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        八年級(jí)作文

        時(shí)間:2025-05-06 09:26:27 初二 我要投稿

        八年級(jí)作文

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的八年級(jí)作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        八年級(jí)作文

        八年級(jí)作文 篇1

          老師給予我們太多太多,他們教給我知識(shí),教會(huì)我做人,我們應(yīng)該感謝他們,回報(bào)他們。

          嚴(yán)厲之?dāng)?shù)學(xué)老師

          我的數(shù)學(xué)老師十分嚴(yán)厲,上他的課,我們大氣都不敢出。他讓我們把手放桌上,就沒(méi)一個(gè)人敢做小動(dòng)作。平時(shí)他說(shuō)的話也十分嚴(yán)厲,但也不乏趣味。比如上課他讓人回答問(wèn)題便道:“這你來(lái)說(shuō)說(shuō)!比f(wàn)一同學(xué)沒(méi)有回答上來(lái)而另一個(gè)人卻很完整地說(shuō)出解題步驟時(shí),他便說(shuō)道:“這就是差距。”還有一次,上午第五節(jié)課上數(shù)學(xué),鄰近下課時(shí)還有不少內(nèi)容沒(méi)有講完。我們都萬(wàn)分著急,誰(shuí)都知道——下一課便是著名的.“奔飯”運(yùn)動(dòng),我們生怕晚一會(huì)兒而落后于對(duì)手。事實(shí)總是殘酷的,下課鈴一響,陣陣腳步聲便從樓道中傳出,而我們則安靜待在教室聽(tīng)老師講題。老師看我們愁眉苦臉,便幽默地說(shuō):“我多好,待會(huì)兒你們吃飯就不用排隊(duì)了!薄笆前,菜都沒(méi)了!蔽以谛闹屑恿艘痪。

          多疑之英語(yǔ)老師

          英語(yǔ)課上總是十分有趣,而我們的英語(yǔ)老師則很多疑。當(dāng)我們做選擇題時(shí),老師總讓我們?nèi)嘁黄鹫f(shuō)出答案。而當(dāng)我們齊刷刷說(shuō)出一個(gè)字母“C”后,老師便拿出她慣用的招數(shù)來(lái)對(duì)付我們,“真的嗎?”老師故意拉長(zhǎng)了音節(jié),滿臉怪笑地對(duì)我們問(wèn)道!笆钦娴!蔽覀儓(jiān)持自己的意見(jiàn)!癛eally?”老師又用充滿疑問(wèn)的語(yǔ)氣問(wèn),這時(shí)候我們心里就不免打鼓,再一看題,怎么好像這個(gè)選項(xiàng)也對(duì)呢?“是A吧?”“不對(duì),是D吧?”“到底是什么?”老師好似有些動(dòng)怒,“是A、C、D……”我們的聲音不齊了。老師一拍桌子,說(shuō)道:“就是C,你們開(kāi)始沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。這么點(diǎn)兒心理壓力也承受不了,以后你們?cè)趺疵鎸?duì)中考……”老師又開(kāi)始訓(xùn)斥我們。不過(guò)這招也不是百試百靈,現(xiàn)在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的鍛煉,我們已經(jīng)免疫此招了,心理素質(zhì)大大提高。

          每個(gè)老師都有各自的教學(xué)特點(diǎn),他們或嚴(yán)厲或多疑等等,受益的卻全是我們。感謝恩師,感謝他們的付出。

        八年級(jí)作文 篇2

          今天不知怎么了,思考了許多。

          就說(shuō)說(shuō)“人”吧!我們從出生開(kāi)始就要學(xué)習(xí)走路、吃飯、穿衣服等。到四五歲后又要步入幼兒園生活;七八歲后又要步入小學(xué)生活;十二三歲步入初中生活;十六七歲步入高中生活;十九二十歲就要步入大學(xué)生活。如果你自認(rèn)為在大學(xué)里成績(jī)還算不錯(cuò)的話,可以考慮考研,當(dāng)個(gè)研究生、博士生、博士后,對(duì)自己以后找工作相對(duì)下來(lái)好找一點(diǎn)。

          臨近三十的時(shí)候,又要結(jié)婚生子了,生下來(lái)一個(gè)孩子又要步入你年輕時(shí)候漫長(zhǎng)的求學(xué)之路。等他長(zhǎng)大的時(shí)候,你又要向你自己父母那樣操勞她(他)的婚事,等他們有了自己的孩子的`時(shí)候,有要幫他們帶孩子或者安享晚年之樂(lè)。不就你就死去了。

          這就是人活在世上的一個(gè)過(guò)程,當(dāng)然你活在世上的過(guò)程可以獨(dú)一無(wú)二,但你的結(jié)果跟所有人類(lèi)一樣,都終將死去。

          我現(xiàn)在才明白,人為什么要活著,因?yàn)槟憧梢越慌笥,擁有友誼;你可以愛(ài)家人,擁有親情;你可以結(jié)婚生子,擁有愛(ài)情與孩子。人活在世上是發(fā)揮自生的價(jià)值,懂得世間的真理……不過(guò),這一切都取決于你自己。

        八年級(jí)作文 篇3

          花兒謝了,還要再開(kāi)的時(shí)候;鳥(niǎo)兒飛了,還要再來(lái)的時(shí)候;生命已去,無(wú)法重來(lái)!因此,旅程才是最重要的。我愿做一只彩蝶,帶著微笑出發(fā),在萬(wàn)花叢中翩飛,采擷生命的芬芳。

          ——題記

          他厭倦了官場(chǎng),他不愿與庸俗合污同流,于是含笑選擇了“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山的恬淡的生活。”他不求聞達(dá),只愿“晨興理荒隱,帶月荷鋤歸!北M管“草盛豆苗稀,”但他不管,他在微笑中出發(fā),因?yàn)樗谙硎軐ふ乙粋(gè)真正自我的過(guò)程,這就夠了。他從田園勞作中找尋到失落后的充實(shí);在與農(nóng)夫們的交往中感受到了心靈的和諧, 醉心山水體驗(yàn)到了生命的芬芳……

          在充滿血與火的歷史紙頁(yè)中間,我們慶幸,有一頁(yè)充滿了田野的清新微笑。

          一朵百合,它沒(méi)有選擇在花瓶中供人觀賞,而是在微笑中扎根于荒郊野嶺。咆哮的山風(fēng)折磨它的莖葉,狂怒的雨鞭打它的花骨朵。它向著天空伸長(zhǎng)手臂,沉默不語(yǔ)。風(fēng)雨過(guò)后,太陽(yáng)疑惑地問(wèn)它:“為何你要在這里與風(fēng)雨抗擊?為何要忍受痛苦?”“我在享受出發(fā)的快樂(lè)。風(fēng)雨磨煉了我的意志,讓我更能適應(yīng)今后的一切!卑俸险f(shuō)著,激動(dòng)地綻放出幸福的笑容。

          挑戰(zhàn),不僅僅是大樹(shù)的權(quán)利,一朵花也能享受生命的'另一種芬芳的微笑。

          如火如荼的超女比賽中,年齡最小的黃雅莉在最后“六進(jìn)五”的總比賽中被淘汰了。她哭了。卻是微笑著哭的。她說(shuō):“雖然我被淘汰了,但我很快樂(lè)。在過(guò)去的訓(xùn)練比賽中,我享受了姐姐們的友情,磨煉了我自己。結(jié)果如何并不重要,重要的是,我認(rèn)識(shí)了大家,也認(rèn)識(shí)到了自己的不足。淘汰,對(duì)我而言,是一次新的出發(fā)!”

          “淘汰,對(duì)我而言,是一次新的出發(fā),”,能這樣想,這樣做,生活中就會(huì)永遠(yuǎn)充滿微笑。

          征程中,無(wú)限芬芳在等待著你,或許是磨難,或許是快樂(lè)。做一只蛹中的蝶,破繭而出,帶著微笑出發(fā),在飛翔的過(guò)程中尋找屬于自己的芬芳吧!

        八年級(jí)作文 篇4

          “小小少年,很少煩惱,無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽(tīng)到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌,心里總是酸溜溜的。

          小時(shí)候,我很想長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大了,就可以干許許多多自己想做的事情,不必聽(tīng)媽媽嘮叨,爸爸?jǐn)?shù)落?墒钦嬲鹊阶约洪L(zhǎng)大了,卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長(zhǎng)大了,每天回到家,便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向,我?jiàn)^力地寫(xiě)啊寫(xiě)啊,可作業(yè)今天寫(xiě)完了,明天還有,似乎永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完。在學(xué)校,我一天都在埋頭苦讀,好累啊!我努力當(dāng)個(gè)好孩子,上課認(rèn)真聽(tīng)著,作業(yè)專(zhuān)心做著,六年級(jí)的畢業(yè)壓力,眾多高手的較量,你追我趕,好累!夕陽(yáng)西下,夜幕降臨。剛想開(kāi)電視的我又被媽媽催到書(shū)桌前,那一個(gè)個(gè)英語(yǔ)字母,就像一條條蠕動(dòng)的小毛蟲(chóng),越來(lái)越模糊了!

          九點(diǎn)了,可我躺在床上怎么也睡不著,童年的快樂(lè)生活像放電影似的在我眼前閃過(guò),好想念那時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的生活。每個(gè)星期天,爸媽都帶我去玩,我也可以盡情地跟伙伴們玩耍。但是現(xiàn)在,邁出門(mén)的一剎那,我突然想起沒(méi)做完的功課,結(jié)果又沒(méi)心思玩了。窗外,月亮姑娘好像也有心事似的幽幽地發(fā)出慘淡的光。我不要被關(guān)起來(lái)“盡情”地做作業(yè),我不要變成沒(méi)有自由的小鳥(niǎo);我渴望飛出這個(gè)大鳥(niǎo)籠,我渴望有一天能回到從前!

          我多想有時(shí)間去玩會(huì)兒啊!去看看花花草草,看會(huì)兒電視,這,恐怕就成了我最大的`享受了吧!每當(dāng)看見(jiàn)一大群小孩子蹦蹦跳跳、熙熙攘攘的樣子時(shí),我就多想和他們打成一片啊!作業(yè)、分?jǐn)?shù),占據(jù)了我們的生活,使我們色彩斑斕的童年變得慘淡無(wú)色。我多想回到小時(shí)候,丟掉那無(wú)盡的煩惱,再重新回到過(guò)去,當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮的小孩啊!

        八年級(jí)作文 篇5

          有人說(shuō):“父親是男人最溫柔的名字”。你們這樣認(rèn)為嗎?有人不會(huì)認(rèn)同這種說(shuō)法吧。但是我卻覺(jué)得這種形容是恰到好處。

          很多孩子心中,父親是兇巴巴的,平時(shí)一貫嚴(yán)肅,老是喜歡扳著臉,在自己犯了錯(cuò)誤或者是不聽(tīng)話時(shí)打手板都是父親。所以父親都還孩子們一種威嚴(yán)的感覺(jué),也許是這樣,很多孩子都不喜歡爸爸和爸爸保持一定的距離。

          而我正好相反,我愛(ài)爸爸勝于媽媽。爸爸也從來(lái)不會(huì)給我一種嚴(yán)肅威嚴(yán)的`感覺(jué),我很喜歡親近爸爸,我們間就是是沒(méi)有年齡隔閡的朋友,爸爸只要一空下來(lái)就和我游戲,數(shù)著天下的星星,說(shuō)著白馬王子和公主的故事。每每和父親在一起,總能感覺(jué)到溫馨。

          爸爸的魅力不僅在于他會(huì)和我玩耍,還有他淵博的知識(shí)和無(wú)限愛(ài)心。

          也許我家是書(shū)香門(mén)第的緣故,父親懂的特別多,在我的眼里絕對(duì)是本百科全書(shū)。上知天文,下知地理,天上飛的,地上跑的,水里游的,他都知道。

          回想起來(lái)我還記得孩提時(shí)被爸爸抱在懷里聽(tīng)爸爸說(shuō)教爸爸是超級(jí)愛(ài)心爸爸,他在行醫(yī)時(shí)常常為患者減免醫(yī)藥費(fèi),人家都說(shuō)現(xiàn)在的醫(yī)生心很黑,我爸爸絕非這樣,他常常免費(fèi)上門(mén)給低保和五保戶(hù)送醫(yī)送藥,不圖回報(bào)。記得當(dāng)年爸爸在日本邊供邊讀,回來(lái)時(shí)帶了20萬(wàn),很多人都認(rèn)為我們發(fā)了,可是這筆錢(qián)我家真的沒(méi)有享用到。爸爸在私下把前捐給了希望小學(xué),就是到現(xiàn)在,爸爸還繼續(xù)著他心中的希望工程事業(yè),讓更多的人可以讀書(shū)。爸爸,我愛(ài)你!

        八年級(jí)作文 篇6

          朋友,很久很久以前我們微笑著互說(shuō)“你好”的時(shí)候,我就知道,你是定格,不是過(guò)客。

          ——題記

          如果有人問(wèn),友情在我們生命中扮演著什么角色,我想,大多數(shù)人其實(shí)說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái),但最后說(shuō)出來(lái)的一定是那四個(gè)字——無(wú)可替代,或不可或缺。

          沒(méi)有朋友的人會(huì)是什么樣子,我不清楚,但我知道,除非有非常強(qiáng)大的內(nèi)心,否則他一定非常孤獨(dú),知心話沒(méi)有對(duì)象可說(shuō),開(kāi)心事沒(méi)有人分享,難過(guò)了沒(méi)有人分憂,做游戲沒(méi)有伴,苦惱了沒(méi)有“樹(shù)洞”可以容納……自己無(wú)法扮演傾訴者和傾聽(tīng)者的角色,諸多歡樂(lè)與溫暖和自己沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系。

          那該是多么寂寞的生活!

          而朋友扮演的就是這樣的'角色:“樹(shù)洞”和“垃圾桶”,伙伴和寄托……他們給我們依靠、安慰、勇氣和信任;他們聽(tīng)我們?cè)V說(shuō),即使是內(nèi)心最深處的事,也可以暢所欲言,毫無(wú)保留;在我們流浪時(shí)他們提供歸宿,當(dāng)我們悲傷落寞時(shí)他們陪伴在側(cè),輕輕地說(shuō)一聲“我懂”;他們即使多年未見(jiàn),重逢時(shí)也依然如從未分開(kāi)一樣,與我們坐下來(lái),或促膝長(zhǎng)談,或無(wú)聲小憩,一如既往地親密無(wú)間,毫無(wú)生澀和疏離。

          擁有這樣的朋友,真的是這輩子再幸運(yùn)不過(guò)的事了。

          有人會(huì)問(wèn),友情的核心到底是什么呢?

          沒(méi)有血脈相連、沒(méi)有家庭維系的人,竟可以那么緊密地依靠在一起,這能量到底從何而來(lái)?這個(gè)問(wèn)題我想了很久——不是出于懷疑,而是出于對(duì)友情的敬重去認(rèn)真思考,最后得到的答案很簡(jiǎn)單:朋友,是沒(méi)有血緣關(guān)系的家人。

          我們從沒(méi)有任何交集的陌路人變成彼此最知心的那個(gè)人;我們有相同的價(jià)值觀和愛(ài)好;我們知道對(duì)方最丟臉的事,一邊嘲笑著對(duì)方一邊卻對(duì)他人保密;我們看著對(duì)方一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng),看著對(duì)方一步一步向夢(mèng)想走去,雖然彼此也越來(lái)越遠(yuǎn)。

          真正的朋友不會(huì)為離別而感傷,我們既然遇見(jiàn)了,既然曾經(jīng)握緊過(guò)彼此的手,那么無(wú)論人潮多么洶涌,我們的心都不會(huì)再走散。

        八年級(jí)作文 篇7

          隨著悠揚(yáng)優(yōu)美的音樂(lè)響起,一束燈光打在蔚藍(lán)色的舞臺(tái)上,映著一個(gè)白色的身影——本臺(tái)的舞者,她身穿一襲白紗,手掂一根潔白的羽毛,一副神圣的樣子。

          舞者輕盈地拿起一根棕枝,飄飄欲仙,似乎可以飄起來(lái),她微笑著,把那根羽毛慢慢靠近棕枝,那微微顫抖著的羽毛,如一艘在暴風(fēng)雨中顛簸著的小舟,隨時(shí)都有毀滅的可能。她輕輕地把羽毛放在棕枝上。我屏住呼吸,眼睛一眨也不眨,唯恐一不小心把羽毛吹落。那羽毛在棕枝上顫抖了一下,我的心也跟著顫抖了一下,差點(diǎn)掉下去。那棕枝如粘上了膠水,把羽毛牢牢地粘住。評(píng)委已是滿臉的驚訝,嘴巴微張,充滿了好奇。

          隨著時(shí)間的.推移,音樂(lè)越來(lái)越深沉,那搭起的棕枝也越來(lái)越多,羽毛如乘上了直升飛機(jī),一點(diǎn)點(diǎn)地升高,似乎只要輕輕一吹,就能使它摔下萬(wàn)丈深淵。我的心也隨著這羽毛逐漸升高,都快蹦出嗓子眼了。這羽毛就如秋天樹(shù)葉上的最后一片枯葉,至死也在和寒風(fēng)作對(duì)。舞者臉上依舊波瀾不驚,從容鎮(zhèn)定,似乎這一切只是兩個(gè)手指捏田螺——輕而易舉。她用腳輕輕勾起一根棕枝,腳背搭著這根棕枝,慢慢地升起來(lái),并微微彎下身,再搭起這根枝干。棕枝搭起的骨架就像一個(gè)龐然大物的軀體。觀眾個(gè)個(gè)屏息凝神,不敢說(shuō)一句話,唯恐影響到她。

          當(dāng)棕枝只剩一根時(shí),她雙手托起“骨架”旋轉(zhuǎn)一圈,向觀眾展示她那驕人的作品。那潔白的羽毛依舊穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈诠羌芮岸,好像一副“悠然自得”的樣子,似乎?duì)舞者充滿了信心。她輕輕旋轉(zhuǎn),整個(gè)人輕盈地跳起舞,似乎可以飛起來(lái)。這舞姿,立即使燥熱的空氣冷卻了,使人煩燥的心安靜了。觀眾爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲,但她依舊心無(wú)旁鶩,腳上沒(méi)有絲毫變化。就在這時(shí),她把骨架慢慢往頭上放,我心中一驚:“不至于吧,要把這玩意頂起來(lái)?太瘋狂了吧!”然后,全場(chǎng)立即安靜了,如有人投了一枚“啞炮”,似乎都能聽(tīng)到彼此的心跳聲,就連那經(jīng)久不息的音樂(lè)也停止了。她用腳輕輕踩住最后一根棕枝,這棕枝慢慢地豎起來(lái),她把那巨大的骨架架在那一棵細(xì)弱的棕枝上,竟然沒(méi)有任何問(wèn)題!全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,她也走近觀眾,會(huì)心地一笑,眼里閃爍著驕傲和自豪。

          忽然,她收住微笑,走到那似乎早已被遺忘的羽毛下,注視著那潔白的小東西,她側(cè)身、踮腳,試探性地碰了下羽毛,這小東西微微顫抖了一下,竟沒(méi)掉下來(lái),突然她把羽毛一拿,整個(gè)骨架轟然倒塌,頓時(shí),我愣住了,時(shí)間仿佛在這一刻停滯了,現(xiàn)場(chǎng)一片靜然。不一會(huì),這安靜立即被雷鳴般的掌聲、歡呼聲、笑聲響成一片,誰(shuí)能相信一個(gè)瘦弱的女子能搭起這樣一個(gè)壯觀的骨架,誰(shuí)又能相信撐起一個(gè)巨大骨架的竟是一根微不足道的羽毛!

          她,就是日本平衡大師——志田美代子,她就是找準(zhǔn)了棕枝中的平衡點(diǎn),才能搭起如此壯觀的骨架,在生活中不也是如此嗎?只有找準(zhǔn)了學(xué)習(xí)和玩耍的平衡點(diǎn),勞逸結(jié)合,才能更好地生活。

        八年級(jí)作文 篇8

          畢業(yè),拿著你的畢業(yè)證書(shū),笑著滾蛋。

          那年,我們還是初一,我們喜歡在桌子上寫(xiě)滿了青春的誓言:我們?cè)谝黄鹕险n集體睡覺(jué):喜歡在一起塞著耳機(jī)聽(tīng)著歌:喜歡在趴在陽(yáng)臺(tái)上看著走過(guò)的男男女女,并大肆點(diǎn)評(píng)一番:喜歡下課模仿老師上課的語(yǔ)言……初一,我們快樂(lè)么,快樂(lè)!那時(shí),我們天真爛漫,現(xiàn)在,我們卻如此支離破碎。

          回想曾經(jīng),我們抱怨過(guò),哭過(guò),痛過(guò),我們堅(jiān)持了,我們的倔強(qiáng)促使我們堅(jiān)強(qiáng)下去,因?yàn)槟晟,我們沒(méi)有想過(guò)以后的路怎么走,我們站在那條叫做時(shí)間的軌道,奔跑著,真的走到青春的盡頭,我們卻開(kāi)始后悔。

          青春還很長(zhǎng)么,或許只有初一才是青春吧,為了中考,為了高考,我們已無(wú)別的心思再去做什么了,我們想過(guò)放棄,初二的我們真的累,我們已經(jīng)沒(méi)有什么理由繼續(xù)堅(jiān)持,但是我們始終不愿意放開(kāi)著一切與世無(wú)爭(zhēng),我不忍。

          怨恨世間為何如此對(duì)待我,怨恨他們?yōu)槭裁唇o我們帶來(lái)一個(gè)又一個(gè)的不幸,怨恨,怨恨把我們的心牢牢鎖住,我們?cè)购薜貙⒆鳂I(yè)撕掉,拋開(kāi)作業(yè)的煩惱,面對(duì)著我們一個(gè)個(gè)的做法,老師無(wú)奈,家長(zhǎng)擔(dān)心,現(xiàn)在想想,是否很幼稚。

          我害怕畢業(yè),畢業(yè)那天,我不知道自己會(huì)不會(huì)哭,我真的會(huì)不舍得么,或許我會(huì)管不住自己的`眼淚,四年,漫長(zhǎng)而又短暫,四年,我們?cè)谝黄饒?jiān)持到最后,我可能會(huì)哭,抱在一起,讓眼淚隨風(fēng)飄著。或許畢業(yè)后我們回來(lái)的那年,也許還會(huì)有我們的影子,熟悉的學(xué)校,熟悉的班級(jí),熟悉的老師,陌生的同學(xué),看著初一的學(xué)生燦爛的笑容,看著一年級(jí)學(xué)生天真的笑容,我會(huì)不會(huì)留下眼淚,我不知道。我愛(ài)我的班級(jí),我愛(ài)的我的學(xué)校,我愛(ài)我的同學(xué),我愛(ài)我的青春,我不愿在這么沉淪下去,畢業(yè)還有兩年,畢業(yè),拿著你們的畢業(yè)證書(shū),笑著滾蛋。

        八年級(jí)作文 篇9

          說(shuō)起20xx,我的話真的有點(diǎn)多,休學(xué)前,我和這群八七班的同學(xué)們就像走在倆條地平線上的人,沒(méi)想過(guò)會(huì)認(rèn)識(shí)他們。

          但是休學(xué)前,真的有我好多的回憶,我不想忘記,但更不愿提起,這是最完美的矛盾體。

          我之前在八一班,有一個(gè)很要好的朋友,我們是同桌,是同個(gè)宿舍,經(jīng)常在一起嘻嘻哈哈,默默流淚,慨嘆人生,沒(méi)有想過(guò)會(huì)吵架,更沒(méi)想過(guò)會(huì)對(duì)對(duì)方不理不睬,但是一向重視朋友的我,真的很傷心,那個(gè)寒假,讓我第一次懷疑了友誼這種東西,不知道是否可信。不知道我是不是應(yīng)該在次付出真心,再次世間還有友情……

          時(shí)光就這么匆匆過(guò)著,飄飄然然的從指縫里溜走,這一切的一切都已不在,已經(jīng)便成我最好的回憶,而我只能躲在某一時(shí)間,想念一段時(shí)光的'掌紋;躲在某一地點(diǎn),想念一個(gè)個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的鏡頭和一個(gè)讓我牽掛的人。原來(lái)的24小時(shí),我們?cè)谝黄鹦母是樵福教幊錆M著歡樂(lè)和開(kāi)心;現(xiàn)在的24小時(shí),我們?cè)谝黄疬`背心愿,空氣中充滿著悲傷和尷尬。

          但是這些都過(guò)去了,我重新?lián)碛辛伺笥,也許我很快樂(lè),很瘋,但是她和那個(gè)305宿舍在我回憶中卻永遠(yuǎn),從未消失……

        八年級(jí)作文 篇10

          夢(mèng)是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方,人一旦有了夢(mèng)就會(huì)有無(wú)上的動(dòng)力,夢(mèng)所給的動(dòng)力,讓人有了追求。追求如同大海中航海一樣,受那個(gè)亮點(diǎn)燈塔的指引,就能順利到達(dá)目的地。若是被海市蜃樓所迷惑,就會(huì)迷失方向,不知所蹤。所以,我們?yōu)閴?mèng)想而追求,但要有切合實(shí)際的目標(biāo)不可盲目。在我的心中,有那么一個(gè)夢(mèng)。他讓我有了目標(biāo),有了方向。他帶著我闖過(guò)了無(wú)數(shù)的艱難困阻,放我自由飛翔。

          我的夢(mèng)是成為一名演員,能夠演出一部讓所有人開(kāi)心的作品。把我的喜怒哀樂(lè)與大家一起分享。我只想當(dāng)一名普普通通的演員,不靠知名度和別人一比高下,只希望觀眾看到我演的作品時(shí)能高興。在演戲的過(guò)程中,我能體驗(yàn)各種演員的性格,從中收到幫助和啟發(fā)。

          我的演員夢(mèng)看似遙遠(yuǎn)但并不遙遠(yuǎn),這個(gè)道路上荊棘叢生,但我不會(huì)放棄,每次的`失敗注定了我未來(lái)的成功,我會(huì)越挫越勇。當(dāng)我看到電視里那風(fēng)景秀麗的景色和感人的故事,我便更加堅(jiān)信了我的演員夢(mèng)。我想體會(huì)感人的角色,給觀眾帶來(lái)感動(dòng);演快樂(lè)的角色,給觀眾帶來(lái)快樂(lè);演內(nèi)心邪惡的角色,給觀眾警醒。

          當(dāng)我選了這條道路的時(shí)候,我知道今后會(huì)有許多的荊棘,但那也阻止不了我對(duì)夢(mèng)想的追求。盡管以后無(wú)數(shù)次會(huì)被荊棘扎痛腳,被坑洼不平的小路絆倒,但我會(huì)從跌倒的地方爬起來(lái),翻過(guò)層層疊疊的高山,走過(guò)泥濘的小路。我會(huì)一直堅(jiān)持著,走到那個(gè)鮮花盛開(kāi),充滿陽(yáng)光的地方。

          演員這個(gè)職業(yè)不僅可以帶我重回歷史,體驗(yàn)古代的封建制度;還可以演繹未來(lái),體驗(yàn)未來(lái)生活的美好;還可以帶我到神話世界,體驗(yàn)擁有魔法的美好,帶我到剛建國(guó)時(shí)期,體驗(yàn)人們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和當(dāng)時(shí)人們生活的貧困。

          實(shí)現(xiàn)我的演員夢(mèng)不能只靠嘴上說(shuō)說(shuō),要付出在實(shí)際行動(dòng)上。我會(huì)為了自己的夢(mèng)想努力,實(shí)現(xiàn)了我的演員們,也就無(wú)愧于我來(lái)這個(gè)世上走一遭。

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