實(shí)用的二年級(jí)作文集合[7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的二年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文 篇1

　　每年的六一兒童節(jié)都是給我留下美好回憶的'一天。六一兒童節(jié)媽媽單位總是組織小朋友們一起活動(dòng)，從我兩歲開(kāi)始到現(xiàn)在沒(méi)有間斷過(guò)，我記得的活動(dòng)有去上海野生動(dòng)物園、有去佘山爬山、有去蘇州采摘枇杷、有去星期八小鎮(zhèn)。每年這時(shí)候小朋友有大有小浩浩蕩蕩60十多個(gè)在一起游玩，一起鋪上毯子野餐，一起捉小魚(yú)、滑草、挖土豆，哇塞，玩的可真是開(kāi)心��！

　　小時(shí)候的我晃晃悠悠的跟著大孩子們，看看這個(gè)看看那個(gè)，一切都那么新鮮有趣�，F(xiàn)在的我可是主角了，搶凳子比賽我第一名，做陶藝我不甘落后，滑草我勇敢地沖在前面，我們所到之處都留下了一片歡聲笑語(yǔ)。��！美好的六一兒童節(jié)！美好的我的童年！

二年級(jí)作文 篇2

　　春天來(lái)了！大地萬(wàn)物復(fù)蘇、柳綠花紅；百花齊放、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。啊！真美！

　　小草從地下偷偷地鉆出來(lái)，像一個(gè)個(gè)綠色的小精靈，好像在告訴我們：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”

　　春天的花可真多，如桃花、杏花、山茶花………有紅色、粉色、黃色和白色，五顏六色的，好看極了！

　　最有趣的是西湖邊的柳樹(shù)，她把綠油油的'樹(shù)枝當(dāng)長(zhǎng)辮子一樣垂入湖中，好像在釣魚(yú)呢！

　　啊！春天可真是美麗！我最喜歡這五光十色的春天！

二年級(jí)作文 篇3

　　環(huán)境，是我們的生命之源；環(huán)境，是人類(lèi)聚集生存之本；環(huán)境，是人類(lèi)指路明燈；我們?nèi)绻�不�?ài)護(hù)它，它就會(huì)導(dǎo)致人類(lèi)社會(huì)的死亡。

　　在人類(lèi)歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，有許多名人很重視環(huán)境。英國(guó)的詩(shī)人拜倫曾說(shuō)過(guò) ：“我不是不愛(ài)人類(lèi)，而是更愛(ài)大自然�！狈▏�(guó)蒙臺(tái)涅也說(shuō)：“我們已經(jīng)背棄大自然，她曾那樣準(zhǔn)確地為我們指路，而我們卻想用她的教導(dǎo)來(lái)教訓(xùn)她。”這些名人所說(shuō)的話(huà)讓我們明白保護(hù)環(huán)境是多么重要。

　　我不禁想起美國(guó)的草坪文化。草坪給美國(guó)人創(chuàng)造美好的生活環(huán)境，亦帶來(lái)難以估量的好處。人們可以充分分享大自然的恩賜，不僅空氣清新，而且也調(diào)節(jié)氣溫，給人們恬靜、安詳?shù)母惺堋Ｃ绹?guó)人重視草坪已成為傳統(tǒng)，甚至已發(fā)展成為一種文化現(xiàn)象。與草坪文化共存的是美國(guó)人良好的社會(huì)公德意識(shí)。特別是假日人們多在草坪上散步、玩球中、聚餐和進(jìn)行各種娛樂(lè)活動(dòng)，其舒適、幽雅之氛是室內(nèi)活動(dòng)所無(wú)法企及的。我們也應(yīng)像美國(guó)人一樣，愛(ài)護(hù)草坪，重視環(huán)境。

　　反之，大地給予所有人的是物質(zhì)的精華，而最后，它從人們那里得到的回報(bào)是物質(zhì)性的垃圾。1991年，一支登山隊(duì)在攀登珠穆朗瑪峰時(shí)遇到大雪。令他們驚奇的.是，天上飄下的黑色雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，使大地和天空籠罩在陰霾中。引起這場(chǎng)黑雪的原因是1990年爆發(fā)的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，給環(huán)境帶來(lái)深重的災(zāi)難，由于環(huán)境污染造成的損失遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的直接經(jīng)濟(jì)損失。從這件故事中，我們深深地解這場(chǎng)災(zāi)難造成很大損失，我們要讓世界變得美麗，一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不能再破壞。

　　“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！弊屛覀兝�起手，創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)；讓我們拉起手，創(chuàng)造美麗的家園；讓我們拉起手，創(chuàng)造一個(gè)美好的明天。

二年級(jí)作文 篇4

　　夏天的'早晨，小猴和猴媽媽去了一片綠油油的森林散步。突然，它們發(fā)現(xiàn)了一棵桃樹(shù)，準(zhǔn)備摘桃子美美地吃一頓。

　　它們吃得津津有味，猴媽媽說(shuō)：“要是我們能帶一些桃子回家就好了。”猴媽媽說(shuō)：“當(dāng)然可以了，你看�！边@時(shí)猴媽媽拿出兩個(gè)筐子和一根長(zhǎng)木棍。猴媽媽說(shuō)：“你瞧，扁擔(dān)我都準(zhǔn)備好了�！毙『锔吲d得直拍手，連聲說(shuō)說(shuō)：“太好了！太好了！”它們飛快地摘滿(mǎn)了兩個(gè)筐子，準(zhǔn)備回家。

　　但是回家的時(shí)候，它們遇見(jiàn)了一條大河。小猴愁眉苦臉地說(shuō)：“怎么辦�。俊焙飲寢屨f(shuō)：“別急，你看�！焙飲寢屩赶颡�(dú)木橋�！拔覀兛梢詮臉蛏线^(guò)去�！焙飲寢屨f(shuō)。小猴子正準(zhǔn)備上橋過(guò)河，卻發(fā)現(xiàn)從對(duì)岸走來(lái)一只小兔子。原來(lái)，小兔子是剛剛放學(xué)，準(zhǔn)備回家。小猴朝小兔子招招手說(shuō)：“你的媽媽一定很著急，你先過(guò)河吧！”小兔說(shuō)：“你身上背著重東西，你先走吧！”小猴笑笑說(shuō)：“好吧�！边^(guò)河之后，小猴走到小兔子身邊說(shuō)：“謝謝你，送你幾個(gè)桃子，拿回家和媽媽一起吃吧。”小兔子謝過(guò)小猴子的好意，過(guò)河回家了。

　　小兔子多謙讓啊，我要向它學(xué)習(xí)。

二年級(jí)作文 篇5

　　今天老師給我們下達(dá)了一個(gè)非常有趣的任務(wù)，叫我們回家去種綠豆芽，這可是我從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的體驗(yàn)，我得好好發(fā)揮我小聰明豆的優(yōu)勢(shì)，種出最好的綠豆。一回到家我馬上跑到廚房里抓了一把綠豆出來(lái)，我也顧不上老媽驚訝的眼神了，把它小心翼翼地放進(jìn)碗里，這個(gè)小家伙好像一個(gè)小嬰兒正在甜美的睡夢(mèng)中，我不忍心打擾它，于是決定去做作業(yè)，等第二天再看看它的情況。

　　第二天，我洗漱完之后馬上就去看我的`寶寶，果然它沒(méi)有讓我失望，成長(zhǎng)十分迅速，昨天還是個(gè)小豆子，今天那層皮就破了一個(gè)洞，肯定是水分給了它充分的營(yíng)養(yǎng)，就像喝了優(yōu)質(zhì)奶粉的嬰兒，飛快地長(zhǎng)大了，但還沒(méi)有長(zhǎng)成個(gè)男子漢，還需要時(shí)間繼續(xù)發(fā)育。

　　第三天到了，這個(gè)小豆子已經(jīng)伸出了腦袋，馬上就要變成一顆小豆芽了，好像剛睜開(kāi)眼的寶寶正好奇地看著世界，這種時(shí)刻不得不讓我贊嘆生命的美好，也許我曾經(jīng)也是這樣對(duì)這個(gè)神奇的世界充滿(mǎn)著期待呢。

　　又過(guò)了兩天，綠色的豆芽已經(jīng)完全長(zhǎng)了出來(lái)，芽是非常好看的嫩黃色，還有小小的豆殼掛在上面，到這里老師交代的任務(wù)算是完成了但我還是舍不得這個(gè)小家伙，希望它再多陪我一段時(shí)間。

　　任何生命的誕生都需要時(shí)間和耐心，這次的活動(dòng)讓我感觸良多，還鍛煉了動(dòng)手能力，真棒!

二年級(jí)作文 篇6

　　一天，小明的媽媽生病了，難受的躺在床上，小明看著媽媽心里很著急，想要好好照顧媽媽?zhuān)�讓媽媽�?病快點(diǎn)好，怕媽媽的病嚴(yán)重了。

　　忽然，他聽(tīng)到有人在敲門(mén)，打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是小剛手里拿著一只足球來(lái)找他一起玩，小明說(shuō)：“我要在家照顧媽媽?zhuān)�不能陪你玩了。”小剛說(shuō)：“那等你媽媽病好了，我再來(lái)找你玩”。

　　小明看見(jiàn)媽媽難受的樣子，連忙拿來(lái)了溫水和藥給媽媽吃。媽媽說(shuō):“好孩子，謝謝你了”！

　　小明又拿來(lái)了一根香蕉對(duì)媽媽說(shuō)：“你吃了藥嘴里一定很苦，吃了這個(gè)香蕉嘴就不苦了”！媽媽聽(tīng)了小明的話(huà)心里非常高興。

二年級(jí)作文 篇7

　　周睿是我最好的朋友，她有著一頭黑黑的.長(zhǎng)發(fā)，一雙亮晶晶的大眼睛，她的皮膚很白，像故事里的白雪公主一樣。

　　她是一個(gè)文靜的小女孩，特別愛(ài)看書(shū)。平時(shí)一下課，她就坐在座位上看書(shū)，哪兒也不去。說(shuō)起她的這一愛(ài)好，我就會(huì)想起一件事。有一次，我到她家玩，她媽媽說(shuō)她在樓上看書(shū)，我叫她下來(lái)，她說(shuō)：“馬上就來(lái)！”我等呀，等呀，等了好長(zhǎng)時(shí)間，她還是沒(méi)有下來(lái)，我等不及了，沖了上去，她卻對(duì)我眨眨眼，驚奇地說(shuō)：“咦？你什么時(shí)候來(lái)的？”原來(lái)她看書(shū)太入神了，把我來(lái)了叫了她的事都給忘記了。

　　在她的影響下，我也越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了，你也來(lái)和她交朋友吧！

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