四年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
從我入學(xué)以來(lái)，有一個(gè)伙伴是我最好的朋友。他在我困難時(shí)伸出援助之手，在我傷心時(shí)給我一絲快樂(lè)。他就是我的'朋友呂季隆。
我對(duì)他的心里話(huà)非常多，今天正好一吐為快，用筆來(lái)與他交談。至今有一件事我忘不了，深印在我心中。
有一次，我們正在踢足球。忽然球如閃電般地向我飛來(lái)。我當(dāng)時(shí)慌了，心想：這球一打來(lái)，我腦袋就開(kāi)花了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，呂季隆用身子擋住了我，以致我沒(méi)受到疼痛，而他卻被打的流出了鼻血。
這件事至今還忘不了，忘不了那深厚的友誼。我們?nèi)鐑煽眯?shù)，共同成長(zhǎng)。我們?nèi)鐦?shù)枝上的葉子，共同發(fā)芽。我們?nèi)纭?/p>
我們?cè)谏钪械挠颜x，任何人也分不開(kāi)。我們總是牽著手，一步一步向前。我們總是相互照應(yīng)，將心連在一起，我們總是……
這就是我埋藏已久的心里話(huà)。
四年級(jí)作文 篇2
媽媽對(duì)我們的愛(ài)像一把傘，在雨中為我們撐起一片安全的天空；又像一盞啟明燈，為我們照亮前程。
那是一個(gè)寒冷的冬天，媽媽帶著我趕往學(xué)校。在路上，媽媽努力地騎著自行車(chē)，看見(jiàn)媽媽風(fēng)雨無(wú)阻地送我上學(xué)那辛苦的樣子，心里酸酸的。我說(shuō)：“要不，我們下來(lái)歇一歇吧！”“不用了�！眿寢岊^也沒(méi)回地說(shuō)。我當(dāng)時(shí)十分感動(dòng)。那寒風(fēng)呼呼地吹著，都吹亂了媽媽的頭發(fā)，我十分心疼媽媽。
還有一次，我對(duì)媽媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉熘形缈刹豢梢猿耘殴悄�？”“可以呀，我送過(guò)你，就去買(mǎi)�！眿寢尯敛华q豫地答應(yīng)了�！疤昧耍 蔽遗d奮地一蹦三尺高。到了中午放學(xué)，我一回家，就被那誘人的香氣吸引住了，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉炷愣甲隽耸裁�，是排骨嗎，還是羊肉？”“是你愛(ài)吃的排骨呀！”媽媽笑著說(shuō)。我們開(kāi)始吃飯，我大口大口地吃著排骨肉，真香！眼看只剩下了一塊肉，看媽媽只吃菜，不吃肉，我就說(shuō)：“媽媽?zhuān)@塊小的排骨肉，你吃了吧！”“不，你吃�！眿寢屨f(shuō)，“你吃了是長(zhǎng)身體的，再說(shuō)，你學(xué)習(xí)也辛苦，而我又不學(xué)習(xí)�！闭f(shuō)著，把肉夾起來(lái)放到了我的'碗里，看著我碗里的那一小塊肉，我十分感動(dòng)。
母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，是無(wú)與可比的。
四年級(jí)作文 篇3
生命是什么？生命是飛蛾絕境求生；生命是種子在石縫中茁壯成長(zhǎng)；生命是心跳在沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)。但是今天，我對(duì)生命有了新的看法。
在夏天，我家的陽(yáng)臺(tái)柦不一般的熱鬧：燕子夫婦在垂直的墻面上筑了窩。之后燕子大叔便不停捉來(lái)害蟲(chóng)，給他的伴侶吃。一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了燕子們的日子照樣是千篇一律，我對(duì)它們的好奇心也逐日減少。但終于有這么一天——啾啾啾！一陣清脆的叫聲吸引了我。我抬頭一看，一只只幼鳥(niǎo)在巢中歡叫，張著稚嫩的小嘴，望著那可口美味的食物直流口水。它們穿著黑白相間的大衣，滿(mǎn)身稀疏的羽毛，襯著那嫩黃色的小嘴，可愛(ài)極了！
難道生命就是那些小生靈？不！我認(rèn)為，生命還有更強(qiáng)大的意義。
又過(guò)了幾個(gè)月，小燕子可以開(kāi)始飛翔了，燕子一家便浩浩蕩蕩地飛向翠園那一行歪歪扭扭的小松林，用尖尖的小嘴把一只只害蟲(chóng)銜起，發(fā)出歡樂(lè)的叫聲。
哼！只不過(guò)是為了填飽肚子罷了！裝英雄！我頓時(shí)對(duì)燕子的態(tài)度360°轉(zhuǎn)變。
幾個(gè)月又過(guò)去了，小燕子們也長(zhǎng)大了。一個(gè)個(gè)穿著大皮襖的家伙，飛起又猛又快。對(duì)它們喜歡的`情感油然而生。想起它們小時(shí)候與爸爸媽媽不辭辛勞地在林中捉害蟲(chóng)的身影，我的心中充滿(mǎn)了內(nèi)疚。隨后，目光也飄到了那一行行歪歪扭扭的小松林。天哪！那歪歪扭扭的小松林已蒼翠挺拔，從遠(yuǎn)處望去，園內(nèi)因?yàn)槟且黄∷闪侄@得郁郁蒼蒼，讓人看了心曠神怡�？∥业男念澏读艘幌�，我頓時(shí)明白了，生命的意義還是——給予、幫助，正是所謂的人人為我，我為人人！
是��！生命是奉獻(xiàn)、給予、幫助。正像作家杏林子說(shuō)的那樣：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。生命的意義是——奉獻(xiàn)！
四年級(jí)作文 篇4
你們的“長(zhǎng)生果”是什么呢？是一臺(tái)游戲機(jī)、一幅圖畫(huà)，還是一本書(shū)……
如果你問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫的回答：“我會(huì)選擇一本書(shū)。”杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”想寫(xiě)出好作文，必須要多看書(shū)，并學(xué)習(xí)作者寫(xiě)得好的地方。
在二年級(jí)的時(shí)候，老師推薦我們看一本書(shū)，名字叫《長(zhǎng)襪子皮皮》。當(dāng)時(shí)，我家正好有這么一本書(shū)。一回到家，我就沖進(jìn)書(shū)房，找到那本書(shū)，看了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著。這時(shí)，從書(shū)房外傳來(lái)了老爸的聲音： “寶貝，快點(diǎn)做作業(yè)！”我想：如果我現(xiàn)在做作業(yè)，那書(shū)就看不成了，我還想在書(shū)的.海洋中遨游呢！于是，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“我正在做呢！”然后繼續(xù)看書(shū)。時(shí)間像沙漏里的沙子一樣一點(diǎn)一滴的流逝，我全然不知自己已經(jīng)看了半個(gè)多小時(shí)了。這時(shí)老爸又喊：“騁騁，出來(lái)吃飯了！”我吞吞吐吐的回答道：“知道了，馬上就來(lái)。”嘴上怎么講，心里卻說(shuō)：“我才不去吃飯呢，繼續(xù)�！贝蠹s又過(guò)了10分鐘左右，爸爸又沖著我喊：“怎么還不出來(lái)？”我只好依依不舍得放下書(shū)出去吃飯。吃完飯之后，我再一次的沖進(jìn)書(shū)房，又津津有味地“品嘗”起來(lái)。正在我沉浸在書(shū)海里的時(shí)候，媽媽不知什么時(shí)候站在了我的旁邊，那天因?yàn)闆](méi)有按時(shí)完成作業(yè)，我被媽媽批評(píng)了一頓。
雖然這次被媽媽罵了。但是，我還是挺開(kāi)心的，因?yàn)槲以跁?shū)中學(xué)到了很多有趣的知識(shí)！
四年級(jí)作文 篇5
“唱歌”是每個(gè)人都會(huì)的一種藝術(shù)，不管是歌聲優(yōu)美，還是五音不全，都可以唱歌，盡管是聲音細(xì)膩，或是聲調(diào)粗糙，也是可以唱一首歌的。
雖然我沒(méi)有參加合唱團(tuán)，即使是這樣也不會(huì)使我對(duì)音樂(lè)的心有任何的改變和任何的影響，即是不能在臺(tái)上表演，也是可以欣賞臺(tái)上同學(xué)的演出。
就當(dāng)音樂(lè)慢慢響起時(shí)，原本吵鬧無(wú)比的現(xiàn)場(chǎng)，就連主持的老師在說(shuō)注意事項(xiàng)的時(shí)候，也聽(tīng)得不清楚，即使加大麥克風(fēng)的聲音，還是連一個(gè)字也聽(tīng)不楚，越來(lái)越大聲的聊天，忍受的老師，終于大聲雷霆，快把所有在場(chǎng)的同學(xué)都嚇得屁滾尿流了，大家才懂得安靜呢！一個(gè)表演接著一個(gè)表演，終于輪到我期待已久的合唱團(tuán)表演開(kāi)始表演了，早已準(zhǔn)備好在臺(tái)下的同學(xué)，利用那輕盈的腳步到自己的位置就位，老師喊著：“一、二、三、四，鋼琴老師動(dòng)作輕快，旋律優(yōu)美的彈著，接著同學(xué)的歌聲也隨著鋼琴那輕盈的旋律慢慢的演唱出來(lái)，哇！這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，音符隨著樂(lè)譜的節(jié)奏在音樂(lè)會(huì)上跳動(dòng)，就有如那踮著腳尖，跳著舞步的芭蕾舞者，一直在我們耳邊圍繞著，使在場(chǎng)的人都能享受到這充滿(mǎn)驚喜又令人滿(mǎn)載而歸的音樂(lè)會(huì)。
她們每上一次臺(tái)，就能多一份練習(xí)，不但能增進(jìn)對(duì)音樂(lè)的`認(rèn)識(shí)，還可以使自己更上一層樓，即使音調(diào)不好也會(huì)因?yàn)橐淮斡忠淮蔚纳吓_(tái)練習(xí)，使原本五音不全的自己變成了一位唱歌好聽(tīng)的，聲調(diào)優(yōu)美的人，可是不光只有在臺(tái)上的時(shí)候練習(xí)，在音樂(lè)中，不是聲音美妙的人才可進(jìn)入，而是要有音樂(lè)基礎(chǔ)打的好，包括節(jié)奏抓的穩(wěn)，樂(lè)譜上地音符也要知道，要知道什么是四分音符、八分音符，還要知道什么是休止符、還原符等等音符，所以要當(dāng)合唱團(tuán)的一員，也要先打音樂(lè)的最基礎(chǔ)才行，否則大家都唱的瑯瑯上口，卻只有自己有聽(tīng)沒(méi)有懂。
只要認(rèn)真做好當(dāng)下的每一件事情，努力的做好練習(xí)與復(fù)習(xí)，盡管是音樂(lè)菜鳥(niǎo)，終究可以成為一位音樂(lè)上的歌王。
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
四年級(jí)的作文05-07
四年級(jí)的作文05-07
四年級(jí)作文05-07
四年級(jí)的作文05-07
四年級(jí)的作文05-07
四年級(jí)的作文05-07
四年級(jí)的作文05-07
四年級(jí)作文05-07
四年級(jí)的作文05-08