【熱門】中考作文合集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的中考作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中考作文 篇1
沒有經(jīng)過過挫折的人生,不能稱之為精彩的人生、完美的人生!
經(jīng)歷過挫折的磨練,方能體現(xiàn)生活的精彩,我們?cè)诖煺壑猩,在挫折中成長!
三歲·跌倒
在我稚嫩的時(shí)候,在媽媽的陪伴下,我學(xué)習(xí)走路,笨拙的我,只覺得好玩,驕傲地邁出我柔弱的小腿,悲哀的是,還沒邁出腳步,身體重心往前傾,隨之而來的是跌倒,孤獨(dú)無助的我,痛得哇哇大哭,眼淚瞬間奪眶而出,大聲叫著“媽媽,媽媽!”盡管媽媽很心疼,但還是要我繼續(xù)走,這是我人生當(dāng)中的第一個(gè)挫折,我豈能輕易就言敗,雖然過程吃了不少苦頭,受了不少傷,但最終結(jié)果還是挺令人滿意的,我成功地占勝了它,贏得我人生當(dāng)中的第一回合,我沒有放棄,沒有退縮。
挫折中的跌倒,我毫不畏懼!
十二歲·考試失利
度過童年,走入人生另一階段的我,不免有些興奮和緊張。說實(shí)話,我最討厭、最不喜歡的就是考試了。我沒有勇氣面對(duì)考后的成績,沒有勇氣面對(duì)考后老師的批評(píng),我努力地學(xué),奮力地做,可結(jié)果還是不容樂觀,但這次,在考試前期我真的很努力了,很自信地以為能考好,但最終給我的回報(bào)是成績很差,我很煩很失落,難道我所做的一切都是沒有的嗎?難道我的努力都白費(fèi)了嗎?考試對(duì)我打擊很大,一長段時(shí)期內(nèi),我都處于心情的最低谷。不知道該怎么辦,不知道要怎樣走以后的路,挫折如同山,把我壓得喘不氣來,快要窒息,我此時(shí)顯得很落寞。
挫折中的考試失利,我無助寂寞。
十七·考驗(yàn)
時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼前我已是一名高中生,思想比以前更加成熟,所經(jīng)歷的、所能承受的也有很大提高,生活在一個(gè)競(jìng)爭的社會(huì),處處都有競(jìng)爭者和潛藏的危機(jī),到處都有考驗(yàn),而我的考驗(yàn)就是在挫折中找尋自己承受不了的東西,慢慢地讓自己學(xué)會(huì)去承受,在考驗(yàn)中使自己變得更加強(qiáng)大,不求能夠舉世矚目、一鳴驚人,只愿能不平凡湮沒于世,希望在風(fēng)雪過后也能留下我的些許痕跡,起碼,我努力過,奮斗過,拼搏過,但從未放棄過,我雖無力預(yù)測(cè)我的將來,但我會(huì)拼力過好現(xiàn)在!
挫折中的考驗(yàn),我全面接力!
世間沒有寒冷,只是冷漠挫折給世間上了一層冰霜,我們所要做的,就是用我們火熱的拼搏之心來燃燒我們所在的世界,把寒冷驅(qū)去,留下溫暖。
挫折,沒有辦法避免,但我們卻有力氣去戰(zhàn)勝挫折,以失敗為動(dòng)力,越挫越勇,使我們的人生更加有意義。
生活因挫折而精彩!
中考作文 篇2
在一片廣闊的森林里,被人種上一棵不起眼的小樹。小樹很小,沒有花兒的芳香,亦沒有大樹的雄。恍浜艹,沒有花兒的多姿,亦沒有大樹的枝繁葉茂。小樹發(fā)誓,一定要努力成為一棵參天大樹。
在一個(gè)小小的班級(jí)里,有一個(gè)小小的女孩。女孩很“小”,“小”的仿佛讓人察覺不到,亦不能引起大家的注意;女孩很靜,靜得如空氣一般,讓人捉摸不透。女孩耐不下內(nèi)心的寂寞,悄悄地在心里種下了一個(gè)“樹”的種子:展現(xiàn)自己,綻放自己。
小樹時(shí)刻實(shí)踐著自己的誓言:不斷地從土地媽媽那里汲取營養(yǎng),不斷地生根扎根,不斷地尋找水源。小樹感覺,他在一天天長高,一天天強(qiáng)壯,一天天地長出了碧綠的秀發(fā)。
二
女孩精心培育著“樹”的種子:不斷地學(xué)習(xí)與同學(xué)交往,不斷地學(xué)好每一科的知識(shí),不斷的展示自己的才藝。
女孩感覺,她不再孤僻,反而有些活潑。
三
每天,都有鳥兒悅耳的歌聲伴他起床,有調(diào)皮的太陽或哪個(gè)他入睡,他成了家族里一個(gè)耀眼的焦點(diǎn)。它變得有些狂妄,他認(rèn)為自己是至高無上的圣者。他拒絕啄木鳥給他治病,蚯蚓為他松土,鳥兒對(duì)她歌唱。
女孩每天生活在同學(xué)的贊美聲中,老師的表揚(yáng)聲中,她成了班上一道亮麗的風(fēng)景線。她變得有些瘋狂,她認(rèn)為自己是天之驕子。她拒絕同學(xué)的幫助,拒絕聽老師的課,拒絕參加任何演出。
四
沒過幾天,小樹感覺以一身都不對(duì)勁了,身體奇癢,葉子發(fā)黃,精神憔悴。這使他懷念起以前的美好生活,留下無盡的悔。
女孩似乎又回到了從前的樣子,黯淡無光,宛若黑漆漆墻角邊的一粒不被人察覺的灰塵。這使他回憶起當(dāng)初的光環(huán),心里的痛猶如決堤之水,泛濫開來。
五
小樹在迷茫的心中又重新拾回了遺失的誓言,并為此更加努力的奮斗著。直到,有一天轟然倒地,成了某城市某住戶的棟梁。
女孩在人生的十字路口尋找生命的真諦,她是回了丟失的“樹”的種子,并為之拼搏著。直到,有一天永遠(yuǎn)長眠,內(nèi)心依舊——無悔。
“樹”是理想,是信念,是動(dòng)力。我認(rèn)真地在我如樹般的成長歷程中,種下并精心培育一個(gè)“樹”的種子。
中考作文 篇3
20xx中考作文結(jié)構(gòu)疑問解答技巧 |
疑問1:作文開頭和結(jié)尾一定要點(diǎn)題才嚴(yán)謹(jǐn)嗎?
回答:首尾是要?jiǎng)?wù)必點(diǎn)題扣題的,這點(diǎn)毋庸置疑的,不然主旨會(huì)偏離的很嚴(yán)重!文章開頭結(jié)尾方式多樣,無論運(yùn)用哪種方式,注重開頭的點(diǎn)題,重視開頭運(yùn)用的語言;結(jié)尾部分要做到扣題,同時(shí)要注重深化主題,突出文章的中心。注重語言的使用,如果有一定的優(yōu)美的語言儲(chǔ)備,在開頭結(jié)尾部分要重點(diǎn)突破。
疑問2:怎樣巧妙的運(yùn)用很多對(duì)比的手法?怎樣在結(jié)尾可以升華主題?
回答:對(duì)比手法可通過論證體現(xiàn)出來,譬如正反兩方面的事實(shí)論據(jù)、道理論證等手法,都可以有力為我們的對(duì)比作出詮釋。結(jié)尾在扣題的基礎(chǔ)上,進(jìn)行升華主題。主題的升華可參照由點(diǎn)及面、由個(gè)人到集體、由小家到國家、由淺顯都深入的邏輯思維進(jìn)行深入論證,針對(duì)現(xiàn)象提出反思和呼吁,上升高度。切忌假大空。
疑問3:怎樣才能保持句與句之間的連接緊密?怎樣寫作文具有個(gè)性,突出人物的性格特點(diǎn)呢?
回答:緊緊的圍繞中心進(jìn)行闡發(fā)。寫好人物參照如下:第一、通過人物的肖像寫人。人物的肖像主要指人物的外貌,包括人物的容貌、服飾、姿態(tài)和神情等等。肖像描寫可以寫人物的靜態(tài),也可以寫人物的動(dòng)態(tài)。進(jìn)行外貌描寫有幾大技巧:1、簡筆勾勒特征;2、運(yùn)用修辭手法;3、寄托作者愛憎;4、一人幾幅肖像。
疑問4:在小升初的考場(chǎng)上寫作文怎樣能寫的好,思緒清晰不混亂?讓自己的作文得高分?
回答:考場(chǎng)作文并非即興作文,考試之前需要準(zhǔn)備好一定的寫作素材,同時(shí)掌握一定的寫作方法,無論你是哪一個(gè)年級(jí)都應(yīng)該注重平時(shí)素材的積累,第一步做好審題,通過審題明確敘事重點(diǎn),將材料進(jìn)行合理安排,詳略得當(dāng)。關(guān)于時(shí)間問題,平時(shí)做測(cè)驗(yàn)時(shí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行測(cè)試,養(yǎng)成習(xí)慣,考試時(shí)可以較好的安排寫作時(shí)間!
疑問5:在寫議論文時(shí),如何讓結(jié)構(gòu)段落各有各的特點(diǎn),結(jié)構(gòu)還緊密相連呢?
回答:建議你用小標(biāo)題模式,可以很明顯的達(dá)到你所期望的目標(biāo)。另外在引用事例時(shí)運(yùn)用對(duì)比論證也可使段落間各有特點(diǎn)。
疑問6:請(qǐng)問如何在考場(chǎng)作文時(shí)迅速下筆,又不使得結(jié)構(gòu)混亂?
回答:最主要的就是要將文章的中心明確,通過文字表達(dá)自己確定的主題,這樣做的目的是為了讓老師知道你的寫作目的;不該詳細(xì)描寫的部分過于詳細(xì),應(yīng)該詳細(xì)的一筆打過,這樣寫的詳略安排出現(xiàn)了問題,需要根據(jù)主題安排敘事重點(diǎn),如果敘事重點(diǎn)出現(xiàn)問題會(huì)影響文章的中心。給你的建議是,你在拿到作文題目的時(shí)候注意審題、立意、以及文章詳略的合理安排。同時(shí),調(diào)整自己的心態(tài),以后的考試會(huì)很多,只要我們平時(shí)準(zhǔn)備好了,考試時(shí)就能好一些!
疑問7:常遇到寫一篇文章思路甚多,但是唯獨(dú)開頭第一段無法下筆。怎么解決這個(gè)問題?
回答:開篇導(dǎo)入運(yùn)用比喻式定義,結(jié)合排比句式對(duì)文章中心進(jìn)行議論或抒情;蚴菍(duì)與文題相關(guān)的時(shí)事、歷史進(jìn)行相關(guān)評(píng)論然后導(dǎo)入即可。
中考作文 篇4
六字箴言
30年前,一個(gè)年輕人離開故鄉(xiāng),開始創(chuàng)造自己的前途。少小離家,云山蒼蒼,心里難免有幾分惶恐。于是他在出發(fā)前特地拜訪本族族長,請(qǐng)求指點(diǎn)。老族長正在臨帖練字,見年輕人討問前程,就隨手寫了三個(gè)字“不要怕”然后抬起頭來,對(duì)他說:“人生的秘訣只有六個(gè)字,我先給你三個(gè),供你半生受用!30年后,這個(gè)年輕人已有了一些成就,當(dāng)然也添了很多傷心事。歸程漫漫,近鄉(xiāng)情怯,他又去拜訪那位老族長?墒抢献彘L幾年前已經(jīng)過世,家人取出一個(gè)信封交給他,說:“這是老人生前留給你的,你自己打開吧!”他慎重地接過來拆開封套,只見里面赫然又是三個(gè)大字“不要悔”。
年輕的時(shí)候要敢于冒險(xiǎn),以后也不要后悔自己選擇的路,這才是真正的'青春本色。
中考作文 篇5
【原題】
人們都渴望自己的人生之歌曲調(diào)優(yōu)美,悅耳動(dòng)聽,但不是每個(gè)人都能把自己的人生之歌唱得很完美,甚至有人可能唱得不成曲調(diào)。但只要我們是在努力地按照正確的曲調(diào)去歌唱,即使是由于這樣或那樣的原因唱得不好,我們也無怨無悔!
請(qǐng)以“不成曲調(diào)也是歌”為題寫一篇文章。
要求:①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)②文體自選(詩歌、戲劇除外)③不要套作,不得抄襲④不少于600字⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名
【題目解讀】
這道題秉承了哈爾濱中考作文的一貫特點(diǎn),既有命題作文的限制性,又給學(xué)生寫作的空間和想象的自由;既能夠關(guān)注時(shí)代主旋律,體現(xiàn)正能量,又能夠結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,便于學(xué)生書寫自己的人生經(jīng)歷和獨(dú)特的人生感悟;而且富有詩意的命題也便于學(xué)生抒情,營造一種美好的意境。這道題的命制另辟蹊徑,避開了平時(shí)訓(xùn)練的常見題目,體現(xiàn)了命題者的創(chuàng)新意識(shí)。
命題化用白居易《琵琶行》中的詩句“未成曲調(diào)先有情”,翻出新意,典雅深刻。從審題角度看,要把握文題中的三個(gè)關(guān)鍵詞,兩層比喻義!安怀汕{(diào)”喻指人生中經(jīng)歷的挫折、失敗等遭遇;“歌”喻指“人生之歌”;“也是”即“亦是”,暗指成功是一種人生之歌,曲調(diào)優(yōu)美、悅耳動(dòng)聽,充滿鮮花和掌聲的成功人生固然好,但遭遇不順而不放棄信念,按照正確的人生方向,努力付出,也是一種無怨無悔的人生!寫作重心應(yīng)該突出“也是歌”,還需關(guān)注加點(diǎn)部分“正確的曲調(diào)”,才能把握其隱含的深意。
其實(shí)題目是一個(gè)半句話,前面則是需要你發(fā)揮的部分,“不成曲調(diào)”本身就是一個(gè)過渡的緩和區(qū),透過它,也許事物會(huì)是截然不同的兩面,也有可能是一成不變的乏味,你走過人生的逆境,看到了什么?聽到了什么?又感受到了什么?這就是這個(gè)題目的切入點(diǎn)。
【誤區(qū)】
就題目只寫表層含義,沒有抓住“曲調(diào)”“歌”的比喻意義去寫,不符合題意,或者把題意理解得膚淺化,字面化。這樣的文章不會(huì)在考試中獲得青睞。
點(diǎn)題不及時(shí)或不鮮明?紙(chǎng)作文的點(diǎn)題尤為重要。
描寫不具體,缺少感人的細(xì)節(jié)描寫。
【范文】
《不成曲調(diào)也是歌》
青春年少的美麗際遇,夢(mèng)想未央的閃耀歲月,那些時(shí)光彼岸擱淺的痛,都是此岸暖我的燈!}記
那是在二班的日子。一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),似乎應(yīng)了那每逢運(yùn)動(dòng)會(huì)必下雨的定律,天空飄著點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨,卻非“天公不作美”,反增添了絲絲涼爽。這讓報(bào)名參加八百米跑的我更增添了信心。
站在起跑線上,隨著槍聲,我奮力沖出,急速奔跑,輕松地把別人甩在身后,雨絲調(diào)皮地跳到身上,愜意極了。但跑完第二圈時(shí),我開始體力不支,此時(shí)雨好像也變大了,一顆一顆重重地打在身上,兩條腿像灌了鉛。密密的雨簾中,我艱難地捕捉到一個(gè)個(gè)超過我的身影,慢慢失去了信心。忽然,我耳邊響起了熟悉的聲音——“班長加油!”是班里一向活躍的幾個(gè)男生,他們邊鼓勵(lì)著我,邊在跑道內(nèi)側(cè)陪我一起跑著……聽著他們的吶喊,我一鼓作氣,拼了!沖過終點(diǎn),筋疲力盡,我癱坐在地上,似乎有汗水從臉頰淌下,雨水也肆無忌憚的沖刷臉龐,夾雜著點(diǎn)點(diǎn)淚水……
雨似乎變本加厲,抽打在身上。緩緩挪到班級(jí)駐地旁,隔著一層灰蒙蒙的雨幕,我躊躇了!翱爝^來!別澆著!”是老師!“老師,我真糟!”我垂下頭!安,你同樣用盡汗水和力量!薄拔沂鞘≌!薄罢l都不能避免失敗。我相信,失敗和勝利對(duì)于你同樣重要。讓失敗屬于過去,勝利才屬于未來!崩蠋煹穆曇羧岷陀挚隙。抬起頭,我詫異的看向老師,她的眼中隱含著深切的關(guān)懷和濃濃的暖意。這時(shí),老師身后多出那幾個(gè)男生,臉上有著如同往常的笑容。大家附和著:“班長,你八百米居然跑完了?太厲害了吧!薄皩(duì)啊對(duì)啊,要是我一定跑不下來。”……此刻,我終于明白了他們的良苦用心,笑容漸漸浮現(xiàn)在臉上,“嗯,必須的!”轉(zhuǎn)過身,我偷偷地抹了抹眼角,原本混亂的思緒中,似乎有什么漸漸明了……
我本以為,這世上只推崇勝者,成功是勝者唯一的標(biāo)志;我也以為,沒有了成功,就沒有了一切。如今,我終于釋懷,不成曲調(diào)也是歌,用盡汗水與力量,無怨無悔!
雨仍輕快地下著,我看向周圍,同學(xué)們的笑容都明凈的如同雨中的一抹陽光,溢出清清淡淡的溫暖。
【解讀】
這是一篇不可多得的考場(chǎng)佳作!情景交融、就事議理,文辭優(yōu)美是文章成功的法寶。王國維說:“一切景語皆情語!蔽恼轮芯拔锩鑼懜挥性娗楫嬕猓夷軌蜃龅骄半S情移,即對(duì)雨富有變化的描寫符合情境也符合自己當(dāng)時(shí)的心情。細(xì)雨拉開了運(yùn)動(dòng)會(huì)的序幕,帶來絲絲的清涼和信心;“體力不支”時(shí),雨點(diǎn)“重重地打在身上”,“心中慢慢失去了信念”;領(lǐng)悟到老師同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛鼓勵(lì),雨仍“輕快”!選材扣住“不成曲調(diào)”,寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的失利,而且作者能夠領(lǐng)悟到成功不是評(píng)價(jià)勝者的唯一標(biāo)準(zhǔn),感受到即使失利也沒有失去大家的關(guān)愛,這就是如歌的人生!作者的理性思維是能夠化腐朽為神奇的利刃,作者的深刻就在于此。尤其是開頭結(jié)尾的語句用詞精當(dāng),意象新穎,句式講究,富于音樂美。
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