六年級(jí)年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
今天，我們班上來(lái)了幾個(gè)魔術(shù)師，他們是來(lái)為我們表演魔術(shù)的，同學(xué)們都很激動(dòng)。上課鈴聲響了，大家安靜地坐在座位上，靜待表演開(kāi)始。
魔術(shù)師先拿出幾塊板子拼出一個(gè)“T”形，然后叫了三個(gè)同學(xué)上去試試，結(jié)果，這三個(gè)同學(xué)怎么拼都拼不好，最后以失敗告終。
接著，魔術(shù)師請(qǐng)王清軒同學(xué)上去。他們把紙塞到嘴里，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地扯出來(lái)，看誰(shuí)先扯完。魔術(shù)師扯到一半時(shí)，突然嘴里的衛(wèi)生紙變成了本子上的紙，接著，更為奇妙的事情發(fā)生了！魔術(shù)師從嘴巴里源源不斷地扯出了彩色的紙帶，這些紙帶瞬間飄滿(mǎn)整個(gè)教室，漂亮極了。此時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，驚叫聲不斷。
魔術(shù)師要教我們魔術(shù)了！他先給我們看了個(gè)外國(guó)短片，我屏住呼吸，認(rèn)真地看著。接下來(lái)他把橡皮筋的`一端套在兩個(gè)指頭上，另一端握在手心里，用嘴一吹，橡皮筋就跑到了別的指頭上了。突然，教室里掌聲雷動(dòng)。有的說(shuō)：“好神呀，比神仙還神。”有的說(shuō)：“小兒科，我都會(huì)�！边�有的說(shuō)：“好，好，不知怎么揭穿？”“我看過(guò)，他是這樣的……”
魔術(shù)師看到有些人不會(huì)，便道出“謎底”。他拿起橡皮筋對(duì)著我們說(shuō)：“看，我們把橡皮筋套在兩個(gè)手指頭上，把中心留空。握起時(shí)，把4個(gè)指頭伸進(jìn)去，吹一下拿出，橡皮筋就滑了過(guò)去，成了這樣�！薄芭�，原來(lái)是這樣！”同學(xué)們大聲說(shuō)。
六年級(jí)年的作文 篇2
“竹子開(kāi)花嘍喂，咪咪躺在媽媽的懷里數(shù)星星……”一路上哼著歌，我和媽媽直奔成都大熊貓繁育研究基地。
哇，這兒可真大！參觀的項(xiàng)目也數(shù)不勝數(shù)，大熊貓別墅、小熊貓產(chǎn)房、大熊貓博物館……其中，最有趣的要數(shù)大熊貓?jiān)铝廉a(chǎn)房了。
我和媽媽走過(guò)一個(gè)個(gè)起伏的.山坡，終于來(lái)到大熊貓?jiān)铝廉a(chǎn)房。月亮產(chǎn)房很大，分成好幾間，每一間里都有許多剛出生幾個(gè)月的小熊貓和它們的母親。我們一間間地看過(guò)去，覺(jué)得沒(méi)什么意思，因?yàn)楝F(xiàn)在是中午，熊貓們基本上都在睡覺(jué)。就在這時(shí)，突然傳來(lái)了一聲驚嘆，我趕緊拉著媽媽的手跑了過(guò)去。原來(lái)，兩只小熊貓正在“為食物而戰(zhàn)”。
這兩只小熊貓本來(lái)挨在一起，各吃各的，可不知怎么的，其中一只小熊貓突然扔掉了自己的竹子，爬到另一只小熊貓身上，用嘴叼起它的竹子就要走。被搶的小熊貓急了，拼命掙扎，想要把竹子奪回來(lái)，可那只小熊貓力氣大得很，使勁一扯，把竹子搶走了。被搶的小熊貓一臉無(wú)奈，又抓了一把竹子，津津有味地吃了起來(lái)。
參觀完月亮產(chǎn)房，我們又去看了野生小熊貓、熊貓餐廳……不知不覺(jué)，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，該回家了。我不舍地告別了可愛(ài)的大熊貓，在心中答應(yīng)它們下次還要來(lái)后，便離開(kāi)了這充滿(mǎn)活力的地方。
六年級(jí)年的作文 篇3
今天，天氣晴朗，一陣風(fēng)吹過(guò)，讓人神清氣爽，真是個(gè)游玩的好天氣，我們決定去傘博物館。
一出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，帶著一路的好心情來(lái)到了傘博物館。踏上臺(tái)階，走進(jìn)大廳，一把把五彩繽紛的紅油紙傘映入我眼簾，它們垂掛在墻上，晶瑩透亮的玻璃地板映出的水珠般的倒影，走在由傘組成的長(zhǎng)廊里，簡(jiǎn)直像在時(shí)間隧道一般。
煙雨江南，衍生出獨(dú)特的傘的文化、傘的.審美、傘的詩(shī)意和傘的象征意蘊(yùn)，伴隨著歷史發(fā)展的年輪，碾壓出一道獨(dú)特的文化軌跡。我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下傘吧！傘的樣子種類(lèi)繁多，風(fēng)格各異。有的古樸典雅，有的小巧玲瓏，有的雍容華貴……真是一幅幅漂亮的圖畫(huà)。
傘，不單只是下雨防水的工具，還具有團(tuán)圓吉祥、多子多孫折福積德等含義，還有權(quán)利的象征。比如：由傘改變而來(lái)的華蓋，它是古代帝王所乘坐車(chē)輛的車(chē)蓋。因?yàn)榍』实凼褂盟蛄藙僬�，所以被譽(yù)為“權(quán)利的象征”。它裝飾華麗、漂亮，故稱(chēng)華蓋。
今天的活動(dòng)真有趣啊，讓我看到不一樣的傘博物館，真是受益匪淺。
六年級(jí)年的作文 篇4
在我的童年發(fā)生過(guò)許多事情，有的讓我傷心，有的讓我尷尬，而有的事卻讓破涕為笑，哭笑不得。
記得三年級(jí)的一個(gè)中午，媽媽正在做飯，我正認(rèn)認(rèn)真真地看著書(shū)。突然，媽媽大聲一叫：“啊，陳思妤過(guò)來(lái)一下�！边@聲音把我從夢(mèng)幻世界里抓回到了現(xiàn)實(shí)，我像一陣風(fēng)似的跑到媽媽身邊，仔細(xì)看了看媽媽的身體關(guān)切地問(wèn)道：“沒(méi)受傷吧？”我上下打量了一番媽媽?zhuān)瑳](méi)有受傷��！難道是媽媽騙我？我疑惑的問(wèn)：“媽媽怎么了？”媽媽有一點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“我……我……也……只是沒(méi)有材料而已�！蔽冶惆残牡鼗氐椒块g自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“壞了人家的'美夢(mèng)，可是沒(méi)關(guān)系，我還可以繼續(xù)啊。”
可不到幾分鐘。媽媽又跑到我房間門(mén)口說(shuō)道：“你下去幫我買(mǎi)“圍巾”好嗎？”我愣了一下說(shuō)：“好的�！眿寢尳o了我一些錢(qián)，我拿著錢(qián)一邊看書(shū)一邊走，不小心撞到人，我快速地說(shuō)一聲“對(duì)不起”，趕緊跑進(jìn)商場(chǎng)里。
我在商場(chǎng)看了看，終于找到了賣(mài)圍巾的地方。媽媽讓我這個(gè)時(shí)候來(lái)買(mǎi)圍巾干嘛呢？我想了想。不管了，趕快買(mǎi)完回家看書(shū)吧。我買(mǎi)了一條圍巾，氣喘吁吁地回到家，大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽給你，你要買(mǎi)的東西。”我把圍巾放在沙發(fā)上，走回房間接著看書(shū)了。
可不到三秒鐘后，媽媽氣呼呼地向我走了過(guò)來(lái)來(lái)，我想：難道我買(mǎi)的顏色不適合？媽媽不喜歡？她像恐龍似的大吼道：“我叫你買(mǎi)味精不是買(mǎi)圍巾�！蔽乙宦�(tīng)，忍不住笑了起來(lái)，媽媽也被我逗笑了。
童年的這件事真有趣呀！長(zhǎng)大了再看看，也會(huì)讓我情不自禁的笑了起來(lái)。
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