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        六年級的作文

        時(shí)間:2021-03-27 10:16:19 六年級 我要投稿

        【實(shí)用】六年級的作文錦集9篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的六年級的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【實(shí)用】六年級的作文錦集9篇

        六年級的作文 篇1

          我的媽媽別看她平時(shí)很嚴(yán)肅,其實(shí),也是對我很好的,今天我要向你夸夸我的媽媽。

          我的媽媽有一雙大眼睛,彎彎黑黑的眉毛,和一雙全是長滿繭子粗糙的手,媽媽平時(shí)把我抓的很緊,每次當(dāng)我想去玩的時(shí)候,她總是讓我先把作業(yè)做完再出去。

          她有時(shí)候也會(huì)和我開玩笑,臉上露出親切的笑容,也會(huì)和我一起做游戲,每次當(dāng)我做錯(cuò)的時(shí)候,她就會(huì)毫不猶豫批評我,讓我下次不要再犯。

          寫作業(yè)時(shí)有難題時(shí),只要問一下我的“點(diǎn)讀機(jī)”媽媽,她總是會(huì)教我如何解出答案的方法,真是“哪里不會(huì)點(diǎn)哪里呀!”

          當(dāng)我努力時(shí),旁邊總會(huì)傳來媽媽的鼓勵(lì)聲,我在深夜學(xué)習(xí)時(shí),媽媽總會(huì)給我端來水果和牛奶。

          媽媽是一只勤勞的小蜜蜂,掃地、拖地、整理臥室,做飯這些家務(wù)媽媽幾乎全承擔(dān)了,媽媽為這個(gè)家付出的太多了。雖然這次考試沒考好,媽媽說:“只要你努力了,下次就會(huì)取得更好的成績!眿寢尶偸沁@么仁愛。

          媽媽是偉大的,在我空閑的時(shí)候,我總想幫她做些家務(wù),但她總是說:“不用,我來!

          這就是我的媽媽,這幾年為我操心那么多的媽媽,我不應(yīng)該夸夸她嗎?

        六年級的作文 篇2

          都說母愛如水,父愛如山,那師愛如什么呢?以前,我不知道。但是那天之后,我懂得了師愛如什么。

          “叮,叮,!鄙险n鈴聲響了,我慌忙結(jié)束家庭作業(yè)的最后一個(gè)字,收起了本子。

          “我們的祖國是多麼美麗,多么富饒;祖國的人民是多麼智慧,多么勤勞……”講臺上,老師繪聲繪色地講著,同學(xué)們都聽得津津有味。而我聽著聽著,競走了神,不知不覺的轉(zhuǎn)過頭,問同桌:“你的家庭作業(yè)做完了嗎?”同桌沒理我,肯定是沒聽見,我提高嗓門又問了一遍,沒想到她斜著眼睛看了我一眼,又專心致志的聽起講來。居然不理我,真沒面子。為了解恨,我狠狠的踩了她一腳。抬起頭,才發(fā)現(xiàn)老師不知道什么時(shí)候停止了講課,正嚴(yán)厲地看著我,同學(xué)們也都把眼光投向了我。慘了,不挨批評才怪。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,下課鈴聲響了。

          同桌告訴我,已經(jīng)有班委把我們的名字交到講桌上了,怎么辦?我心里亂麻麻的,想盡了各種應(yīng)付老師的辦法。

          上課鈴聲又響了起來。老師走進(jìn)教室,依然面帶笑容!吧险n之前,我先說幾句與學(xué)習(xí)無關(guān)的話!崩蠋熃K于開口說話了。我低著頭,心里砰砰直跳,真不知老師要怎樣收拾我?“聽說有些組長不但不管好紀(jì)律,沒有帶頭作用不說,上課還講話。”老師還接著說:“我希望這是最后一次,F(xiàn)在,我們繼續(xù)上課!崩蠋煕]有打我,也沒有罵我,甚至沒點(diǎn)出我的名字,可我羞愧的無地自容。

          吃了晚飯,我迫不及待的登了qq,向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師只回了我一句話:“我相信你不是故意的。明天還要上學(xué),早點(diǎn)睡吧!”看著這熟悉的字眼,老師那信任的、滿懷期待的眼睛浮現(xiàn)在眼前,我的眼淚再也忍不住,奪眶而出。

          是啊,母愛如水,父愛如山,而老師的愛卻像燈塔一樣指引我們邁向光明大道。所以我要說,師愛如光。

        六年級的作文 篇3

          她送給我的種子開花了,我不知這花的名字,只是覺得花白白的,很純,很是好看。每次看見這花,我都會(huì)想起在山花爛漫的山野中,一個(gè)女孩燦爛的笑容。

          認(rèn)識她是我的幸運(yùn)。她住在甘肅文縣,經(jīng)受了地震的洗禮,異常堅(jiān)強(qiáng)。我是在地震后與同學(xué)一起發(fā)出了信,幸運(yùn)地,我收到了回信。

          仍記得那天,街上的山茶花開了,也是白色的,風(fēng)兒將花瓣送到我的面前。早上,我對回信已經(jīng)沒有期待了,手中卷子上的紅字刺入我的心。我考砸了,頓時(shí)流露出一種失落與不安。哦,已經(jīng)是晚上了,我在給她寫回信,一下子發(fā)了兩封,她會(huì)不會(huì)覺得煩呢?

          兩星期后的一天,我回到家里,一抹淡黃在眼中化開。她回信了!我眼前一亮,抓起信封便跑進(jìn)屋子。

          開信封,一粒種子滾了出來,還有一張紙條。她說:“這是我最愛的花的種子,它能在石縫中生長。希望你像這顆種子一般勇敢、堅(jiān)強(qiáng)!边@是一顆怎樣的種子呢?我懷著好奇將種子埋進(jìn)土里,無數(shù)幻想在腦中展開,可能,它和牡丹一樣艷麗吧?

          以后,每當(dāng)我煩惱的時(shí)候,我都去看它,也總能帶給我驚喜。在我眼中,它每片葉子的誕生和成長都是那么莊重。它對我的傾訴從不厭煩,有了它,我不再把煩惱悶在心里了。

          曾經(jīng),我以為她是憂郁的,脆弱的。畢竟她經(jīng)歷了太多不應(yīng)該經(jīng)歷的事?晌义e(cuò)了,她是樂觀的,堅(jiān)強(qiáng)的,燦爛的。

          開在我記憶深處的小花呵,幽然地在銀白的月光下綻放,就像她一般純潔。

        六年級的作文 篇4

          關(guān)愛是一盞明亮的燈,能夠照亮人們美好的心靈。我在成長的歲月中就得到很多人的關(guān)愛……

          那年秋天,當(dāng)時(shí)我上一年級。那天放完學(xué)時(shí),天空烏云密布,電閃雷鳴,大雨一個(gè)勁地下著。別的同學(xué)都被家長接回家了,只剩下我在學(xué)校門口的屋檐下,雨水伴著大風(fēng)不停地打在我的臉上和身上,整個(gè)身體冷得發(fā)抖。就在我六神無主、感到沮喪無助時(shí),傳來一個(gè)熟悉的聲音:“小芳,我先送你回家。”原來是班主任王老師。她舉著雨傘急促地跑到我的身旁,一邊迅速為我擦去身上的雨水,一邊心疼地說:“快穿上我給蘭蘭帶來的外套!碧m蘭是我的同班同學(xué),是王老師的女兒。我感激地問:“那蘭蘭呢?”王老師認(rèn)真地說:“蘭蘭在辦公室,我回頭再帶她回家,咱們快走吧!”

          穿上蘭蘭的外套,躲在王老師的雨傘下,我感覺暖和多了。走著走著,我發(fā)現(xiàn)王老師全身被雨水淋透了,她手中的雨傘完全罩在我的身上。我臉上的雨水沒有了,但淚水像泉水一樣奪眶而出,模糊了我的雙眼。我懷著萬分感激的心情,依偎在王老師的身邊,拉著她那溫暖的手……

          這件事雖然過去幾年了,然而直到現(xiàn)在我還記憶猶新,尤其是王老師經(jīng)常說的一句話:“關(guān)愛就是用自己的實(shí)際行動(dòng)使自己身邊的人得到幸福!蔽乙裢趵蠋熌菢,做一個(gè)助人為樂的人。

        六年級的作文 篇5

          前幾天天下午在學(xué)校里,我做了一件讓我后悔萬分和不該做的事——我傷了別人的自尊心。

          下午時(shí)分,臧老師在第三節(jié)課給我們講評作文。張老師講評完我與蘭拾羽的'習(xí)作時(shí),彭昊熙念他的作文:“古人云,人非圣賢……”念到一半時(shí),我忽然覺得這篇文章見有所見,聞?dòng)兴劊蛔忠痪渎犉饋砀杏X是那么熟悉,我心里不禁一顫:難道彭好熙的這篇作文是抄的,不可能,這是他寫的啊,而且這么好的學(xué)生怎么會(huì)……我不敢再想下去,繼續(xù)傾聽著,這時(shí),我又想起同桌莫天蕾有一本《同步作文》,我迫不及待地翻到那一頁,一一對照起來,哇!一字不差。

          我確定后,心里怦怦直跳,想:立大功的機(jī)會(huì)到了!立大功的機(jī)會(huì)到了!一是同學(xué)們對彭好熙的威信將一落千丈,二是張老師聽了一定會(huì)表揚(yáng)我。天生性急的我等他一念完,立刻舉起了手,老師把我叫起后,我大聲地對全班說:“彭昊熙的這篇作文是抄的!”

          頓時(shí),班里先前的安靜立刻炸開了鍋,彭昊熙抄作文的事馬上吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng):“彭昊熙的這篇作文是抄的!”“這么好的學(xué)生也會(huì)偷抄,差勁!”“這篇文章我也看過,一模一樣,馬堃耀舉報(bào)得好!”霎時(shí),彭昊熙的臉紅到了脖子根,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),鼻子酸得紅彤彤的?粗瑢W(xué)們的驚訝與氣憤,再看看彭昊熙的痛苦與傷心,我的嘴角浮起一絲奸詐的微笑。張老師立刻把我叫了出去,語重心長地對我說:“你舉報(bào)得對,但應(yīng)該下課時(shí)悄悄地對他說,你這樣做就傷了人家的自尊心。”這句話有如晴天霹靂,讓我有一點(diǎn)覺得這樣做不對!耙院竽阍谔幚硎虑闀r(shí),要注意處理方式!睆埨蠋熯@一句意味深長地話立刻把我叫醒了腦子。

          是呀!我當(dāng)眾說彭昊熙就等于在他背上插了一把很重很重的刀,給了他一個(gè)沉重的打擊。我馬上找到彭昊熙,連聲跟他說“對不起”,他爽快地原諒我了。

          雖然這件事已經(jīng)結(jié)束了,但我會(huì)把它當(dāng)作一個(gè)教訓(xùn),來告訴我:“人生道路上,不能亂傷別人的自尊心,否則會(huì)受到不同的結(jié)果!

        六年級的作文 篇6

          尊敬的校長:

          您好!

          我是六年級的一名學(xué)生,再過半個(gè)學(xué)期我們就要離開親愛的母校了。在將要離開母校之前,我想給學(xué)校提兩點(diǎn)建議:

          1、我覺得我們的課程中,應(yīng)該增加實(shí)踐課。建議學(xué)校每周給我們安排一節(jié)實(shí)踐課。在實(shí)踐課上,同學(xué)們可以自選課程,自己最感興趣的內(nèi)容進(jìn)行嘗試、實(shí)踐。我們有一本叫做《綜合實(shí)踐活動(dòng)·實(shí)踐與探究》的書,我覺得應(yīng)該上這些課,里面的內(nèi)容對我們有很大的幫助,我們也可以選里面的內(nèi)容來實(shí)踐。這樣,不但可以鍛煉大家的動(dòng)手能力,還可以培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,《綜合實(shí)踐活動(dòng)·實(shí)踐與探究》這本書里有一句話,我很喜歡:興趣是最好的老師。這句話說得很不錯(cuò)。這樣一舉多得的課程,學(xué)校為何不考慮一下呢?

          另外,我再向你提出一點(diǎn)簡單的建議。

          2、我們的祖國浩瀚的歷史文化是我們民族的驕傲,建議你在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,給同學(xué)們推薦一些頌揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的通俗讀物。

          如果你能完成以上這兩點(diǎn)建議,那這所小學(xué)將會(huì)辦得更好,會(huì)有更多人喜歡學(xué)習(xí)了。

        六年級的作文 篇7

          有一天,我在我們學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)了一只小貓。那貓全身雪白,有一雙藍(lán)幽幽的眼睛,還不時(shí)的喵喵叫。我立即讓媽媽買了根香腸遞給了它,它好像不怕人,大口大口的吃了起來,吃完了,就臥在我腿旁。我看著它,感到很溫暖。

          過了幾天,我們又看見了那只小貓,它溫柔可愛,活潑開朗。一見我便“瘋狂”起來急著要吃的,我又買了根香腸“送”給了它。突然,來了一個(gè)小孩,要踢這只貓,我攔住了她,幸好小貓沒受傷。我對媽媽說;“這只貓挺可愛的,把它帶回家吧,省得遭人欺負(fù)。”

          我們便讓它跟著走,它也不住的喵喵叫,好像在問:“咱們要到哪里去?”當(dāng)我們快要把貓帶過馬路時(shí),卻遇到了姥姥和姥爺,他們反對我的主意,不讓把貓帶回家。我哪里肯接受,哭著要把小貓帶回家,我當(dāng)時(shí)淚流滿面。媽媽安慰我說:“這只貓還是放回去吧......”我把貓送了回去,然后依依惜別。

          回家,媽媽對我說:“這只貓就算沒有主人咱們也不能要,因?yàn)槔牙押湍愕臍夤芏疾缓?.....”事后,我也后悔了。已經(jīng)3個(gè)月了,再也沒看見那只貓。他會(huì)不會(huì)被壞人抓走?又會(huì)不會(huì)被好心人養(yǎng)走了呢?這些都有可能。不管怎樣,這只貓已經(jīng)成了我記憶中的永遠(yuǎn)!

        六年級的作文 篇8

          九月十日,是我們辛勤園丁的節(jié)日,也就是我國一年一度的教師節(jié)。

          在我們貴州省比較偏遠(yuǎn)的山村,有一所簡單的希望小學(xué),這里只開設(shè)一年級至四年級。在這所希望小學(xué)讀書的大多數(shù)都是一些留守兒童,因?yàn)楦改赋D暝谕獯蚬,這些孩子們只能和他們的爺爺奶奶一起生活。

          這所學(xué)校只有一個(gè)英語老師每一個(gè)年級只有兩個(gè)老師,一個(gè)上數(shù)學(xué)一個(gè)上語文。在這里有一個(gè)深受大家喜愛的留守學(xué)生。她的名字叫做李紅艷,是一個(gè)活潑可愛文藝兼優(yōu)的三年級女孩,她的成績優(yōu)秀。對集體責(zé)任感很強(qiáng)。在學(xué)校中她的語文老師石慶芬和數(shù)學(xué)老師袁興琿、英語老師劉琪英對她的幫助很大。因?yàn)樗母改赋D暝谕獯蚬,所以這三位老師在她心目中的地位很高。

          這一天很平常,她與她的同學(xué)迎來了新的一節(jié)英語課。她們照常的聽課和做筆記。當(dāng)快下課時(shí),劉琪英老師對他們說:“同學(xué)們這是我給你們上的最后一堂課了,明天我就要調(diào)到縣城的小學(xué)去了!碑(dāng)老師說完走出教室后,同學(xué)們失聲痛哭,后天就是教師節(jié)了,他們遺憾的是沒能再和劉琪英老師過一次難忘的教師節(jié)了。

          教師節(jié)這一天終于到來了,很久以前李紅艷老師就說不許他們花錢買賀卡買衣服買食物給老師。所以這一次教師節(jié)又難倒了班里的同學(xué),有一些同學(xué)干脆就什么多不送了?衫罴t艷不這樣想,她想:“老師對她的關(guān)心和愛護(hù)那么多,甚至比自己的父母更加親切、細(xì)心的呵護(hù)她,她怎樣也要送老師一件禮物,盡管它沒有多大的價(jià)值,但是只要是我的心意,再?zèng)]價(jià)值的東西也會(huì)變成無價(jià)之寶的!笨墒堑降姿托┦裁茨兀恐形绶艑W(xué)時(shí),她一直在想,她在回家的路上坐了下來仔細(xì)的想一想到底該送什么呢?她抬眼一望,哇!一大片的野菊花,她突然想,咦,送老師花也不錯(cuò)呀!她走進(jìn)菊花叢里面采了很多野菊花,那些野菊花在陽光照耀下露出了燦爛的笑容。在家里,李紅艷把野菊花平分好了后,她手里一邊拿只一束打算送給老師,她來到教師辦公室的窗外看見一個(gè)老師也沒有就把野菊花放在了老師的筆筒里面。

          老師們,祝福你們節(jié)日快樂。

        六年級的作文 篇9

          人的一生會(huì)有很多記憶,或許快樂,或許憂傷,或許無奈,也或許想起來讓人流淚,而值得我用一生去珍藏的卻是父親為了我不得不走在風(fēng)雨中的身影。

          記得那個(gè)夏季,雨好像戀上了人間,天天眷顧著大地,好像從我出生以來是最大的一年吧。

          就在那樣一個(gè)雨季,父親的公司又要讓父親出差。大暴雨已經(jīng)連下了三天,父親在當(dāng)天的下午就要走了,可是雨卻絲毫沒有要離開人間的想法,依然我行我素著。我和母親都勸父親不要去了,父親凝望著外面那令人生畏的“雨幕”,說道:“還是去吧,走這一次能賺一萬多塊,而且不去也怕失去這個(gè)大客戶。

          ”母親無奈的看看外面的雨,又看看父親,只能無奈的嘆氣!俺粜∽,在家好好聽你媽媽的話,老爸給你掙錢去了!迸牧伺奈业念^。父親拿起收拾好的公文包,拿起一把傘。關(guān)上房門,我只能聽到父親“蹬蹬蹬”下樓的腳步聲。我跑到陽臺,目送父親的身影,只見父親走在風(fēng)雨中,由于雨太大,父親的腰身已不能挺拔,他蜷縮在一把小小的傘里,艱難前行。望著那背影,我好像一下子長大了,眼里的淚水也傾瀉而下。

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