【實(shí)用】難忘的初三作文7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的難忘的初三作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘的初三作文 篇1
1、等待
晚上7：00，我就等不急了，因?yàn)榻裉煲托烊|南大學(xué)打籃球。我跟徐約定7：15去，那這15分鐘我干什么呢？對(duì)，應(yīng)該早點(diǎn)去徐家等��！我費(fèi)了九牛二虎之力才“爬”上住在7樓的徐家，剛進(jìn)他家，就發(fā)現(xiàn)徐在彈鋼琴，那優(yōu)美的琴聲感染了我.為了打發(fā)時(shí)間，我們兩個(gè)接連彈了十多首曲子�！拌K”，7：30分到了。我和徐一聽(tīng)，連忙換上球鞋，帶了兩瓶水，一個(gè)籃球，徑直向東南大學(xué)走去......
2、練習(xí)
哇，籃球場(chǎng)的認(rèn)可真多！連喻、林等人都來(lái)了。我和徐找了一個(gè)空?qǐng)鑫痪毩?xí)起來(lái)。首先我們練習(xí)的是投籃，每人20個(gè)，徐一個(gè)一個(gè)，賣力地投著，直到投完20球，最后,他總共投進(jìn)了7個(gè)，對(duì)于學(xué)過(guò)幾星期的他算是很不錯(cuò)的了.第二位上場(chǎng)的人是我，因?yàn)闆](méi)學(xué)過(guò)，很緊張,連站的位置都錯(cuò)了，投到15個(gè)球時(shí)，我才投進(jìn)了4個(gè)，腰酸背痛初中，剛到20個(gè)，我就"轟然倒下"，累啊!最后我以一球之差的成績(jī)敗給了徐。接著,我們又練習(xí)起了搶籃板，投三分球...徐兆宏就像我的老師，一步步地教我，直到我會(huì)為止。唉，到現(xiàn)在我才知道打籃球有多累了！
3、比賽
我說(shuō)的比賽并不是籃球比賽，而是我和徐的跑步比賽。哇，不愧是全班跑步高手，剛跑500米，我就見(jiàn)不到徐兆宏的影子了，等我一圈下來(lái)后，卻發(fā)現(xiàn)徐坐在地上小憩哩！看來(lái)我得找一位“高手”來(lái)與他較量了，這位“高手”你們一定猜不到，那就是孫,女生中的健將!但孫一聽(tīng)要和徐較量，連忙搖了搖手說(shuō)：“風(fēng)與電哪一個(gè)快，當(dāng)然是電，我甘愿做風(fēng)！”聽(tīng)了這話，徐大笑起來(lái)，說(shuō)：“那又怎么呢,又不是正規(guī)比賽!”可孫就是不答應(yīng)。無(wú)奈，我們只好再練習(xí)了一番，然后各自回家了。
說(shuō)道這里,我們的東南大學(xué),難忘之夜應(yīng)該結(jié)束了,所以故事也該結(jié)束了,但是我......
難忘的初三作文 篇2
我曾倚馬千言，可想到對(duì)您的心語(yǔ)，我卻筆如千斤。從小到大您總以最真摯的語(yǔ)言，向我們?cè)V說(shuō)平凡而又深刻的真理，當(dāng)我們感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，您總是耐心地開(kāi)導(dǎo)我們，讓我們直視困難，面對(duì)人生找回勇氣。曾經(jīng)穿過(guò)多少風(fēng)花雪月的歲月在我們?nèi)松拍療o(wú)助的旅途中給予援助。
久違的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！傍晚，當(dāng)我從老師的手中接過(guò)通知單的那一刻，仿佛時(shí)間不再流逝，空氣都凝固了；仿佛這個(gè)世界僅屬于我和老師兩個(gè)人……淚水已情不自禁地流淌下來(lái)，咸咸的、澀澀的，流進(jìn)嘴里，卻變成了甜甜的……
同學(xué)們?cè)谫澷p的眼光和熱烈的掌聲中對(duì)我描述他們的祝福，老師仍以貫有的平靜看著我，可眼神里那晶瑩的淚花卻在閃爍著……
在那個(gè)月明風(fēng)清的夜晚，學(xué)校里僅剩下我和老師兩個(gè)人。大雨傾盆，電閃雷鳴，風(fēng)雨交加打破了夜的寂靜，突然電停了。由于胳膊摔斷了，有近三個(gè)星期沒(méi)上課，盡管我在家有自學(xué)，但我畢竟不是天才。老師近二周每天晚上都在放學(xué)后幫我補(bǔ)落下的課程。
夜空的星星頑皮地望著我們無(wú)可奈何的樣子，明亮的月光透過(guò)窗戶照進(jìn)辦公室，我們借著這線月光，找到了蠟燭�！拔覀冎荒茉跔T光下講解習(xí)題了。”燭光染紅了老師的臉龐，她那雙布滿血絲的眼睛和她此時(shí)所流露出的眼神構(gòu)成了鮮明的對(duì)比。從她那時(shí)兒認(rèn)真，時(shí)兒嚴(yán)肅，時(shí)兒飽含溫情的眼神中，我得到了鎮(zhèn)定、重拾了信心、找回了勇氣、看到了勝利的曙光……而這時(shí)蠟燭也快燃盡了。我和老師并沒(méi)有吹滅蠟燭，而是把它放在前面的窗臺(tái)上。蠟燭仍默默燒著，風(fēng)雨吹打得燭光飄忽不定，玻璃上卻閃現(xiàn)著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色影子……在回家的路上寒風(fēng)瑟瑟，錐風(fēng)刺骨，但因?yàn)橛欣蠋煹呐惆椋屛业男闹杏縿?dòng)著暖暖的熱流，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)年輕的老師烏黑的秀發(fā)中摻雜著許多絲，但卻十分美麗，因?yàn)樗纳砩峡偸怯薪鸸鈬@，是多么與眾不同的魅力！
我終于有異樣的音調(diào)對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您，老師�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，她明白的，這句話中包含著千言萬(wàn)語(yǔ)……
老師啊，您像月亮一樣散發(fā)出溫柔的光；我們像迷途的星星，依偎在您的身旁；您的愛(ài)，像月光，那么溫暖和慈祥，在您的身邊，是最幸福的日子。您的愛(ài)像月光，給我溫暖和希望，有你的地方是天堂。
難忘的初三作文 篇3
友誼，是雨傘下的兩道身影，是課桌上的兩對(duì)明眸。
記得，第一次見(jiàn)到你那天。我正站在窗臺(tái)，想翻進(jìn)窗。我一瞥，便看見(jiàn)你一雙明眸正望著有點(diǎn)狼狽的我。我想，今天真背，鑰匙沒(méi)帶就算了，翻窗戶還要被人看成小偷了。我轉(zhuǎn)身跳進(jìn)窗里。
時(shí)間蔓延，世界真小。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。還是遇到了你。一條小巷，我正和我的好朋友說(shuō)笑著。一個(gè)男孩出現(xiàn)在我們眼前，他拿著一根樹(shù)棒要打我們。當(dāng)時(shí)的我慌張失措不知道該怎么辦。你熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前。你那雙明眸又一次深深的印在我腦海里。那個(gè)男生被你嚇跑了。你微笑著對(duì)我說(shuō)，遇到這樣的人不能表現(xiàn)出害怕，要兇狠一點(diǎn)。
他們說(shuō)你和一個(gè)人相遇三次，注定有所牽絆。第三次見(jiàn)你，我們注定了要成為好朋友。
二年級(jí)，我轉(zhuǎn)校，在新學(xué)校的二零二班，又一次見(jiàn)到你。世界真小，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還是遇見(jiàn)你。
你說(shuō)，我們上輩子一定認(rèn)識(shí)，不然，這輩子怎么會(huì)這么有緣。我們的友情于日漸增。下雨天，你寧愿淋濕了也要和我在一把小傘下。倆抹小身影在白天黑夜總是形影不離。走到哪里，別人都要問(wèn)問(wèn)我們是不是雙胞胎。我們總是默契的點(diǎn)頭。別人說(shuō)兩個(gè)人待久了會(huì)有心靈感應(yīng)。我和你有時(shí)候總是莫名其妙的知道對(duì)方在干什么。
在學(xué)校，你坐在我前桌，我們都有自己的同桌。四個(gè)人總是上課下課一起歡笑。比誰(shuí)寫(xiě)作業(yè)快，比誰(shuí)記憶力好。那時(shí)，我們從來(lái)都沒(méi)有憂愁。星期六，也會(huì)成群結(jié)隊(duì)拉著同學(xué)跑去劃船、踏青。你說(shuō)不管是什么，我們都是最好的搭檔。
現(xiàn)在，想起來(lái)。我們有很多很多回憶。如果真的不得不說(shuō)再見(jiàn)。我也想好好對(duì)你說(shuō)句我們還要再見(jiàn)。
難忘的初三作文 篇4
前不久，我到奶奶家去玩。在那里，我結(jié)識(shí)了一位新朋友。
她是奶奶家的鄰居，那年12歲。圓圓的臉蛋，大大的眼睛，黑黝黝的皮膚，給人一種忠厚的感覺(jué)。開(kāi)始，我對(duì)她的印象并不好。一件退了色的上衣，一條補(bǔ)丁褲，一雙舊皮鞋，給人一種土里土氣的感覺(jué)。后來(lái)發(fā)生的一件事，使我改變了對(duì)她的看法。
7月28日，是她的生日。為了慶祝生日，她特地穿上了平日里根本舍不得穿的連衣裙。在陽(yáng)光的照耀下，她顯得異常美麗。我想，要是給她來(lái)個(gè)惡作劇，讓她由“白天鵝”變成“丑小鴨”，那該多有意思。
于是，我邀了幾個(gè)小朋友假惺惺地對(duì)她說(shuō)：“我們一起去玩打仗的游戲，好嗎？”她一口便答應(yīng)了。
我們先在一起玩了一會(huì)兒，然后就“言歸正傳”，開(kāi)始實(shí)施我們的計(jì)劃了。
在前面的一堆沙里，我們?cè)缫崖窈昧恕暗乩住�，正等著“敵人”呢。我們封她為大將軍，讓她�?lái)打“頭陣”向沙堆沖去。突然，她“哇”的一聲，跌進(jìn)了沙坑的爛泥中。等她爬起來(lái)時(shí)，她那漂亮的連衣裙上滿是泥水，就連手上、臉上都沾了不少泥水，真的成了名副其實(shí)的“丑小鴨”了�？吹剿@個(gè)樣子，我們都捧腹大笑，她看到我們這樣笑，明白了事情的一切，但她并沒(méi)因此生氣發(fā)脾氣，而是用衣袖擦擦臉上的泥說(shuō)：“哈，真開(kāi)心�！苯又窒蚯皼_去，繼續(xù)著我們的游戲。
看到這一切，我十分不安，因?yàn)檫@件事的前因后果都與我有關(guān)。為了表示歉意，我把事情的原委說(shuō)給了她聽(tīng)，她呢，聽(tīng)完后，仍是笑瞇瞇地說(shuō)：“來(lái)，我們繼續(xù)戰(zhàn)斗吧�！彼@人的度量令我佩服之極，也讓我明白了朋友間要真誠(chéng)相待的道理。
從那以后，我便和她成了最好的朋友。
難忘的初三作文 篇5
偶然間，發(fā)現(xiàn)了初一時(shí)的日記本，由于時(shí)間過(guò)于長(zhǎng)久，本子略有些泛黃，輕輕地翻開(kāi)，每一篇歪歪扭扭的日記下，總有著工整大方的紅色批注，我的記憶之門隨著那批注而緩緩打開(kāi)……
記憶碎片(一)
剛上中學(xué)時(shí)教我們語(yǔ)文的是李瑞宏老師，一位落落大方，溫文而雅的女老師。也許是被她朝氣蓬勃的活力所吸引，也許是被她親切和藹的話語(yǔ)所感染，反正，我當(dāng)時(shí)萌生出一種很強(qiáng)烈的意念——學(xué)好語(yǔ)文，奪得老師贊賞的目光！寫(xiě)日記是語(yǔ)文作業(yè)之一，想要學(xué)好語(yǔ)文，日記總得過(guò)關(guān)，可我當(dāng)時(shí)卻只會(huì)記著流水帳，看著其他同學(xué)優(yōu)美的日記被老師一夸再夸，我的心里很不是滋味。但老師每次檢查我的日記時(shí)，總會(huì)在我日記后寫(xiě)幾句批語(yǔ)，給我最初的評(píng)語(yǔ)就是寫(xiě)日記的要領(lǐng)，寫(xiě)作文的要領(lǐng)。老師每天一個(gè)人要批那么多的日記，但卻每天都能給我寫(xiě)批語(yǔ)，而且是那么認(rèn)真，那么祥細(xì)，這令我很感動(dòng)，為了不辜負(fù)老師的期望，從那時(shí)起，我便立志要努力練習(xí)寫(xiě)作。那日記下的批語(yǔ)，是珍貴的，是無(wú)價(jià)的，是我一生都受用的。
記憶碎片(二)
忙碌而緊張的學(xué)習(xí)生活，困難時(shí)時(shí)存在，挫折也常常相伴，我有著一肚子的苦水也倒不出，悶在心里很難受。這時(shí)，我想到了日記，或許那善解人意的李老師可以幫我排憂解難。于是，每每遭遇挫折失敗，我都會(huì)將心中的苦悶化成文字，通過(guò)日記向老師傾訴。老師每次都會(huì)在日記下面給予我鼓勵(lì)與支持，看著老師的批語(yǔ)，老師親切和藹的微笑仿佛浮現(xiàn)在我的面前。捧著日記本，突然有些東西釋?xiě)蚜�，心中頓生許多前進(jìn)的動(dòng)力。那日記下的批注，是親切的，是溫暖的，是鼓舞人心的
記憶碎片(三)
初一下半學(xué)期臨近期末時(shí)，大家都多多少少有聽(tīng)說(shuō)要換語(yǔ)文老師的事，因此那幾天的語(yǔ)文課也總是氣氛凝重。期末考試的前一天，我拿出日記，記了好多好多，這一年的酸甜苦辣，這一年語(yǔ)文課的種種，這一年李老師帶給我們的感動(dòng)……隨后，我又拿出紅筆，模仿老師的筆跡，在日記下，含淚寫(xiě)下兩個(gè)大大的字“加油！”隨后重重地合上了日記本。那日記下的批注，我想也應(yīng)該正是老師想要對(duì)我說(shuō)的話吧，是真摯的，是純樸的，是令人難以忘懷的。
難忘恩師，給予我廣博的.學(xué)問(wèn)知識(shí)；
難忘恩師，給予我無(wú)盡的關(guān)懷體貼；
難忘恩師，給予我真誠(chéng)的鼓勵(lì)支持。
難忘的初三作文 篇6
一提到生日，我們就會(huì)聯(lián)想到一頓豐盛的晚餐和一個(gè)可口的生日蛋糕。可我的x歲生日，我卻只吃了四個(gè)小燒賣！
上個(gè)星期五，走在放學(xué)的路上，我的心里美滋滋的，心想：今天是我的生日，媽媽肯定會(huì)給我買一個(gè)漂亮美味的水果蛋糕，真是太棒了！剛回到家，只見(jiàn)平時(shí)都比我晚回家的媽媽已經(jīng)在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)了，我的臉色立刻暗了下來(lái)——糟糕，我早飯沒(méi)吃，這下完了，媽媽又要罵我了！
果然不出我所料，媽媽看見(jiàn)我回來(lái)了，劈頭問(wèn)道：“今天你犯了什么錯(cuò)誤？”“我……我……沒(méi)吃早飯……”我的聲音輕得像蚊子叫�！盀槭裁床怀裕俊眿寢屘岣吡松ひ魡�(wèn)道。“我吃不下。”“你知道嗎？人長(zhǎng)期不吃早飯是會(huì)影響健康的！你早晨在干什么？”“我……我在看書(shū)。”
原來(lái)，我從小就是一個(gè)小書(shū)迷，可是隨著年級(jí)的升高，繁重的學(xué)業(yè)讓我看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，真讓我傷心！今天媽媽前腳剛走，我后腳就把飯碗丟在一邊，津津有味地看起了科幻小說(shuō)《哈利·波特與死亡圣器》。我心想：反正每天媽媽都比我晚回來(lái)，只要下午放學(xué)回家把早點(diǎn)處理掉，不就萬(wàn)事大吉了嗎？沒(méi)想到……
媽媽生氣地說(shuō)：“今天是你的生日，本來(lái)我們是要好好慶祝一番的，你看，蛋糕都買好了！可是你竟然撒謊騙人，實(shí)在是不應(yīng)該！今晚你就把沒(méi)吃的四個(gè)燒賣當(dāng)做生日晚餐吧，這樣，你也可以記住這個(gè)教訓(xùn)！”
媽媽的話猶如當(dāng)頭給我潑了一盆冷水，澆得我透心涼！唉，俗話說(shuō)得好：“若要人不知，除非己莫為。”這個(gè)生日會(huì)讓我記一輩子的！
難忘的初三作文 篇7
我們一路走來(lái)，難免會(huì)遇到一些磕磕絆絆，在記憶的天空中——有甜蜜有心酸，有歡喜有悲傷，這些屬于我，它們永遠(yuǎn)難忘……——題記
幼兒園
那時(shí)的我，時(shí)常和一條小狗做游戲。它跑，我追，它經(jīng)常鉆進(jìn)棗樹(shù)林里，令我追不上，只能干著急�；蛟S我早已滿頭大汗，或許肚子早已抗議，或許我被其他人認(rèn)為無(wú)聊。但天真屬于我，至少當(dāng)時(shí)是這樣。
小學(xué)
小學(xué)六年的時(shí)光，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。因?yàn)槟菚r(shí)快樂(lè)的我認(rèn)為時(shí)間過(guò)得太快了，總是與時(shí)間擦肩而過(guò)想去挽留卻已經(jīng)來(lái)不及了。而孤獨(dú)的我，總是覺(jué)得時(shí)間像蝸牛那樣不急不躁地向前爬行。
那時(shí)，我時(shí)常跑到村頭的田野里。那里有花，有草，有鳥(niǎo)，還有一汪清泉叮咚作響，彈奏出美妙的樂(lè)聲。我時(shí)而奔跑著，大聲地笑著，像瘋子一樣；時(shí)而躺下來(lái)，微閉眼睛，凝視著天空；時(shí)而捧起一些清水，痛快地喝下，那樣的舒服。快樂(lè)屬于我，至少當(dāng)時(shí)是這樣。
初中
初中三年過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過(guò)了兩年。暮然回首，我看到了那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴與朋友朝夕相處的時(shí)光——天空中下著一絲絲的細(xì)雨，那晶瑩剔透的小雨點(diǎn)灑在植物上。我和她撐著小傘在小溪邊散步�？粗届o的溪面泛起一層層漣漪，又悄然消散。我們對(duì)視一笑，我吟道：“密密春雨細(xì)如絲。”她接：“點(diǎn)點(diǎn)友誼深似海。”現(xiàn)在都還清楚的記得，那夢(mèng)幻般的感覺(jué)，那分明又緊緊相融的色彩，以及那撥開(kāi)烏云般輕松的心情。若隱若現(xiàn)的彩虹清晰的出現(xiàn)了三次，仿佛在鼓勵(lì)我不要輕易放棄。就算心中僅有一絲希望，也要將那份希望珍藏，與那彩虹的美珍藏在一起。不知為何，看到彩虹后的我會(huì)有一種想奮斗前進(jìn)的心情，好像克服了平日心中的恐懼，克服了一切困難一般，逐漸萌發(fā)出一種強(qiáng)烈的拼勁，堅(jiān)信著，只要努力，沒(méi)有自己辦不到的事。若不能成功，也許是因?yàn)樽约耗芰Σ粔�，要多加磨煉，總能成功的。一直被這種信念支持著，明白應(yīng)好好保存那一閃即過(guò)的美麗。
抬頭仰望天空，似乎從浮云中看到了那些甜美的回憶，隨著我的成長(zhǎng)，它們會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的增多，一點(diǎn)點(diǎn)的填充。
越長(zhǎng)大，越難忘。
【【實(shí)用】難忘的初三作文7篇】相關(guān)文章：