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八年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
父親老了。
鬢角的白發(fā)穿越滄桑的小河爬上了他的額頭，原本清晰的視線變得模糊，微微馱起的背愈顯得他的蒼老。蹣跚地走著是那樣的疲憊……
看著父親有些頹廢的身軀，我的眼里滿是悔恨，無(wú)窮無(wú)盡的悔恨……
還記得那年我六歲，跟著父親到農(nóng)田干活，我坐在河岸的沙土堆里，自顧地往身上撒土以減少夏季地燥熱。河內(nèi)渾濁地黃河水沸騰般地翻涌著，似有吃人的氣勢(shì)。我是一個(gè)水鄉(xiāng)男孩，與水的親近可想而知。盡管是渾濁的河水，我也不放過(guò)與之觸手交流的機(jī)會(huì)。于是我從河堤的石磴上一級(jí)級(jí)向下跨去，就在馬上觸到水的那一刻，我被腳下的水草絆倒，正面扒在水里，沒(méi)聽(tīng)喊聲便被怒吼的河水沖走了。同村的人看到我掉入河里急忙喊父親，父親一聽(tīng)也顧不上地上的鐮刀硬是踩了上去，向著河狂奔過(guò)去，他的背后留下一串帶血的腳印……
只聽(tīng)得“撲通”一聲，一個(gè)黑影進(jìn)入水中，奮力向著我流去的方向游去。當(dāng)他抓住我時(shí)，我已經(jīng)讓渾水裝滿了肚，虛弱得連半點(diǎn)聲音也發(fā)不出，潛意識(shí)下還聽(tīng)得見(jiàn)父親搖撼我時(shí)急切的喊聲：小山……小山……
醒來(lái)后，已是第二天早上，躺在醫(yī)院的病床上看著父親因困倦而微俯的身軀，我微弱地喊了聲：爸爸。父親抬起頭，看見(jiàn)我睜了眼既興奮又憤怒，撫摸著我打點(diǎn)滴的手長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣……
我知道，自那以后父親的腳上便留下了記載著我生命的疤痕。每在陰雨天氣，我便會(huì)看到他蹣跚的步伐……
隨著我年歲的'增長(zhǎng)，時(shí)間的桎梏也在父親的身上愈加明顯。他那原本厚實(shí)的手背此時(shí)青筋暴露，原本青春平坦的臉上此時(shí)已是此起彼伏，深深的溝壑中永遠(yuǎn)流淌著咸咸的愛(ài)……
可是，父親老了，他真的老了。他再也不會(huì)有更多的精力來(lái)關(guān)注我的生活和我人生的路途了。我的心狠狠地疼了一下，再也沒(méi)有小時(shí)候地狂野與無(wú)知了，我知道我該長(zhǎng)大了，該孝敬孝敬已老了的父親了。
父親陪我走了那么遠(yuǎn)的路，而我卻沒(méi)有陪他走過(guò)一天；父親把愛(ài)全給了我而我卻未給他一點(diǎn)。早已翻涌的淚水悄然滑落紙上，心中不停地重復(fù)著一個(gè)經(jīng)久不衰的名字：父親……父親……
八年級(jí)作文 篇2
我暫擱下筆，轉(zhuǎn)望窗外叆叇，稀落而柔和的日光穿云而下，宛若母親慈祥的眼神。時(shí)光風(fēng)華不了那段不需言語(yǔ)的情誼，愛(ài)漸變成了永恒……
月考早已告一段落，可心頭之陰霾卻不曾揮散。我如同一葉折帆之舟，漫無(wú)目的地在海面上打轉(zhuǎn)。
依稀記得月考前母親一雙充滿了信任和藹的眼睛。可我并不優(yōu)秀，無(wú)奈只拎回一張“滿江紅”的回信，不甘，又無(wú)可奈何�；氐郊抑�，迎上來(lái)的是母親笑意的臉龐，看到灰頭土臉且無(wú)比頹唐的我，母親似覺(jué)悟一般，但不改笑容。
“老師不欣賞你的卷子？”
“考砸了就砸了……”
“沒(méi)關(guān)系�！�
“下次還不是一樣？”
母親俯下身，凝視著我，雙目堂亮，直打在我心頭之上：“兒子，你不是很喜歡朱軍的主持嗎？他曾在講演時(shí)提及過(guò)：‘成長(zhǎng)就是跌倒后爬起的過(guò)程，失敗并不可怕，跌倒了爬起來(lái)，就是經(jīng)驗(yàn)；爬不起來(lái)，就成了災(zāi)難了�！瘚寢屜嘈拍恪！�
我怔住了，我與母親對(duì)視，仿佛在與一汪清水交談。一顆顆石子丟下去，激起我內(nèi)心的漣漪，如同烈酒，醉了我。
母親又說(shuō)：“媽媽知道你已步入了一個(gè)全新的學(xué)校，那里的老師、同學(xué)們都很出色。而且媽媽也清楚你不會(huì)在蕓蕓眾生中埋汰自己。你的.努力會(huì)化成成長(zhǎng)的火花。到時(shí)候，世界都會(huì)為你讓路�！�
話畢，母親便起身，將我扶起，給予我一慈愛(ài)的眼神。我卻不記得是什么，只朦朧憶得母親大致的話，唯一不變的是母親的信任，那雙明目烙印在我心中……
其實(shí)，當(dāng)我們駕駛著小舟駛向大海深處時(shí)，總會(huì)有一處港灣，在起點(diǎn)等待著我們，等待著給予我們關(guān)愛(ài)與溫暖。在我們的小船頂不住浪與風(fēng)的沖擊與摧殘時(shí)，記得回頭看看。因?yàn)檫@港灣會(huì)以永不疲倦的姿態(tài)迎接我們的歸來(lái)，給我們以鼓勵(lì)，并企盼我們的下次出海。這，便是我們的母親。
難忘那慈愛(ài)的眼神，使我重新振作面對(duì)失敗與挑戰(zhàn)；難忘那慈愛(ài)的眼神，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)您在等我，沒(méi)離開(kāi)過(guò)；更難忘那無(wú)垠的母愛(ài)，當(dāng)我逆水行舟，您在我左右，推著我走。
八年級(jí)作文 篇3
今天，看似平常的一天，可在語(yǔ)文課上，卻出現(xiàn)了車馬駢闐的熱鬧氣氛。
這節(jié)課老師把上次我們寫狀物作文發(fā)了下來(lái)。并且表?yè)P(yáng)了一些同學(xué)，讓我高興的是其中竟然有我的名字。老師首先提了我們寫作上出現(xiàn)的`問(wèn)題，讓我深受啟發(fā)也意識(shí)到自己在寫作中的問(wèn)題。接下來(lái)，老師挑了幾篇寫得好的作文，并叫作者上去朗讀作品。
當(dāng)?shù)谝黄淖髡唛喿x完后，班上就已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)騷動(dòng)了。同學(xué)們對(duì)此同學(xué)帶來(lái)的工藝品都充滿新奇，對(duì)于她對(duì)工藝品的描寫更是贊不絕口，使得大家更期待下一位同學(xué)的作品。但下面一位同學(xué)，似乎沒(méi)達(dá)到預(yù)期的效果。緊接著上去的第二位作者剛拿起話筒，沒(méi)過(guò)兩秒就說(shuō)：“老師，你幫我念好不好？”老師顯得猶豫，可在這位“牛人”的再三哀求下，仁慈的老師最終答應(yīng)他了。這可真是讓人哭笑不得啊~當(dāng)然，這還不是最“�！钡牟糠�。
班上的騷動(dòng)越來(lái)越大，老師已經(jīng)沉不住氣了。待第三個(gè)人念完之后，老師怒視著動(dòng)作最大并且看上去長(zhǎng)得特別有喜感的小馮（化名），老師的眼神就像一把利劍似的，仿佛要把小馮刺穿！喝到：“馮XX你把你的作文拿上來(lái)念！”小馮聽(tīng)到后，眼神里似乎流露出了一絲恐懼，看得出來(lái)他很不好受，不過(guò)犯了錯(cuò)誤就應(yīng)該接受懲罰。不過(guò)，愛(ài)笑的他可沒(méi)那么容易被恐懼打敗，他滿面春風(fēng)的上了去。老師依舊瞪著他�？伤麆偰闷鹪捦�，卻突然對(duì)著話筒傻笑起來(lái)，搞得我們?nèi)嗳硕几ζ饋?lái)。連老師也忍不住了，笑得滿臉通紅，“生氣”的將他推出門外，并關(guān)上門。弄得我們啼笑皆非！后來(lái)老師讓他從后門進(jìn)來(lái)了。
這堂課讓我們大家都活躍起來(lái)了，大家都很開(kāi)心。我覺(jué)得我慢慢開(kāi)始喜歡上語(yǔ)文課了，至少是這一節(jié)~
八年級(jí)作文 篇4
我是一粒小小的，深藏在春泥里的種子。
樹(shù)媽媽曾經(jīng)告訴我：“外面的世界很精彩，你一定要出來(lái)看看我哦！”于是，我的心里懷著一個(gè)憧憬，一定要努力到外面的世界去看看。當(dāng)天還很冷的時(shí)候，我便急切地想伸出芽?jī)�，但�?shù)媽媽阻止了我：“孩子，你現(xiàn)在還不能出來(lái)，你會(huì)被凍死的！”于是，我只好好乖乖地呆在土壤里，一直盼望著春姑娘的到來(lái)。
終于有一天，天氣變暖和了。我感覺(jué)全身充滿活力，興奮地想一股勁兒鉆了這黑不溜湫的地方。可是這泥土厚重地壓在我身上，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。經(jīng)過(guò)好長(zhǎng)的時(shí)間，不知多少汗血的努力，我終于掙扎了土壤的束縛，我自由了！當(dāng)陽(yáng)光照向我那一刻，我的心里揚(yáng)起一絲溫暖，一絲自豪。也許，我是最先見(jiàn)證春姑娘的到來(lái)的。
我在不知不覺(jué)的成長(zhǎng)，春天的時(shí)光也在一點(diǎn)點(diǎn)流淌。不久后，大地上的花都開(kāi)了，是那樣充滿生機(jī)，那樣炫麗奪目。我不時(shí)地能聞到花香夾雜著泥土芬芳的味道，還有，那咚咚的水流聲時(shí)常傳入我耳朵，是那大地上的冰雪都消融了嗎？風(fēng)也是那么有情，時(shí)常撫摸可愛(ài)的小腦門，然后一溜煙跑了。漸漸地，我身邊也多了些伙伴，我們盡情地淋浴著春天的陽(yáng)光！
萬(wàn)物都復(fù)蘇了！春姑娘，你為何有那么大的`魅力，令百花都綻放，蜜蜂勤采蜜，鳥兒忙梳妝，還令那些辛勤的人們抖擻精神，開(kāi)始新的勞作。
有時(shí)雨兒也會(huì)來(lái)欺負(fù)我，它們打在我身上，可是我一點(diǎn)也不疼。我吮吸著它們，甜甜的，滋潤(rùn)著我的喉嚨，一直到心里。咦！那不是花蜜的味道嗎？難道雨水也抵不住花兒的誘惑，偷吃花蜜了？懷著對(duì)春的種種好奇，種種憧憬，種種愛(ài)慕，我成長(zhǎng)著。
春天！讓大地復(fù)蘇的使者！
春天！讓萬(wàn)物著迷的天使！
春天，我將會(huì)在你的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)！
八年級(jí)作文 篇5
在現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人如果無(wú)為人準(zhǔn)則，就非常容易隨著外在環(huán)境與自身欲望的無(wú)形誘惑而隨波逐流，難以做到胸懷大志，榮辱不驚。即使外表看似剛強(qiáng)，事實(shí)上內(nèi)心的世界卻很脆弱。
人世間具有大智慧的人都是心有準(zhǔn)則，在逆境中仍然堅(jiān)守著內(nèi)心的良知道德，在人生的路途上有為有守，呈現(xiàn)出壯麗的生命格調(diào)。心有準(zhǔn)則，就活得有力量。
元代學(xué)者和名臣許衡，小時(shí)候曾經(jīng)跟著一群小朋友到荒郊野外去追逐、游玩。由于正值大熱天氣，大家又玩得很瘋狂，不久就覺(jué)得非�？诳�。此時(shí)剛好路邊有一棵梨樹(shù)，于是大家都爭(zhēng)相前去搶食梨子。只有許衡一個(gè)人安安靜靜的在梨樹(shù)下坐著不動(dòng)，沒(méi)有參加搶梨大戰(zhàn)。很多人吃得口水直流，就很納悶的.問(wèn)他為什么不去摘梨子，他卻淡淡的回答說(shuō)：“不是自家的東西，不能隨便摘�！�
許衡這么回答，大家都不以為然，直覺(jué)得掃興。有人回嘴說(shuō)：“現(xiàn)在是什么時(shí)候？兵荒馬亂，很多人家死的死、逃的逃，這只不過(guò)是一棵沒(méi)有主人的梨樹(shù)而已，為什么不能摘來(lái)吃？不吃白不吃，未免太傻了吧！”許衡卻一本正經(jīng)的回答說(shuō)：“這棵梨樹(shù)或許真的沒(méi)有主人，可是我們的心中，難道也沒(méi)有個(gè)主嗎？一定要隨心所欲偷吃不是屬于自己的東西嗎？”
許衡小小年紀(jì)就心有準(zhǔn)則，講出這番深有哲理的話，不僅那班小朋友聽(tīng)得莫名其妙，即使成年人聽(tīng)到了也很難理解。然而，心有準(zhǔn)則的許衡不受世俗所惑，一心勤奮向?qū)W，在長(zhǎng)大成人之后終于成為一代理學(xué)大師。準(zhǔn)則來(lái)自自身對(duì)生命意義的思索與定調(diào)，如何為自己的生命負(fù)責(zé)，如何為人生的軌跡定下坐標(biāo)，對(duì)自己從何處來(lái)，往何處去？要什么，不要什么？都有正確的看法。這樣的人生，即使不能名留青史，也容易顯現(xiàn)出非凡的特色。
“心有準(zhǔn)則”是擁有一個(gè)正的人生格調(diào)的一項(xiàng)很重要的因素。
八年級(jí)作文 篇6
花兒雖然敗落，可明年它會(huì)繼續(xù)開(kāi)，大雁雖然南飛，可明年它仍會(huì)飛回。如果我哭了，你還會(huì)來(lái)哄我嗎？
小的時(shí)候，爸爸媽媽很忙，總沒(méi)時(shí)間照看我，是你，肩負(fù)起了照顧我的重?fù)?dān)。嬰兒時(shí)的我，總是愛(ài)哭愛(ài)鬧——餓了會(huì)哭，煩了會(huì)鬧，困了還要你不停地拍著我才肯安靜睡去。這些無(wú)理取鬧你全照收，把我當(dāng)做寶貝看待，絲毫不敢怠慢。父母沒(méi)有做到的，你全做到了；父母沒(méi)有盡到的，你也全盡到了。
還記得那年夏天，我們?nèi)揖墼谝黄鸪燥垼谖遗赃叺哪阃蝗簧裆龅�，與周圍一切歡樂(lè)的氣氛成了明顯的反差。我小聲問(wèn)你：“爺爺，你怎么了？”話剛一落，一向堅(jiān)強(qiáng)威嚴(yán)的你，便落淚了。我趕忙拿了張紙，問(wèn)你、安慰你。你拉著我的走了出去，你說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，對(duì)不起，都是爺爺沒(méi)照顧好你。在你三歲時(shí)，冬天的時(shí)候爺爺怕你冷，暖氣片那么燙，喏，你瞧，你胳膊上的疤就是那個(gè)時(shí)候燙的�！蔽衣�(tīng)后笑了，說(shuō)：“爺爺，你瞧你說(shuō)的，我都沒(méi)在意，沒(méi)事的。”可你依舊很自責(zé)。當(dāng)時(shí)還感覺(jué)很可笑，但現(xiàn)在每每想起都會(huì)落淚。
你住院時(shí)，我還在上學(xué)，一星期才回家一次。每次放學(xué)后，我都把書包往家里一扔，就立刻去宏力醫(yī)院陪你�？赡菚r(shí)你早已神志不清，被病魔折磨的瘦了很多。你總是很疲憊，有時(shí)病情發(fā)作時(shí)，總會(huì)像個(gè)孩子，哭鬧不停。每次我從醫(yī)院回來(lái)都很難受，爺爺，我寧愿躺在那兒的`人是我，也不愿讓你受那一分一秒的折磨和痛苦！這種情況持續(xù)了很久很久。
命運(yùn)的無(wú)情與殘酷，還是將你從我身邊掠去。是的，你離開(kāi)了我，你永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)了我。
爺爺，陽(yáng)陽(yáng)想你了，你回來(lái)好嗎？每次站在路邊看到老爺爺騎著單車帶著自己的孫子孫女，臉上洋溢的那種幸福都會(huì)讓我想到你，想到會(huì)哭。每次放學(xué)看到別人的爺爺來(lái)接他們，我都會(huì)念你，念到會(huì)哭。爺爺，我想念你。
如果說(shuō)，往事能下酒，回憶便是場(chǎng)宿醉，斟在玻璃杯中，淺淺的，總是略帶煙水寒色。如果回憶如鋼鐵般堅(jiān)固，我該哭泣還是歡笑？
生命中，有你，遇到你，便無(wú)憾。
爺爺，我想你了。
八年級(jí)作文 篇7
小歲月如歌，總是太著急
一靠近那年的梧桐樹(shù)，悄悄對(duì)著它耳語(yǔ)。我存放的那些小歲月是否還在。它不作答，我傻傻的笑了，小歲月走得太急，忘了我和過(guò)去。
繁華盡泄千莊載，綠茵重回只需一季度。踏著異土的氣息，我在雨中一次次旋轉(zhuǎn)，希望能找到相同的節(jié)拍，卻只收獲到一次又一次的新感。我不吶喊，慢慢等風(fēng)來(lái)。
聽(tīng)到遙遠(yuǎn)古塔傳來(lái)的梵音，沐浴流淌的溪水，我卻忘卻那流走的歲月。
踢踏舞步，輕盈的時(shí)光朔去。愿是美好的走去，不要匆忙。我輕吻一片帶露的綠葉，好像它與我有了共識(shí)，我的肌膚同它的脈絡(luò)一起跳動(dòng)“這是歲月嗎？“有一個(gè)聲音從心底冒出。我心一悸，我感覺(jué)到了嗎？
我掬起一捧水，它靜靜的留下，輕輕帶起一朵朵水花。我愣愣地望著它，它卻不為我停留，我不知道自己能想到什么語(yǔ)言能表達(dá)心中的落寞。我留念它，它從未滯留。這是歲月嗎？我不知道。問(wèn)誰(shuí)？
我站在無(wú)垠的闊土上，感受著不知從哪兒吹來(lái)的風(fēng)。它沒(méi)有任何雜質(zhì)，只攜帶它的唯有的姿態(tài)，沒(méi)有任何重量和溫度。我沉迷它的灑脫，我想與它同去�？墒撬沧吡�，它去了哪兒？我想詢問(wèn)，可是沒(méi)人回答我，對(duì)著那座青山，只有我的問(wèn)聲回響。這也是歲月嗎？
我仰望整個(gè)蒼穹，那兒的星鑠沒(méi)有走，這是眼睛告訴我的�？墒钦J(rèn)知告訴我，它們都是運(yùn)動(dòng)的，用著你難以想象的.速度運(yùn)轉(zhuǎn)著。我愛(ài)這閃爍的星宇，這看似靜止的蒼穹。它也流走，對(duì)嗎？這也是歲月吧！
這些逝去的一切，我對(duì)它們都有一份深重的情。我想與它廝守，它卻不為我動(dòng)，決然而去。
我走過(guò)純色時(shí)代，那時(shí)候我沒(méi)有任何事物概念，我的單位是親人和天生感知組成的；我走過(guò)青澀童真，那時(shí)候我沒(méi)有任何理解之意，我的肉體還帶著母親的乳汁味兒；我走過(guò)炙熱青春，那時(shí)候生活沒(méi)有感性與理性之分，我的步伐由心帶動(dòng)，隨意；
而，今天我走到該轉(zhuǎn)身還是駐足的時(shí)刻，我問(wèn)自己:還有什么是你要經(jīng)歷的？自己不作答。我問(wèn)風(fēng)，水，星。它們已經(jīng)走了。我輕撫這承載歷史的青石板，把臉貼上去，我想與它的呼吸同步，可是最后沒(méi)有任何回復(fù)。我起身，只留下一滴淚。
小歲月如歌，總是太著急收起。
八年級(jí)作文 篇8
認(rèn)識(shí)不一定熟悉，但熟悉卻一定認(rèn)識(shí)！熟悉，是緣分；認(rèn)識(shí)，也是緣分；但其實(shí)，在互知姓名的那一瞬，我們便已結(jié)緣。
無(wú)論是現(xiàn)實(shí)生活中，還是在虛擬的網(wǎng)絡(luò)生活中，能夠相遇、相知、相識(shí)便是緣分！緣，是微小的沙粒，細(xì)小而微妙，在茫茫人海中，相識(shí)絕非易事，因?yàn)樗S時(shí)都可以擦肩而過(guò)……
在現(xiàn)實(shí)生活中，我有幾個(gè)與之相伴的永恒摯友；在虛擬生活中，我也會(huì)因敞開(kāi)心扉的交流而結(jié)識(shí)很多志同道合的益友：現(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間的信任并非百分之百，尚且是虛擬的網(wǎng)絡(luò)生活呢？于是，我們每一個(gè)人都給心髓上了鎖，小心處事，在堤防中生活，這樣的生活——好累！
我們希望得到他人的信任，可是，有時(shí)就連我們自己也沒(méi)有做到信任他人，這是為什么呢？因?yàn)槲覀兣吕�，怕受騙，更怕受傷！
的確，試想一下，如果有銀錢經(jīng)手的事，你信得過(guò)的能有幾人？在你蹭蹬失意或疾病患難之中，還肯登門拜訪乃至雪中送炭的又有幾人？再退一步，平素投桃報(bào)李，莫逆于心，能維持長(zhǎng)久不墜者，又有幾人？如此說(shuō)來(lái)，世間還能有幾個(gè)人值得信？那么我們啟不是如同活在刀刃上，火山口上嗎？那么，活著還有‘價(jià)值觀’可言嗎？我們害怕，害怕被欺騙，害怕會(huì)受傷！我們誰(shuí)都不是打不倒的鐵人，誰(shuí)都會(huì)有擔(dān)憂！我們雖然做不了打不倒的鐵人，但是我們可以做“不倒翁”！跌倒了，爬起！跌倒了再爬起！
事實(shí)上，不用做任何假設(shè)，我們可以相信緣分！
茫茫人海，緣分和巧合讓我們認(rèn)識(shí)彼此，希望現(xiàn)實(shí)是真實(shí)的，希望網(wǎng)絡(luò)是真實(shí)的；希望現(xiàn)實(shí)是透明的，希望網(wǎng)絡(luò)是可以觸摸到的！也許，緣分會(huì)伴我們走完一生甚至永遠(yuǎn)！也許，一個(gè)小插絮會(huì)讓我們各奔前程，揮手告別！
相逢，不是恨晚，就是恨早。
如果‘聚’容易，‘散’容易，那么相識(shí)有何意義？！如果‘散’是為了更好的‘相聚’，那么‘聚’也毫無(wú)意義！
在一起的.時(shí)間是有限的，過(guò)去一秒同時(shí)也意識(shí)著失掉一秒！無(wú)法做到讓時(shí)間停止，更無(wú)法乘‘返程車’，所以，一句話：珍惜每一秒……
緣起緣滅，緣濃緣淡，不是我們能夠控制的。我們能做到的是，在因緣際會(huì)的時(shí)候好好的珍惜那短暫的陽(yáng)光！
八年級(jí)作文 篇9
品味苦澀人生如一顆青橄欖，苦澀過(guò)后，才有甜味。所謂“苦盡甘來(lái)“也就是這個(gè)道理了。人生中的“可惜”并不是嘗完所有苦澀，而是到了一半就停止，因?yàn)�，嘗不到甜一次與父母登山，陡峭的山路與承重的背包無(wú)法繼續(xù)前行，我打算放棄，父親了解我，他說(shuō)：“登上山頂會(huì)有獎(jiǎng)金哦�！边@，就成了我前進(jìn)的動(dòng)力。而我登上山頂時(shí)，興奮的不是得到錢，而是成功的滋味。這便是“苦盡甘來(lái)”罷，是如此美好而又令人興奮。我喜歡青橄欖，喜歡那苦澀中的甘甜它能因放棄而失敗的丑事緊記于心，把所有因堅(jiān)持而成功的欣喜當(dāng)作經(jīng)驗(yàn)。嘗到苦澀才有甘甜。被好友拋棄，才懂得防人之心；不好的分?jǐn)?shù)，才有了之后的努力奮斗；被老師批評(píng)過(guò)，就知道改正錯(cuò)誤……
人是大度的'又是自私的；是溫和又是暴躁的；是開(kāi)朗又是憂郁的。這一切，也都出自于是否愿意嘗一嘗苦澀。往往經(jīng)歷過(guò)苦澀的人，會(huì)更大度·更溫和，更開(kāi)朗。他們嘗到了甘甜，看透人生，懂得怎樣理解一個(gè)自私，暴躁，憂郁的人。圣經(jīng)中有過(guò)這樣一段話：“神是偉大的，他為了讓人類過(guò)得更充實(shí)，讓凡人有豐富的心情，有快樂(lè)的磨難�！蹦ルy是快樂(lè)的，沒(méi)有磨難的苦澀，就沒(méi)有快樂(lè)的甘甜�；貞浺幌�，在經(jīng)歷挫折之后，想起在經(jīng)歷挫折中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，那將是一段美好的回憶，是快樂(lè)的，也許有哭泣，有悲傷，但都不重要了，因?yàn)�，已�?jīng)嘗到了甜。悲傷與哭泣也只是嘗到甜之前的苦澀罷了。
苦澀，其實(shí)很美好，只是要看如何品味兒，是否能堅(jiān)持，否則“甜”就無(wú)意義了。好比在吃青橄欖時(shí)放了糖，就沒(méi)有它本身的滋味了。那么，就讓青橄欖原滋原味，讓苦盡，甘來(lái)。
八年級(jí)作文 篇10
我的家鄉(xiāng)如同一幅美麗的水墨畫。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)那美麗的水墨畫!
田野里流過(guò)一條清澈見(jiàn)底的小河，河里有許許多多的魚兒。下雨時(shí)，水漲滿了小河，這也是魚兒最快樂(lè)的時(shí)光。它們有的在嬉戲，有的在玩捉迷藏，還有的躲在水草里靜息。水草隨著流水搖擺著它那細(xì)密，柔軟的秀發(fā)。一只只水蜘蛛在水面上輕快地移動(dòng)，好似在歡樂(lè)地賽跑，不時(shí)蕩漾一圈圈細(xì)小的波紋，使水更富有靈動(dòng)的韻味，給河水更添幾分妖媚。石頭恰似一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的珍珠一樣。這條小河如同飄舞的彩帶。把家鄉(xiāng)的田野裝飾得引人注目。
秋天的田野成了一片金的海洋。夜晚的田野是一場(chǎng)熱鬧非凡的`舞會(huì)。蟈蟈跳著輕盈的舞步，蛤蟆鼓大了肚子在歡樂(lè)地打鼓，蟋蟀唱著悅耳的流行歌，小鳥高興地吹著喇叭，螳螂全神貫注地彈著催眠曲，隨著隱隱約約的山水聲伴奏起來(lái)，我不禁想起了一首詩(shī)，“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞!”
田野旁邊有一片翠綠的竹林。竹子一節(jié)比一節(jié)高，好像預(yù)示著節(jié)節(jié)“高升”。早晨竹葉上的露珠晶瑩剔透，似一個(gè)個(gè)銀光閃閃的水晶。夜晚，月光似銀粉一樣灑在了竹林里，像披上一層神秘的輕紗，十分迷人。一棵棵竹子好像在說(shuō)：“這月光好溫柔呀，照著身子真舒服。”一聞，一股清幽的竹香，讓人陶醉。這竹林恰似一幅美麗，神秘，引人注目，名貴的竹林畫。
竹林旁是鮮艷奪目的花園，一朵朵花兒有的像軍人一樣屹立，有的像彎彎的月亮一樣伸懶腰，還有的像仙女一樣在載歌載舞，有的在靜息，有的在跳舞，還有的在那里練習(xí)數(shù)數(shù)呢!好似在比誰(shuí)最美。一聞，一股股沁人的花香把整個(gè)花園彌漫了，吞沒(méi)了。這花園真是美不勝收!
我愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)這幅美麗的，美麗十足的畫。
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