六年級年的作文

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級年的作文 篇1

　　新學年到了，我要上六年級了，在新的學期里，我要個我自己制定一個計劃。

　　首先，我要提高自己的語文成績。因為我的閱讀短文總是答不到點上，作文水平也一般，有時基礎題還馬虎出錯，所以成績很不好。我在新學期里要仔細認真做題、多做閱讀題、認真寫老師留下來的作文。其次，我還要減少寫作業(yè)的時間、不拖拉，還要保證準確率。我在新學期里，要做完作業(yè)認真檢查，抓緊時間完成作業(yè)。然后，我要在發(fā)言方面進行提高，索然我的發(fā)言很好，但是我有時不舉手就發(fā)言或是舉了手未經老師同意就說。在新的學期里，我不但要積極繼續(xù)舉手發(fā)言，還要看老師有沒有允許，做同學的好榜樣。接著，我還要改掉驕傲的壞毛病。記得有一次，我考了一個全班第二，和第一名只差一分，我高興得不得了，就開始驕傲了，結果在第二天的考試中，我的成績并不理想。在新的學期里，我要改掉我驕傲的`毛病，即使考了第一，也不能驕傲，應該告誡自己要繼續(xù)努力，爭取做得更好，努力在年級當中名列前茅。最后，我要改掉我不樂于助人的毛病，其實我也經常幫助一些同學，也總是在班級當中幫老師家查作業(yè)和聽寫，但是大多數(shù)都是老師要求我才干的。在新學期里，我要樂于助人，即使沒有老師要求，我也要幫助有困難的同學，為同學們解決問題；我還會主動向老師申請判聽寫什么的，總之，就是幫助老師和同學。

　　在新學期中，我要發(fā)奮學習，天天向上，努力做最好的自己！

六年級年的作文 篇2

　　秋天是一個涼爽的季節(jié)，秋天是一個豐收的季節(jié)，秋天盼望著我們去找他。秋天在飄香的果樹上悠悠蕩秋千。果園里橘子、柿子，還有好多好多的水果你擠我碰，爭著要人們去摘呢!菊花仙子得到的顏色就更多了：紫紅的、淡黃的、雪白的.....，美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

　　聽說秋天的水很涼很涼，鵝兒鴨兒抖動著羽毛，忙夠一夏天的小青蛙坐在卵石上懶洋洋。秋天的水很長很長，一張張悠閑的落葉像金燦燦的小船，飄向遙遠的港灣。秋天的'水很香很香，金谷金果裝滿了船艙。媽媽說，她要帶我去感受秋天的另一番景色。于是，吃過晚飯，媽媽便帶我去楓樹林。

　　“聽，小樹葉在哭呢!”媽媽說道。我拉長了耳朵，一點也不假，小樹葉真的在哭哩!還不時傳來“沙、沙”的聲音。媽媽告訴我，秋天一到，兇狠的風婆婆就不準樹媽媽給樹葉兒飯吃，把小樹葉個個都餓得面黃肌瘦，有的餓彎了身子，準時好幾天沒吃飯了。

　　這時楓樹林傳來一陣“呼呼”的聲音。原來，是霸道的風婆婆來了，它把小樹葉從樹媽媽的懷里拽了下來�？蓱z的小樹葉哭著、喊著，樹媽媽傷心地搖著手，呼喊著孩子們。樹葉兒輕輕地飄到了樹媽媽的腳下。他們你拉著我，我拉著你轉起了圈圈。有的轉暈了頭，被風婆婆拉到了遠處，有的抱住了樹媽媽的腳，幸運地留了下來。

　　風婆婆還在追趕著小樹葉，小樹葉還在哭著。

　　我不忍心再看下去了，傷心地拉著媽媽的手走出了楓樹林。

六年級年的作文 篇3

　　感動，無處不在，他每天都在自己的身邊飄動著。但是真正感動，真正去把他人感動了的又有幾個人呢？恐怕是寥寥無幾，而就在前不久，我從意林這本書中，看到了這樣一則故事：《母親糖果》在這個題目上面，寫了這么一行小字：母愛就像一顆糖果，甜入心間。

　　這一個故事說一個叫艾爾的男孩，在小的時候爸爸就去世了，而他十七歲的時候，媽媽得了癌癥去世了。他離開了小山村，來到了都市。因為他幾天幾夜的都沒有吃東西了，他就搶了面包店的一個面包，從而遭到了群毆，就在他絕望的時候，他喊了一聲：“媽媽！”

　　這時旁邊一位路過的雙目失明的老婦人，她趕過來，把艾爾救了過來，并把他誤認為了自己失散已久的'兒子，就在艾爾猶豫不決的時候，面包店的老板來了，他悄悄地對艾爾說：“其實我早就知道你并不是凱斯琴大媽的兒子，但凱斯琴大媽挺可憐的，二十年了，他那失散的兒子至今都杳無音訊，如今凱斯琴大媽的腦力又有一顆腫瘤，而且是晚期，正在逐漸惡化，你就陪下來讓她老人家幸福幾天吧！”“嗯”艾爾答應了。

　　此后的幾天，凱斯琴大媽教艾爾如何做動物形的糖果和用狗尾草編制的小狗，而凱斯琴大媽最終臥病不起，在生命最后的時刻她向艾爾坦白了，自己其實早就知道艾爾不是自己的兒子。凱斯琴大媽死后，把全部財產留給了艾爾。艾爾把凱斯琴大媽安置好后，把這種糖果越做越大，并注冊了商標，取名為“母親糖果”，而凱斯琴大媽真正的兒子，也通過這種糖果找到了艾爾。艾爾見到他后，激動地說：“走吧，媽媽一直在山坡上等你�！�

　　這篇故事，讓我深受感動，是啊，母愛的力量是無窮的，要多少有多少，但是，像凱斯琴大媽這樣的母親，在全世界有無數(shù)個，她們每天都在滿懷期待的等待著自己的孩子，甚至因為能看到自己孩子的最后一面，從而多活了幾天。幾乎每天都在上演著這些感人的故事，這些家庭因為人販子，導致支離破碎，讓那些家庭痛不欲生。

六年級年的作文 篇4

　　只要一提起我的哥哥，凡是認識他的人都會伸出大拇指夸獎一番。

　　我這個哥哥和別人的哥哥不一樣。他不愛沖啊、殺啊，而總是捧著一本厚厚的書翻呀、看呀、想呀、寫呀，仿佛要從那上面探索到什么秘密似的。你可千萬不要以為我哥哥是個書呆子，他要真玩起來，就連我貪玩的妹妹也趕不上呢!在家里，哥哥可是“大人物”。只要他在，全家總是熱鬧極了。別看我哥哥只比我大一歲，懂得的東西可多呢!我真佩服他。

　　一天，我們全家圍坐在一張方桌前閑談。哥哥突然朝著我神秘地眨眨眼睛，給我出了一道奇怪而又林令人發(fā)笑的考題：“同樣大小的一塊鐵和一塊木頭，同時從相同高度下落，哪個先落地?”

　　“嗨，那還用說，當然是鐵先落地呀!”

　　“為什么?”哥哥追問道。

　　又是這討厭的“為什么”，可這次卻難不住我了。我看著哥哥，滿有把握地答道：“這還不簡單，鐵重唄!”說著，還得意地朝他擠著眼。

　　可出乎意料，他搖著大腦袋：“不對!你說的不對!”神氣像個什么都懂的小大人。

　　“咋不對?”我不服氣地追問。

　　哥哥認真地說：“在知識面前不許想當然的�！闭f著，拿了倆塊同樣大小的鐵塊和木塊，在我眼前亮了亮：“還是拿這個來證明吧!去，你下樓瞧著�！�

　　我跑下樓，借著明亮的光，仰臉看著窗前的'哥哥，心里充滿了猜測：到底哪個會先落地呢?我屏住呼吸，倆眼一眨不眨地盯緊哥哥的手，只見他倆手同時一松。

　　咦!可真怪，它們竟然同時落地了!“這是什么道理，什么道理呀?”

　　哥哥不緊不慢地答道：“如果能排除空氣的阻力，那么從相同高度掉下來的物體，不管輕重，都將同時著地。

　　這就是我的好哥哥，愛學習的好哥哥。

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