六年級的作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
我的業(yè)余生活非常豐富，主要是我的愛好很多，另外，多種愛好令我的生活變得充實而有意義。我喜歡爬山，因為高山幽深、穩(wěn)健，喜歡站在山頂上俯首瞰望一切，風景盡收眼底，喜歡在空曠的山頂上聆聽自己聲音的回旋，喜歡頂著芬穹盡情發(fā)揮想像，喜歡那種欲飛的感覺……綠水青山是多么迷人呀！我喜歡看各式各樣對自己有益的書，醫(yī)學，美容，健身，烹調，電腦，都愛看，書是知識的海洋，能令我進入一個忘我的天地，讓我受益無窮。我喜歡音樂，讓美妙音樂從心田地流過，開心時聽一聽動感音樂，令自己全身沸騰，不開心時聽一聽凄美音樂，仿佛一個人在與自己共鳴。
喜歡沖上一杯咖啡，躺在沙發(fā)上攤開一本心愛的`書，任目光流漣在文字，在溫暖的燈光下，柔美的音樂緩緩飄逸在我的小房間，此刻的我像是沒有云的天空，思緒在無邊地懷想里安靜的迷失，我渴求的，正是心里那份永恒的美麗和寧靜！喜歡與知己的朋友聊天，聊人生，生活，各自的經(jīng)歷，各抒已見，寂寞時讀一段故事，憂傷時送上你一首老歌，快樂彼此分享，沒有心的設防，精神上的互動，心靈的交流，令我沐浴著他們的溫馨和關愛，讓我的生命總有陽光雨露。喜歡各種的運動，特別喜歡健身和跳舞，在強勁的節(jié)奏里讓身上每一個細胞都動起來，熱情奔放，展示自我，更令保持身材和更自信。
喜歡寫作，有時坐在書桌前，文思泉涌，格子寫滿我的智慧，吐出胸中的沉累的塊壘或快樂的感覺，是何等快意！我不是一個完美的人，但我會不斷努力，不斷完善自己，只要對我身心有益的東西，我都會努力去學，或者說學得不算好，也許人生不求盡善盡美，只求是全力以赴的過程，有時結果不一定是最重要，重要是過程的精彩。上天給我一個完整無缺身體，就會好好把握，在有生之年多培養(yǎng)各種愛好，這也是自我增值的一種方式。生命是有限的，令自己的生活充滿美感和音樂，才是充分享受屬于自己的真正人生，令人生充實而快樂。
六年級的作文 篇2
我們二實小是市里最有名的一所學校，提起我們學校，家長和同學們個個都贊不絕口，這里不但擁有最優(yōu)秀的教師和一流的教學設備，而且美得就像一幅獲了獎的風景畫，在這樣的學校里學習和生活，我感到無比的驕傲和自豪。
一進校園的大門，就能看見天藍色的三層教學大樓，它的造型非常美觀。每間教室都非常寬敞，明亮。教室里都擺著7排桌椅，前后都有兩塊黑板，前面是老師的`講臺。每間教室的布置都各不相同，各有各的特點。有的教室的墻上貼著美麗的圖畫，有的教室的墻上貼著學習園地，還有的教室后面的黑板上畫著五彩繽紛的圖案和寫著內容豐富的文章。教學大樓里還有會議室，實驗室，閱覽室，電腦室等。
學校的西邊有個大操場，操場的跑道是紅色的塑膠跑道，跑到中間是綠色的人造草坪，中間是國旗臺。它是有紅色大理石磚鋪成，顯得那樣莊重。旗桿筆直地立在國旗臺中央，五星紅旗在旗桿頂部隨風飄揚 。
接著就來到了花園首先映入眼簾的是那一串紅，火紅的一串紅，一串串，一排排，真像奧運會上的火炬，一陣風吹過，散發(fā)出誘人的芳香；那美麗的美人焦，黃澄澄，紅艷艷的花瓣一層層的包在外面，形成一朵精美的花。
我眼中的校園是就是這樣的，有這樣一個好的學習環(huán)境，我們應該努力學習，長大為建設祖國出力。
六年級的作文 篇3
不喜歡高雅的牡丹，卻喜歡淡淡的櫻花。望著望著，它總會透露出一種傷感的感覺 ，不禁拉回了思念。
——題記
女孩很善良，她相信這個世界是美好的。女孩總是很快樂，她會唱歌，會幫助需要幫助的人。后來，女孩遇見了男孩。因為一次意外，女孩救了男孩，男孩也因此失去了女孩。女孩死之前最后一句話就是把她放在樹林里就好了，不需要什么別的地方，在哪里，有曾經(jīng)。
男孩照樣子做了。不久后，女孩的墳前長出一棵樹——櫻花樹。男孩發(fā)現(xiàn)了，就會對樹發(fā)出傾訴和不愉快，就算是有什么開心的事，男孩也會告訴這棵樹。因為男孩認為這是女孩，他相信女孩是一定會回來的。直到有一天，櫻花樹漸漸的長大了，也開花了�；ǘ涞�，和女孩一樣。
男孩望著櫻花，腦海里浮現(xiàn)出女孩的模樣。男孩哭了。他的淚水再也忍不住了，這么多年了，他一直守護著女孩，從未離開過。慢慢的`，他感覺到有一雙手輕輕地摸著他的頭。男孩像一個找不到媽媽的小孩般抬起頭，立刻看到了女孩。女孩站在男孩的面前，眼里充滿了遠方�？吹贸鰜恚⒁吡�。
男孩抱住女孩，女孩的身體卻漸漸消失殆盡。男孩嘶吼，為什么你又要離開我？男孩明白了，她再一次失去了女孩。
時間過得好久了，樹上的櫻花凋謝，女孩走了。永遠。男孩寫下了一首詩留在了樹上，從此沒有了影子。
紅纓隨風散發(fā)去，轉而念想櫻花雨。
風過亂紅紛墜地，淚眼賞花花不語。
櫻花樹下櫻花淚，櫻花隨風過塵去。
——相信，我很快可以見到你了。
六年級的作文 篇4
秋天的風，像一位畫家。他來到了田野，田野變成了一幅五顏六色的畫卷：金黃的稻谷、火紅的高粱、雪白的棉花；他來到了花園，把最美的顏色給了菊花：紅的、粉的、淡綠的、金黃的……五彩繽紛。
秋天的風，像一位魔術師。他來到了果園，在果樹上變滿了又香又甜的果子：紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，紫紅的葡萄，橘紅的柿子。它們你擠我碰，都等著人們去摘呢！
秋天的風，像一個調皮的孩子。他來到了校園，操場變成了歡樂的海洋：一棵棵大樹的葉子飄下來，就像下起了金色的.雨，同學們高興地歡呼，到處都充滿了歡聲笑語。
秋天的風，像一位溫柔的媽媽。她來到了山林，輕輕地告訴小動物們，冬天快要來了。松鼠貯藏松果準備過冬，青蛙也加緊挖洞，準備過一個暖和的冬天。
秋天的風，帶給大地的是五彩繽紛、瓜果飄香，帶給孩子們的是歡歌笑語。
六年級的作文 篇5
Hi，大家好，我是一塊手表。
我呢，是一塊極其普通的手表。披著一身黑紅相間的外套。身體里總會發(fā)出“自然歌曲”。聽——“滴答，滴答……”哈哈，很有趣吧！那是因為，我的五臟六腑全是一些小零件組成的：有藍色的、紅色的小寶石，黃色的齒輪，還有一個小尾巴似的東西不住地擺來擺去，那里邊真是一個美麗的世界！
人們喜歡把我戴在手腕上，我就成為了一件裝飾品。我的'兄弟姐妹中，有一些也是穿金戴銀的，他們能讓他的主人顯得高貴�？晌夷�？是不是人見人厭��？我并沒有華麗的外表，令我驕傲的只有頭上一朵似星非星的頭花。不過，我和其他的表有一個一樣的功能——都能隨時隨地地讓你知道時間！
表殼里，最長的針是秒針，最短的是時針，而那根不長也不斷的就是分針嘍！時間一分一秒的過去了。俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�？炜齑魃衔�，讓我告訴你，你又虛費了多少光陰，又把握了多少時間吧！
快要上課的時候，看看我還有多少時間，就要把東西先準備好，省的到時候手忙腳亂�？煲抡n的時候，看看我，就更應該把握好這節(jié)課的最后的時間。早晨起床后，看看我，就趕緊做好一切，以免遲到……總之，我能為您盡到服務的是不計其數(shù)。您一定會對我愛不釋手！
朋友，請選擇我吧！
六年級的作文 篇6
莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”沒錯，我正在品嘗這個“營養(yǎng)品”。
人們都說營養(yǎng)品只可以給予我們營養(yǎng)，可是在我的眼里，營養(yǎng)品還可以是書還可以給予我們知識。
一次周末讓我和書碰了面------星期六是我的電視狂歡節(jié)。我和爸爸剛回到家就打開了電視，正當我看的津津有味是，電視不知道為什么沒有信號了。我實在等得不耐煩了，順手抽起了桌子上的.《格林童話》來看，不知為什么我竟然越看越入迷。尤其是《丑小鴨》這個故事來看的好總感覺一種甜甜的感覺，好像吃了蜜一樣。不一會兒這本書就被我瀏覽了一遍。我又認同饑餓的人一樣撲到了“面包”上。
直到吃晚餐的時候才松開了“面包”。去品嘗我的晚餐了，不知道為什么看來看去都是我愛吃的，可是種有一種苦澀的味道。可是另外一個“面包”卻時不時散發(fā)出誘人的香味吸引了我。
書是營養(yǎng)品，給予我們營養(yǎng)；書是階梯，讓我們攀登；書是源泉，讓我們一起去愛護：書是面包，讓我們品味：書是顧問，可以指導我們！
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