高三作文匯編四篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的高三作文5篇，歡迎大家分享。
高三作文 篇1
我是一只強(qiáng)壯的螃蟹，我生活在迷人的富春江畔，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，整天和我的伙伴們一起玩耍嬉戲。可是好景不長(zhǎng)，一天傍晚，我正在石縫里懶洋洋地睡大覺(jué)，只見(jiàn)一只胖乎乎的小手把我的房頂掀了起來(lái)。我立刻從睡夢(mèng)中驚醒了，連忙開(kāi)始逃命，可還是無(wú)濟(jì)于事，那家伙跑了幾步就把我給追上了。他死死地按住了我的背，我都快要喘不過(guò)氣來(lái)了！接著他迅速地將我放到了一個(gè)礦泉水瓶里。我一看，里面已經(jīng)有許多我的伙伴了，有小小、胖胖、灰灰……哎！我心里別提有多難受了！到了家，那個(gè)小男孩把我們幾個(gè)放到了另外一個(gè)瓶子里。
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我們幾個(gè)正在商量怎樣逃出這個(gè)“人間地獄”“有了！不如我們一起‘疊羅漢’讓我們其中一個(gè)人逃出去好了！”大家異口同聲地說(shuō)：“這個(gè)主意可真不錯(cuò)！”這個(gè)瓶子不是很大，所以不一會(huì)兒我就到了瓶口，沒(méi)想到瓶口還有一塊石頭，我使勁一推，石頭就被我推開(kāi)了，我使勁爬，沿著桌子爬到了桌腿那。我慢慢地滑了下來(lái)。啊，這是什么東西，真臭呀！原來(lái)，我滑到了一個(gè)已經(jīng)腐爛的臭洋蔥上，洋蔥那臭烘烘的氣味直沖我鼻子，那感覺(jué)簡(jiǎn)直比在礦泉水瓶里還難受，我連忙離開(kāi)了臭洋蔥。
接著，我又爬進(jìn)了沙發(fā)底下，沙發(fā)底下一片漆黑，我一頭栽進(jìn)蜘蛛網(wǎng)里，媽呀！我被蜘蛛網(wǎng)纏住了，我百般掙扎，可依舊動(dòng)彈不得，我一時(shí)慌了手腳。過(guò)了一會(huì)兒，我才冷靜下來(lái)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我可以用我的大鉗子把蜘蛛網(wǎng)切斷呀，哎，我這豬腦子，怎么不早一點(diǎn)想到呢？這樣我就不會(huì)這么費(fèi)力了呀？說(shuō)著，我便用鉗子把蜘蛛網(wǎng)切斷了。
我又爬到了客廳里，我東張西望，不好，又被小男孩看見(jiàn)了，我手腳并用，一個(gè)勁地往前跑，好不容易才把小男孩甩掉，我剛歇了一會(huì)兒，小男孩又追上來(lái)了，我跑啊跑，感覺(jué)腿都快斷了，只好認(rèn)命，乖乖投降。大伙看見(jiàn)我又被抓回來(lái)了，我的臉簡(jiǎn)直丟到姥姥家去了。哎，我的出頭之日在何時(shí)呢？
過(guò)了幾天，我聽(tīng)到小男孩說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兛烊ヂ糜瘟�，這些小螃蟹被我關(guān)在這里也怪可憐的，等我們回家肯定會(huì)死掉的，不如我們把它們放回富春江吧！”“好吧，那我們傍晚去散步時(shí)就讓它們都回歸富春江吧！”一聽(tīng)這話，我們高興得手舞足蹈。傍晚，火紅的夕陽(yáng)照著美麗的富春江，我們又回到了我們的家園——富春江。這真是一次有驚無(wú)險(xiǎn)的歷險(xiǎn)�。�
高三作文 篇2
望著飛馳而過(guò)一道道樹(shù)木，搖曳多姿的葉子在眼前飄過(guò)。一平如靜地坐在車(chē)上，
有的人喜歡坐在寶馬里哭，而我卻愿在世外桃源，寄情于自然�；貧w心靈的寧?kù)o，就似睡了一場(chǎng)覺(jué)，嘴角淡淡的漾起微笑。在夢(mèng)里徘徊當(dāng)自己碩果累累的樹(shù)下，踮起腳尖，采了一顆誘人的柿子，往口袋里一塞。一邊邊的柿子樹(shù)縹緲的香味，甜甜的彌望著�？茨窃剖嬖凭恚迫缇砥鸬慕z袖。
恬靜的時(shí)光帶去記憶里的太多惆悵，太多的喜與憂，留下一份雋永的珍貴。
你說(shuō)坐在車(chē)上，是用心情看風(fēng)景呢！隔著一玻璃看世界，在我的視線之外，有些恍然了。為什么曾經(jīng)醉情于風(fēng)景的我，也有不寄景于情了嗎？想的雜亂無(wú)章，心里如雨后春筍似的瘋狂生長(zhǎng)，什么時(shí)候該學(xué)學(xué)佛家的思想了，無(wú)情無(wú)欲。翱翔在天空中，世界便在我的眼里沉浸了。路過(guò)千三萬(wàn)水，也感謝經(jīng)歷的挫折，使我有勇氣面對(duì)一切不可能。
淺淺歲月，什么能讓我的生活多一點(diǎn)快樂(lè)，留下一份青春的記憶。我想要學(xué)著微笑，在時(shí)光的弧度上雋永著輕輕蕩漾起的微笑。時(shí)光匆匆，總是那么及時(shí)地帶走了一切。
待第二天時(shí)，一切重新開(kāi)始�？芍^是空空如也，昨日思想不是現(xiàn)在的。今天要做的事情也不一樣。接觸的也不一樣了。
要全力以赴地奮斗生活，又從基礎(chǔ)知識(shí)腳踏實(shí)地了。那遙不可及的夢(mèng)想，是一直以來(lái)所期待成功的宣言。也是自己努力奮斗的過(guò)程。
當(dāng)陽(yáng)光悠閑自在來(lái)敲玻璃窗，第二天開(kāi)始了。是早早起床，還是躺著。隨意便好。晚了一步，看一步算一步。去走小徑，看花欣賞美景，也是可以的，陶冶情操。不知不覺(jué)醉倒在花海里，偶過(guò)一只蝴蝶。翩翩起舞，應(yīng)接不暇的蜜蜂繞著花一圈，最后確定在一朵開(kāi)的普通的花蕊上停駐了。
在困難面前，越是彷徨無(wú)助，那么困難也是緊緊地羈絆你。笑不一定是要臉上掛笑，一個(gè)人的表面能決定什么？你笑也是一樣，不笑也是一樣。何況不喜歡笑，就別肆意的笑了。內(nèi)心一定要隨時(shí)隨地保持微笑，臉上的表情一如既往地平靜，不過(guò)別顯示太多。內(nèi)心深處做到成是一種結(jié)果，失敗是一種心態(tài)。成功了不要過(guò)于得意洋洋，你還沒(méi)資格。且保持沉默，人不能驕傲。也不是說(shuō)沒(méi)有驕傲的權(quán)利。而是心態(tài)很重要。放眼望去，曾經(jīng)有多少名人的崛起也是有良好的心態(tài)的。
在時(shí)間里留下微笑，不要是在表面上笑。內(nèi)心深處笑才是最好的詮釋。
高三作文 篇3
庭中的百合開(kāi)了。白色的花朵，一如你純潔的笑靨，總使我想起那些美好的歲月。
還記得小時(shí)候，你總愛(ài)抱著我，坐在田邊的樹(shù)蔭里，望風(fēng)吹麥浪，看碧波蕩漾。那時(shí)的日子過(guò)的'多么快樂(lè)呀！知了在樹(shù)上唱歌，蟋蟀在地上彈琴。你我互相偎依在一起。一陣清風(fēng)拂過(guò)，也能為我們送來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ)。
那是的你很愛(ài)笑，我也喜歡看你笑。因?yàn)樵谀銙鞚M(mǎn)笑容的臉上，我總能看到兩個(gè)彎彎的月亮，一閃一閃的，直閃入我的心中。夕陽(yáng)下，你披著一件粉色的紗衣，猶如仙女一般。我呆呆的看著你，心中幻想著在夜深人靜之時(shí)，你會(huì)飛上天空，自由翱翔。你是那樣美麗，以至于我總想將這份美麗“偷”來(lái)，滿(mǎn)足我小小的虛榮心。
那時(shí)，我一直想喊你“仙女”，可你卻告訴我你叫“媽媽”。親愛(ài)的媽媽啊，你為何還不飛到天上去，為你的寶貝摘下那顆最亮的星星呢？
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已長(zhǎng)大。那份夢(mèng)幻般的童真，早已不知被我丟到哪個(gè)角落。從書(shū)上我得知世上本無(wú)仙女，而歲月在你臉上打磨出的痕跡也印證了這一點(diǎn)。從此，我的世界再無(wú)繁星點(diǎn)點(diǎn)，仙女飛舞。
我曾問(wèn)你：“你的青春哪去了？”你笑著拍了拍我：“都在這呢！”我歡呼雀躍，為我終于“偷”得你的青春。我看著你，仿佛在看一個(gè)失敗者；你看著我，眼里卻閃爍著幸福的光芒。
青春期的我，像一匹野馬，橫沖直撞。每次在外面受了傷，你總為我治療。可是叛逆的我，不知道什么叫感恩。我將自己鎖在了一個(gè)五彩繽紛的柜子里，貪戀其中的光鮮艷麗。你在外面苦口婆心，卻換來(lái)我對(duì)你的厭惡。那時(shí)，我的世界多姿多彩，你的世界卻一片荒蕪。但你從未放棄對(duì)女兒的救贖，盡管自己已傷痕累累。
某一天，我忽然驚恐地發(fā)現(xiàn)，你我之間多了一堵墻。一股莫名的悲傷突然從我心底涌出。看著你微白的鬢發(fā)，我淚如雨下�！皩�(duì)不起，媽媽?zhuān) 碑?dāng)我說(shuō)出這幾個(gè)字的時(shí)候，我看到你那久違的笑容重新掛在了臉上。
從此，我的世界又出現(xiàn)了繁星點(diǎn)點(diǎn)，仙女飛舞。那個(gè)仙女正在向我微笑，那純潔的笑靨一如百合，燦爛盛開(kāi)。
評(píng)語(yǔ)：本文以母親容顏?zhàn)兓癁槊骶�，母親的愛(ài)為暗線，寫(xiě)出了母親在不同時(shí)期的“我”的眼中的變化，將“我”的叛逆與母親的包容形成鮮明的對(duì)比，真實(shí)的體現(xiàn)了母愛(ài)的偉大。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，尤其是童年的描寫(xiě)，充滿(mǎn)了童真童趣，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，堪稱(chēng)抒情佳作。
高三作文 篇4
不久前爆發(fā)的“韓白罵戰(zhàn)”鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，在這里，我不談事件根源，也不論孰是孰非。我不懂文學(xué)，當(dāng)然也就不會(huì)爭(zhēng)論什么文學(xué)不文學(xué)的，(這事兒恐怕不是文學(xué)爭(zhēng)論那么簡(jiǎn)單咯)只說(shuō)說(shuō)從中看到的幾個(gè)社會(huì)現(xiàn)象。
現(xiàn)象一：幫親不幫理。
幫理不幫親是中國(guó)歷代傳承的行為準(zhǔn)則，但是社會(huì)發(fā)展到今天已不是這樣子啦。譬如說(shuō)吧，某人在街上被狗咬了，這人理所當(dāng)然地向狗的主人討要醫(yī)藥費(fèi)，而往往狗主人只會(huì)敷衍一兩句，然后狗主人的兒子就跳出來(lái)大講“道理”，接著兒子那當(dāng)官的老丈人也跳了出來(lái)，罵被咬之人撒潑使賴(lài)，對(duì)狗咬人一事卻一字不提。天理何在！“韓白罵戰(zhàn)”也是這個(gè)樣子。先是白燁不止一次說(shuō)韓寒的文學(xué)不夠文學(xué)之類(lèi)的話，韓寒看了那些話就罵了白燁，而白燁不答話，然后白燁的哥們跳了出來(lái)，接著哥們的兒子也跳了出來(lái)……跳來(lái)跳去，全是些不相干的人，都只聽(tīng)說(shuō)自己的親朋好友被罵了，就不管孰是孰非，這個(gè)說(shuō)韓寒是“紅衛(wèi)兵”，那個(gè)要抽韓寒倆巴掌，這都什么亂七八糟啊，典型的“幫親不幫理”。
現(xiàn)象二：長(zhǎng)輩的話就是至理名言。
長(zhǎng)輩說(shuō)：“不對(duì)，你是錯(cuò)的�！蹦敲茨憔褪清e(cuò)的。如果你說(shuō)自己沒(méi)錯(cuò)并指出長(zhǎng)輩的錯(cuò)誤，就會(huì)被說(shuō)成叛逆不尊重長(zhǎng)輩，然后一群長(zhǎng)輩圍著你罵(一般地，他們不會(huì)耐心教育。還教育個(gè)屁，他們連是非黑白都不辨，就他們說(shuō)的是真理)。尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以晚輩應(yīng)該尊敬愛(ài)護(hù)長(zhǎng)輩，但是，我認(rèn)為長(zhǎng)輩并不就是年齡比自己大的人，對(duì)那些不辨是非歪曲事實(shí)甚至詆毀別人的人，縱然他們的年齡比自己大也不必把他們當(dāng)長(zhǎng)輩來(lái)尊敬，而是要大膽地指出他們的錯(cuò)誤，畢竟愛(ài)心的泛濫，只會(huì)讓他們錯(cuò)上加錯(cuò)；等到他們改正了錯(cuò)誤，晚輩還是要視他們?yōu)殚L(zhǎng)輩，而且加倍地尊敬他們。
現(xiàn)象三：暴力傾向嚴(yán)重。
在“韓白罵戰(zhàn)”中，“抽嘴巴”“付出血的代價(jià)”等暴力字眼出現(xiàn)頻率極高，由此現(xiàn)今社會(huì)暴力傾向嚴(yán)重可見(jiàn)一斑。作為長(zhǎng)輩，作為有社會(huì)影響的人物，成天個(gè)把打啊殺啊血啊等話兒掛在嘴邊，這社會(huì)的暴力傾向能不嚴(yán)重嗎？孩子從長(zhǎng)輩那里得到一個(gè)訊息：以拳頭解決問(wèn)題。從家庭暴力到校園斗毆再到社會(huì)不良青年打群架，難道其中沒(méi)有值得反省的東西？
以上是我從“韓白罵戰(zhàn)”中看到的幾個(gè)與現(xiàn)今社會(huì)現(xiàn)象有關(guān)的問(wèn)題。至于“韓白之爭(zhēng)”，我看那是必然的，即使沒(méi)有韓寒罵白燁，也會(huì)有其他人罵白燁或其他胡謅之人，在整個(gè)事件中，韓寒不過(guò)說(shuō)出了年輕一代的心聲。姑且把“韓白之爭(zhēng)”看作是現(xiàn)今社會(huì)某些長(zhǎng)輩(勉強(qiáng)這么稱(chēng)呼他們)心胸狹隘自以為是或不了解后輩，而年輕一代渴望被肯定被尊重的一個(gè)見(jiàn)證吧。
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