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一個(gè)愛動(dòng)腦筋的人
在生活中,經(jīng)常會(huì)遇到愛動(dòng)腦筋的人,坐在班里五組最后一個(gè)的張小芃就是其中一個(gè)。
為什么說張小芃是個(gè)愛動(dòng)腦筋的人呢?
事情是這樣的,一天,爸爸值班,媽媽又要開會(huì),都得很晚才接我,所以媽媽就讓我和張小芃結(jié)伴回家。到了她家,我在寫作業(yè)的時(shí)候遇到了一個(gè)問題,我與張小芃探討完了以后,她又把目光集中到另一道題上。她抬起頭指著那道題,對(duì)我說:“這道題我應(yīng)該能做出來!蹦鞘且坏浪伎碱},老師沒讓做,張小芃都想做!袄蠋煕]讓做這道題!蔽胰滩蛔(duì)她說!皼]事,反正我會(huì)做,是這樣,我畫一個(gè)圖吧!闭f著,她跑進(jìn)自己的屋子里,抽出了一張白紙,又拿出了一根鉛筆,跑出屋子。她坐在沙發(fā)上,拿起鉛筆,認(rèn)真地用鉛筆在紙上整齊地畫了一個(gè)圖。揚(yáng)起眉毛對(duì)我說:“哎,你看,這樣擺應(yīng)該是最佳答案了!彼莾芍凰`的大眼睛看著我,臉上掛著微笑。但過了一會(huì),她又皺著眉頭,說:“好像這不是最佳答案。”說完,她又拿著鉛筆,在紙上像剛才那樣規(guī)規(guī)矩矩地畫了兩個(gè)圖。她神色嚴(yán)肅,像是在思考一個(gè)重要的問題!跋氩怀鼍蛣e想了。”可是張小芃根本沒聽到我說話!鞍,我想到了,”她眼睛一亮,“拼成的圖形越密,它的表面積就越小,那照這么說我第一次畫的圖是對(duì)的!蔽业人阃暌院螅菑埐莞寮,心想:一道老師沒讓做的思考題都讓她想了半天,她可真是愛動(dòng)腦筋。
張小芃真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的同學(xué),真是值得我學(xué)習(xí)的好榜樣啊!
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