【熱門】中考總結(jié)作文合集九篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編整理的中考總結(jié)作文9篇,歡迎大家分享。
中考總結(jié)作文 篇1
今天我們期中考試了,第一場(chǎng)考試是語(yǔ)文,當(dāng)我拿到語(yǔ)文卷子時(shí),想起了甘老師說(shuō)的一句話“j q x見(jiàn)到韻母ü的時(shí)候,一定要把點(diǎn)兒去掉,當(dāng)他們分解的時(shí)候,一定要把點(diǎn)兒加上!庇谑俏揖推疵臋z查,看有沒(méi)有問(wèn)題。第二場(chǎng)考試開(kāi)始后,當(dāng)我拿到數(shù)學(xué)卷子時(shí),好多都是我做過(guò)的題目,我認(rèn)認(rèn)真真的答題,爭(zhēng)取得到100分。下午的英語(yǔ)考試,我覺(jué)得也不是特別難,甘老師念得我都聽(tīng)懂了,我很期待我的成績(jī)。
為了我將來(lái)長(zhǎng)大能夠取得好成績(jī),我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí),每一天都要認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)老師們講課,同時(shí)還要克服自己身上的缺點(diǎn),爭(zhēng)取做個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
中考總結(jié)作文 篇2
11月15日星期五天氣:冷
這個(gè)星期的星期四、星期五,我們學(xué)校舉行了為期兩天的期中測(cè)試,今天是最后一天。考得怎么樣呢?有哪道題出錯(cuò)了呢?錯(cuò)在哪里呢?
這兩天期中考試下來(lái),如果不出差錯(cuò)的話,應(yīng)該不錯(cuò)!但最讓人頭疼的就是那堆七年級(jí)的同學(xué),由于我們是拆班考的,所以未免遇到有像“機(jī)關(guān)槍嘴,這樣的學(xué)生,而老師也是愛(ài)理不理的樣子,視而不見(jiàn),這還不算可惡,可惡的是老師提前催同學(xué)們交卷,我也看到也很多的同學(xué)沒(méi)有寫好,而時(shí)間還剩半個(gè)鐘,這半個(gè)鐘頭要是還給我們的話,或許我們還能再多幾分,老師你可倒好。!當(dāng)然這只是個(gè)別的老師,還是有一些些是好的。但我還是很氣憤,雖然我已經(jīng)寫好了,但還沒(méi)檢查呢!老師就說(shuō)交···交了,我對(duì)這老師表示無(wú)奈,”老師你晚走半個(gè)小時(shí)會(huì)怎樣嗎?還有一大半同學(xué)沒(méi)寫好呢!“或許這種話只有能從校長(zhǎng)的嘴說(shuō)出來(lái),但那時(shí)我是多么想用這句話,堵住老師的嘴,但我意識(shí)到畢竟他是老師,我的尊重他,不能讓他難堪,所以這句話就埋藏在了我的心里,直達(dá)我回到家才意識(shí)到應(yīng)該把那句話給說(shuō)出來(lái),不該埋在心里,我們品德有教過(guò),“如果我們的父母做出了錯(cuò)誤的行為,我們作為孩子的應(yīng)該及時(shí)制止和批評(píng)”,而老師也一樣也是我們的長(zhǎng)輩,我們就不能批評(píng)他們嗎?我當(dāng)時(shí)沒(méi)有及時(shí)說(shuō)出來(lái),所以我現(xiàn)在很后悔,但不代表我以后會(huì)做這樣后悔的事,所以有下次我一定說(shuō)出來(lái),所以我不再做后悔事!
如果這是一道數(shù)學(xué)題,但是做錯(cuò)了后悔做錯(cuò)了,這樣的后悔不叫后悔,至少你還有做,真正后悔的是“沒(méi)做”,因?yàn)槟闶侵肋@道題的答案的,但你因?yàn)楹ε,所以不敢做!同樣的道理“說(shuō)與不說(shuō),批與不批評(píng)老師,糾不糾老師的錯(cuò)”這一切都掌握在自己的手里,可是我“因?yàn)楹ε潞蛯?duì)老師的尊重而不敢就老師的錯(cuò)”,這讓我想到了我們的品德老師,就是因?yàn)槲覀兊钠返吕蠋,所以我才害怕的,這件事說(shuō)來(lái)話長(zhǎng),聽(tīng)我慢慢講。
我們的品德老師是非常愛(ài)遲到的,每個(gè)星期他多要遲到的,據(jù)說(shuō)是晚上去打麻將打到深更半夜,所以早上睡得很晚,當(dāng)然老師賭博是不好的,但每次多要遲到我就不能拒之不理了,我就和招寶、錫峰三個(gè)人跑到了辦公室,投訴品德老師,但碰巧的是這時(shí)候品德老師來(lái)了,他先走到了教師,而我們就跟班主任談了幾句,也跟誰(shuí)進(jìn)了教室坐下,但老師在我們?nèi)齻(gè)旁邊走來(lái)走去,最后醞釀了一下,“問(wèn)我們?nèi)マk公室干嘛?”,我們就說(shuō):“拿一下東西”,這時(shí)候他回答說(shuō):“那你們?cè)趺纯帐謥?lái)的”,我們緊張了一下,就保持了沉默,因?yàn)槲覀冎,他是知道我們(nèi)ジ陕锏,所以才保持的沉默!課后我們?nèi)齻(gè)討論該怎么辦?“我們就討論他會(huì)不會(huì)針對(duì)我們啊?”
就是這樣我那次考試,“沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的原因,就是因?yàn)榕逻@個(gè)老師,像我們懷疑品德老師一樣針對(duì)我,所以我才害怕,才沒(méi)說(shuō)的。”當(dāng)然,品德老師,還是沒(méi)有針對(duì)我們,這是不幸中的萬(wàn)幸了,因?yàn)槠返吕蠋煶3a槍?duì)人!
但對(duì)于我現(xiàn)在來(lái)說(shuō),他針對(duì)我也不怕,因?yàn)橥对V他的理由是“事實(shí)”的,所以我不怕,不是捏造的,他應(yīng)該不敢怎么樣!
最后,還是期待下個(gè)星期一的成績(jī)結(jié)果。
中考總結(jié)作文 篇3
我的假期就這樣結(jié)束了。時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
假期總結(jié)
看著天上的月亮,雖不圓滿卻也夠皎潔,潑灑下來(lái),是整個(gè)天地都變的朦朧。夜,是這樣寧?kù)o,這不禁使我想起,暑假里的那一夜。
暑假,暑假,酷暑七月來(lái)放假!暑假使我整顆心都處于興奮期!
早早地吃過(guò)晚飯,提著鐵桶,拿著自制的漁網(wǎng),抓著電筒,跟著哥哥,撈魚去。漫步田間,周圍一片波光粼粼,還是不是泛起一波漣漪,那肯定是魚兒干的啦!前面哥哥蓄勢(shì)待發(fā),隨時(shí)準(zhǔn)備網(wǎng)魚,我拎著“吱呀吱呀“的鐵通緊跟著。一看到漁網(wǎng)抬起來(lái),我便飛快地遞過(guò)鐵桶,魚兒就自個(gè)兒蹦進(jìn)去了。幾個(gè)小時(shí)下來(lái),也有頗豐的收獲。一身泥,樂(lè)呵呵的倆人,在缸里倒上水,再把魚兒倒進(jìn)去,屁顛屁顛地各自跑回家洗澡去了,半夜,難得靜下心來(lái)的我,看著月光折射在窗外樹(shù)影上,斑斑斕斕,影影綽綽......
于是,黑夜中的思想,如脫韁的野馬,肆意狂奔,無(wú)邊無(wú)際,再無(wú)睡意。我靜靜地躺著,耳邊傳來(lái)一陣陣悅耳的叫聲!边蛇伞斑,是誰(shuí)在叫喚?”知了知了“咦,這又是誰(shuí)在應(yīng)和著?哦,原來(lái)是青蛙和夏蟬!在這夜深人靜之時(shí),他們是夜間的表演者,整個(gè)天地都是他們的舞臺(tái)!在這舞臺(tái)上,演著一場(chǎng)集體音樂(lè)會(huì)。黑暗中,青衣大俠的鼓聲,顯得格外嘹亮,回蕩在田野上方。百事通在對(duì)鼓聲進(jìn)行自己的評(píng)價(jià),天空中時(shí)不時(shí)有烏鴉在展示自己的歌喉,雖然五音不準(zhǔn),但同樣表達(dá)出自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。真?zhèn)夜空,回蕩著清脆的歌聲。
我好奇,是什么樣的團(tuán)隊(duì),能奏出如此好聽(tīng)的樂(lè)聲?這想法愈來(lái)愈激烈,只是我走向窗邊。我向外看,看到的卻是幾只螢火蟲(chóng)在空中輕跳,配合著音樂(lè)翩翩起舞,靜下心來(lái),還能聽(tīng)到幾聲狗吠聲,那是對(duì)夜中敢于展示自己的舞蹈者的贊揚(yáng)。
在這樣一個(gè)夜晚,在這樣一個(gè)傾聽(tīng)下,我感受到大自然的神奇。在這朦朧的夜中,音樂(lè),使他變的更神秘,宛若仙境。
再次看向月亮,仿佛又從中看出變樣的色彩。
暑假生活色彩斑斕,每一件趣事,都讓我體會(huì)到大自然的神奇,都讓我向往,都讓我留戀!
點(diǎn)評(píng):
這篇敘事的文章,能通過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫暑假的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,并且作者在敘事時(shí)詳略得當(dāng),結(jié)構(gòu)緊湊,不失為一篇佳作。
假期總結(jié)
古人云:“一份耕耘,一份收獲!睕](méi)錯(cuò),沒(méi)有辛勤的付出,哪能換來(lái)甜美的收獲呢?記的在我小的時(shí)候父親也曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò):“只要努力就沒(méi)有做不成的事,不努力將會(huì)一事無(wú)成。”父親的這一句話一直從我小時(shí)候陪伴到我現(xiàn)在。
生活就像一方沃土,你播下了什么,你就收獲了什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種命運(yùn)。年輕時(shí),收獲青春與活力;成年時(shí),收獲成熟與魅力;老年時(shí),收獲經(jīng)驗(yàn)與睿智;暮年時(shí),收獲平靜與安詳。成功時(shí),收獲喜悅與快樂(lè);失敗時(shí),收獲悲傷與淚水。生命的歷程,事事必有收獲。
時(shí)光飛逝,又結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我在這個(gè)學(xué)期里我收獲了非常多的東西,有知識(shí),有煩惱,有成功,有失敗。在平淡之中收獲寧?kù)o與平和;在動(dòng)蕩之時(shí),收獲焦躁與不安。在生命的潮起潮落之中,收獲激情與孤寂,在平淡無(wú)奇的人生軌跡里,收獲跌倒起伏的心旌蕩漾;在變化無(wú)常的人世中,收獲悲喜交加的不期而遇。任何一種經(jīng)歷都是一種收獲,任何一種收獲都是一個(gè)故事。
記的,高二下學(xué)期的期中考試的失利,在我心里留下了深深地傷疤。高二是我人生中最關(guān)重要的,因?yàn)楦叨某煽?jī)將直接高三的復(fù)習(xí)成績(jī)。期中考試的失利并沒(méi)有打倒我,我卻從中收獲了經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),于是我更加認(rèn)真地學(xué)習(xí),認(rèn)真地做好作業(yè),總之都是每一天都讓自己在忙碌充實(shí)中度過(guò)。我非常喜歡杜荀鶴說(shuō)過(guò)的一句話:“少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功”我一直把這一句話當(dāng)做我的座右銘,時(shí)刻警示著自己。在我的心中有一個(gè)信念:“我是最棒的!我一定能考上自己理想的大學(xué),我一定能行!”我在付出與汗水中深刻地認(rèn)識(shí)到,我想在所做的一切都是為了自己,為了自己的前途,為了自己的人生能更加絢麗多彩。
俗話說(shuō)“付出就會(huì)有收獲”。終于我的努力沒(méi)有白費(fèi),我的付出換來(lái)了收獲,在高二的又一次月考中我前進(jìn)了好幾名。一刻我收獲了成功的喜悅,也體會(huì)到了“付出就會(huì)有收獲”的真正含義。
努力會(huì)使一個(gè)人收獲快樂(lè);努力會(huì)使一個(gè)人收獲幸福;努力會(huì)成為人生道路上的一盞明燈!案冻鼍蜁(huì)有收獲”。只有用辛勤的汗水,去澆灌美麗的種子,我們的收獲才會(huì)變的更加的美麗!
點(diǎn)評(píng):
這篇文章注重“擺事實(shí),講道理”,從生活實(shí)際出發(fā),表達(dá)自己的思想和看法,提出“一份耕耘,一份收獲”的觀點(diǎn),語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,給人以簡(jiǎn)潔、曉暢、率真的審美感受。
假期總結(jié)
我想沒(méi)有哪位同學(xué)不期盼寒假吧,寒假不止是休息日,也是歡度春節(jié)的時(shí)候。寒假里不能一味學(xué)習(xí),還要適當(dāng)?shù)膴蕵?lè),也不能一味的玩耍,就把學(xué)習(xí)拋到九霄云外。
我每天按計(jì)劃做作業(yè)、彈古箏、做運(yùn)動(dòng)、玩耍,寒假也充實(shí)了許多。這樣一個(gè)學(xué)習(xí)與娛樂(lè)并存的假期,就快要過(guò)去,嶄新的一個(gè)學(xué)期也即將來(lái)臨。在迎來(lái)新的一個(gè)學(xué)期之前,先讓我們來(lái)回顧一下這個(gè)寒假吧。寒假期間,我一直在努力充實(shí)自己,跟爸爸媽媽一起騎行、爬山、滑雪。最近我又看了幾本歷史書,當(dāng)中的歷史人物栩栩如生,很多故事也讓我著迷。其中有聰明絕頂?shù)膹埡、醫(yī)術(shù)高明的華佗,還有任性妄為的`隋煬帝……
當(dāng)然,讓我覺(jué)得最難忘的莫過(guò)于在外婆家做團(tuán)子了。早上,我睡了一個(gè)小小的懶覺(jué),一覺(jué)醒來(lái),我發(fā)現(xiàn)大家都在做團(tuán)子。我趕緊洗漱,吃完早餐我也加入了其中。我先是搓了幾個(gè)團(tuán)子,又去看看負(fù)責(zé)生火的爸爸。一看,呀!爸爸灰頭土臉,滿臉通紅。我急忙跑過(guò)去接過(guò)鐵鉗,干起了生火的活兒。我時(shí)不時(shí)地往爐子里加點(diǎn)柴火,不一會(huì)兒,兩籠團(tuán)子就蒸好了。爸爸打開(kāi)一看,個(gè)個(gè)晶瑩潤(rùn)澤、潔白透亮。我忍不住嘗了一個(gè),哇,真好吃,還想吃一個(gè)。一邊吃一邊望著爐里的熊熊烈火,一股濃濃的年味涌上心頭。
寒假生活就快要結(jié)束了,雖然只有短短二十幾天,但是我過(guò)得十分充實(shí)、快樂(lè)。不僅讓我增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí),還鍛煉了我的身心,我覺(jué)得這是一個(gè)有意義的寒假!
點(diǎn)評(píng):
本文語(yǔ)句通順流暢,用詞生動(dòng),詳細(xì)地?cái)⑹龀隽俗约喊从?jì)劃做作業(yè)、彈古箏、做運(yùn)動(dòng)、玩耍的過(guò)程。結(jié)尾總結(jié)“不僅讓我增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí),還鍛煉了我的身心,我覺(jué)得這是一個(gè)有意義的寒假”。
中考總結(jié)作文 篇4
第一章:地球和地圖
1、形狀:地球是一個(gè)兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則球體。
2、大小:極半徑:6357千米;赤道周長(zhǎng):4萬(wàn)千米。地球平均半徑6371千米;赤道半徑6378千米3、地球儀:地球儀是地球的模型。(在地球儀上找出地軸、兩極、赤道)4、經(jīng)線:在地球儀表面,連結(jié)南、北兩極并垂直于緯線的弧線。
經(jīng)線有四個(gè)特點(diǎn):⑴、指示南北方向;⑵、長(zhǎng)度都相等;⑶、地球儀上任何兩條相對(duì)的經(jīng)線,都組成一個(gè)經(jīng)線圈。(4)任何一個(gè)經(jīng)線圈,都把地球分成相等的兩個(gè)半球
經(jīng)度:0°—180°;0°經(jīng)線為本初子午線,以東為東經(jīng),用字母E表示,0°經(jīng)線以西為西經(jīng),用字母W表示;
5、緯線:在地球儀表面,赤道和與赤道平行的的圓圈叫緯線
緯線特點(diǎn):①、緯線指示東西方向;②、緯線的長(zhǎng)度不相等(赤道最長(zhǎng),從赤道向兩極,緯線逐漸縮短,最后成一個(gè)點(diǎn));③、自成一個(gè)圓。
緯度:0°—90°;0°緯線為赤道,赤道以北為北緯,用字母N表示;赤道以南為南緯,用字母S表示。6、低中高緯的劃分:南北半球,0°—30°為低緯度,30°—60°為中緯度,60°—90°為高緯度。7、東西半球的劃分:以20°W和160°E組成的經(jīng)線圈為界;
20°W以東、160°E以西為東半球;20°W以西、160°E以東為西半球;8、能在地球儀上利用經(jīng)、緯網(wǎng)確定地球上任何一個(gè)地點(diǎn)的位置。
9、地球的自轉(zhuǎn):方向:自西向東;周期:一天(24小時(shí));自轉(zhuǎn)中心:地軸。
地理意義:產(chǎn)生了現(xiàn)象:晝夜更替、不同經(jīng)度地方時(shí)不同、日月星辰的東升西落。10、地球的公轉(zhuǎn):公轉(zhuǎn)中心:太陽(yáng);方向:自西向東;周期:一年;公轉(zhuǎn)軌道:橢圓。地理意義:產(chǎn)生的現(xiàn)象:四季更替、晝夜長(zhǎng)短和正午太陽(yáng)高度的變化。
11、五帶的劃分:
12、比例尺的表示方法:文字式、線段式、數(shù)字式
13、比例尺大小的比較:分母越大,比例尺越;分母越小,比例尺越大。
14、比例尺越大,表示的范圍越小,內(nèi)容越詳細(xì);比例尺越小,表示的范圍越大,內(nèi)容越簡(jiǎn)單。15、比例尺=圖上距離÷實(shí)地距離16、地圖上方向的表示方法:
一般的地圖,用一般定向法:面向地圖,上北下南,左西右東。
有指向標(biāo)的地圖,用指向標(biāo)定向法:指向標(biāo)的箭頭方向一般指向北方。
有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖,用經(jīng)緯網(wǎng)定向法:經(jīng)線指示南北方向,緯線指示東西方向。17、圖例:地圖上表示各種地理事物的符號(hào)。(要記住常用的圖例)
18、注記:地圖上,用來(lái)說(shuō)明山脈、河流、國(guó)家、城市等名稱的文字,以及表示山高、水深的數(shù)字。19、海拔(絕對(duì)高度):地球表面某一地點(diǎn)高出海平面的垂直距離。相對(duì)高度:地球表面某一個(gè)地點(diǎn)高出另一地點(diǎn)的垂直距離。等高線:在地圖上海拔高度相同點(diǎn)的連線。
20、在等高線地形圖上,等高線密集,表示坡度較陡;等高線稀疏,表示坡度較緩。21、由等高線的特點(diǎn)判斷地形:
山頂:等高線中間高,四周低。山脊:等高線向低處凸出。
鞍部:兩側(cè)的等高線比較高。山谷:等高線向高處凸出。山谷發(fā)育成河流陡崖:多條等高線重疊的地方。
第二章:陸地和海洋
1、地球表面的水陸面積比例:海洋71%,陸地29%,七分海洋、三分陸地。
2、七大洲:亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。(亞非北南美,南極歐大洋。按面積由大到小排列)
四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。(按面積由大到小排列)(能在世界地圖上準(zhǔn)確找出七大洲、四大洋的分布。)3、大洲之間的分界線:
4、陸地地形包括:平原、高原、山地、丘陵、盆地五大類。
陸地上山脈主要分布在兩大地帶:一是環(huán)太平洋沿岸山脈帶。太平洋東岸自北向南縱貫美洲西部的科迪勒拉山系;太平洋西部的日本群島、臺(tái)灣島和菲律賓群島等一系列呈弧形分布的島嶼山體,構(gòu)成了沿太平洋西岸山脈帶。二是橫貫亞歐大陸南部和非洲西北部的山脈帶。如:喜馬拉雅山脈、阿爾卑斯山脈和阿特拉斯山脈5、在地形圖上能找出喜馬拉雅山、科迪勒拉山、青藏高原、亞馬孫平原。6、閱讀大洲地形圖,判斷大洲的地形地勢(shì)。
7、板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō):地球表層的巖石圈由六大板塊拼合而成,分別是亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。板塊的內(nèi)部比較穩(wěn)定,板塊的邊緣地殼運(yùn)動(dòng)比較活躍,容易形成火山和地震。
8、全球兩大火山地震帶:環(huán)太平洋火山地震帶和地中!柴R拉雅山火山地震帶。
10、地殼的變動(dòng)和海平面的升降是造成海陸變遷的主要原因。德國(guó)科學(xué)家魏格納提出了大陸漂移的假說(shuō)。
第三章:天氣和氣候
1、天氣:一個(gè)地方短時(shí)間內(nèi)的大氣狀況(風(fēng)雨、冷熱、陰晴等),天氣是短時(shí)間的,經(jīng)常變化的。氣候:一個(gè)地方多年的天氣平均狀況,氣候是長(zhǎng)時(shí)間的,比較穩(wěn)定的。
2、知道常用的天氣符號(hào)。
[詞語(yǔ)判斷]:
夜里風(fēng)雨聲,花落知多少;東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有晴,暴風(fēng)驟雨,飛砂走石,風(fēng)和日麗、陰雨綿綿,四季無(wú)寒暑,一雨便成秋(天氣)
人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi),五原春色歸來(lái)遲,二月垂柳來(lái)掛絲,岳陽(yáng)冬冷夏熱,四季分明;長(zhǎng)冬無(wú)夏(氣候)
3、氣溫是指大氣的溫度,單位是℃,測(cè)定方法用溫度計(jì)。
4、一天中的氣溫有變化,陸地最高氣溫一般出現(xiàn)在午后2時(shí)左右,最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。一年中的氣溫有變化,北半球陸地月平均最高氣溫是7月份,最低氣溫是1月份,南半球相反。
5、氣溫日較差:一天中的最高氣溫與最低氣溫的差值。
氣溫年較差:一年中最熱月的平均氣溫與最冷月的平均氣溫的差值。
6、氣溫的垂直變化:同一地點(diǎn),海拔每升高100米,氣溫下降0.6℃。
7、學(xué)會(huì)閱讀世界年平均等溫線圖。課本P728、世界年平均氣溫的分布規(guī)律:①全球氣溫從低緯度向高緯度遞減;②同緯度海洋和陸地氣溫不一樣;③同緯度高原、山地氣溫低,平原氣溫高。
9、學(xué)會(huì)閱讀氣溫曲線圖。
10、降水:空氣中的水汽以雨、雪、雹等形式降落大地面,稱為降水。測(cè)定方法用雨量器,單位是毫米(mm)。13、世界降水的地區(qū)差異:
、啪暥龋壕暥雀邭鉁氐汀⒕暥鹊蜌鉁馗;低緯降水多、高緯降水少⑵海陸:距海近多雨、距海遠(yuǎn)少雨;距海近溫差小、距海遠(yuǎn),溫差大
、堑匦危汉0胃邭鉁氐停0蔚蜌鉁馗撸ê0蚊可100米,氣溫就下降0.6℃);迎風(fēng)坡多雨,背風(fēng)坡少雨⑷洋流:暖流增溫增濕。寒流減溫減濕
、扇祟惢顒(dòng):植樹(shù)造林、修水庫(kù)則風(fēng)調(diào)雨順旱澇災(zāi)害少;二氧化碳排放量增多形成溫室效應(yīng),冰雪融化、水溫上升,引發(fā)洪澇災(zāi)害氣候也影響人類的日常生活和生產(chǎn)活動(dòng)(其中對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響最顯著)
14、學(xué)會(huì)閱讀降水柱狀圖。
17、能舉例說(shuō)明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響。
(1)傣族人地處熱帶,氣溫高,穿著單;愛(ài)斯基摩人身處極地,氣候寒冷,穿著毛皮服裝以抵制寒冷;藏族居住在青藏高原,海拔高,氣溫低,晝夜溫差大,藏民穿著藏袍非常方便。因此不同的地區(qū)由于氣候不一樣,穿著也就不同
。2)從倫敦到莫斯科1月平均氣溫越來(lái)越低,因此,由沿海向內(nèi)陸,墻壁厚度逐漸增加。其表
現(xiàn)具體說(shuō)來(lái),即歐洲民居的墻壁,自西向東、向南向北逐漸增厚。
。3)我們廣東茂名屬于亞熱帶帶季風(fēng)氣候,其特征是,夏季高溫多雨,冬季溫和多雨。對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)來(lái)說(shuō),這種氣候雨熱同期,有利于農(nóng)業(yè)的發(fā)展,適合種植水稻農(nóng)作物。
第四章:居民與聚落
1、人口自然增長(zhǎng)率=人口出生率-人口死亡率2、人口密度=人口總數(shù)÷面積
3、世界人口分布稠密區(qū):亞洲東部和南部,歐洲的西部及北美洲和南美洲東部等中緯度近海的平原地區(qū)。稀疏區(qū):干旱的的荒漠,寒冷的極地,空氣稀薄的高山高原,原始的熱帶雨林,都不適宜于大量人口長(zhǎng)期居住4、人口問(wèn)題:
增長(zhǎng)過(guò)快,會(huì)導(dǎo)致糧食緊缺、住房緊張、交通擁擠、上學(xué)、就業(yè)、看病難、資源緊張等問(wèn)題。增長(zhǎng)過(guò)慢,會(huì)導(dǎo)致勞動(dòng)力短缺、國(guó)防兵力不足、人口老齡化等問(wèn)題。
5、人口問(wèn)題對(duì)策控制人口數(shù)量(人口過(guò)多的國(guó)家進(jìn)行計(jì)劃生育,人口過(guò)少的國(guó)家鼓勵(lì)生育),提高人口素質(zhì),使人口的增長(zhǎng)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng),與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)
6、鄉(xiāng)村人口向城市遷移的原因:農(nóng)村人多地少生活困難;城市里有較好的醫(yī)療、教育條件,較多的發(fā)展機(jī)會(huì)等。過(guò)多人口向城市遷移導(dǎo)致城市。鹤》繐頂D、交通堵塞、垃圾噪音污染等7、世界三大人種:
黃種人:分布在亞洲東部,美洲印第安人和北冰洋沿岸的因紐特人也屬于黃色人種
中考總結(jié)作文 篇5
中考結(jié)束后, 相關(guān)部門組織各學(xué)校教師參加中考閱卷。在大批的試卷中,怎么能讓自己的中考作文在閱卷的時(shí),能一下子吸引住閱卷教師的眼球,給自己一個(gè)較高的分?jǐn)?shù)呢?下面露珠為大家總結(jié)一下幾個(gè)方面,一定能讓你的文章脫穎而出,得到好的分?jǐn)?shù)。
寫記敘文最保險(xiǎn)
對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),寫什么樣的作文最保險(xiǎn)?本著體裁不限的原則,老師們根據(jù)以往初中生們的選擇和經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為適合大多學(xué)生中考時(shí)發(fā)揮的當(dāng)屬記敘文。
“記敘文相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好寫,講一個(gè)故事,適合作文水平普通的學(xué)生去寫。盡管不容易拿高分,但應(yīng)該保證能得平均分,不至于拉開(kāi)差距。”
為什么說(shuō)寫記敘文不易得高分?原來(lái),由于寫記敘文往往千篇一律,缺乏新意,難以讓閱卷老師眼前一亮。一個(gè)老師要看幾千篇作文,也不可能看得太仔細(xì)。但正因如此,也差不到哪去。
寫議論文易得高分
相對(duì)于記敘文的“平庸”,歷來(lái)中考作文的高分,都屬議論文。“議論文的要求高一個(gè)檔次,寫好的話往往吸引閱卷老師眼球,也容易拿高分!
雖然議論文易奪高分,但并不是每個(gè)考生都可效仿。“有些考生寫議論文空議論,沒(méi)任何憑據(jù)、材料佐證,這就不像也不是議論文了!毖韵轮,就是忌“空吟嗟嘆”。寫議論文還有個(gè)“危險(xiǎn)”,容易跑題。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,比如本來(lái)文章議論先是雞生蛋還是蛋生雞,焦點(diǎn)在誰(shuí)先,如果議論成“怎么生”,那就有跑題之嫌。
中考總結(jié)作文 篇6
光陰似箭、日月如梭。時(shí)間如流水般,一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了半個(gè)學(xué)期。在經(jīng)歷了半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生涯后,在品嘗了半個(gè)學(xué)期的酸、甜、苦、辣后,免不了又要進(jìn)行一場(chǎng)令人驚心動(dòng)魄、緊張而又回味無(wú)窮的期中考試。
這一次我期中考試的成績(jī)總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的。語(yǔ)文考了95分、數(shù)學(xué)99分,英語(yǔ)98分。對(duì)于考試的成績(jī)和錯(cuò)誤原因我做了一些分析。
語(yǔ)文我的作文扣了兩分,其它三分都扣在幾個(gè)小錯(cuò)誤上。其中有一分扣在填詞語(yǔ)上、一分扣在填空題上,這都是我的粗心導(dǎo)致的。另外一分則是在回答問(wèn)題時(shí)沒(méi)有回答完整而扣了一分。可慶幸的是這次考試的閱讀理解我竟然一分沒(méi)扣,我想應(yīng)該是媽媽給我買了一本閱讀書,專門來(lái)練習(xí)閱讀理解的,我一般一個(gè)星期做兩三課。呵!這下可起到作用了。這本書可真有用,我以后可得多練練。
以前媽媽就經(jīng)常說(shuō)我粗心,可我卻不以為然,心想又沒(méi)有什么關(guān)系,這下可知道粗心帶來(lái)的后果。本來(lái)這次數(shù)學(xué)考試我可以得一百分,可由于我的粗心大意,把一道計(jì)算題的“答”給漏答一個(gè),因而白白地被扣去了一分!罢嬖┌!”我不禁大叫,媽媽說(shuō):“以前說(shuō)你粗心你總是不聽(tīng),這下好了,總算知道粗心的壞處了吧,看你,下次還會(huì)不會(huì)粗心!蔽医窈笠欢ㄒ恼中倪@個(gè)壞毛病,讓一百分重新回到我的手中。
英語(yǔ)是我考得最好的一門課。也許你會(huì)問(wèn)我,為什么這學(xué)期的幾次考試都考了班上第一名?我會(huì)告訴你,天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。我當(dāng)然也一樣。告訴你一個(gè)秘訣:學(xué)好英語(yǔ)要多聽(tīng)、多讀、多背。比如我每天學(xué)完英語(yǔ)課后就抄寫當(dāng)天學(xué)的單詞和句子,然后寫一課英語(yǔ)題目,最后的一項(xiàng)是最艱巨的:每天堅(jiān)持聽(tīng)半小時(shí)磁帶,把當(dāng)天學(xué)的課文聽(tīng)到會(huì)背、會(huì)默為止。再預(yù)習(xí)下節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容,有不會(huì)的單詞查字典,注上音標(biāo)就會(huì)拼了。照我說(shuō)的做,你的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)有進(jìn)步!
雖然我這次期中考試考得不錯(cuò),但是也不能驕傲,要再接再厲,再續(xù)輝煌,爭(zhēng)取在期末考試取得更好的成績(jī)。同時(shí),爭(zhēng)取早日改掉粗心的壞毛病。
第二篇:小學(xué)期中考試總結(jié)——學(xué)生總結(jié)
考試成績(jī)下來(lái),令我大吃一驚!曾經(jīng)認(rèn)為考試一定會(huì)是全班甚至是年級(jí)第一名的我,在試卷發(fā)下來(lái)之后,第一反應(yīng)是呆若木雞!我的總分581分,全班第15名,年級(jí)53名!
我認(rèn)真看試卷,英語(yǔ),數(shù)學(xué)倒不錯(cuò),可語(yǔ)文??一言難盡。語(yǔ)文成績(jī)沒(méi)有上一次測(cè)試好,看了一下試卷,都是書本上的知識(shí),我沒(méi)有用心去記,沒(méi)記牢!
我此時(shí)此刻站在黑暗中,只感到大人對(duì)我的希望和我自己的信心在消失,消失。回想起大人們對(duì)我的希望,回想起大人們對(duì)我遇到困難時(shí)幫助我度過(guò)難關(guān)的耐心,回想起大人們對(duì)我的關(guān)懷??我腦袋“嗡”,一下子炸開(kāi)了!整個(gè)世界用鄙視的眼光看著我,并且毫不客氣地嘲笑我。世界突然沉寂了,恍然間,我的另一種信心戰(zhàn)勝了我的絕望——這是一次期中考,還沒(méi)到期末考試呢,我的機(jī)會(huì)還是很多很多的呀!!古人不是說(shuō)過(guò)失敗是成功之母嗎?圣人千慮可有一失呢!我立刻茅塞頓開(kāi),心中的大門緩緩打開(kāi)了,一絲明亮的光射入了我心中?? 人生道路不會(huì)一帆風(fēng)順的,人們難免不會(huì)遇到困難與挫折,不同的人會(huì)用不同的看法來(lái)對(duì)待他們!!面對(duì)困難與挫折,大致有三種人:第一種是膽怯懦弱的人。他們一旦遇到挫折和困難,就放棄目標(biāo),結(jié)果一事無(wú)成。第二種是意志不堅(jiān)定的人,他們?cè)诶щy面前拼搏一陣之后,取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)之后便很滿足于已有的成績(jī),或者是在突發(fā)的困難面前屈服,不能克服新的困難,放棄目標(biāo),放任自流。第三種人意志堅(jiān)強(qiáng),有堅(jiān)定的信念,他們勇敢面對(duì)挫折困難,不達(dá)目的誓不罷休,他們會(huì)將絆腳石變成墊腳石,從而經(jīng)過(guò)努力到達(dá)成功的彼案!
經(jīng)過(guò)這次遺憾的考試,我愿做第三種人,遇到困難毫不退縮,知難而上,對(duì)取得的成績(jī)不驕傲,再接再厲,勇于攀登,直達(dá)我心中的夢(mèng)想!總之,在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我要課前預(yù)習(xí),課上專心聽(tīng)講,課后及時(shí)復(fù)習(xí),要集中精力,全神貫注,全心全意來(lái)學(xué)習(xí)!
中考總結(jié)作文 篇7
一、移花接木法。就是將原來(lái)看過(guò)的范文或?qū)戇^(guò)的習(xí)作,在文章的結(jié)構(gòu)上,或者有關(guān)的人物上,或者表達(dá)的主題上,或者列舉的論據(jù)上,諸如此類,稍加變通和更換,使之與考試的命題與要求相符合。這不但可以節(jié)省寫作時(shí)間,更可以提高作文質(zhì)量,不僅寫作時(shí)間不足時(shí)應(yīng)該運(yùn)用,而且寫作時(shí)間有余時(shí)同樣可以運(yùn)用。
二、直接代入法。考試時(shí),由于把過(guò)多的時(shí)間花費(fèi)在前半部分的基礎(chǔ)題中,而導(dǎo)致后半部分寫作題時(shí)間倉(cāng)促,客觀上已不允許再進(jìn)行仔細(xì)的構(gòu)思。與其緊扣考試作文的命題及要求寫一半,還不如稍偏離命題及要求完成一篇。因?yàn)殚喚碚吆苤v究作文的完整性,所以在這種節(jié)骨眼上,不妨將平日自己印象較深而又在內(nèi)容與寫法上較為近似的文章改頭換面直接代進(jìn)去。
三、將錯(cuò)就錯(cuò)法。有時(shí)慌張與緊張之下,一不留神審題不慎,寫對(duì)一半才發(fā)現(xiàn)文章偏題或者離題,但若重新構(gòu)思則又沒(méi)有充裕的時(shí)間。在這種情況下,與其更弦改轍寫上半篇幾段,倒不如將錯(cuò)就錯(cuò)完成通篇全章。當(dāng)然要盡可能牽強(qiáng)附會(huì)、力挽殘局,在扣題點(diǎn)題、分析總結(jié)上下功夫,在議論抒情、結(jié)論收尾上下文章,這樣說(shuō)不定會(huì)使文章宕開(kāi)一筆、絕處逢生。
四、編擬提綱法。考試中,有時(shí)由于忙于攻基礎(chǔ)、做小作文,以致留給作文的時(shí)間所剩無(wú)幾,無(wú)論如何快速,也為時(shí)不夠,與其只寫一個(gè)開(kāi)頭或者干脆空著,總還不如列個(gè)提綱來(lái)得劃算。當(dāng)然提綱盡可能詳細(xì)具體,至少能讓閱卷者看出文章的結(jié)構(gòu)、主題及大致的內(nèi)容,如有可能再補(bǔ)寫開(kāi)頭與結(jié)尾,讓閱卷者略睹文采。
五、留空湊撲法。考試作文時(shí),因?yàn)槭孪炔辉刑峋V,寫了一半寫不下去的情況也是較為多見(jiàn)的。多數(shù)同學(xué)們往往會(huì)冥思苦想、咬筆待續(xù),越想越覺(jué)得時(shí)間緊迫,越想越覺(jué)得銜接不上。這時(shí)不如留出一段空白,先將自己構(gòu)思高考慮過(guò)的內(nèi)容寫下去待思路暢通了,內(nèi)容回憶起來(lái)了,或者全文完成了再來(lái)進(jìn)行彌補(bǔ)拼湊,那也是為文的上策。
六、回扣標(biāo)題法。不管在何種情況下,作文中的扣題是極為重要的,更何況在考試作文無(wú)法煞尾的情況下,尤為需要。如有一年高考的標(biāo)題是《一次不尋常的考試》,在記述了某件事情之后,一旦想不出更好的結(jié)尾方式,就不妨以對(duì)我來(lái)說(shuō),這是一次多么不尋常的考試啊來(lái)作結(jié)。有了這樣一句扣題的結(jié)尾,作文分?jǐn)?shù)就有可能明顯上升。
七、照應(yīng)開(kāi)頭法。這和上面的回扣標(biāo)題有異曲同工之處。但無(wú)論是記敘文還是議論文,都比較講究首尾的照應(yīng),如果在應(yīng)試作文一時(shí)尋找不出更好的結(jié)尾,就可以采用照應(yīng)開(kāi)頭的方式來(lái)寫。
八、畫龍點(diǎn)睛法。在記敘文的寫作中,適當(dāng)?shù)淖h論往往能點(diǎn)明題旨、深化主題,而當(dāng)應(yīng)試作文最后來(lái)不及結(jié)尾時(shí)更要進(jìn)行相關(guān)的議論來(lái)總結(jié)點(diǎn)題。這既是迫不得已的辦法,也是為文應(yīng)急的措施。
如一篇題為《嘮嘮叨叨的姥姥》,文章主要通過(guò)對(duì)姥姥嘮嘮叨叨的性格刻畫,不僅真實(shí)地反映了三中全會(huì)以后,人民生活得到了改善的現(xiàn)實(shí),更重要的是從姥姥那種念念不忘過(guò)去的嘮叨中啟發(fā)人們不能忘記過(guò)去的勤儉品德。文章最后就運(yùn)用畫龍點(diǎn)睛的方法作結(jié)的:我明白了,我住校時(shí)缺少的,就是姥姥的嘮叨。
九、抒情號(hào)召法。用抒情的手法、號(hào)召的形式來(lái)結(jié)尾,當(dāng)考試中來(lái)不及寫其它更完美的結(jié)尾時(shí),我們就可以簡(jiǎn)單地以抒情號(hào)召的方法來(lái)進(jìn)行。
如一篇題為《零用錢》的作文,它是這樣結(jié)尾的:同學(xué)們,讓我們一起來(lái)發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的精神,為自己、為他人、為國(guó)家節(jié)省每一分錢,使我們的生活更甜、更美、更有意義吧!不過(guò),抒情號(hào)召之時(shí),一是最好不要唱過(guò)分的高調(diào),二是要比論點(diǎn)更深刻些。
中考總結(jié)作文 篇8
最近一段時(shí)間,大家正在熱火朝天的討論期中考試成績(jī)?nèi)绾危靠碱}難不難?這些問(wèn)題已經(jīng)非常普遍。我的成績(jī)還算理想,語(yǔ)文96、數(shù)學(xué)98、英語(yǔ)100,我認(rèn)真的反思:本來(lái)可以考得更高呢,卻因?yàn)橐粋(gè)非常非常嚴(yán)重的缺點(diǎn):馬虎!而失了分。
先說(shuō)語(yǔ)文試卷,雖然考了96,與滿分之差四分,這四分的問(wèn)題出在哪里呢?先說(shuō)基礎(chǔ)知識(shí),幾個(gè)補(bǔ)充四字詞語(yǔ)的題把我難住了,平時(shí)積累不算多,而課本上沒(méi)有,可以說(shuō)答案差不多不算個(gè)詞。這驗(yàn)證了一句話:語(yǔ)文的面很廣,考官可不管你會(huì)不會(huì),啥題都出!這題沒(méi)扣分,最關(guān)鍵的閱讀題,說(shuō)這是送分的題,而我基本每次都失閱讀的分,這是一道這是一道根據(jù)課文填空,老師讀了兩遍,我寫成了同音不同字,扣了兩分,這難道不是馬虎嗎?另外兩分在作文上,我寫了600來(lái)字,竟然還扣分也沒(méi)錯(cuò)字,句子也通順,也不跑題,我還是不知道是如何失分。
數(shù)學(xué),本可以考100,結(jié)果一馬虎,扣了兩分,原因是計(jì)算失誤,大小比較錯(cuò)誤,扣掉兩分,真想砸砸自己的腦袋!
英語(yǔ),小學(xué)不算主課,但也經(jīng)?荚嚒?梢赃@樣說(shuō):只要聽(tīng)老師講,認(rèn)真學(xué),就能考高分。這個(gè)分?jǐn)?shù)我還算滿意。
考完后,我想一下子把馬虎給甩掉,愿我下次考試或做事萬(wàn)萬(wàn)不要馬虎!
中考總結(jié)作文 篇9
真是光陰似箭,日月如梭。時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼期中考試都結(jié)束了。
這次的期中考試,我的語(yǔ)文考得差,我的數(shù)學(xué)考得還滿意。語(yǔ)文考得不好是由于基礎(chǔ)題錯(cuò)得太多太多,可能是我太粗心大意馬虎了,也可能是我平常上語(yǔ)文課時(shí)不夠?qū)P穆?tīng)講。從而讓我知道了,我需要認(rèn)真,細(xì)心,專心。由于平常不努力使我的成績(jī)下降了許多。粗心讓我在考試時(shí)應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)的地方寫錯(cuò),那可是不該丟失的分。大意使我不檢查,以為都對(duì),結(jié)果落下了了好多分。粗心大意馬虎就好像是毒藥把我的分?jǐn)?shù)都毒死了非常多,又像是壞蛋偷走了我成績(jī)。這些分?jǐn)?shù)和成績(jī)都好像是一個(gè)個(gè)伙伴悄悄地離開(kāi)我了。我的數(shù)學(xué)考得最好,是由于我上課認(rèn)真聽(tīng)講,經(jīng)常多做練習(xí),考試的時(shí)候得心應(yīng)手,所以才會(huì)考得好。
所以,從現(xiàn)在起我要加倍的努力,上課要專心聽(tīng)講,回家要多做練習(xí),爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)。讓粗心,大意,馬虎。見(jiàn)識(shí)我的厲害,我要把它們趕走,不讓它們回來(lái)。這樣,我才可以又和我的分?jǐn)?shù)和成績(jī)的伙伴們聚在一起。
知識(shí)帶給我光明,細(xì)心帶給我分?jǐn)?shù),專心帶給我成績(jī),我要勤奮讀書,好好學(xué)習(xí),天天向上。
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