五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
所謂創(chuàng)新，概括地說(shuō)，就是繼成前人，又不因循守舊；借鑒別人，又有所獨(dú)創(chuàng)；努力做到觀察形勢(shì)有新視角，推進(jìn)工作有新思路，解決問(wèn)題有新辦法，使各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。
魯班懂得創(chuàng)新，因而在被野草劃傷時(shí)不是將它攔腰折斷，而是彎下腰仔細(xì)觀察它，于是發(fā)現(xiàn)野草上有許多細(xì)小的齒。因而頓生靈感，經(jīng)過(guò)一次次的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了鋸，造福于人類。
齊白石懂得創(chuàng)新。從小便對(duì)畫畫產(chǎn)生濃厚的興趣，因而自學(xué)成了一大家。但他卻對(duì)自己的.成功“不屑一顧”，而是去汲取名家的長(zhǎng)處來(lái)填補(bǔ)自己的空白，60歲、70歲、80歲，齊白石的畫風(fēng)在不斷的改變，水平也在一次次改變中突飛猛進(jìn)，因而他的一生五易畫風(fēng)，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求進(jìn)取。
創(chuàng)新是身旁的明燈，照亮前方的道路；創(chuàng)新是遠(yuǎn)處的山巔，激勵(lì)我們登上高峰；創(chuàng)新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言。所以，只有不斷創(chuàng)新，才可以支撐起整個(gè)世界。
為自己插上一雙創(chuàng)新的翅膀吧，你一定會(huì)展翅飛翔，搏擊長(zhǎng)空！
五年級(jí)作文 篇2
老師說(shuō)過(guò)小草的生命非常頑強(qiáng)，受到挫折，仍不屈服。我一點(diǎn)也不相信，因?yàn)樾〔菽敲葱。趺纯赡苋绱祟B強(qiáng)？所以我準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
在狂風(fēng)暴雨的那一天，我打著五顏六色的大傘來(lái)到公園的草坪上。我看見有的小草被大雨壓彎了腰，有的被大風(fēng)差點(diǎn)吹斷了腰。我心里不禁打了個(gè)問(wèn)號(hào)，老師為什么這么說(shuō)，小草現(xiàn)在不是被大風(fēng)壓到草尖都碰到地上了，就是被打風(fēng)把腰都吹得差不多快斷了。過(guò)了一會(huì)雨停了，風(fēng)也沒(méi)了，我驚訝的看到所以小草不管被大雨和風(fēng)弄成什么樣的'，全都挺直了腰板，我心里不由的感嘆道：小草果然跟老師說(shuō)的一樣，受到挫折，仍不屈服。
有首古詩(shī)說(shuō)“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽矣X(jué)得非常奇怪，小草怎么可能被火燒了之后還能再長(zhǎng)出來(lái)呢？我就拿了根小火把，把一小塊草坪給燒掉。過(guò)了一天，兩天，我每天都去看，可那一塊草坪還是光禿禿的。突然，我想起了科學(xué)老師的一句話：很多植物都在春天發(fā)芽，小草也不例外。因?yàn)樵?shī)中說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边^(guò)了一年又到植物發(fā)芽的春天了，我立刻跑去看小草�！巴�！”我忍不住驚嘆到，曾經(jīng)光禿禿的草坪長(zhǎng)出了綠油油的嫩草。我想這句詩(shī)說(shuō)的的確沒(méi)有錯(cuò)，小草的生命力真的很頑強(qiáng)。
從小草的身上我學(xué)到了：我們不能受到小小的挫折就放棄，要勇于面對(duì)困難，不向困難屈服。
五年級(jí)作文 篇3
粗心，是我“不共戴天”的敵人，它讓我沒(méi)少被媽媽罵。你瞧，粗心又開始纏著我了。
昨天，放學(xué)回家后，我終于把最后一門功課—數(shù)學(xué)做完了。我檢查了一遍，滿以為自己不會(huì)有什么錯(cuò)了，于是把作業(yè)交給媽媽檢查。媽媽剛看了一眼便“河?xùn)|獅吼” 般地喊道：“馬蘊(yùn)秋，你給我過(guò)來(lái)﹗
“什么事？媽媽�！�
還能什么？你這道題怎么做的？132-33等于109嗎？你是怎么搞得？重做……媽媽大展“嘮叨功�！蹦憧隙](méi)有嘗試我媽媽的“嘮叨功”的滋味，媽媽能一天重復(fù)Ｎ次，直到我“長(zhǎng)記性”為止。唉，我真恨不得吃下什么靈丹妙藥，馬上改掉這個(gè)壞毛病，省得再被媽媽嘮叨。
數(shù)學(xué)要測(cè)驗(yàn)了，我心想:這次我一定要得一個(gè)100分，不讓同學(xué)們說(shuō)我是個(gè)“小馬虎”，更不讓媽媽罵我是個(gè)粗心鬼。于是卷子一發(fā)到手中，我便聚精會(huì)神，小心翼翼地做了起來(lái)，測(cè)驗(yàn)卷終于做完了，我把卷子從頭到尾檢查了三遍，絲毫不敢懈怠，直到自己認(rèn)為沒(méi)錯(cuò)了，才把試卷交給老師。第二天發(fā)卷時(shí)，我非常焦急地等待，心里好像有頭小鹿一樣撞來(lái)撞去，生怕自己沒(méi)考好，回去又要被媽媽罵。發(fā)到我了，一個(gè)鮮紅的100分映入我的眼簾，我還以為自己看錯(cuò)了，問(wèn)了問(wèn)同桌：“我考了100分？”“是的�！蔽遗d奮得跳了起來(lái)。一回到家，我便把這個(gè)特大喜訊告訴了媽媽，媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“這次考試沒(méi)粗心，我會(huì)好好獎(jiǎng)勵(lì)你的'，希望你再接再厲�！�
我終于戰(zhàn)勝了粗心。我知道世界上沒(méi)有不可能的事，除非你沒(méi)有毅力，不肯去攀登一座座高峰。
五年級(jí)作文 篇4
在那個(gè)星期五的晚上，我得到的鍛煉，到現(xiàn)在還甜滋滋的。
那次，我拿了一張“95。5”分的數(shù)學(xué)試卷給媽媽看，媽媽看了后立刻喜笑顏開，然后對(duì)我說(shuō)：“為了表?yè)P(yáng)你這次數(shù)學(xué)考試進(jìn)步了，我決定今天帶你去面包店買三個(gè)漢堡包！”我聽了后一蹦三尺高。
媽媽開著車子把我?guī)У搅嗣姘辍Ｍ：密嚭�，媽媽突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“待會(huì)兒為了鍛煉你，本人決定了，你自己去買三個(gè)漢堡包回來(lái)吃！”我聽了后臉上的.笑臉立刻沒(méi)了“影兒”。我非常膽小 ，自己買個(gè)東西也要大人陪。我苦苦哀求媽媽，媽媽也不愿意陪我去買。唉！沒(méi)辦法只得自己去嘍，我緊緊的拿著媽媽給的50元，向面包店走去。
走進(jìn)面包店，看著一張張陌生的面孔，我覺(jué)得可怕極了！我盡可能的用甜美的聲音對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)給我三個(gè)漢堡包�！卑⒁塘⒖搪槔貜拿姘窭锬贸鋈齻�(gè)漢堡包，對(duì)我說(shuō)：“給，小朋友！一 共是45元�！蔽野�50元給了阿姨，阿姨找回了5元給我，叮囑我：“拿好咯，別掉了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，立即向媽媽那兒跑去。
我吃著香噴噴的漢堡包，心想：自己買的漢堡包就是好吃！自從那次以后，我不再膽小，不怕在面對(duì)那些陌生的面孔，不必買東西實(shí)在要大人陪了。
五年級(jí)作文 篇5
觀眾朋友，現(xiàn)在您收看的是砂子塘小學(xué)電視臺(tái)白鴿足球比賽，兩方分別是藍(lán)方和紅方，藍(lán)方是由李文韜帶領(lǐng)的，紅方是由曾軼帶領(lǐng)的 。
開始了，首先鄔洋鋒一個(gè)高度球把我們嚇怕了，但沒(méi)有進(jìn)。最棒的是胡維一，把紅方的球給頂了回去。藍(lán)方的隊(duì)員各有各的本事，但配合不是很默契，而紅方配合很默契，只要使個(gè)眼色就明白了。
現(xiàn)在比分還是零比零，��！李文韜接到了球，傳給了曹人尹，可是很不幸，又被郭思書給踹了出去，郭思書傳給曾軼，可曾軼把球傳給王維時(shí)被鄔洋鋒拐了來(lái)一踢，楊丹薇（守門員）怕砸到頭抱著頭沒(méi)注意防守，進(jìn)球了。
楊丹薇把球撿了回來(lái)一投，曾軼趁這個(gè)好機(jī)會(huì)接住了球，對(duì)郭思書使了個(gè)眼色，郭思書接到了球，人形成一個(gè)三角形，把腳一斜，被王維給踢進(jìn)了球門，現(xiàn)在雙方是一比一，不分勝負(fù)。
好了，觀眾朋友們請(qǐng)您休息一下，精彩好戲在后頭。
觀眾朋友們請(qǐng)繼續(xù)收看我們的足球賽。一開始李文韜他們隊(duì)就占上上風(fēng)，主力隊(duì)員鄔洋鋒搶到了球，一踢，球從門柱邊溜了過(guò)去，現(xiàn)在比分是二比一。曾軼他們隊(duì)一直都沒(méi)有進(jìn)球的`機(jī)會(huì)，一直到比賽結(jié)束，今天的獲勝者就是藍(lán)隊(duì)。謝謝您的收看，我們下期再見。
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