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        我的五年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-02-22 09:07:15 五年級(jí) 我要投稿

        我的五年級(jí)作文5篇

          在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的我的五年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        我的五年級(jí)作文5篇

        我的五年級(jí)作文 篇1

          我的朋友很多,但給我印象深刻的不多,而她——我的同桌,留給我的印象卻像刀刻的一樣。因?yàn)樗龔囊粋(gè)黑暗中走出來(lái)的(她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)瓉?lái)是個(gè)位數(shù)的)。她找到了一半的光明了,(她對(duì)學(xué)習(xí)有了信心了,再說(shuō)她有一雙勤勞的手,愛(ài)助人的心。)將來(lái)她會(huì)變成一只美麗的“天鵝”。

          她如今已是個(gè)聰明人了。從她寫作那天起,更是讓我對(duì)她佩服了。

          有一次,徐老師給我們布置作業(yè),回家寫一篇隨筆,關(guān)于四川大地震的。我對(duì)她說(shuō):“你會(huì)寫嗎?”我還沒(méi)等她說(shuō),就急著說(shuō):“這可把你給難住了吧,我可是很會(huì)寫的,我保證到家后,一展筆就是一篇長(zhǎng)篇大作,明天來(lái)準(zhǔn)把你嚇住!

          說(shuō)好話后,我有點(diǎn)后悔了,她可是我的朋友呀,我卻這樣譏諷她?伤駴](méi)事似的,對(duì)我說(shuō):“我會(huì)寫的,我還會(huì)寫得很好呢。”“是嗎?那我們明天比試一下,看誰(shuí)寫得好,能讓老師讀出來(lái)!薄昂玫,我不會(huì)輸給你的。”最后一句話是那么堅(jiān)定,那么有力。

          第二天,我拿著我的“長(zhǎng)篇大作”給她看。她說(shuō):“哇!這么長(zhǎng)呀。我寫得很短的,還沒(méi)有你寫得好!”我一聽這話得意洋洋的。我神氣地說(shuō):“你也不看我是誰(shuí)。”“對(duì)哦!唉!碑(dāng)我翻開她的隨筆本時(shí),看到了幾行火紅的大字:火熱的心!心里哭了,眼睛紅了,眼淚流下來(lái)了,頭低下來(lái)了。我的心跳得非?,那哪里是短短的字呀,分明是在用心訴說(shuō)呀。我知道這是她內(nèi)心的表達(dá),這是她內(nèi)心的感受。我佩服她一只丑小鴨竟然能寫出那么讓人感動(dòng)的話語(yǔ)。我佩服我佩服了。她可是連漢字也認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)的人呀,可這隨筆告訴我,她不認(rèn)識(shí)字,但她更會(huì)用心來(lái)寫。現(xiàn)在我稱她為白天鵝了,因?yàn)樗奈拿,人美?/p>

          下午上課的時(shí)候,老師也發(fā)現(xiàn)了,在課堂上讀了她的文章。我的倒沒(méi)有讀出來(lái)。我趕緊向我的同桌表示祝賀,并讓她原諒我昨天的猖狂!皼](méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系”她笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)。

          從那天起,我認(rèn)識(shí)一個(gè)聰明善良的她。

        我的五年級(jí)作文 篇2

          正常來(lái)說(shuō),周末應(yīng)該是我們小學(xué)生最快樂(lè)的日子,走出校門,投入自由的懷抱。然而,現(xiàn)實(shí)卻并非如此,在爸爸媽媽們的牽線搭橋下,我們走出校門,不約而同地投入了補(bǔ)習(xí)班的懷抱。

          又是一個(gè)周末,我像往常一樣早早來(lái)到補(bǔ)習(xí)班,不一會(huì)兒,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都到了。雖然內(nèi)心極不情愿,但我還是認(rèn)真地聽老師講的每一個(gè)重點(diǎn),做好筆記,積極互動(dòng)發(fā)言。而我身邊的部分同學(xué)卻心不在焉,總是被老師點(diǎn)名提醒:交頭接耳的、做小動(dòng)作的、打瞌睡的……各種狀況層不不窮?粗蠹曳潘傻臉幼,我也動(dòng)搖過(guò):本來(lái)就是放假時(shí)間嘛,還要我來(lái)上課,我也玩兒一會(huì)兒吧!可是一想到爺爺每次辛苦地接送我,我又趕緊打起精神來(lái)。

          第二節(jié)課是隨堂測(cè)試,老師發(fā)完卷子,我飛快地看了一遍題目,不是很難,都是之前課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn),隨即拿起筆,埋頭做了起來(lái)。不一會(huì)兒就快答完了,我扭頭一瞥,有好幾個(gè)同學(xué)正抓耳撓腮還沒(méi)動(dòng)筆呢!再仔細(xì)一看,不出所料,正是平時(shí)老師經(jīng)常點(diǎn)名的同學(xué),他們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉,不知所措。我顧不得那么多,趕緊做完交給了老師。在最后的評(píng)比中,我的分?jǐn)?shù)最高,獲得了第一名,老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我,我心里樂(lè)開了花!

          付出才有收獲,這是我從這件事中懂得的道理!我也想在周末睡懶覺(jué)、玩兒游戲,可那只能獲得一時(shí)的愉悅,并不能給我長(zhǎng)久的快樂(lè)。在一次次堅(jiān)持不懈的努力中,我獲得的不僅僅是知識(shí),更是一種成長(zhǎng)!

        我的五年級(jí)作文 篇3

          很小的時(shí)候,我便與美術(shù)結(jié)下了不解之緣。我熱愛(ài)美術(shù),并有著強(qiáng)烈的好奇心,所以我們家的墻從來(lái)不是雪白的,而是印滿了我天馬行空的想象。

          從幼兒園中班開始,媽媽就給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班。起初是學(xué)簡(jiǎn)單的兒童畫,一學(xué)就是三個(gè)小時(shí)。慢慢的,我也有了許多幅屬于自己的.作品,美術(shù)老師也常?湮矣挟嫯嫷奶熨x。因此,不管是鳥語(yǔ)花香的春天,還是嬌陽(yáng)如火的夏天,或者是落葉飛舞的秋天和白雪皚皚的冬天,媽媽都會(huì)準(zhǔn)時(shí)把我送到那里上美術(shù)課,我也學(xué)得有滋有味。

          等我上了小學(xué),就開始學(xué)起了水粉畫。水粉畫并不像兒童畫那么好學(xué),每次上完課我的衣服上總是染上各種水粉顏料,像一只臟兮兮的小豬,但是我卻滿不在乎。我在那兒還交了一個(gè)好朋友,每次老師讓我們?cè)谧约旱淖髌飞蠈懸粌删湓拋?lái)介紹自己的畫時(shí),我如果有不會(huì)寫的字,都會(huì)問(wèn)她,她也能準(zhǔn)確地給我解答。所以她是我在美術(shù)學(xué)校里最好的朋友,也是我唯一的朋友。

          二年級(jí)的時(shí)候我開始學(xué)起了國(guó)畫,首先從最基礎(chǔ)的寫意畫開始著手。一開始我感覺(jué)寫意畫太難了,因?yàn)橐郧爱嫸际怯泄潭ǖ男螤,可是現(xiàn)在卻沒(méi)有形狀了,反而不習(xí)慣。不過(guò)我并沒(méi)有放棄,反之更努力了。終于我的努力換來(lái)了成功,越畫越好,國(guó)畫老師也說(shuō)我畫得栩栩如生。有了老師的鼓勵(lì),我一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在。

          美術(shù)是我的特長(zhǎng),也是我的愛(ài)好,它使我不斷地成長(zhǎng)與進(jìn)步。

        我的五年級(jí)作文 篇4

          在夜幕降臨時(shí),我在父母的陪伴下坐上了夜游南塘街的小船。

          隨著小船緩緩地前行,一座座古老的建筑在我眼前展現(xiàn),一盞盞明亮的路燈照亮了古老的南塘街,一個(gè)個(gè)路上的行人竄梭其中,讓我眼花繚亂。

          聽爸爸媽媽說(shuō),在他們小時(shí)候,南塘街是雜亂不堪的,很多人都在塘河里洗衣、洗菜,周邊根本沒(méi)有什么景觀可言,跟現(xiàn)在的景觀真是不可同日而語(yǔ)呀!

          現(xiàn)在的南塘街布局合理,塘河水經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的治理,變得清澈明亮,夜晚的塘河更是美得讓人流連忘返:小橋、流水、楊柳、行人,構(gòu)成了一副美麗的圖卷。

          當(dāng)小船停靠時(shí),在燈影中我看到了數(shù)學(xué)博物館,這是我平時(shí)經(jīng)常和媽媽一起去的地方,我喜歡里面收藏著的許許多多數(shù)學(xué)名人的故事,也喜歡博物館外面的一幅對(duì)聯(lián),每次過(guò)去總是讓我流連忘返,不肯離去。

          博物館附近還有一個(gè)賣古董的店鋪,里面的青銅瓷器雕刻地精致而細(xì)膩,讓人愛(ài)不釋手;而常常讓我饞涎欲滴的、每次必要纏著媽媽買給我的卻是外面賣的九山湖冰激凌,這可是我的最愛(ài),冰冰涼涼的、透心涼,特別在夏日的夜晚,更是讓人愛(ài)不釋手、贊不絕口,聽說(shuō)這也是我們溫州獨(dú)特的小吃。

          船老大吆喝著我們上船啦!我們的游船又徐徐得前行。剛走過(guò)的石拱橋,一座接連一座,這些石拱橋都是用了好多的材料雕刻完成的,我可以自豪地說(shuō)不比趙州橋遜色。南塘街這一帶有很多這些樣式相近的拱橋,有寬有窄、有大有小;大家夏日喜歡站在上面拍照,在上面一邊欣賞美麗夜景、一邊乘涼,孩子們喜歡在橋上嬉戲打鬧。他們?nèi)宄扇海谏厦婊氯,再走上?lái),再滑下去,個(gè)個(gè)玩的不亦樂(lè)乎,慢慢的這里就成了孩子們嬉戲的樂(lè)園。

          冬日里,雖然寒風(fēng)刺骨,但是大家還是愿意把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,飯后散步;在夜晚的南塘街,大家有說(shuō)有笑,一個(gè)個(gè)賣冰糖葫蘆的人大聲叫賣著,小孩子一個(gè)個(gè)跑來(lái)買冰糖葫蘆,真是好有趣。

          夜游南塘街,讓我感受到的是生活的美好!也讓我在父輩的童年記憶里感受到現(xiàn)在的塘河的變化與美麗!

        我的五年級(jí)作文 篇5

          我睡眼朦朧地起了床,拉開窗簾,映入眼簾的不是一如既往的陽(yáng)光,取而代之的是灰色、陰沉和一幢幢的現(xiàn)代化高樓、能停在空中的噴射型汽車,這一幕讓人覺(jué)得那么的新奇。

          我穿好衣服走下樓,在門口準(zhǔn)備推門時(shí),自動(dòng)落下了一個(gè)透明玻璃的頭盔,我一邊打量一邊思索地走出了家門。

          這是怎么了?我發(fā)現(xiàn)街上所有的人都和我一樣戴著透明頭盔,就連那些小貓小狗竟然也戴著頭盔。我遇到了一位行人,便走上前去問(wèn):“你好,請(qǐng)問(wèn)你能告訴我這里發(fā)生了什么事嗎?為什么大家都要戴這種頭盔呢?”,那位路人先是一臉驚訝,心想,這人怎么這么奇怪,“你難道不記得現(xiàn)在的空氣人是不能直接呼吸的嗎?早在200年前地球原來(lái)是綠色美麗的,到處有秀麗的風(fēng)景。可是,人們不斷追求科技發(fā)展,亂開采資源,大量排放污水、廢氣,亂砍亂伐花草樹木,導(dǎo)致地球被折騰的不成樣子,吸一口空氣就像吸毒一樣!蔽艺娴牟桓蚁嘈,往日我們那么美麗的藍(lán)色地球,在我眼中那美好的世界,竟會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。我眼里的世界是這樣的嗎?

          我憂心忡忡地沿著路邊走著,突然我看到一家物品專賣店,裝飾非常特別,形狀是些瓶罐子。好奇心驅(qū)使我走了進(jìn)去,店里到處擺滿了各式瓶罐子。每個(gè)透明瓶子上都有標(biāo)簽卡片,走進(jìn)一看,上面寫著公元20xx年收集的喜馬拉雅山上的純正空氣,公元20xx年馬爾代夫群島的純正空氣等,個(gè)個(gè)價(jià)格不菲,需要100克黃金外加10克琥珀。我不得不相信那位路人的話,現(xiàn)在的地球已經(jīng)不是昔日我們所記得的那個(gè)地球了,它已經(jīng)被人類徹底破壞了,連呼吸一口純正新鮮的空氣都變得那么困難;厝サ穆飞希林氐男那,使得我邁不開步子,路邊沒(méi)有五彩的花朵,也沒(méi)有碧綠的幽草,只有幾棵土黃土黃的仙人掌。真正的綠色植物已經(jīng)消亡,靠的是人們機(jī)器制造合成的植物,看上去那么的不真實(shí)。我眼里的世界真的是這樣的嗎?

          經(jīng)過(guò)那么多高科技的“洗禮”,我真的無(wú)法相信,這么一個(gè)有著生命力的藍(lán)色星球,會(huì)被她最鐘愛(ài)的人類破壞成這幅模樣,我腦子里一片混亂,怒氣沖沖地摘下玻璃頭盔沖了出去,因?yàn)槲也幌嘈,我也不愿去相信眼前的一切?墒俏义e(cuò)了,地球的確變了,不到一分鐘的時(shí)間我就覺(jué)得無(wú)法呼吸,頭昏腦漲,漸漸失去了知覺(jué),

          不知過(guò)了多久,等我醒來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)是被子蓋在我的頭上。我趕緊下床,拉開窗簾一看,窗外還是樓下那片我所熟悉的綠茵茵的草地,蔚藍(lán)的天空,空氣十分甜潤(rùn),和著一股新鮮的青草香。這才是我眼里的世界。原來(lái)那是一場(chǎng)夢(mèng),一場(chǎng)令人記憶深刻的夢(mèng)。我不禁感嘆:地球是美麗的,地球也是脆弱的。她的美麗需要我們維護(hù),她的缺陷需要我們彌補(bǔ),請(qǐng)不要破壞她的綠,讓我們從身邊做起,從自己做起,保護(hù)環(huán)境,節(jié)約能源,低碳出行,還地球一個(gè)美麗的藍(lán)天。

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