（優(yōu)選）實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
午覺睡醒了，媽媽從冰箱里抱出一個(gè)大西瓜，我和弟弟開始吃西瓜比賽。爸爸當(dāng)裁判，誰吃的快，瓜皮上留的瓤少就勝利。媽媽把西瓜切好放在盤子里，爸爸說：“開始”
只見弟弟狼吞虎咽地吃起來，他那炯炯有神的眼睛盯著桌上的西瓜，生怕別人把它搶走。只見西瓜水順著他的.肚子往下流，他的樣子看起來要得冠軍。我也毫不示弱，大口大口地吃起來，可是我還是慢了一步，沒弟弟先吃完。爸爸發(fā)話了：“哥哥雖然吃慢但是吃的干凈，你們都是第一�！�
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
盼來了！盼來了！冬爺爺真的來了！雪花娃娃們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄了下來，給大地披上了雪白雪白的外衣，樹木白了、田野白了、草地白了、群山也白了。 早晨，大地早已給大雪覆蓋，一片白雪皚皚的'景色。小明早早地起了床，他推開窗戶，往外一看，“啊！下雪了！下雪了！冬爺爺真的來了！”小明興奮地叫了起來。他連忙穿上冬裝，戴上棉帽、手套，圍上圍巾，穿上棉鞋，飛快地向小伙伴們家里沖去。不一會(huì)兒，幾個(gè)小伙伴就到齊了。 小麗和小明滾雪球，他們拿了一團(tuán)雪，把雪揉成了個(gè)小雪球，又把小雪球放進(jìn)雪地里，在雪地來回滾動(dòng)，不一會(huì)兒，兩個(gè)一大一小的雪球就做好了，大雪球做身子，小雪球做頭。“雪人做好了嗎？”小麗搓了搓凍得通紅的小手說。小丁走到小雪人旁邊，左看看，右看看，覺得還缺了些什么。忽然，他眼睛一亮，有了！小丁說：“我們再給小雪人安上眼睛、鼻子和嘴巴吧！”大家異口同聲地說：“好！” 雪還在下著，刺骨的寒風(fēng)吹著他們的臉頰，小伙伴們還是頂著風(fēng)雪在地上忙著。小南拿著兩個(gè)鵝卵石，小亮拿著一根長長的胡蘿卜，小丁拿著一片桔子皮，他們把這些安在雪人的頭上，一個(gè)神氣活現(xiàn)的雪人就誕生了。
小麗心想：“雪人娃娃一定冷了�！庇谑蔷驼旅廾�，想把帽子戴到雪人頭上，可自已又太矮了，根本夠不著，只能看著雪人凍僵。小明發(fā)現(xiàn)小麗悶悶不樂，就問：“你怎么了？”小麗說：“我想給雪人戴帽子，可我夠不著�！毙∶飨肓讼胝f：“這個(gè)好辦，你到我的背上來，就行了！”小麗開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。說辦就辦，小麗小心地爬上了小明的后背，順利地將帽子戴在了雪人頭上，她想：“小雪人這下不會(huì)冷了�！毖┤撕孟裨趯�(duì)小麗說：“謝謝你給我戴上了帽子。”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
今天，我們?nèi)＝拥搅藢W(xué)校的通知——做大掃除。
中午的時(shí)候，我們動(dòng)員了兩個(gè)大組共14人，還加班委、三好學(xué)生以及優(yōu)秀少先隊(duì)員全部投入了這場掃除。
因?yàn)殚_始的.時(shí)候，就已經(jīng)沒有多久要上中自習(xí)了，晏老師中午不會(huì)來，而同學(xué)們的作業(yè)都做完了，我們就讓同學(xué)們在外面等一會(huì)兒，并讓他們把語文書拿出去讀，而我們里面呢，卻干得熱火朝天。
我們踩著桌子，擦教室上面的玻璃的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)上面積累了厚厚的灰塵，外面一些女同學(xué)跑來跑去換水，幫我們洗臟了的抹布，并隨便把洗好的抹布遞給我們……
這次我要特別的感謝那些參加了勞動(dòng)的同學(xué)，是他們讓我們的教室更加干凈，讓我們能在一個(gè)干凈的環(huán)境里學(xué)習(xí)！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我，是一個(gè)地地道道的鄉(xiāng)村人。可能一提到“鄉(xiāng)村”，每個(gè)人眼里就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅景象：坑坑洼洼的泥路是整個(gè)鄉(xiāng)村的唯一一條道路，人們住的都是平房、草房，是“屋外下大雨，屋里下小雨”那種，這里的垃圾是亂飛的，家禽是亂跑的.，科技是落后的……不得不承認(rèn)，以前的確是這樣的，但是，現(xiàn)在的鄉(xiāng)村發(fā)生了翻天覆的的變化。
前兩天，住在城里的阿姨前來探望媽媽。走進(jìn)家里，阿姨立馬和媽媽說道：“你們這的變化好大，剛開始，我還以為我走錯(cuò)了地方呢�！眿寢屢残Σ[瞇地說：“是啊，自從上次有人來整改后，整個(gè)村莊都變了。以前的平房現(xiàn)在都蓋成了樓房；以前的羊腸小道變成了柏油大路；以前到處亂飛的垃圾現(xiàn)在已在分類的垃圾桶等待循環(huán)利用；以前整個(gè)村才有的電視機(jī)，現(xiàn)在已走進(jìn)了各家各戶；以前走好多路才能買上的東西，現(xiàn)在足不出戶只要在電腦上購買……聽著聽著，我也笑了起來，近幾年來，村莊真的跟上了生活節(jié)奏，真的成為了大家以往夢寐以求的家園。
當(dāng)然，村莊的整改，是要靠每個(gè)人的共同努力的。一開始進(jìn)行整改時(shí)，有些人不適應(yīng)，依然把垃圾亂扔，有時(shí)就算把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，也不知道分類。但是我們的村委會(huì)一直不放棄，宣傳、講解、帶頭示范……人人為我，我為人人。慢慢地村民們有了這種自主意識(shí)，這也讓我感受到了欣喜、感受到了責(zé)任、我也希望更多的人能這樣去做。大家和諧、奮進(jìn)……
“康居鄉(xiāng)村我的家，村莊整治我參加”鄉(xiāng)村，成為了人們期望的那樣，向著更好地生活前進(jìn)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
十字繡在我國流傳已經(jīng)很久了，它是我國的一種傳統(tǒng)文化。我個(gè)性喜歡，因?yàn)槲业膵寢屖且晃皇掷C高手，她已經(jīng)繡過七八份十字繡的大型作品了。此刻，她又繡了“清明上河圖”。
“清明上河圖”有2米多長，74厘米寬，橋上、河上、地上、樹上、房子上、店里……三百六十行，哪一行的人都在上面了。
“清明上河圖”上，有挑擔(dān)的農(nóng)民，有趕驢騎馬進(jìn)城去趕考的，還有走江湖的醫(yī)生，留著長胡子的道士呢！
這幅畫，有意思的是橋北頭的情景：一個(gè)人騎馬，因?yàn)槿颂啵劭淳鸵錾蠈?duì)面來的一乘嬌子，就在那時(shí)，那個(gè)騎馬人一下子拉住了馬籠頭，這才沒碰上。但是，這么一來，卻把馬右邊的'兩頭小毛驢嚇得又踢又跳，站在橋頭欣賞風(fēng)景的人，被毛驢驚呆了，過了好一會(huì)才連忙回頭趕小毛驢。
我真佩服媽媽，她繡出了“清明上河圖”，傳承了中華民族的燦爛文化。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
小朋友們，你們平時(shí)最喜歡吃什么零食呢？我最喜歡的零食是長方形的，又苦又甜，還長得黑漆漆的�，F(xiàn)在你們知道我最喜歡什么零食吧？對(duì)了！那就是巧克力！巧克力長得黑漆漆的，左上角還刻著一個(gè)“D”字母，看上去像一臺(tái)“D”廠家設(shè)計(jì)的電視劇。真有趣！巧克力摸上去很光滑，但是一會(huì)兒手就會(huì)被“污染”，看上去像一臺(tái)“自動(dòng)污染器”。湊近一聞，一股香甜可口的味道撲鼻而來，這種味道讓人無法形容。終于，我忍不住了咬了一口，��！巧克力又苦又甜，真獨(dú)特的`味道，仿佛它是零食王國中的國王。
關(guān)于巧克力，還有一段有趣的故事呢！有一次，媽媽買了幾塊巧克力，我飛快地?fù)屪呙牢兜那煽肆Γ剡M(jìn)抽屜，沾沾自喜地說：“這回弟弟找不到了吧！”然后我大步流星地走出房間，看了一眼不知情的弟弟笑了。不一會(huì)兒，我又來到抽屜前，打開一看，我驚呆了，抽屜半開著，鑰匙丟在地上……！“帥帥！你給我過來！”我大叫了一聲。弟弟走了過來，手里拿著剩下的巧克力說：“姐姐，對(duì)不起！巧克……克力還給你！”說完低下了頭�！昂冒桑∷湍阋粔K吧！”說著，我拿出一塊巧克力遞給弟弟，弟弟開心的笑了，我也笑了。
通過這件事，我學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了照顧弟弟；也讓我知道分享讓人快樂！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給近視的爸爸
畫一雙明亮的眼睛。
讓爸爸在雨天
也不用擔(dān)心眼鏡模糊。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給愛唱戲的奶奶
畫一套七彩副服。
讓全國的人都能聽見
她的歌聲。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我要給地球
畫一個(gè)凈化器。
天上再也不會(huì)有濃濃的煙，
河里再也看不到污濁的黑水。
假如我有一枝
馬良的神筆，
我一定給窮苦人
畫一棟大大的.房子。
讓他們有一個(gè)溫暖的家。
假如我有一枝
馬良的神筆……
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