【實(shí)用】初三作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的初三作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
有些人，也許普通，也許卑微，但平凡中，卻透著一股偉大的力量，在生活的道路上，給我們留下了一串串美好，一串串難以抹滅的印象。他們，如天邊一縷濃濃的霞絲，是我們心中揮之不去的影子。
在那個(gè)星期五的傍晚，放學(xué)后我走在回家的路上，原本晴朗的天卻突然變了臉，一場(chǎng)大雨就這樣淅淅瀝瀝的越下越大。我一時(shí)慌了神，下這么大的雨，指定是回不了家了。我不奢望會(huì)有過(guò)路的好心人將傘借與我，于是就在一個(gè)小屋檐下避雨。大街上的人越來(lái)越少，天也漸漸黑下來(lái)，我在僅存一點(diǎn)光明的黑暗中靜靜凝望著周圍的一切，周圍的屋檐下，也有與我同樣的避雨人。
時(shí)間一分一秒的流逝，我在漫不經(jīng)心的等待著雨停天晴。這時(shí)，一對(duì)特殊的父子進(jìn)入了我的視線。父親是個(gè)盲人，兒子雖不瞎，但看起來(lái)也只有七八歲那么大，他們的手里緊緊地抱著一些東西，因?yàn)橛杏辏铱床磺迥鞘切┦裁�，也猜不出那是什么�?/p>
但兒子的那一個(gè)舉動(dòng)，深深的打動(dòng)了我。兒子揮動(dòng)著稚嫩的小手，將懷中緊抱著的東西一一遞給那些屋檐下的避雨人。當(dāng)他將那東西遞給我的時(shí)候，我看清了，那是一把傘，是一把透明的、嶄新的傘！我頓時(shí)愣住了，感激的說(shuō)不出一句話。
父子二人還在繼續(xù)前行著，他們要將傘傳遞給更多的人。透過(guò)那把透明的傘，我也看到父子二人透明的心，那么純潔，如水晶。而且，在我看來(lái)，他們傳遞的，不是傘，是愛(ài)，是愛(ài)心，足可以感天動(dòng)地。
初三作文 篇2
“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。”
——題記
我，是一棵樹(shù)。雖在風(fēng)雨中歷練，可依舊不夠挺拔。直到你來(lái)了，幫我修剪掉狹隘，貪婪的枝葉，使我更加筆直向上，矗立在高山之巔。
有容乃大
百川歸海，方顯海之博大。當(dāng)年虎門銷煙你卻橫遭誣陷，堂堂民族英雄，怎么就成了“罪臣”呢？可你沒(méi)有放棄，卻依舊以博大的胸襟來(lái)笑對(duì)坎坷。你忍辱負(fù)重，雖說(shuō)沒(méi)人賞識(shí)，但你的英雄氣概也被人們永記心間。你問(wèn)心無(wú)愧，即使反遭誣陷，一次又一次被貶職，為什么你歷經(jīng)風(fēng)雨，卻從未見(jiàn)過(guò)彩虹。你還是不甘墮落，就算是無(wú)人賞識(shí)，終于你“戴罪立功”重新站起來(lái)了！“海納百川，有容乃大�！鼻匀f(wàn)漉固然辛苦，好在，你吹盡了狂沙始得真金！你剪掉我的狹隘之葉，使我心胸越發(fā)開(kāi)闊，不必要的事何必牽腸掛肚，退一步海闊天空。這是你告訴我的，我將時(shí)刻銘記。
無(wú)欲則剛
壁立千仞，更顯山之高聳。你逐漸被人們認(rèn)可，也終于得到朝廷的重用。你并不為此感到驕傲，更不為此產(chǎn)生非分之想，你是當(dāng)年的勇者，今日的英雄。你是一個(gè)“忠臣”，更是個(gè)“愛(ài)國(guó)者”，你帶領(lǐng)人們興修水利，治理動(dòng)亂。你的名揚(yáng)海外，世代傳頌。你從不忘你的身后是人民�！捌埨麌�(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”是你愛(ài)國(guó)情懷的表現(xiàn)，你從政為官四十載，從沒(méi)有過(guò)“歪想”的念頭，把國(guó)家的興盛衰亡視為己任�！氨诹⑶ж�，無(wú)欲則剛。”你剪掉我貪婪的枝葉，做事坦蕩。這是你告訴我的，我永不會(huì)遺忘。
是你——林則徐，你用你傳奇般的人生告訴我什么叫一身正氣，兩袖清風(fēng)。有了你，我更挺拔，更富有朝氣。
初三作文 篇3
兩課時(shí)的講評(píng)課，可以歸納為五個(gè)環(huán)節(jié)。
一、課前準(zhǔn)備，瀏覽作文定目標(biāo)。
教師上講評(píng)課前先把所有作文瀏覽一遍，找出好、中、差三類不同作文，依據(jù)寫(xiě)作目標(biāo)和學(xué)生作文實(shí)際定出講評(píng)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)有較強(qiáng)的可控性、可操作性。例如一次我講評(píng)《溫暖》這篇習(xí)作時(shí)，這次作文的目標(biāo)是：
�、僖笠杂洈橹�，適當(dāng)運(yùn)用抒情、議論的表達(dá)方式。
�、趯�(xiě)出你自己認(rèn)為溫暖的美好感受。據(jù)此定出本次講評(píng)的目標(biāo)如下：
1評(píng)出達(dá)標(biāo)作文：
(1)能緊抓住這個(gè)具有寓意性的文眼——溫暖。它不是指天氣暖和而是指人們通過(guò)具體的事例而能感到的一種美好感受。
(2)在記敘的過(guò)程中，適當(dāng)穿你的議論，抒發(fā)你的感情，這樣更有利于緊扣主題，突出中心。
2選出不僅達(dá)標(biāo)而且語(yǔ)言運(yùn)用準(zhǔn)確生動(dòng)、順序合理的優(yōu)秀作文。
3找出不達(dá)標(biāo)作文的主要缺點(diǎn)：
(1)對(duì)于作文的題目和要求審題不清。(A)不能理解題目的含義和要求；(B)不明確題目中要求寫(xiě)作的內(nèi)容和應(yīng)該用什么形式來(lái)表現(xiàn)。
(2)沒(méi)有確立好寫(xiě)作的中心。想到哪里寫(xiě)到哪里，盲目寫(xiě)作。
(3)選擇的材料不能夠表現(xiàn)中心。在講評(píng)過(guò)程中要求學(xué)生要嚴(yán)格選材，善于選材，不按“個(gè)人好惡”標(biāo)準(zhǔn)，要根據(jù)中心需要選擇材料。在講評(píng)過(guò)程中注意選材的“三要”：
(A)選擇真實(shí)材料，寫(xiě)作時(shí)要實(shí)事求是，抒發(fā)真情實(shí)感，防止胡編亂造，脫離生活；
(B)選擇典型材料，典型材料能夠深刻地揭示事物的本質(zhì)，有廣泛的代表性和強(qiáng)大的說(shuō)服力。如《溫暖》中寫(xiě)作時(shí)可考慮這些例子：組織或集體對(duì)某個(gè)人的政治上、生活上的關(guān)心，使他很快地進(jìn)步；當(dāng)一個(gè)同學(xué)家庭遇到困難，面臨輟學(xué)時(shí)，大家伸出援助之手；
(C)要選擇新穎、生動(dòng)的材料，選擇自己親身經(jīng)歷而又感受深刻的材料，有獨(dú)特發(fā)現(xiàn)，有新見(jiàn)解的材料，這樣才能表現(xiàn)新鮮、活潑的思想，才能使人感動(dòng)。例如評(píng)出的這些沒(méi)有達(dá)標(biāo)的作文，就是取材缺乏新意，用了許多人用濫的材料，使文章沒(méi)有新意，而覺(jué)得乏味，因此要針對(duì)當(dāng)前日新月異的多彩生活選取新鮮生動(dòng)的材料。例如有位不達(dá)標(biāo)的同學(xué)的作文寫(xiě)的是同學(xué)們對(duì)一位家庭富裕、但在各方面都很差的同學(xué)的幫助，他在寫(xiě)的過(guò)程中只是用了流水賬似的記敘，沒(méi)有闡明“差”的原因，如果在記敘的過(guò)程中緊緊抓住生活中的新鮮材料(即這位差同學(xué)在思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn))來(lái)寫(xiě)，就可以寫(xiě)得有血有肉，使人感動(dòng)。
(4)語(yǔ)言不形象，內(nèi)容不生動(dòng)。許多同學(xué)的作文，語(yǔ)言貧乏、說(shuō)明枯燥、干巴、不形象、不生動(dòng)、表達(dá)不出真情，針對(duì)不達(dá)標(biāo)的作文要求從以下幾方面去做：A要不斷地學(xué)習(xí)，多方面地吸取信息，不斷積累，使詞匯豐富。B要認(rèn)真推敲，精心地選擇詞語(yǔ)。C要運(yùn)用恰當(dāng)形象化的語(yǔ)言，如擬人、比喻、排比、夸張等修辭方法。
二、展示目標(biāo)，定尺度。
講評(píng)課上，教師先將已定目標(biāo)展示給學(xué)生，結(jié)合選出的三種類型的作文，給學(xué)生作必要點(diǎn)撥(點(diǎn)撥這一部分內(nèi)容在上文中已展示)，這樣學(xué)生在自評(píng)和互評(píng)過(guò)程中“有本可依，有章可循”，避免學(xué)生不會(huì)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)或胡亂打分的現(xiàn)象。(約用20分鐘)
三、學(xué)生評(píng)改靠目標(biāo)。
這是評(píng)課的主要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生最活躍，熱情最高，提高較快的一個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生劃分小組，一般以四人(前后桌)小組較為適宜，由小組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，或個(gè)人念個(gè)人的文章，或由小組長(zhǎng)念他人的文章，不拘一格，然后大伙按本小組制定的目標(biāo)、尺度進(jìn)行評(píng)改，要求每個(gè)人必須對(duì)每篇作文作出自己的評(píng)價(jià)，然后和其他的同學(xué)進(jìn)行交流，這樣在交流的過(guò)程中有助于同學(xué)們提高鑒賞能力與綜合評(píng)價(jià)能力。這一環(huán)節(jié)給學(xué)生提供了較大的空間，他們動(dòng)腦又動(dòng)手，思想十分活躍。(約用35分鐘)
四、班內(nèi)交流看達(dá)標(biāo)。
由過(guò)去老師念優(yōu)秀作文，改為每一小組選出的優(yōu)秀或達(dá)標(biāo)作文的作者自己讀。雖水平高下不齊，但其中不乏好文章，對(duì)于師生都是一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。如：一篇作文寫(xiě)道：“大清早喜鵲就登枝，天特晴朗，村支書(shū)趙伯伯來(lái)了。他春風(fēng)滿面一把攥住我的雙手說(shuō)：‘孩子，有救了!黨的專門救助貧困失學(xué)孩子的希望工程來(lái)了，你明天就可去上學(xué)，你爸由村里負(fù)責(zé)照顧�！耶�(dāng)時(shí)一下呆了，我確信是在夢(mèng)中，可這一切又都是實(shí)實(shí)在在的呀，病榻上的爸爸硬是翻下炕來(lái)，跪伏在地上，抱住村支書(shū)的雙腿泣不成聲……這時(shí)村里的喇叭響起了‘黨啊，黨啊，我親愛(ài)的媽媽，你用那甘甜的乳汁把我扶養(yǎng)大’……”這里所表現(xiàn)的感情到達(dá)了頂峰，語(yǔ)句通順、生動(dòng)、具有真實(shí)性，并且此時(shí)響起的音樂(lè)正代表了主人公當(dāng)時(shí)的心情，緊扣題意，他讀完后搏得同學(xué)們的陣陣掌聲。
這是同學(xué)互相學(xué)習(xí)再次提高的過(guò)程，也是檢驗(yàn)學(xué)生講評(píng)水平的重要環(huán)節(jié)。(約占35分鐘)
五、課后及時(shí)修改再現(xiàn)目標(biāo)。
小組講評(píng)已初步找到自己作文中的不足，聽(tīng)了優(yōu)秀作文，心中較為有數(shù)，回去修改后再交給老師，這次作文講評(píng)的目標(biāo)已基本達(dá)到了，收到一次作文三次(小組評(píng)改、班內(nèi)交流、自己修改)提高的效果。
對(duì)收回的修改作文，老師瀏覽做到心中有數(shù)，特別注意有針對(duì)性鼓勵(lì)進(jìn)步同學(xué)，幫助較差同學(xué)。
這樣的作文講評(píng)課的結(jié)果是：變一言堂為多言堂，變被動(dòng)為主動(dòng)，變強(qiáng)迫寫(xiě)為自愿寫(xiě)，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性，加強(qiáng)參與意識(shí)，逐步提高了寫(xiě)作水平。
初三作文 篇4
一個(gè)人呱呱落地，攥著拳頭哭著來(lái)到了這個(gè)五彩繽紛的世界，人的一生注定要經(jīng)歷許多的坎坷。如何做一個(gè)真正的人，負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任，這真是一個(gè)費(fèi)解的難題。
作文一：責(zé)任
總以為，只需你對(duì)我負(fù)責(zé)，只需享受你給我的愛(ài)，直到我發(fā)現(xiàn)，歲月模糊了你的容貌，那一條條皺紋如刀痕在我心上雙倍地刻下。我才知道，我對(duì)你，也有未了的責(zé)任。彌漫著硝煙的房間，你指責(zé)著我，面對(duì)你的怒顏，我油然而生一股叛逆之情，用力地摔門而去。正值青春期的我，不知不覺(jué)地處處反抗著你，仿佛有一面難以融解的冰墻，阻隔著我們。每次我想更懂你，可是卻更有距離。我不知道是什么，促使我們之間一次次的爭(zhēng)吵。你越來(lái)越不懂我的想法，而我也更加疏遠(yuǎn)你。只是隔了一扇門，彼此的心卻似隔了萬(wàn)千土地，萬(wàn)千海洋，無(wú)法理解，沒(méi)有溝通。深夜，你歸來(lái)，踉蹌著進(jìn)了家門。
我以為你又要借著酒勁責(zé)怪我晚睡，你卻拉著我坐下，我靜靜地聽(tīng)你講小時(shí)候的故事，我這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，第一次仔細(xì)端詳你，才發(fā)現(xiàn)你白發(fā)多了，更顯衰老了。只記得你最后說(shuō)的話，你說(shuō)，我是你的小天使，愛(ài)護(hù)我是你最大的責(zé)任。
那一刻，我淌下淚來(lái)，我們終于彼此原諒。這一次，房間里雖然彌漫著酒氣，卻有更濃的親情。我們終于不再有冷戰(zhàn)，不再處處爭(zhēng)鋒相對(duì)，心靈上構(gòu)建起一座橋，也讓我清楚地意識(shí)到，我對(duì)你的責(zé)任。你是蚌，我就是你懷里的珍珠，你用畢生的心血磨煉我，我要為你贏得自豪。我們對(duì)彼此都有責(zé)任，你從我降臨的那一刻起就為我盡責(zé)，而我晚了好幾年才對(duì)你負(fù)責(zé)。在我犯錯(cuò)的時(shí)候，你教育我，批評(píng)我，這是你的責(zé)任，而我必須努力學(xué)習(xí)，這是對(duì)自己，也是對(duì)你的責(zé)任。人從被上帝投進(jìn)這個(gè)世界的那一刻起，就負(fù)擔(dān)著責(zé)任。
爸爸，我不會(huì)再抵抗你的責(zé)怪，不會(huì)再以自我為中心，不會(huì)再做那個(gè)任性叛逆的我。我知道我的責(zé)任是什么了，這片藍(lán)天，讓我和你一起支撐！
作文二：責(zé)任
每年每月每日，成千上萬(wàn)件事向人們撲來(lái)。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因?yàn)橛幸粋�(gè)沉重的'鎖鏈無(wú)情的套在我們的身上--責(zé)任。
在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是責(zé)任。出門在外，為社會(huì)做點(diǎn)事，這是責(zé)任。大千世界，草有責(zé)任，花有責(zé)任，大樹(shù)有責(zé)任。無(wú)論什么生命，都有自己不可推卻的責(zé)任。
對(duì)自己負(fù)責(zé)，也要對(duì)別人付責(zé)。在全國(guó)每年都有上千起交通事故，發(fā)生的原因種種，可說(shuō)來(lái)說(shuō)去，這不是沒(méi)有責(zé)任心嗎？如果汽車司機(jī)有著對(duì)自己對(duì)別人付責(zé)的心態(tài)，按規(guī)張制度辦事，那還會(huì)有這么多人白白喪生嗎？
責(zé)任，是重如泰山的承諾。它推動(dòng)著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻(xiàn)著。在今年全國(guó)遭受“非典”的襲擊下，600萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇，他們無(wú)畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中，誰(shuí)也沒(méi)害怕，誰(shuí)也沒(méi)退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無(wú)法吞咽醫(yī)護(hù)人員那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。病人來(lái)了，每個(gè)人不分晝夜，細(xì)心照顧；有的醫(yī)護(hù)人員倒下了，就立刻有人補(bǔ)充上來(lái)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙卻比槍林彈雨更危險(xiǎn)的戰(zhàn)斗中他們沒(méi)有辜負(fù)國(guó)家和人民寄予他們的厚望。最終，“非典”被制了，這是用醫(yī)護(hù)人員沒(méi)日沒(méi)夜的奉獻(xiàn)和那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心換來(lái)的。如果他們沒(méi)有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，那就不知道這場(chǎng)風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少人無(wú)辜的生命。
古希臘人說(shuō)，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭， 事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫(xiě)著兩個(gè)字：責(zé)任。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛(ài)幼的責(zé)任；替別人解決困難，是助人為樂(lè)的責(zé)任。責(zé)任，是社會(huì)的地基。沒(méi)有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì)輕易動(dòng)搖。對(duì)自己付責(zé)，責(zé)任是嚴(yán)格的教官；對(duì)別人付責(zé)，責(zé)任是生命財(cái)產(chǎn)安全的保證；對(duì)國(guó)家付責(zé)，那是社會(huì)進(jìn)步的條件。拋棄它，感到了站暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。責(zé)任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。讓我們每個(gè)人都富有責(zé)任心，去戰(zhàn)勝與一次次突如其來(lái)的考驗(yàn)?zāi)前眩?/p>
作文三：多彩的責(zé)任
責(zé)任，是那片灼灼的紅，燃燒著人格的偉大與光榮；責(zé)任，是那滴嫩嫩的綠，閃映著創(chuàng)新的艱難與不易；責(zé)任，是那方淡淡的藍(lán)，染透了奉獻(xiàn)的無(wú)私與坦然……
責(zé)任是紅色的，火一樣熱烈的紅。
望著岳陽(yáng)樓那奇麗的景色，時(shí)而“陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空”，時(shí)而“岸芷汀蘭，郁郁青青”。不為這些眼前景物或喜或悲的范仲淹，用“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，對(duì)責(zé)任做了最好的詮釋；烈火閃爍在他的瞳仁里，使他的目光更加堅(jiān)定�！罢f(shuō)！地球是宇宙的中心！”“不！太陽(yáng)才是宇宙的中心！”在烈火中，布魯諾和他堅(jiān)持真理的責(zé)任感獲得永生；在陰暗的監(jiān)獄里，面對(duì)眼前的金銀珠寶，文天祥橫眉冷對(duì)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青�！彼褜�(duì)祖國(guó)的責(zé)任刻進(jìn)史書(shū)，在今天依然啟迪著我們的心靈。紅色的責(zé)任，燃燒著人的斗志，使我們熱血沸騰。
責(zé)任是綠色的，葉一樣鮮嫩的綠。
“我們?cè)谶@里一天，就要為微軟的發(fā)展負(fù)責(zé)任。”比爾·蓋茨——?jiǎng)?chuàng)建了微軟帝國(guó)的知識(shí)精英，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度，換來(lái)了微軟今天的輝煌；射擊場(chǎng)上，他抬起手，穩(wěn)穩(wěn)地射出最后一槍。接著，掌聲雷動(dòng)。許海峰憑著對(duì)射擊的責(zé)任，終于結(jié)束了中國(guó)奧運(yùn)金牌零的記錄。全國(guó)為他沸騰，更為他的責(zé)任感動(dòng)；“我們可以直接研究第四代激光照排技術(shù)�！痹谝黄靶β曋�，王選堅(jiān)定不移地探索，因?yàn)樗獮樗脑捸?fù)責(zé)任。北大方正就在這責(zé)任中誕生了。綠色的責(zé)任，寧?kù)o著人的靈魂，使我們勇于開(kāi)拓。
責(zé)任是藍(lán)色的，天一樣永恒的藍(lán)。
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚！都云作者癡，誰(shuí)解其中味！”曹雪芹埋頭十年，以持久的責(zé)任使我們今天有機(jī)會(huì)拜讀《紅樓夢(mèng)》，體會(huì)他難言的苦痛；徐悲鴻——為祖國(guó)而畫(huà)的人民畫(huà)家，以藝術(shù)家的責(zé)任感，給我們留下了馬的不屈的神韻；無(wú)聲世界里的他，不懂漢語(yǔ)的他，用一曲柔美的《月光》，把“海上明月共潮升”化作聽(tīng)覺(jué)上的盛宴……藍(lán)色的責(zé)任，蕩滌著人的心靈，使我們頑強(qiáng)拼搏。
責(zé)任，是黃色，是紫色，是橙色……
其實(shí)，責(zé)任并不無(wú)奈，并不枯燥，它像彩虹一樣絢麗。正是這多彩的責(zé)任，造就了我們今天的美好生活。
插上責(zé)任的翅膀，向著廣闊的天空，飛吧！
作文四：責(zé)任
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)的一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上的痛苦。這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。
20世紀(jì)初有一位美國(guó)的意大利移民曾為人類精神史寫(xiě)下光輝燦爛的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄，他開(kāi)辦了一家小銀行，但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的�！钡卮穑骸笆堑�，在法律上也許我沒(méi)有，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢�！�
償還的代價(jià)是39年的艱苦生活。當(dāng)寄去最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)。許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受住了，戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡；承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪�，死了也仍然活著，精神使他們不朽�?/p>
我們都知道那個(gè)天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子。因?yàn)樗緧彛瑒e的孩子早散了，可他為了堅(jiān)守崗位寧愿站著哭泣。因?yàn)檫@是他的責(zé)任。
愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責(zé)任從小就在那里成長(zhǎng)。
愿我們所有的人們都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。
作文五：責(zé)任
責(zé)任重于泰山 而一人一生下來(lái)全球則是420億之多啊。這么多的樹(shù)要組成多大的樹(shù)林呀，這么多的樹(shù)比起熱帶雨林，則熱帶雨林則顯得那么渺小，稱得上是滄海一粟。不算不知道，一算嚇一跳啊。我們應(yīng)該讓“剩水殘山無(wú)態(tài)度”變?yōu)椤笆锴嗌竭h(yuǎn)如畫(huà)”。
水是人、動(dòng)物和植物生長(zhǎng)的基本。萬(wàn)物生長(zhǎng)不可離開(kāi)水，雖然海水中的水十分充沛，開(kāi)始可以食用的淡水資源卻甚少�？萍嫉陌l(fā)展使水污染極其嚴(yán)重。我們首先要讓水質(zhì)變好。首先，我認(rèn)為應(yīng)該大量宣傳水的珍貴性，讓人們一水多用，珍惜每一滴水資源。使江河中要禁止建造工廠要加強(qiáng)對(duì)水的保護(hù)。讓“九曲黃河萬(wàn)里沙”要成為“山凈江空水見(jiàn)沙”。
陸地使人們有了安身之所，可是陸地上許多部分已經(jīng)被沙子覆蓋，成了一望無(wú)際的沙漠，真是“大漠沙如雪”，可是這不可不治，這些地區(qū)的邊境則更需要加大植樹(shù)造林的力度，加強(qiáng)蓄水量，嚴(yán)禁放牧。若年年如是，則沙漠一定會(huì)減少占地面積。
地球是我們的家園，我們應(yīng)該為子孫后代著想，保護(hù)地球環(huán)境，是我們?nèi)祟惖墓餐?zé)任，戰(zhàn)勝這座“山”，便是成功。
作文六：責(zé)任
社會(huì)上的每一個(gè)人都有自己的責(zé)任，有輕有重，但對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必須要完成責(zé)任的.
有一位名人在《實(shí)話實(shí)說(shuō)》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪問(wèn)的時(shí)候，在一個(gè)洗手間里，他聽(tīng)到隔壁小間里一直有一種奇特的響動(dòng)。由于這響動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，而且也過(guò)于奇特，因此不覺(jué)吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驅(qū)使下，他通過(guò)小門的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已。原來(lái)，小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機(jī)構(gòu)。一問(wèn)才知道，是這個(gè)小男孩上完廁所以后，因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問(wèn)題，他沒(méi)有把臟東西沖下去，因此他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。而他的父母、老師當(dāng)時(shí)并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨，一個(gè)只有七八歲的小男孩，竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神，可以說(shuō)這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞、每根神經(jīng)、每滴血液，已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。
責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。我想來(lái)想去都找不到更完美的答案，既然我連自己責(zé)任都不知道是什么那我還去完成責(zé)任，何來(lái)責(zé)任一說(shuō)．我把頭又一次拋向了希望可以找到遠(yuǎn)遠(yuǎn)藍(lán)天，小鳥(niǎo)在飛，太陽(yáng)在照耀整個(gè)大地，云朵在撫摸著天空，仿佛什么事情也不用它操心似的．可是……我突然明白了什么，是責(zé)任嗎？是我的責(zé)任嗎？我想應(yīng)該不是，而是大家的責(zé)任，所有事物的責(zé)任，所有東西的責(zé)任，這不僅僅是我的責(zé)任也是未來(lái)的責(zé)任，那就是存在．一個(gè)人存在的價(jià)值，一樣事物存在的意義，大概只有在你懂得了你存在于這個(gè)世界的價(jià)值與意義你才擁有你最由衷的責(zé)任，你才會(huì)從心里去完成屬于你和大家的責(zé)任，以至于擁有責(zé)任．
做人必須要有責(zé)任感。我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)，還要對(duì)關(guān)愛(ài)我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。作為社會(huì)的一員，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的人. 最后，送大家一句話：花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽(yáng)有光明的責(zé)任。世界上萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人，都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任感的人。
作文七：責(zé)任
進(jìn)入初中以來(lái)，我深深感受到了一種沉重的壓力，也許，那就是責(zé)任感了吧，對(duì)于自己負(fù)責(zé)的態(tài)度？！也許是因?yàn)閷?duì)手的改變，也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張，也許因?yàn)榭荚囯y度的增加，我沉默，我驚訝，我憤慨，我無(wú)言。心里的責(zé)任感在告訴自己，你要努力，你要加油，不然怎么對(duì)得起含辛茹苦把你拉扯大的爸媽？一個(gè)不盡人意的成績(jī)，一次考試的失利，就意味著又一次內(nèi)心的煎熬。
不知為什么，上了初三，感覺(jué)比以前還要認(rèn)真，比以前還要努力，可，一切都是事與愿違，就如同上天在和我開(kāi)玩笑、 往常在班上考前三名的我、、這次竟然考了第四名，這真是史無(wú)前例呀。真郁悶，真無(wú)奈。感覺(jué)自己一下子掉進(jìn)了深淵，無(wú)法自拔。好想再讓自己像以前那樣，哪個(gè)對(duì)成績(jī)充滿憧憬與想象的女孩，那個(gè)不達(dá)目的，不會(huì)退縮的人，可，我卻發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的心中多了一份膽怯，少了一份自信，面對(duì)成績(jī)，我好象少了好多興趣，我不再像以前那樣渴求，不知道我為什么會(huì)變成這樣，以前那張快樂(lè)的臉也漸漸散去了往日的光芒，真的不知道這是為什么，難道我真的墮落了，我總是認(rèn)為自己的自制力還可以，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，好想高估自己了，沒(méi)有想象中的堅(jiān)強(qiáng)，實(shí)我真么還很稚嫩，很渺小。為只要自己快樂(lè)，要自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧就好。現(xiàn)在我才知道，我有多自私，有多自傲，我有多無(wú)知，我有多幼稚，我有多么讓人可恨，我有太多的愚昧，有太多的幻想，在我身上有太多錯(cuò)。
我真的錯(cuò)了，不應(yīng)該去幻想了，不應(yīng)該做夢(mèng)了，應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，生活就是生活，我們只有努力，才能改變現(xiàn)實(shí)，才能面對(duì)生活，只有努力，我們才能成功，生活才會(huì)有陽(yáng)光。
作文八：責(zé)任
社會(huì)上的每一個(gè)人都有自己的責(zé)任，有輕有重，但對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必須要完成責(zé)任的．
有一位名人在《實(shí)話實(shí)說(shuō)》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪問(wèn)的時(shí)候，在一個(gè)洗手間里，他聽(tīng)到隔壁小間里一直有一種奇特的響動(dòng)。由于這響動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，而且也過(guò)于奇特，因此不覺(jué)吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驅(qū)使下，他通過(guò)小門的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已。原來(lái)，小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機(jī)構(gòu)。一問(wèn)才知道，是這個(gè)小男孩上完廁所以后，因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問(wèn)題，他沒(méi)有把臟東西沖下去，因此他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。而他的父母、老師當(dāng)時(shí)并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨，一個(gè)只有七八歲的小男孩，竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神，可以說(shuō)這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞、每根神經(jīng)、每滴血液，已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。
責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì)，是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。我想來(lái)想去都找不到更完美的答案，既然我連自己責(zé)任都不知道是什么那我還去完成責(zé)任，何來(lái)責(zé)任一說(shuō)．我把頭又一次拋向了希望可以找到遠(yuǎn)遠(yuǎn)藍(lán)天，小鳥(niǎo)在飛，太陽(yáng)在照耀整個(gè)大地，云朵在撫摸著天空，仿佛什么事情也不用它操心似的．可是……我突然明白了什么，是責(zé)任嗎？是我的責(zé)任嗎？
初三作文 篇5
在一次偶然的上網(wǎng)之中，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)我們晉城市的著名小說(shuō)家、人民藝術(shù)家——趙樹(shù)理先生的一些有關(guān)資料，我情不自禁的看了起來(lái)。趙樹(shù)理是沁水人，是文學(xué)“山藥蛋派”的開(kāi)創(chuàng)人，對(duì)我們國(guó)家的文學(xué)史有著特別大的影響。
其中，有一件事對(duì)我的印象最深刻。有一次趙樹(shù)理到農(nóng)村采風(fēng)，住在一個(gè)房東家里。房東的孩子非常喜歡寫(xiě)作，那些天里，他正準(zhǔn)備把自己一篇?jiǎng)倓倢?xiě)完的作品寄到報(bào)社，聽(tīng)說(shuō)趙樹(shù)理在自己家里，就急切的找到趙樹(shù)理，希望趙老師可以幫他修改一下。趙樹(shù)理接過(guò)他的作品，讀了一遍后對(duì)他說(shuō)：“你拿回去修改這篇作品，明天再那給我看。”然而連續(xù)七次趙樹(shù)理都說(shuō)了這樣的話，直到第八次，趙樹(shù)理才對(duì)他說(shuō)：“嗯！很好，你可以把這篇作品寄給報(bào)社了�！狈繓|的孩子聽(tīng)了他的話，心里很是不解，為什么要修改這么多次呢？一次難道不行嗎？于是他就去問(wèn)趙樹(shù)理，趙老師意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“我之所以寫(xiě)文章寫(xiě)得好，是因?yàn)槲矣姓娼?jīng)。我的真經(jīng)其實(shí)就是一個(gè)“耐”字，一個(gè)“改”字，寫(xiě)文章只有耐下性子，反復(fù)推敲、反復(fù)修改，只有這樣，才能寫(xiě)出好文章。”
從這件事中，我體會(huì)到了學(xué)作文也只有耐心地寫(xiě)，精心的改，才能寫(xiě)出優(yōu)秀的文章來(lái)，所以，我今后寫(xiě)作文也要耐下性子，反復(fù)推敲、反復(fù)修改，這樣我就可以寫(xiě)出好的作文來(lái)。
初三作文 篇6
天空陰沉沉的，初秋的雨水順著老舊的房屋淅淅瀝瀝地滑落。窗外，一棵棵果樹(shù)之間夾雜著點(diǎn)點(diǎn)濕綠。
父母望著桌上我剛進(jìn)初三的第一次考試成績(jī)表，沉默半晌，嘆了一口氣，決定送我去鄉(xiāng)下的奶奶家改善一下心情。原本打算領(lǐng)略一下鄉(xiāng)村風(fēng)景的我，卻由于天公不作美下起了雨，從而只能呆在家里。
正當(dāng)我因?yàn)橄掠甓械綁阂譄┰陼r(shí)，年邁的奶奶拄著拐杖踱了進(jìn)來(lái)，她用慈愛(ài)的目光望著我，問(wèn)：“孩子，你要不要出去看看奶奶親手栽種的果樹(shù)？”我正因?yàn)闊o(wú)事可做而感到煩悶，便一口答應(yīng)。
披上雨衣，我與奶奶行走在泥濘的小路上，雨水順著雨衣滑落到我的指尖，冰冰涼涼的。土地上，種植著一片片的蔬菜，環(huán)繞在它們周圍的，便是一棵棵壯實(shí)的果樹(shù)。我與奶奶小心翼翼地走到橘子樹(shù)旁，嗅著清香的橘子味，我仔細(xì)地端詳著這棵樹(shù)：雖不高大但卻壯實(shí)的軀干上印滿了歲月的變遷，一片片濕綠的葉子猶如一件外衣裹在了細(xì)長(zhǎng)彎曲的枝干上，一顆顆青澀誘人的果實(shí)點(diǎn)綴其中。奶奶伸出她那飽經(jīng)風(fēng)霜的手掌輕輕撫摸著果樹(shù)，瘦弱的手指上長(zhǎng)滿了由于長(zhǎng)期勞動(dòng)而產(chǎn)生的老繭。望著橘子樹(shù)，奶奶欣慰地說(shuō)道：“我每天都堅(jiān)持不懈地為這些果樹(shù)澆水施肥，如今秋天剛剛開(kāi)始，果子還沒(méi)有成熟，等到成熟的時(shí)候，奶奶就能吃上親手勞動(dòng)的果實(shí)啦！”聽(tīng)到奶奶講的話，再看到奶奶手上厚重的繭子，我不禁想起了老師長(zhǎng)掛在嘴邊的“付出總有回報(bào)。”這句話。
是啊，初三才剛剛開(kāi)始，收獲成功的時(shí)間也才剛剛開(kāi)始，這一個(gè)小小的挫折是通往成功的必經(jīng)之路，只有去奮力拼搏，去不斷前進(jìn)，去付出勞動(dòng)，才能夠在今后的道路上收獲成功，收獲喜悅。
不知何時(shí)，雨已經(jīng)停了，一束金色的光芒撕開(kāi)了烏云所織就的大網(wǎng)，照向了大地，照進(jìn)了我的心田。
初三作文 篇7
我走過(guò)暖春，走過(guò)炎夏，走過(guò)金秋，走過(guò)寒冬……
時(shí)間在走，它走，我也走。只是它走的比較快，快如白駒過(guò)隙。
我走著，走過(guò)城市的喧囂中。
從我家下坡，走到第一條十字路口，車不多，人也一樣。我走在這并不算寬闊的路上，三三兩兩的行人卻讓這條道路顯得空曠無(wú)比。記憶突然回到十年前，那時(shí)的我還是個(gè)五歲的孩子，笑容總是很耀眼，帶著孩童的天真，白嫩的小手左手牽著爸爸右手牽著媽媽，扎進(jìn)人山人海的街道，買了不少美食，那些美食全都屬于我。記憶被一陣?yán)嚷暲痘貋?lái)，看著這條街道突然發(fā)現(xiàn)它也曾擁擠過(guò)，只不過(guò)是帶著童年時(shí)喜歡的各種甜膩味道隨著時(shí)間流逝，不復(fù)存在。我走過(guò)十字路口，懷念它的吵鬧，懷念它特有的那份喧囂。
我走著，走過(guò)家鄉(xiāng)的美好。
我喜歡回老家。可是，我不喜歡那里的蚊蠅成群、雞糞滿地，不喜歡下雨同樣也不喜歡烈日炎炎。我喜歡和兄弟姐妹一起在鄉(xiāng)間的小路上撒野，兜里拿著長(zhǎng)輩給的零用錢到村頭橋那邊的便利店，買上一袋子的小零食，坐在那個(gè)小小的電視機(jī)前邊吃邊看�，F(xiàn)在，小路不復(fù)存在，取而代之的是高高堤壩，村頭的便利店也搬走了，幼時(shí)的玩伴也離開(kāi)了。我想問(wèn)問(wèn)怎么了。爺爺說(shuō)：因?yàn)檠剑谶@里建水庫(kù)了。
我最喜歡的是去街邊的店鋪吃早點(diǎn)。爺爺總會(huì)早早地將我叫醒。騎著帶擋風(fēng)板的小白羊，載著我來(lái)到那家賣早點(diǎn)的店。我找好位置坐下，聞著香騰騰的味道，爺爺坐到我的身邊，便會(huì)有兩個(gè)盤子，一個(gè)有一個(gè)海蠣餅，另外一個(gè)盤子里有兩個(gè)。我熟知，那有兩個(gè)海蠣餅的盤子便是屬于我的。而現(xiàn)在卻是消失的無(wú)影無(wú)蹤。在之后，我雖然也有吃過(guò)海蠣餅，但也沒(méi)有從前那般美味了。
“我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，也穿過(guò)人山人海，我曾經(jīng)擁有著的一切，轉(zhuǎn)眼都飄散如煙……”
盡管一切不再是原來(lái)的模樣�？晌�，曾經(jīng)走過(guò)。
初三作文 篇8
家里裝修新房，我也跟著去了。
但由于沒(méi)干過(guò)重活，手上一會(huì)就磨出了泡，沒(méi)辦法，只能站在陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景，等著掃地還有倒垃圾一類的輕活。
我們的小區(qū)那時(shí)還沒(méi)有完全建好，我們家對(duì)面的樓房就在修建著，磚瓦碎石什么的堆了一地，像是亂石崗。
在“亂石崗”里面，我看見(jiàn)有個(gè)老人，大概是四五十歲的樣子：頭發(fā)花白，皮膚黝黑，雙手干枯得像老樹(shù)枝，不過(guò)動(dòng)作卻挺利索的，在那兒做著工活。
老人就站在磚垛后面，從我這兒正好看見(jiàn)他，他正不知疲倦的向幾個(gè)桶里裝著水泥。
看上去老人沒(méi)什么技術(shù)，只好干那些最簡(jiǎn)單但又最重最累的活：就是把水泥裝到桶里，然后再用滑輪提到樓上，看起來(lái)很辛苦。他家境一定不好吧，不然怎么會(huì)跑出來(lái)做這種活呢，畢竟是個(gè)老人啊。我在心里對(duì)自己說(shuō)。
但是那老人看起來(lái)還很高興的樣子，前腿繃直，后腿弓起，整個(gè)身子向后仰著，雙手也不住的交替拉著，像是個(gè)高傲的國(guó)旗手。半空中的水泥桶也像是高傲的國(guó)旗一樣，緩緩的，升到六樓，又降到地面，上去又下來(lái)，一次又一次。
就在老人轉(zhuǎn)過(guò)身子坐在一摞三合板上休息的時(shí)候，我看見(jiàn)了他臉上的表情——笑容，他臉上竟然還有笑容？要是我這么老還來(lái)做這種活，早就崩潰了。這老人可能喜歡勞動(dòng)吧。我心里正想著，又被叫到屋子的另一邊去掃地了。
任務(wù)完成之后，我就站在窗子邊上，準(zhǔn)備回去繼續(xù)看那老人，正要抬腳，窗子外的一幕再次吸引了我的眼球。
一個(gè)大約七八歲的小男孩在學(xué)單車。無(wú)奈他的個(gè)子太矮，連跨上單車都費(fèi)勁：我看見(jiàn)小男孩奮力的抬起自己的右腿，一次，又一次，終于他成功的坐上了單車。不過(guò)，好景不長(zhǎng)，他畢竟太小了，就算是使勁地踮腳，他也根本就碰不到單車的腳蹬，轟隆一聲，單車和大地來(lái)了個(gè)親密接觸，小男孩也被甩出一米多遠(yuǎn)，所幸的是，小男孩搖晃了幾下，并沒(méi)有摔到地上。
我本以為小男孩就這樣放棄了，沒(méi)想到的是，他晃晃悠悠又向著單車走去，重復(fù)那套艱難的動(dòng)作和失望的結(jié)局。
沒(méi)錯(cuò)，轟隆一聲，小男孩又被甩出去了，這次可沒(méi)有上次那么幸運(yùn)，他可是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的來(lái)了個(gè)狗啃泥。
這回該放棄了吧，我心里想。但事實(shí)出乎我的意料，小男孩又走了過(guò)去，又是那套艱難的動(dòng)作，又是那個(gè)失望的結(jié)局。
一次又一次，我在心里默默地給他數(shù)著數(shù)，為他祈禱著。
就在第十一次的時(shí)候，小男孩終于成功了，雖然有些搖搖欲墜，雖然有些晃晃悠悠，但他總算是騎上去了。他騎著單車在院里瘋狂的兜圈子，最后沖到了一座別墅前面，跑了進(jìn)去。
連小孩都這么堅(jiān)持不懈，佩服。我心里想著，坐上了回家的車。十二點(diǎn)了，該回家吃飯了。
猛然一回頭，我突然發(fā)現(xiàn)工地里的那位老人鉆進(jìn)了一輛本田轎車，轎車一溜煙的走了。我一愣，不知怎地，我臉上竟浮現(xiàn)了一點(diǎn)笑容。
快到家的時(shí)候，我心里突然有了一點(diǎn)的感動(dòng)。
每個(gè)人心里都有一份屬于自己的真啊，我喃喃。
家里裝修新房，我也跟著去了。
但由于沒(méi)干過(guò)重活，手上一會(huì)就磨出了泡，沒(méi)辦法，只能站在陽(yáng)臺(tái)上看風(fēng)景，等著掃地還有倒垃圾一類的輕活。
我們的小區(qū)那時(shí)還沒(méi)有完全建好，我們家對(duì)面的樓房就在修建著，磚瓦碎石什么的堆了一地。
在磚瓦里面，我看見(jiàn)有個(gè)老人，大概是四五十歲的樣子：頭發(fā)花白，皮膚黝黑，手腳也挺利索的，在那兒干活。
老人站在磚垛后面，不知疲倦的向幾個(gè)桶里裝著水泥。
看上去老人沒(méi)什么技術(shù)，只能干那些最簡(jiǎn)單但又最重最累的活：就是把水泥裝到桶里，然后再用滑輪提到樓上，看起來(lái)很辛苦。他家境一定不好吧，不然怎么會(huì)做這種活呢，畢竟是個(gè)老人啊，我在心里對(duì)自己說(shuō)。
可那老人氣色還不錯(cuò)，前腿繃直，后腿弓起，整個(gè)身子向后仰著，雙手也不住的交替拉著，像是個(gè)驕傲的國(guó)旗手，那水泥桶也像是驕傲的國(guó)旗一樣，緩緩的，升到六樓，又降到地面，一次又一次。
就在老人轉(zhuǎn)過(guò)身子坐在一摞三合板上休息的時(shí)候，我看見(jiàn)了他臉上的笑容——他臉上竟然還有笑容？要是我的話，早就崩潰了。這老人可能喜歡勞動(dòng)吧。我心里正想著，又被叫到屋子的另一邊去掃地了。
任務(wù)完成之后，我就站在窗子邊上，準(zhǔn)備回去繼續(xù)看那老人，不過(guò)窗子外的一幕再次吸引了我的眼球。
一個(gè)大約七八歲的小男孩在學(xué)單車。無(wú)奈他的個(gè)子太矮，連跨上單車都費(fèi)勁：我看見(jiàn)小男孩奮力的抬起自己的左腿，一次，又一次，終于他成功的坐上了單車。不過(guò)，好景不長(zhǎng)，他畢竟太小了，就算是使勁地踮腳，他也根本就碰不到單車的腳蹬，轟隆一聲，單車和大地來(lái)了個(gè)親密接觸，小男孩也被甩出一米多遠(yuǎn)，所幸的是，小男孩搖晃了幾下，并沒(méi)有摔到地上。
我本以為小男孩這就放棄了，沒(méi)想到的是，他晃晃悠悠又向著單車走去，重復(fù)那套艱難的動(dòng)作和失望的結(jié)局。
沒(méi)錯(cuò)，轟隆一聲，小男孩又被甩出去了，這次可沒(méi)有上次那么幸運(yùn)，他可是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的來(lái)了個(gè)狗啃泥。
這次放棄了吧，我心里想。但事實(shí)出乎我的意料，小男孩又走了過(guò)去，又是那套艱難的動(dòng)作，又是那個(gè)失望的結(jié)局。
一次又一次，我在心里默默地?cái)?shù)著數(shù)，為他祈禱著。
就在第十一次的時(shí)候，小男孩終于成功了，雖然有些搖搖欲墜，雖然有些晃晃悠悠，但他總算是騎上去了。他騎著單車在院里瘋狂的兜圈子，最后跑到了一座別墅前面，沖了進(jìn)去。
連小孩都這么堅(jiān)持不懈，佩服。我心里想著，坐上了回家的車。十二點(diǎn)了，該回家吃飯了。
一扭頭，我突然發(fā)現(xiàn)工地里的那位老人鉆進(jìn)了一輛本田轎車，轎車一溜煙的走了。我一愣，不知怎地，我臉上竟浮現(xiàn)了一點(diǎn)笑容。
每個(gè)人心里都有一份屬于自己的真啊，我喃喃。
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