全身都是黑的,它的眼睛泡和嘴巴很大,尤其那兩只眼睛,真像兩個(gè)小鼓。獅子頭呢,它長(zhǎng)得小巧玲瓏,身上是潔白的,頭上像戴了頂鮮紅鮮紅的帽子,真像童話中的“小紅帽”,它最引人注目,也是魚缸里最漂亮的一條。魚兒們吃食時(shí),嘴巴總是不斷地冒泡泡,這多么有趣啊!每一個(gè)星期我都要給魚兒們換一次水。在冬天,如果水涼的話,我就把魚缸搬到暖氣旁邊,讓魚兒們暖和一些。每天早晨喂魚時(shí),魚兒們總要爭(zhēng)先恐后地?fù)屩,生怕自己吃不到。我覺得它們吃飽后好像用感謝的眼神看著我,像在對(duì)我說:“謝謝小主人,謝謝小主人!”我這時(shí)總是微笑著看著它們,心里特別高興。
魚兒最愛吃小魚蟲,我每周都按時(shí)給它們買一些。在冬末初春的時(shí)候,市場(chǎng)沒有賣的,我只好先讓它們吃干魚食。那一陣子,我每天都要去市場(chǎng)看看有沒有活魚蟲,有了,趕緊買回喂它們吃,因?yàn)樗鼈兂粤嘶铘~蟲,就長(zhǎng)得十分快,十分健壯。上個(gè)星期六早上我起床,首先看魚兒們?cè)趺礃恿,沒想到墨魚死了,我很傷心,淚水模糊了我的雙眼。它是怎么死的?我仔細(xì)想了想,可能是食喂得太多的緣故吧,我真恨自己。我拿出一個(gè)火柴盒,雙手捧著這條魚,將它放在里面,埋到離我家最近的一片空地上,每當(dāng)我從這里經(jīng)過時(shí),心里就有一種難過的感覺。我愛那些快活的魚兒們,它們給我的課余生活增添了無限的樂趣。
我的五年級(jí)作文 篇5
在人生的旅途中,成功是每個(gè)人都曾擁有過的,失敗也是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的。就在昨天,我經(jīng)歷了人生中的第一次失敗。
記得在小時(shí)候,我的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,一直穩(wěn)坐全班前五名的'“寶座”上,是老師眼中的好學(xué)生,同學(xué)們眼中的好榜樣,家長(zhǎng)眼中的乖乖女。
直到昨天的期中考試結(jié)束,我的好學(xué)生形象一落千丈,我竟然排名靠后。我的心情猶如晴天霹靂,我一遍又一遍地看著成績(jī)單,希望老師判錯(cuò)了我的試卷,可是老天卻和我開了一個(gè)天大的玩笑。事實(shí)證明,老師并沒有判錯(cuò)分,那個(gè)分?jǐn)?shù)是多么的不堪入目啊!此時(shí)此刻,我覺得天空一下子變得灰蒙蒙的,周圍的一切也都模糊起來了。我傷心地躲進(jìn)了自己的房間,心里像打翻了五味瓶一樣,什么滋味都有,于是我號(hào)啕大哭起來,哭著哭著就睡著了。
第二天的英語課,我無論如何都不想去上。我害怕同學(xué)們問我的成績(jī),害怕同學(xué)們嘲笑我,害怕同學(xué)們不和我做朋友,害怕同學(xué)們用異樣的目光看著我……媽媽看出了我的心思,過來安慰我,說:“孩子,我知道你這次沒考好,心里很難受,但一次沒考好不能代表什么,關(guān)鍵是要找出沒考好的原因,然后勇敢地去面對(duì),我相信你通過自己日積月累的努力,一定會(huì)有進(jìn)步的……”聽完了媽媽說的話,我勇敢地背著書包上學(xué)去了。
“失敗是成功之母”我暗暗下定決心,一定要通過自己的辛苦付出來取得最終的成功,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
我的五年級(jí)作文 篇6
生活在絢麗多彩的節(jié)日里,我感動(dòng)很幸福。有傳統(tǒng)性的節(jié)日也有紀(jì)念性的節(jié)日。如元旦、春節(jié)、中秋節(jié)、兒童節(jié)、重陽節(jié)、青年節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)。。。。。。不管什么節(jié)日都寄托著人們美好的情感與愿望。
我從小就喜歡自然科學(xué),每當(dāng)看到恐龍化石就有著許多思緒,于是我想如果有一個(gè)恐龍化石節(jié)就好了。近日在一次偶然的機(jī)會(huì)我看到了一篇報(bào)導(dǎo),就更加強(qiáng)烈希望設(shè)立這個(gè)節(jié)日。內(nèi)容是:1938年楊鐘健博士帶領(lǐng)他的學(xué)生到云南祿豐盆地挖掘恐龍化石,當(dāng)時(shí)的歷史情況很復(fù)雜,是冒著槍林彈雨經(jīng)過堅(jiān)苦地努力終于挖掘出長(zhǎng)6米,高2米多,脖子很長(zhǎng)的一具完整的恐龍化石。至今云南祿豐還有楊鐘健的紀(jì)念雕像。于是我想于每年的6月2日設(shè)立為恐龍化石節(jié)日。這是一個(gè)值得紀(jì)念的日子,身為中華兒女我感動(dòng)無比地自豪,請(qǐng)大家協(xié)助我宣傳為法定的節(jié)日吧!
我的五年級(jí)作文 篇7
我養(yǎng)了一只小烏龜,名字叫鐵皮。之所以叫它做鐵皮,是因?yàn)樗幸粋(gè)厚厚的殼,而且非常堅(jiān)硬。
鐵皮非常可愛,它的頭是橢圓形的,兩顆小眼睛像兩顆綠色的寶石。它的四肢很短,上面的爪子卻很銳利。它身上的殼是墨綠色的,像披著一身綠色的鎧甲。它的尾巴由粗到細(xì),尾巴的末端是尖尖的。
鐵皮是一只“巴西龜”,我把它養(yǎng)在一個(gè)玻璃缸里。它能吃不挑食,所以排泄物比較多,我不嫌棄它臟,也不怕麻煩,隔幾天我就把玻璃缸的水換掉,用軟毛牙刷把鐵皮龜殼上的污垢刷掉,這樣它就不容易生病了。我給鐵皮在玻璃缸里放了一塊巴掌大的石頭,方便它玩耍、休息和曬曬太陽。
鐵皮吃東西時(shí)的樣子很可愛、很好玩兒。它先用爪子把食物一點(diǎn)一點(diǎn)切碎, 然后每吃完一塊,就把頭縮進(jìn)殼里休息一會(huì)。等吃到最后一塊時(shí),它就先舔來舔去,然后再慢慢地吃下去,好像很舍不得吃似的。有時(shí)候,它看到我有吃的,也爬到我的腳邊,伸長(zhǎng)了脖子,向我要零食吃。我如果不給,它就爬到我的腳上用爪子抓我,有時(shí)還咬我的腳趾頭。真可惡的小家伙!
鐵皮游泳的樣子就更可笑了。它游泳時(shí)先把前后腿向外伸,再向后蹬水。它雖然沒有金魚游得速度快,但卻是名副其實(shí)的“龜泳”。它游完泳后,就爬出來散步,慢悠悠地走著,一副悠閑自在的樣子。
我最喜歡我的小烏龜鐵皮了,在我眼里,任何烏龜都比不上它。
我的五年級(jí)作文 篇8
哦,春天,你又來了,伴著金色的煦陽,隨著彩花的芬芳,帶著草木的青翠……它就這樣充滿活力地來了!
換作你,也要抑制不住那顆向往春天的心,去踏青了吧!別急,春天的心還等待著你呢!
當(dāng)?shù)谝豢|春天的陽光出現(xiàn)在天空中時(shí),它就向你表示著:我已成為春天的信使!它繼續(xù)綻放著那束格外耀眼的光芒,嗬,那莫非是仙女的天衣?它仍用那肉眼看不見的速度閃起來,染亮了天空,絢染了大地。
大地上的植物便紛紛醒來了。那五彩的花朵,一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后,想要第一個(gè)在春天綻放。那草木倒也是不甘示弱的,一個(gè)個(gè)撥出了嫩芽,風(fēng)乍起,那草兒葉兒都跟飄帶似的舞起來,鬧得眼前一片翠綠。活潑的候鳥們,一個(gè)接著一個(gè)地回來了。他們撲扇著翅膀,重返秋天的窩巢。竹林里的竹子早已茂盛起來,一個(gè)個(gè)青得直逼你的眼。那竹筍肥肥壯壯,一個(gè)個(gè)的都是胖娃娃,可愛得很。
就用這樣一年的春天,實(shí)在看不完那春天的別樣風(fēng)采。春天的心遠(yuǎn)沒有找到,不過,睜大你的眼睛,就能捕捉到春天的心。
我的五年級(jí)作文 篇9
要說起我熟悉的一個(gè)人呀,那就是……你們猜呀!哈哈,你們應(yīng)該會(huì)猜對(duì),那就是金筆作文的李老師。
她,個(gè)頭不算很高,可也不算太矮。烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾縷白發(fā)。寬寬的額頭下帶著一副紫色邊框的長(zhǎng)方形眼鏡,鏡下是一雙可愛的小眼睛,看起來一眨一眨的,很滑稽。對(duì)了,她還比較胖,有個(gè)貌似葫蘆的小粗腰。她有雙有力的胳膊,每次玩“斗!保覀儧]有一個(gè)人斗得過她。她愛笑,同學(xué)們犯了錯(cuò),她都會(huì)笑著讓他改正。反正被她教育過的人就不會(huì)再犯同樣錯(cuò)誤了。
她還非常喜歡養(yǎng)魚。在她的辦公室里就養(yǎng)了孔雀魚、珍珠魚……家里也有許多魚類。有一次,我們?nèi)嗤瑢W(xué)去老師的辦公室看魚。只見老師從抽屜里拿出一袋魚食,將袋子撕開,捏出一些魚食,然后靠近魚缸,將這些魚食小心灑在水面上。一邊喂一邊用特別溺愛的聲音對(duì)小魚們說:“來,魚們,吃東西嘍!”看到這般情形,有個(gè)同學(xué)故意打趣道:“老師,這是您的干孩子嗎?”我們聽了嘻嘻笑了起來,李老師也大聲“哈哈……”地笑。
李老師不僅愛養(yǎng)魚,還對(duì)我們很慷慨。有一次,李老師帶來一種茶,散發(fā)著濃濃的貌似咖啡的香味。老師剛進(jìn)教室,那好聞的香味就肆無忌憚地鉆進(jìn)了同學(xué)們的鼻孔里。我們飛快地跑到老師身邊,爭(zhēng)先恐后地要看老師的杯子里到底泡的是什么茶。那杯水就是個(gè)寶一樣。我們追問:“李老師,這是什么?如實(shí)交代!”李老師見我們這樣,笑了,就主動(dòng)說:“這是我剛在淘寶上買的,也不知道好不好喝。大家嘗嘗就知道了,反正是茶不是咖啡。”老師說完,在我們每個(gè)人的杯子里都倒上了。我們慌忙抿了一口。啊,好香!好好喝呀!有個(gè)同學(xué)瞬間就喝完了,“老師,能不能再倒給我一些,太好喝了!”“好。 崩罾蠋熡淇斓亟o她倒上了,一點(diǎn)兒也不小氣!我偷著瞄了一眼老師的水杯,還剩一點(diǎn)。我心里不禁對(duì)老師起了敬佩之情,李老師多么慷慨。《,她還啞著嗓子呢!不知道這杯水夠老師一節(jié)課潤嗓子的嗎?
這就是我熟悉的一個(gè)人——李老師!
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