四年級(jí)作文9篇[必備]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)作文 篇1

　　四年級(jí)學(xué)生的作文寫不好，關(guān)鍵在于老師。老師要精心設(shè)計(jì)，悉心指導(dǎo)，激發(fā)他們表達(dá)的欲望，教會(huì)他們表達(dá)的方法。

　　一、在教學(xué)實(shí)踐中自己摸索切實(shí)可行的指導(dǎo)方法

　　第一步以本為據(jù)，總結(jié)寫作方法。課本是范本，課文是范文，每次作文指導(dǎo)，細(xì)心的老師要從課文中尋找出切合學(xué)生實(shí)際的寫作方法，作為科學(xué)依據(jù)，文本結(jié)合讓學(xué)生效仿訓(xùn)練。第二步出示“下水”范文，進(jìn)一步印證課文中的寫作方法，讓學(xué)生明白運(yùn)用這種寫作方法并不難，很容易掌握。第三步點(diǎn)拔指導(dǎo)，讓學(xué)生明確應(yīng)用這種寫作技能最容易出現(xiàn)的幾種毛病，進(jìn)一步加深印象，進(jìn)而掌握這種寫作方法。第四步當(dāng)堂作文，強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用新的寫作方法，這樣就有效地避免了學(xué)生抄襲他人習(xí)作的現(xiàn)象。第五步習(xí)作改評(píng)，緊扣指導(dǎo)重點(diǎn)，凡能正確運(yùn)用新的寫作方法作文的學(xué)生，盡可能給予滿分鼓勵(lì)。當(dāng)然，這種教學(xué)模式不一定科學(xué)，大家可以根據(jù)各自的`教學(xué)實(shí)際，總結(jié)出既合學(xué)生實(shí)際，又有個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)規(guī)律來(lái)指導(dǎo)作文的實(shí)際教學(xué)。

　　二、精心撰寫下水作文，體驗(yàn)學(xué)生寫作的甘苦

　　在學(xué)生看來(lái)，教科書是專家、名家的文章，太神秘，且高不可攀。如果教師能運(yùn)用新授的寫作方法寫 1 、 2 篇下水文給學(xué)生以示范，那效果就大不一樣了，定然會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一種新鮮感，感到運(yùn)用新的寫作技巧其實(shí)并不難。因此教師寫下水文不但可以釋除學(xué)生的神秘心理，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，同時(shí)也可以使教師體驗(yàn)寫作的甘苦。還能使教師經(jīng)常地練練筆，給學(xué)生以勤動(dòng)筆的示范，還可以了解到學(xué)生習(xí)作實(shí)際，作文的重點(diǎn)、難點(diǎn)在哪里，學(xué)生最容易犯毛病的地方又在哪里。這樣就能在備課與指導(dǎo)時(shí)更能有的放矢地進(jìn)行突破。

四年級(jí)作文 篇2

　　今天老師要給我們做個(gè)“摸尺子”的游戲，游戲規(guī)則是：先把眼睛閉上，老師把尺子放在某個(gè)人的桌子上或者抽屜里，如果五秒鐘內(nèi)那個(gè)人沒(méi)摸到尺子，那就得去臺(tái)上表演節(jié)目。

　　當(dāng)老師說(shuō)：“閉眼！”我的眼睛就進(jìn)入了黑暗世界，我感覺(jué)老師從講臺(tái)上走下來(lái)，鞋底發(fā)出的“沙沙”聲離我越來(lái)越近。接著，我聽到了“哐當(dāng)”的聲音，然后感覺(jué)到老師迅速邁著小碎步從我身邊擦過(guò)。

　　我聽到別人“擦擦擦”和“啪啪啪”的聲音，我也慌忙找起尺子來(lái)。我閉著眼睛先把本子和背包拿開，再把抽屜摸了一遍，最后張開手在桌子上從左摸到右，可是并沒(méi)有摸到尺子，我急忙睜開眼睛一看，哈哈，原來(lái)那把“可怕”的尺子在袁嘉悅的抽屜里，她居然沒(méi)有摸到！我皺緊的眉頭一下子就像綻放的花朵一下子舒展開來(lái)，露出了陽(yáng)光般燦爛的笑容。而袁嘉悅則愁眉苦臉的`，不想上去表演，她的兩瓣眉頭緊緊地?cái)D在一起，就如同兩只嘴巴親在一起似的，還撅著嘴巴，腦袋就像一片烏云一樣低低地壓了下來(lái)。在老師的鼓勵(lì)下，她只好硬著頭皮表演了背古詩(shī)。

四年級(jí)作文 篇3

　　我想大家一定都有疼愛自己的爸爸媽媽吧！爸爸媽媽一定都對(duì)你們特別好，有的爸爸媽媽對(duì)你們照顧的無(wú)微不至，有得爸爸媽媽什么都聽你的。還有的爸爸媽媽時(shí)時(shí)事事都為你們著想，我今天就來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)我的爸爸吧。

　　我的爸爸胖乎乎的，臉蛋兒圓圓的，像一個(gè)大包子，看起來(lái)很美味，鼻梁粗粗的，像是可以在上面放很重的東西，耳朵有點(diǎn)彎像是一個(gè)餃子，眉毛像彎彎的`月亮，眼睛很小。我的爸爸特別辛苦，每天早出晚歸，就是為了養(yǎng)我們一家人。

　　我給大家說(shuō)幾件關(guān)于我爸爸的事吧。有一次下午爸爸來(lái)接我，我看見爸爸的手指上包著一團(tuán)紙，我就迷惑不解的問(wèn)爸爸，您怎么了？我爸爸不開心的說(shuō)：“我在干活的時(shí)候，不銹鋼盆不小心拉到了我的手指，當(dāng)時(shí)我的手指流了一大團(tuán)血，現(xiàn)在都能看見骨頭�！蔽衣犚姲职诌@樣說(shuō)，心里不由自主的撲通一跳，因?yàn)槲乙豢催@種能看見爸爸手指里面的骨頭好嚇人。但是爸爸還是忍受各種痛苦。不在家里休息來(lái)接我，我對(duì)爸爸說(shuō)：“您辛苦了。”回到家之后，我就幫爸爸。拿起藥水，和棉簽兒，幫爸爸把傷口抹上藥膏，然后再貼創(chuàng)可貼。我問(wèn)：“爸爸還疼嗎？”爸爸說(shuō)不疼了，我就對(duì)爸爸說(shuō)那就好。

　　之后我就覺(jué)得我不能再惹爸爸生氣，以后如果我有空我就找爸爸聊天。爸爸也比平常笑了許多，但是爸爸的頭發(fā)不在像以前那樣黝黑發(fā)亮， 而現(xiàn)在爸爸的頭發(fā)卻很蒼白。臉也不再像以前那樣紅潤(rùn)了，力氣也沒(méi)有以前大了，但是我始終愛著我的爸爸。

　　現(xiàn)在我當(dāng)著大家的面對(duì)我親愛的爸爸說(shuō)一聲，爸爸您辛苦了！

四年級(jí)作文 篇4

　　現(xiàn)在是21世紀(jì)，交通已十分發(fā)達(dá)。今天，我面對(duì)著車水馬龍的車流，做了一個(gè)十分鐘內(nèi)駛過(guò)車輛的調(diào)查。

　　調(diào)查剛開始，車流吼叫著，一輛接一輛像猛龍一般從我面前飛馳而過(guò)，使我眼花繚亂。我慢慢集中注意力，用手指指向面前一秒即逝的車輛，聚精會(huì)神地記錄起來(lái)……記錄到第五分鐘時(shí)，我看了一下記錄表，上面的`數(shù)字讓我驚呆了：才５分鐘就有６６輛車經(jīng)過(guò)！懷著忐忑的心情我繼續(xù)開始了調(diào)查……５分鐘后，調(diào)查結(jié)果出來(lái)了：十分鐘內(nèi)，有１１３輛車經(jīng)過(guò)了這段車流量并不大的道路。

　　如果車流量很大，那汽車尾氣不就更大了嗎？那我們?cè)趺纯刂破�車尾氣排放量呢�?/p>

　　我設(shè)想了三種方案：一是實(shí)行車輛限行；二是提倡綠色出行，多乘公共汽車上學(xué)或上班。少開汽車去路程并不遠(yuǎn)的地方，可選址步行出門。三是少購(gòu)買“油老虎”型的汽車，購(gòu)買耗油量小或以電為能源的電動(dòng)車。

　　總的來(lái)說(shuō)：尾氣不可怕，可怕的是人們懶蟲一般的心理：要么不出門，出門就開車。只要我們克服了這種心理，藍(lán)天白云的美好日子就會(huì)越來(lái)越多！

四年級(jí)作文 篇5

　　我在臨窗的方桌上畫畫，畫一片吐綠的楊柳，畫幾簇盛開的小花，畫七八只在池塘里戲水的`小鴨——

　　沙沙——沙沙，誰(shuí)在說(shuō)話？似有若無(wú)。沙沙——沙沙，誰(shuí)在說(shuō)話？忽小忽大。

　　呵，下雨啦！下雨啦！那么多的小雨珠，像閃著晶晶的亮眼睛，正向窗里張望。只是窗玻璃太滑，雨珠站不穩(wěn)哪！

　　噢，小雨珠，你們敲窗干什么？是怕我畫中的楊柳口渴了，要給它們送來(lái)清清涼涼的天上水？是想看看我畫中開的是什么花？還是想鑒別畫中的小鴨，會(huì)不會(huì)飛進(jìn)安徒生的童話？

　　呵，看吧！看吧！我畫面上正在萌動(dòng)的風(fēng)景，請(qǐng)你們也參加潤(rùn)色吧！

　　喔！我只自顧自地說(shuō)話，你們還是隔在窗外呀！那么，我走出去，和你們談?wù)勚�心話吧。還想請(qǐng)你們看一看，我畫中的小楊柳，能不能長(zhǎng)得挺拔？我多想我畫中盛開的小花，能隨你們一起香灑天涯！

　　小雨，小雨，不必敲窗，我來(lái)啦來(lái)啦！讓我們一起到郊外，去畫一幅鮮靈的水彩畫……

四年級(jí)作文 篇6

　　古時(shí)候，在花果山山下，有兩位棋藝高超的仙人天天在樹下的樹樁上下棋。有一只小猴子對(duì)下棋很感興趣，便天天吊在離仙人最近的樹上，看仙人下棋，不知不覺(jué)中，猴子竟也學(xué)會(huì)了下棋。

　　幾年后，仙人飄然而去，猴子突然覺(jué)得無(wú)事可做，自己便也開始在棋旁擺弄棋子。畢竟紙包不住火，不知是誰(shuí)透露了風(fēng)聲，猴子會(huì)下棋這件事傳到了縣太爺?shù)?耳朵里�？h太爺眼珠一轉(zhuǎn)，心想：當(dāng)今圣上愛好下棋，若我把猴子捉來(lái)獻(xiàn)給圣上，不正是我升官發(fā)財(cái)?shù)暮脵C(jī)會(huì)嘛。于是，縣太爺命官兵把猴子捉來(lái)獻(xiàn)給了皇上，皇上興高采烈，給縣太爺升了官，賞了錢。

　　猴子在皇宮過(guò)得不亦樂(lè)乎，而且下棋高手來(lái)挑戰(zhàn)，都會(huì)被猴子逼的敗下陣來(lái)。一天，皇上心情好，便和猴子下棋，不出一會(huì)兒功夫，機(jī)靈的猴子便使皇上以失敗告終。為此，皇上不惜千辛萬(wàn)苦，請(qǐng)來(lái)了隱居山林的智者來(lái)與猴子下棋。下棋前，只見他不慌不忙地在旁邊的桌子上放上一盤又大又紅的鮮桃，隨后才開始專心致志地下棋，而猴子卻因桃子的誘惑敗下陣來(lái)。

　　猴子下棋的故事告訴我們：在誘惑面前要保持清醒，不要被誘惑所吸引，像猴子一樣喪失理智而慘遭失敗。

四年級(jí)作文 篇7

　　小時(shí)候，大家都有注射疫苗這一經(jīng)歷。那時(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，都是痛苦——一個(gè)前面有鋒利針頭的的注射器，當(dāng)一個(gè)個(gè)惡魔一般的護(hù)士，拿著注射器刺入皮膚，將冰涼液體，注射進(jìn)我們的身體，從此注射的地方則會(huì)留下一個(gè)永恒的印記。

　　現(xiàn)在我是一個(gè)天才魔法師，當(dāng)然要改進(jìn)這個(gè)漏洞百出的舊方法，把疫苗這個(gè)帶來(lái)痛苦的東西，變成孩子們的喜愛之物。這新一代的疫苗可以說(shuō)是一種香水，既香，而且使用起來(lái)方便 。只用輕輕按一下，香氣撲鼻。深吸一口氣，氣味隨著鼻腔，進(jìn)入全身的'經(jīng)脈之中和空氣、血液一起在身體中不斷“巡邏”，見到細(xì)菌就吃。有了這種還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呢！因?yàn)樗�缺點(diǎn)多多還需要改進(jìn)。

　　隨著香水疫苗的淘汰，隨之被創(chuàng)造出來(lái)的還有：疫苗水果、疫苗甜點(diǎn)。他們不僅價(jià)錢便宜，而且吃起來(lái)美味深受大家的喜愛。將這種疫苗當(dāng)做肥料，讓果樹的根吸收疫苗中的成分，長(zhǎng)出果實(shí)后就是疫苗水果了，將這種水果榨成果醬，涂抹在甜點(diǎn)疫苗上，一下子變得五顏六色，賣相極好！咬一口酥酥軟軟的果醬面包，一進(jìn)口它就化了，果醬流溢而出味道酸甜可口，美味極了！不會(huì)再有孩子們痛苦地哭喊。這不僅好吃而且效果極好，很多疾病都被水果疫苗和甜點(diǎn)疫苗這兩層盾牌輕松的擋在體外。

　　不僅只有這三種：香味十足美味可口的疫苗。還有很多很多，比如：疫苗眼鏡、疫苗書本、疫苗電子圖像……應(yīng)有盡有。生活中的一切都是疫苗也有可能哦！

　　生活中的疫苗千千萬(wàn)萬(wàn)。但是我覺(jué)得生活中最好的疫苗就是：妥善飲食，掌握好自己的生活寶典！

四年級(jí)作文 篇8

　　我拿出盤子，你別問(wèn)這是為什么;我拿出水果，你別問(wèn)這是為什么;我拿出小刀，你也別問(wèn)這是為什么;我拿出我將一個(gè)盤子放在桌上，拿出一個(gè)香蕉，切成圓片，放在盤子周邊，然后把橘子瓣開，弄成一瓣一瓣的再在盤圈上圍一圈，再用葡萄在縫隙中填放，之后把橙子皮在中間擺成三葉草形，將蘋果切掉三分之一，再在橫面切掉一個(gè)桃心，將它放在三葉草中間，把梨子片墊在蘋果上，然后把草莓放在梨子墊上，最后撒一些糖，名叫《成長(zhǎng)的城堡》的水果拼盤就這樣完工了。

　　你也許還在想：為什么?其實(shí)，這一切，都是為了愛，要知道父愛如山，母愛似水，師愛如露，友愛如光。我將把它于圣誕節(jié)送出，以表達(dá)我對(duì)所有人的愛。我拿出它，給了爸媽，我想這是回報(bào)父母愛吧;我把它送給老師，我想這是回報(bào)師愛吧;我把它送給朋友，我想這就是增強(qiáng)友愛吧;我把它送給......別小看它，它的'上面有一個(gè)心，并且它里面蘊(yùn)藏著愛，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的愛，無(wú)數(shù)無(wú)法理解的愛，正說(shuō)為大愛無(wú)疆，我想就是這意思吧!我要說(shuō)：所有愛過(guò)我的人，我愛你們!愛是無(wú)法消除的，愛是廣泛的，愛的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，所以我們應(yīng)該去珍惜身邊的愛，珍惜一切的愛!

四年級(jí)作文 篇9

　　人生的路，有寬有窄，有彎有直，不同的人會(huì)選擇不同的路。

　　爺爺走的是勤勞之路。爺爺是一名退休教師，一年四季，總是在忙碌著。很多人退休后，會(huì)選擇養(yǎng)花遛鳥，享受悠閑生活，而我的爺爺也許從未想過(guò)要如此度過(guò)晚年生活。從退休那天起，爺爺就主動(dòng)承擔(dān)了接送照顧我的任務(wù)。從幼兒園到小學(xué)，從學(xué)校到家，從家到學(xué)校，風(fēng)雨無(wú)阻，那條路上留下了爺爺忙碌的身影。太公太婆年事已高，體弱多病，需要有人照顧。每天，爺爺奔波于我家和太公太婆家，給太公太婆燒飯，搞衛(wèi)生，忙得不亦樂(lè)乎。你可別以為爺爺?shù)耐诵萆�活僅止于這些，勤勞的爺爺還有一畝三分的蔬菜基地！他總是擔(dān)心買來(lái)的蔬菜不夠綠色有機(jī)，只要一有空，爺爺就會(huì)種菜施肥，我家的所有蔬菜，都是爺爺親手種出來(lái)的。

　　爸爸走的是奮斗之路。爸爸在銀行工作，每天天蒙蒙亮起床，常常在我入睡了才回家。節(jié)假日，爸爸經(jīng)常在單位加班加點(diǎn)，稍有點(diǎn)空閑，一定在書房看書。在我的記憶里，爸爸從未好好陪我外出旅游過(guò)，周末偶爾陪我看場(chǎng)電影，陪我去周邊一些風(fēng)景區(qū)走走，這已經(jīng)是他最大的享受了。爸爸總和我說(shuō)，你看，你爺爺退休了，都不曾有時(shí)間逛公園，爸爸媽媽在上班，就更需要努力了。

　　我走的是求知之路。我是一名學(xué)生，每天都在汲取知識(shí)。踏著去教室的走廊，和同學(xué)們一起識(shí)字、算數(shù)；踏著去圖書館的林蔭道，在書中汲取課外知識(shí)的養(yǎng)分；踏著去培訓(xùn)班的.小巷道，掌握了書法和音樂(lè)等技能。當(dāng)我遇到困難想偷懶打退堂鼓時(shí)，爺爺?shù)那趧�，爸爸的努力，成了我求知路上的引路燈，讓我永不放棄�?/p>

　　爺爺、爸爸和我，現(xiàn)在走的路炯然不同，但是我們都選擇了勤勞、奮斗和執(zhí)著，因?yàn)橹挥羞@樣，人生的路，才會(huì)顯得更有意義！

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